Keny Bs | Universidad de Oriente, Venezuela (original) (raw)

Papers by Keny Bs

El crecimiento y el desarrollo no son sinónimos son procesos diferentes pero van a estar muy rela... more El crecimiento y el desarrollo no son sinónimos son procesos diferentes pero van a estar muy relacionados. Incluso hay un tercer proceso que es la maduración que deberían ir juntos. Crecimiento: Es el aumento en masa corporal. No tiene nada que ver con las habilidades motoras ni psicológicas. Desarrollo: Es el perfeccionamiento y la adquisición de nuevas funciones adaptadas al medio ambiente en el que vivimos. Se refiere a la capacidad de perfeccionar funciones en relación al medio que nos rodea. Ejemplo: Niños que están alejados de sus familias, que crecen en hogares de cuidado diario sin que los busquen sus padres, en orfanatos o en sitios de reclusión, hablan menos, tienen menos habilidades motoras y menos habilidades cognoscitivas, porque les falta ese estímulo que da el medio ambiente. Mientras más se estimule a un niño mayores serán las habilidades que éste pueda desarrollar. Maduración: Es un proceso muy parecido al desarrollo porque es el perfeccionamiento y adquisición de nuevas funciones. Se refiere a la capacidad individual de cada individuo de adquirir y perfeccionar funciones. Características. Las características de ambos procesos son comunes.-Continuo. Ambos son procesos continuos, se inician desde el mismo momento de la fecundación y llegan hasta el final de la talla adulta (si se está hablando de crecimiento) o llegan hasta el final de la adquisición de las habilidades verbales y motoras (si se está hablando de desarrollo).-Integral. A pesar de que cada uno de los órganos, tejidos y sistemas que tiene el niño tienen un nivel de crecimiento diferente, todos los órganos están creciendo, la diferencia es que unos van creciendo más rápidos que otros, dependiendo de la edad en la que se encuentre el paciente en ese momento. Ejemplo: en los 2 primeros años de vida la mayor velocidad de crecimiento la tiene el SNC, el SNC va creciendo aceleradamente (tanto que la circunferencia cefálica hay que medirla en estos 2 años para ver cómo va evolucionando el cerebro del niño). El niño crece integralmente, solo que el SNC tiene mayor velocidad de crecimiento.-Predecible. Desde el momento que el niño nace, la primera vez que se ve en la consulta ya se le puede decir a su madre y a su padre a qué edad va a levantar la cabeza, a qué edad se va a sentar con apoyo, se va a sentar sin apoyo, se va a parar, caminar, correr. El crecimiento ocurre a la misma velocidad y con las mismas características en todos los individuos de la misma especie. Y el ser humano tiene épocas en que adquiere habilidades; entre el primero y el tercer mes se aprende a levantar la cabeza, es el sostén cefálico, se refiere no solo a levantar la cabeza sino a poder sostener la cabeza y lateralizar el cuello y eso solo se adquiere por la maduración neurológica del cuello a partir del primer mes de vida, entre el primero y el tercer mes con un promedio a los 2 meses.-Individual. A pesar de que todos los seres humanos van a adquirir las mismas habilidades, unos las pueden adquirir antes y otros después.

El crecimiento y el desarrollo no son sinónimos son procesos diferentes pero van a estar muy rela... more El crecimiento y el desarrollo no son sinónimos son procesos diferentes pero van a estar muy relacionados. Incluso hay un tercer proceso que es la maduración que deberían ir juntos. Crecimiento: Es el aumento en masa corporal. No tiene nada que ver con las habilidades motoras ni psicológicas. Desarrollo: Es el perfeccionamiento y la adquisición de nuevas funciones adaptadas al medio ambiente en el que vivimos. Se refiere a la capacidad de perfeccionar funciones en relación al medio que nos rodea. Ejemplo: Niños que están alejados de sus familias, que crecen en hogares de cuidado diario sin que los busquen sus padres, en orfanatos o en sitios de reclusión, hablan menos, tienen menos habilidades motoras y menos habilidades cognoscitivas, porque les falta ese estímulo que da el medio ambiente. Mientras más se estimule a un niño mayores serán las habilidades que éste pueda desarrollar. Maduración: Es un proceso muy parecido al desarrollo porque es el perfeccionamiento y adquisición de nuevas funciones. Se refiere a la capacidad individual de cada individuo de adquirir y perfeccionar funciones. Características. Las características de ambos procesos son comunes.-Continuo. Ambos son procesos continuos, se inician desde el mismo momento de la fecundación y llegan hasta el final de la talla adulta (si se está hablando de crecimiento) o llegan hasta el final de la adquisición de las habilidades verbales y motoras (si se está hablando de desarrollo).-Integral. A pesar de que cada uno de los órganos, tejidos y sistemas que tiene el niño tienen un nivel de crecimiento diferente, todos los órganos están creciendo, la diferencia es que unos van creciendo más rápidos que otros, dependiendo de la edad en la que se encuentre el paciente en ese momento. Ejemplo: en los 2 primeros años de vida la mayor velocidad de crecimiento la tiene el SNC, el SNC va creciendo aceleradamente (tanto que la circunferencia cefálica hay que medirla en estos 2 años para ver cómo va evolucionando el cerebro del niño). El niño crece integralmente, solo que el SNC tiene mayor velocidad de crecimiento.-Predecible. Desde el momento que el niño nace, la primera vez que se ve en la consulta ya se le puede decir a su madre y a su padre a qué edad va a levantar la cabeza, a qué edad se va a sentar con apoyo, se va a sentar sin apoyo, se va a parar, caminar, correr. El crecimiento ocurre a la misma velocidad y con las mismas características en todos los individuos de la misma especie. Y el ser humano tiene épocas en que adquiere habilidades; entre el primero y el tercer mes se aprende a levantar la cabeza, es el sostén cefálico, se refiere no solo a levantar la cabeza sino a poder sostener la cabeza y lateralizar el cuello y eso solo se adquiere por la maduración neurológica del cuello a partir del primer mes de vida, entre el primero y el tercer mes con un promedio a los 2 meses.-Individual. A pesar de que todos los seres humanos van a adquirir las mismas habilidades, unos las pueden adquirir antes y otros después.