Pablo Meix | University of Castilla-La Mancha (original) (raw)

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Papers by Pablo Meix

JOURNAL OF SUPRANATIONAL POLICIES OF EDUCATION, 2024

El número 18 de JoSPoE vuelve sobre una materia que ya fue estudiada en esta misma revista hace c... more El número 18 de JoSPoE vuelve sobre una materia que ya fue estudiada en esta misma revista hace casi una década: el derecho a la educación. En efecto, en el año 2014, aparecía el segundo número monográfico, coordinado por la Dra. Nancy Cardinaux y titulado "El derecho a la educación: Discursos supranacionales versus materializaciones" 1. Los artículos publicados entonces se dedicaban a las siguientes cuestiones: la educación como derecho fundamental en el Derecho internacional (y las políticas públicas para dotarlo de eficacia); el derecho a la educación de los

Democrazia e Sicurezza, 2020

The ECHR’s Grand Chamber delivered in February 2020 a judgment in the first case on summary remov... more The ECHR’s Grand Chamber delivered in February 2020 a judgment in
the first case on summary removals of migrants at the border. Different
from the Chamber, the Grand Chamber rejected all of the alleged
violations. However, the judgment also dismissed the concept of
“operational border” that the Spanish Government supported and
rejected the argument of self‐defence as a justification for the removals.
Concerning the alleged violations, the Grand Chamber firstly addressed
the prohibition of collective expulsions. While it held that there had been
an expulsion, the Grand Chamber ruled that the lack of an individual
examination was justified given that the migrants had placed themselves
in an unlawful situation. The Grand Chamber thus confused procedural
safeguards with the right to remain in the State, and legitimised
expulsions at the border even if executed without due process. Secondly,
the Grand Chamber discussed and dismissed the right to an effective
remedy with a similar argument. Lastly, the Grand Chamber failed to
assess the fact that one of the applicants was a minor at the time of the
summary removal.

Ciudad y Territorio. Estudios Territoriales, 2020

Los días 7 y 8 de febrero de 2020 se celebró en la ciudad de Ibiza el XV Congreso de la AEPDA, de... more Los días 7 y 8 de febrero de 2020 se celebró en la ciudad de Ibiza el XV Congreso de la AEPDA, dedicado al estudio de las ciudades. La crónica repasa los debates más significativos en torno a las cuatro sesiones del congreso: la ciudad como espacio político; como espacio físico; como espacio sostenible y como espacio global.

Human Rights Review, 2020

While human rights treaties provide a formidable set of principles on education and values, domes... more While human rights treaties provide a formidable set of principles on education and values, domestic Courts often tend to adjudicate claims in terms of local arguments for or against each particular educational practice. This article explores how international human rights law could inspire the interpretation of domestic law and educational practice, without neglecting specific cultural aspects. Firstly, the article reviews the sociological debate on values in education and shows its importance for the legal discussion. Secondly, some critical contestations of international cultural human rights are outlined, as well as certain arguments to justify the importance of this model. The study of international law follows: the UN, the European Court of Human Rights and three relevant African Charters, as well as every reference to education made by the African Commission on Human and Peoples' Rights and by the African Court are examined. Lastly, a comparative section reveals a certain cultural commonality inspired by the UN treaties, but also reflects some cultural and institutional differences between the European and the African regional systems.

Revista de Administración Pública, 2020

Se realiza un recorrido por las líneas fundamentales que han vertebrado la ordenación del sistema... more Se realiza un recorrido por las líneas fundamentales que han vertebrado la ordenación del sistema educativo durante la vigencia de la Constitución. Así, desde la Ley General de Educación de 1970 (que estuvo parcialmente vigente hasta 2006), pasando por la Constitución española (cuyos principios sobre la educación parecen en general adecuados a la actualidad) y todas las leyes estatales aprobadas durante la democracia, hasta la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa de 2013. Por último, se realizan algunas observaciones críticas sobre la falta de seguridad jurídica y, sobre todo, la inestabilidad educativa producidas por tantos cambios normativos.

Capítulo publicado en la obra dirigida por Diego López Garrido: "Lecciones de Derecho Constitucio... more Capítulo publicado en la obra dirigida por Diego López Garrido: "Lecciones de Derecho Constitucional de España y de la Unión Europea" (volumen II), Ed. Tirant lo Blanch, Valencia, 2018. El capítulo está dirigido a estudiantes de primeros cursos de Derecho y pretende exponer los aspectos más importantes de los derechos constitucionales relativos a la educación en el Derecho Constitucional español, que engloba la Constitución de 1978 y su interpretación por el Tribunal Constitucional, pero también el Convenio Europeo de Derechos Humanos y sus protocolos (interpretados por el Tribunal Europeo de Derechos Humanos) así como el Derecho de la Unión Europea y la doctrina del Tribunal de Justicia de la Unión. El texto pretende ser breve y sencillo en su redacción pero sin renunciar a la complejidad de la materia.

