Katherine Polania | Universidad Catolica de Pereira (original) (raw)

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Papers by Katherine Polania

La práctica desde la orientación psicoanalítica con niños, niñas y adolescentes en una institució... more La práctica desde la orientación psicoanalítica con niños, niñas y adolescentes en una institución de protección, permitió el acercamiento a la basta dinámica institucional tras la que se tejen tantos imaginarios de temor, respeto o al lugar donde acuden padres angustiados tras la búsqueda de control sobre sus hijos. De la experiencia, parte una sonora incógnita sobre aquello que demanda el niño institucionalizado, quien reconociendo sus derechos y la obligación que posee el Otro para con él, se aboca a un pedido desmedido que justifica en la obligatoriedad de aquel, de llevarlo a un estado de bienestar y felicidad, y cumplir la promesa de restituirlo en unas condiciones óptimas, que si la familia no puede ofrecer, el Estado debe suplir.

Este documento contiene el resultado de la practica profesional realizada en la institucion Granj... more Este documento contiene el resultado de la practica profesional realizada en la institucion Granja Infantil Jesus de la Buena Esperanza en el ano 2013, dentro del area de psicologia clinica con orientacion psicoanalitica, en medio del uso de los diferentes elementos teoricos obtenidos en el transcurso de la formacion academica, con el fin de realizar procesos de evaluacion psicologica, psicoterapeuticos, ejecucion de talleres psicoeducativos, apoyo en espacios ludicos, entre otras funciones adjuntas a las labores institucionales.

Aphasiology, 2011

Background: The ability to communicate using speech is a remarkable skill, which requires precise... more Background: The ability to communicate using speech is a remarkable skill, which requires precise coordination of articulatory movements and decoding of complex acoustic signals. According to the traditional view, speech production and perception rely on motor and auditory brain areas, respectively. However, there is growing evidence that auditory-motor circuits support both speech production and perception. Aims: In this article we provide a review of how transcranial magnetic stimulation (TMS) has been used to investigate the excitability of the motor system during listening to speech and the contribution of the motor system to performance in various speech perception tasks. We also discuss how TMS can be used in combination with brain-imaging techniques to study interactions between motor and auditory systems during speech perception. Main contribution: TMS has proven to be a powerful tool to investigate the role of the articulatory motor system in speech perception. Conclusions: TMS studies have provided support for the view that the motor structures that control the movements of the articulators contribute not only to speech production but also to speech perception.

Aphasiology, 2012

Background: The ability to communicate using speech is a remarkable skill, which requires precise... more Background: The ability to communicate using speech is a remarkable skill, which requires precise coordination of articulatory movements and decoding of complex acoustic signals. According to the traditional view, speech production and perception rely on motor and auditory brain areas, respectively. However, there is growing evidence that auditory-motor circuits support both speech production and perception. Aims: In this article we provide a review of how transcranial magnetic stimulation (TMS) has been used to investigate the excitability of the motor system during listening to speech and the contribution of the motor system to performance in various speech perception tasks. We also discuss how TMS can be used in combination with brain-imaging techniques to study interactions between motor and auditory systems during speech perception. Main contribution: TMS has proven to be a powerful tool to investigate the role of the articulatory motor system in speech perception. Conclusions: TMS studies have provided support for the view that the motor structures that control the movements of the articulators contribute not only to speech production but also to speech perception.

Facultad: Ciencias humanas, sociales y de la educación Programa: Psicología Componente: Electiva:... more Facultad: Ciencias humanas, sociales y de la educación Programa: Psicología Componente: Electiva: Culpa, responsabilidad y castigo en el sujeto criminal Presentado a: Carlos Andrés Hurtado Presentado por: Katherine Polania Tema: Culpa, responsabilidad y castigo conceptos desde el discurso psicoanalítico y jurídico ¿Cuántas formas de confrontarse con la muerte nos presenta el mundo contemporáneo a través de las múltiples vestiduras que presenta el crimen? Homicidios fortuitos o intencionales, matanzas, atentados terroristas, genocidios, locura, extravío y tal vez, también algunas dosis de "mal". Cada una de estas heridas, de estos "desastres" de nuestro tiempo resulta singular (Tendlarz y Dante, p. 197)

