Mariana Canaan | Universidade do Estado de Minas Gerais (original) (raw)

Papers by Mariana Canaan

Educação & Realidade, Jun 1, 2018

O impacto do Bolsa Família na inclusão educacional: análise da matrícula escolar em Minas Gerais/... more O impacto do Bolsa Família na inclusão educacional: análise da matrícula escolar em Minas Gerais/ The impact of the Family Scholarship Program on educational inclusion: analysis of school enrollments in Minas Gerais State Resumo: O presente artigo discute os impactos do Programa Bolsa Família (PBF) sobre a matrícula escolar dos beneficiários entre 6 e 17 anos no estado de Minas Gerais. O método utilizado na investigação foi o Propensity Score Matching que consiste na seleção e comparação de um grupo de controle e um grupo de tratamento que se diferenciam em relação às variáveis observáveis apenas no fato de receberem ou não o benefício. A pesquisa observou que o PBF de fato aumenta a matrícula escolar dos beneficiários, principalmente dos adolescentes entre 15 e 17 anos, dos negros, dos moradores da área rural e das crianças e jovens do sexo masculino – grupos tradicionalmente com maiores taxas de reprovação e abandono. Palavras-chave: Programa Bolsa Família; matricula escolar; Prop...

SER Social

O presente artigo discute os impactos do Programa Bolsa Família (PBF) sobre a matrícula escolar d... more O presente artigo discute os impactos do Programa Bolsa Família (PBF) sobre a matrícula escolar dos beneficiários entre 6 e 17 anos no estado de Minas Gerais. O método utilizado na investigação foi o Propensity Score Matching que consiste na seleção e comparação de um grupo de controle e um grupo de tratamentoque se diferenciam em relação às variáveis observáveis apenas no fato de receberem ou não o benefício. A pesquisa observou que o PBF de fato aumenta a matrícula escolar dos beneficiários, principalmente dos adolescentes entre 15 e 17 anos, dos negros, dos moradores da área rural e das crianças e jovens do sexo masculino - grupos tradicionalmente com maiores taxas de reprovação e abandono.

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O presente artigo discute os impactos do Programa Bolsa Família (PBF) sobre a matrícula escolar d... more O presente artigo discute os impactos do Programa Bolsa Família (PBF) sobre a matrícula escolar dos beneficiários entre 6 e 17 anos no estado de Minas Gerais. O método utilizado na investigação foi o Propensity Score Matching que consiste na seleção e comparação de um grupo de controle e um grupo de tratamentoque se diferenciam em relação às variáveis observáveis apenas no fato de receberem ou não o benefício. A pesquisa observou que o PBF de fato aumenta a matrícula escolar dos beneficiários, principalmente dos adolescentes entre 15 e 17 anos, dos negros, dos moradores da área rural e das crianças e jovens do sexo masculino - grupos tradicionalmente com maiores taxas de reprovação e abandono.

Este trabalho examina o impacto da iniciação científica sobre o percurso acadêmico do estudante. ... more Este trabalho examina o impacto da iniciação científica sobre o percurso acadêmico do estudante. Verificou-se que os bolsistas de iniciação científica tiveram acesso, tanto ao mestrado quanto ao doutorado, em uma proporção bem superior aos não-bolsistas, e que essa discrepância esteve presente em todas as áreas do conhecimento. diferenças notáveis também foram constatadas na idade de ingresso na pós-graduação stricto sensu e no intervalo de tempo despendido entre a conclusão do nível anterior (graduação ou mestrado) e a entrada no nível subsequente do sistema de ensino. entretanto, a duração do mestrado e do doutorado não foi afetada pela experiência da iniciação científica. Uma tentativa preliminar de interpretação desses resultados repousa na ideia da socialização para a vida acadêmica e para o campo científico promovida por essa atividade extracurricular.

ABSTRACT This article discusses the impacts of Bolsa Família Program (PBF) on school enrollment ... more ABSTRACT

This article discusses the impacts of Bolsa Família Program (PBF) on school enrollment of beneficiaries between 6 and 17 years old in the state of Minas Gerais. The method used in the investigation was Propensity Score Matching that consists of selecting and comparing a control group and a treatment group that differ with respect to observable variables only in the fact of receiving the benefit or not. The survey noted that the PBF actually increases the enrollment of beneficiaries, especially of adolescents between 15 and 17 years, blacks, residents of rural areas, boys and young men - groups with traditionally higher rates of repetition and dropout.

Keywords: Bolsa Família Program; school enrollment, Propensity Score Matching, Minas Gerais.

Books by Mariana Canaan

PUC Minas, 2013

O artigo analisa o efeito do Programa de Educação Profissional (PEP) do governo do estado de Mina... more O artigo analisa o efeito do Programa de Educação Profissional (PEP) do governo do estado de Minas Gerais na empregabilidade de seus beneficiários de contribuir para o debate acerca dos resultados dessas políticas direcionadas à qualificação da juventude e, portanto, um meio de avaliar o que tem sido feito e o que ainda precisa melhorar nessas iniciativas governamentais.