Max Planck Encyclopedia of Comparative Constitutional Law (Oxford University Press), 2018

A. Preliminary Considerations B. Definition of Higher Education C. Historical Evolution of the ... more A. Preliminary Considerations
B. Definition of Higher Education
C. Historical Evolution of the Concept of Higher Education in Comparative Constitutional Perspective
D. Present Role of the Concept of Higher Education
E. Assessment of the Concept of Higher Education and its Impact on the Political and Legal Order
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Max Planck Encyclopedia of Comparative Constitutional Law (Oxford University Press), 2018

A. Definition of Secondary Education B. Historical Evolution of the Concept of Secondary Educati... more A. Definition of Secondary Education
B. Historical Evolution of the Concept of Secondary Education in Comparative Constitutional Perspective
C. Present Role of the Concept of Secondary Education
D. Assessment of the Concept of Secondary Education and its Impact on the Political and Legal Order
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Max Planck Encyclopedia of Comparative Constitutional Law (Oxford University Press), 2017

A DEFINITION OF PRIMARY EDUCATION 1 Disambiguation (a) ‘Education’, ‘Instruction’ and ‘Teachi... more A DEFINITION OF PRIMARY EDUCATION

1 Disambiguation
(a) ‘Education’, ‘Instruction’ and ‘Teaching’
(b) ‘Primary’, ‘Elementary’ and ‘Basic’ Education

2 Primary Education and Decentralization

3 Core Elements of ‘Primary Education’ across Positive Constitutional Law
(a) Establishment of a School System by Public Authorities
(b) Sufficiency
(c) Equal Access
(d) Provision on a Free-of-Charge Basis
(e) Compulsory Attendance

B HISTORICAL EVOLUTION OF THE CONCEPT OF PRIMARY EDUCATION IN COMPARATIVE CONSTITUTIONAL PERSPECTIVE

C PRESENT ROLE OF THE CONCEPT OF PRIMARY EDUCATION

1 Preservation of Democracy

2 Preservation of National Identity

3 Eradication of Illiteracy

4 Access to Culture and Development of Personality

D ASSESSMENT OF THE CONCEPT OF PRIMARY EDUCATION AND ITS IMPACT ON THE POLITICAL AND LEGA ORDERr

Democrazia e Sicurezza (Democracy and Security Review), 2017

This paper discusses the modes of acquisition of nationality under Spanish law with the primary a... more This paper discusses the modes of acquisition of nationality under Spanish law with the primary aim of enriching the discussion on the Italian bill proposal. Before examining the legal rules in the Spanish Código Civil, the text seeks to clarify the constitutional meaning of the terms nacionalidad and ciudadanía in the Spanish Constitution of 1978. The six modes of acquisition are subsequently discussed: ius sanguinis; qualified ius soli; option; putative possession; residence; and lastly, naturalization (the 2015 bill for the Sephardim deserves specific consideration here).

Publicado en el número 46 de la revista "El Cronista del Estado Social y Democrático de Derecho",... more Publicado en el número 46 de la revista "El Cronista del Estado Social y Democrático de Derecho", pp. 64-75, ISSN 1889-0016.
Estudio crítico de una de las reformas más anunciadas que ha introducido la LOMCE (Ley para la Mejora de la Calidad Educativa) en el año 2013.

La formación y selección del profesorado en el estado autonómico Pablo Meix Cereceda SUMARIO: I. ... more La formación y selección del profesorado en el estado autonómico Pablo Meix Cereceda SUMARIO: I. La formacIón y La seLeccIón deL profesorado como cLaves para eL éxIto deL sIstema educatIvo.-II. dIstrIbucIón terrItorIaL de competencIas en materIa de profesorado.-III. prIncIpIos de La formacIón y La seLeccIón deL profesorado en La LegIsLacIón estataL: 1. Los diversos procedimientos de selección y requisitos de acceso a la profesión: 1.1. La selección del profesorado en la función pública docente. 1.2. Requisitos de acceso para docentes de centros privados. 2. La formación pedagógica y didáctica de postgrado.-Iv. La vIgente LegIsLacIón autonómIca sobre formacIón y seLeccIón deL profesorado.-v. aLgunas propuestas para mejorar La caLIdad de La enseñanza.-vI. bI-bLIografía cItada.-vII. índIce de normatIva estudIada.