La práctica desde la orientación psicoanalítica con niños, niñas y adolescentes en una institució... more La práctica desde la orientación psicoanalítica con niños, niñas y adolescentes en una institución de protección, permitió el acercamiento a la basta dinámica institucional tras la que se tejen tantos imaginarios de temor, respeto o al lugar donde acuden padres angustiados tras la búsqueda de control sobre sus hijos. De la experiencia, parte una sonora incógnita sobre aquello que demanda el niño institucionalizado, quien reconociendo sus derechos y la obligación que posee el Otro para con él, se aboca a un pedido desmedido que justifica en la obligatoriedad de aquel, de llevarlo a un estado de bienestar y felicidad, y cumplir la promesa de restituirlo en unas condiciones óptimas, que si la familia no puede ofrecer, el Estado debe suplir.

Este documento contiene el resultado de la practica profesional realizada en la institucion Granj... more Este documento contiene el resultado de la practica profesional realizada en la institucion Granja Infantil Jesus de la Buena Esperanza en el ano 2013, dentro del area de psicologia clinica con orientacion psicoanalitica, en medio del uso de los diferentes elementos teoricos obtenidos en el transcurso de la formacion academica, con el fin de realizar procesos de evaluacion psicologica, psicoterapeuticos, ejecucion de talleres psicoeducativos, apoyo en espacios ludicos, entre otras funciones adjuntas a las labores institucionales.

Aphasiology, 2011

Background: The ability to communicate using speech is a remarkable skill, which requires precise... more Background: The ability to communicate using speech is a remarkable skill, which requires precise coordination of articulatory movements and decoding of complex acoustic signals. According to the traditional view, speech production and perception rely on motor and auditory brain areas, respectively. However, there is growing evidence that auditory-motor circuits support both speech production and perception. Aims: In this article we provide a review of how transcranial magnetic stimulation (TMS) has been used to investigate the excitability of the motor system during listening to speech and the contribution of the motor system to performance in various speech perception tasks. We also discuss how TMS can be used in combination with brain-imaging techniques to study interactions between motor and auditory systems during speech perception. Main contribution: TMS has proven to be a powerful tool to investigate the role of the articulatory motor system in speech perception. Conclusions: TMS studies have provided support for the view that the motor structures that control the movements of the articulators contribute not only to speech production but also to speech perception.

Aphasiology, 2012

Background: The ability to communicate using speech is a remarkable skill, which requires precise... more Background: The ability to communicate using speech is a remarkable skill, which requires precise coordination of articulatory movements and decoding of complex acoustic signals. According to the traditional view, speech production and perception rely on motor and auditory brain areas, respectively. However, there is growing evidence that auditory-motor circuits support both speech production and perception. Aims: In this article we provide a review of how transcranial magnetic stimulation (TMS) has been used to investigate the excitability of the motor system during listening to speech and the contribution of the motor system to performance in various speech perception tasks. We also discuss how TMS can be used in combination with brain-imaging techniques to study interactions between motor and auditory systems during speech perception. Main contribution: TMS has proven to be a powerful tool to investigate the role of the articulatory motor system in speech perception. Conclusions: TMS studies have provided support for the view that the motor structures that control the movements of the articulators contribute not only to speech production but also to speech perception.

Facultad: Ciencias humanas, sociales y de la educación Programa: Psicología Componente: Electiva:... more Facultad: Ciencias humanas, sociales y de la educación Programa: Psicología Componente: Electiva: Culpa, responsabilidad y castigo en el sujeto criminal Presentado a: Carlos Andrés Hurtado Presentado por: Katherine Polania Tema: Culpa, responsabilidad y castigo conceptos desde el discurso psicoanalítico y jurídico ¿Cuántas formas de confrontarse con la muerte nos presenta el mundo contemporáneo a través de las múltiples vestiduras que presenta el crimen? Homicidios fortuitos o intencionales, matanzas, atentados terroristas, genocidios, locura, extravío y tal vez, también algunas dosis de "mal". Cada una de estas heridas, de estos "desastres" de nuestro tiempo resulta singular (Tendlarz y Dante, p. 197)