Educação & Realidade, Jun 1, 2018

O impacto do Bolsa Família na inclusão educacional: análise da matrícula escolar em Minas Gerais/... more O impacto do Bolsa Família na inclusão educacional: análise da matrícula escolar em Minas Gerais/ The impact of the Family Scholarship Program on educational inclusion: analysis of school enrollments in Minas Gerais State Resumo: O presente artigo discute os impactos do Programa Bolsa Família (PBF) sobre a matrícula escolar dos beneficiários entre 6 e 17 anos no estado de Minas Gerais. O método utilizado na investigação foi o Propensity Score Matching que consiste na seleção e comparação de um grupo de controle e um grupo de tratamento que se diferenciam em relação às variáveis observáveis apenas no fato de receberem ou não o benefício. A pesquisa observou que o PBF de fato aumenta a matrícula escolar dos beneficiários, principalmente dos adolescentes entre 15 e 17 anos, dos negros, dos moradores da área rural e das crianças e jovens do sexo masculino – grupos tradicionalmente com maiores taxas de reprovação e abandono. Palavras-chave: Programa Bolsa Família; matricula escolar; Prop...

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O presente artigo discute os impactos do Programa Bolsa Família (PBF) sobre a matrícula escolar d... more O presente artigo discute os impactos do Programa Bolsa Família (PBF) sobre a matrícula escolar dos beneficiários entre 6 e 17 anos no estado de Minas Gerais. O método utilizado na investigação foi o Propensity Score Matching que consiste na seleção e comparação de um grupo de controle e um grupo de tratamentoque se diferenciam em relação às variáveis observáveis apenas no fato de receberem ou não o benefício. A pesquisa observou que o PBF de fato aumenta a matrícula escolar dos beneficiários, principalmente dos adolescentes entre 15 e 17 anos, dos negros, dos moradores da área rural e das crianças e jovens do sexo masculino - grupos tradicionalmente com maiores taxas de reprovação e abandono.

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O presente artigo discute os impactos do Programa Bolsa Família (PBF) sobre a matrícula escolar d... more O presente artigo discute os impactos do Programa Bolsa Família (PBF) sobre a matrícula escolar dos beneficiários entre 6 e 17 anos no estado de Minas Gerais. O método utilizado na investigação foi o Propensity Score Matching que consiste na seleção e comparação de um grupo de controle e um grupo de tratamentoque se diferenciam em relação às variáveis observáveis apenas no fato de receberem ou não o benefício. A pesquisa observou que o PBF de fato aumenta a matrícula escolar dos beneficiários, principalmente dos adolescentes entre 15 e 17 anos, dos negros, dos moradores da área rural e das crianças e jovens do sexo masculino - grupos tradicionalmente com maiores taxas de reprovação e abandono.

Este trabalho examina o impacto da iniciação científica sobre o percurso acadêmico do estudante. ... more Este trabalho examina o impacto da iniciação científica sobre o percurso acadêmico do estudante. Verificou-se que os bolsistas de iniciação científica tiveram acesso, tanto ao mestrado quanto ao doutorado, em uma proporção bem superior aos não-bolsistas, e que essa discrepância esteve presente em todas as áreas do conhecimento. diferenças notáveis também foram constatadas na idade de ingresso na pós-graduação stricto sensu e no intervalo de tempo despendido entre a conclusão do nível anterior (graduação ou mestrado) e a entrada no nível subsequente do sistema de ensino. entretanto, a duração do mestrado e do doutorado não foi afetada pela experiência da iniciação científica. Uma tentativa preliminar de interpretação desses resultados repousa na ideia da socialização para a vida acadêmica e para o campo científico promovida por essa atividade extracurricular.

ABSTRACT This article discusses the impacts of Bolsa Família Program (PBF) on school enrollment ... more ABSTRACT

This article discusses the impacts of Bolsa Família Program (PBF) on school enrollment of beneficiaries between 6 and 17 years old in the state of Minas Gerais. The method used in the investigation was Propensity Score Matching that consists of selecting and comparing a control group and a treatment group that differ with respect to observable variables only in the fact of receiving the benefit or not. The survey noted that the PBF actually increases the enrollment of beneficiaries, especially of adolescents between 15 and 17 years, blacks, residents of rural areas, boys and young men - groups with traditionally higher rates of repetition and dropout.

Keywords: Bolsa Família Program; school enrollment, Propensity Score Matching, Minas Gerais.

PUC Minas, 2013

O artigo analisa o efeito do Programa de Educação Profissional (PEP) do governo do estado de Mina... more O artigo analisa o efeito do Programa de Educação Profissional (PEP) do governo do estado de Minas Gerais na empregabilidade de seus beneficiários de contribuir para o debate acerca dos resultados dessas políticas direcionadas à qualificação da juventude e, portanto, um meio de avaliar o que tem sido feito e o que ainda precisa melhorar nessas iniciativas governamentais.