SPCS Documento de trabajo 2013/3 http://www.uclm.es/CU/csociales/DocumentosTrabajo Facultad de Ci... more SPCS Documento de trabajo 2013/3 http://www.uclm.es/CU/csociales/DocumentosTrabajo Facultad de Ciencias Sociales de Cuenca | Avda. de los Alfares, 44 | 16.071-CUENCA Teléfono (+34) 902 204 100 | Fax (+34) 902 204 130

El Cronista Del Estado Social Y Democratico De Derecho, 2010

Books by Pablo Meix

Descentralización de la enseñanza y derechos fundamentales [Texto impreso] : un estudio comparado... more Descentralización de la enseñanza y derechos fundamentales [Texto impreso] : un estudio comparado entre España y Alemania / Pablo Meix Cereceda ; prólogo de Luis Martín Rebollo. -1ª ed. -Madrid : Instituto Nacional de Administración Pública, 2013. -330 p. ; 24 cm. -(Monografías) Bibliografía: p. 311-330

JOURNAL OF SUPRANATIONAL POLICIES OF EDUCATION, 2024

Democrazia e Sicurezza, 2020

Ciudad y Territorio. Estudios Territoriales, 2020

Human Rights Review, 2020

Revista de Administración Pública, 2020

Max Planck Encyclopedia of Comparative Constitutional Law (Oxford University Press), 2018

Max Planck Encyclopedia of Comparative Constitutional Law (Oxford University Press), 2017

A DEFINITION OF PRIMARY EDUCATION 1 Disambiguation (a) ‘Education’, ‘Instruction’ and ‘Teachi... more A DEFINITION OF PRIMARY EDUCATION

1 Disambiguation
(a) ‘Education’, ‘Instruction’ and ‘Teaching’
(b) ‘Primary’, ‘Elementary’ and ‘Basic’ Education

2 Primary Education and Decentralization

B HISTORICAL EVOLUTION OF THE CONCEPT OF PRIMARY EDUCATION IN COMPARATIVE CONSTITUTIONAL PERSPECTIVE

C PRESENT ROLE OF THE CONCEPT OF PRIMARY EDUCATION

1 Preservation of Democracy

2 Preservation of National Identity

3 Eradication of Illiteracy

4 Access to Culture and Development of Personality

D ASSESSMENT OF THE CONCEPT OF PRIMARY EDUCATION AND ITS IMPACT ON THE POLITICAL AND LEGA ORDERr

Democrazia e Sicurezza (Democracy and Security Review), 2017

El Cronista Del Estado Social Y Democratico De Derecho, 2010

This book seeks to provide a panorama of the issues arising from pluralism in the education syste... more This book seeks to provide a panorama of the issues arising from pluralism in the education system and of judicial responses to them around the globe. In it, thirty-four authors representing many different legal cultures have selected and commented the most significant judicial decisions in each of the jurisdictions analysed. The topics addressed include religious and cultural symbols; faith-based, religious, and citizenship education; freedom of teaching and scientific freedom; homeschooling; authorization, funding and other matters concerning denominational and private schools, among other legal disputes.

Revista de Administración Pública, 2023

no solo programático, con lo que todo ello conlleva, es decir, capaz de cumplir una función trans... more no solo programático, con lo que todo ello conlleva, es decir, capaz de cumplir una función transversal y penetrante a nivel normativo y de expresar, en su núcleo duro, una eficacia directa como garantía de los administrados; lo que le lleva, a su vez, a analizar en profundidad las consecuencias de su incumplimiento. A este respecto, viene a concluir que, en la diferenciación propia del sistema italiano-y también español-, entre nulidad y anulabilidad, el incumplimiento de este principio se situaría en el segundo tipo, es decir, como causa de anulabilidad. Como corolario de este exhaustivo estudio y fundamentación de la reserva de humanidad en la toma de decisiones administrativas, que, por supuesto, debe ser graduado en su aplicación práctica, como bien se explica en este libro, el autor concluye en la tercera parte de esta obra con la exposición de la reserva de humanidad como principio transversal del derecho administrativo, sin desatender tampoco a la posible recuperación de la humanidad en el control judicial como condición de legitimidad de la automatización administrativa avanzada. En definitiva, se trata de una monografía de gran intensidad, interés y rigor, que vendrá a cumplir una función crucial en el devenir del uso de la IA en las Administraciones públicas, no solo italianas, pues este es un problema o dilema común a otros países, como España.

Revista de Administración Pública, 2023

Revista de Administración Pública, 2018

Democrazia & Sicurezza, 2017