Eduardo Lopes Piris | Universidade Estadual de Santa Cruz (original) (raw)
Papers by Eduardo Lopes Piris
Linha D'Água, Dec 27, 2023
Linha D'Água, 2016
O objetivo deste trabalho é discutir a noção de memória retórico-argumentativa e ilustrá-la com e... more O objetivo deste trabalho é discutir a noção de memória retórico-argumentativa e ilustrá-la com editoriais e artigos da imprensa escrita brasileira que apoiou o golpe de Estado ocorrido em 31 de março de 1964, nos quais foram reinscritos discursos produzidos pela mídia escrita da Argentina que argumentaram a favor das sucessivas quedas da democracia sofridas por esse país durante o século XX. Para isso, irei me concentrar, primeiramente, na dimensão argumentativa das memórias discursivas e, como aporte para estudá-la, considerarei as técnicas argumentativas caracterizadas por Chaïm Perelman, apesar das diferenças epistemológicas que o separam da análise do discurso francesa, especificamente das propostas de Michel Pêcheux.
Rétor, Dec 28, 2023
Este artigo apresenta uma análise argumentativa do debate entre dois deputados brasileiros sobre ... more Este artigo apresenta uma análise argumentativa do debate entre dois deputados brasileiros sobre a descriminalização da maconha transmitido em 4 de setembro de 2015 pela Rádio e TV Câmara. A análise descreve a interação argumentativa, por meio do exame da construção e troca de argumentos entre os participantes do debate, para, assim, discutir como os atos de refutação interna e externa promovem a progressão do díptico argumentativo inicial, a troca de papéis actanciais, bem como a coconstrução do roteiro argumentativo (argumentário) a respeito das políticas de combate às drogas. Os resultados mostram como a coconstrução de um discurso e um contradiscurso tematizam/esquematizam distintos sentidos sobre o "controle" do uso de drogas. Palavras-chave: Interação argumentativa, modelo dialogal da argumentação, discurso político, debate parlamentar televisivo.
All the contents of this work, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons... more All the contents of this work, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International license. Todo o conteúdo deste trabalho, exceto quando houver ressalva, é publicado sob a licença Creative Commons Atribição 4.0. Todo el contenido de esta obra, excepto donde se indique lo contrario, está bajo licencia de la licencia Creative Commons Reconocimento 4.0.
VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267, May 7, 2020
RESUMO: Este artigo apresenta um estudo bibliográfico e visa expor os fundamentos epistemológicos... more RESUMO: Este artigo apresenta um estudo bibliográfico e visa expor os fundamentos epistemológicos e a metodologia de análise da retórica materialista concebida por Michael Calvin McGee. Assim, propomos (1) introduzir um panorama dos estudos retóricos nos Estados Unidos, considerando as viradas pragmática e ideológica da retórica crítica; (2) contextualizar a inscrição da retórica materialista no contexto da retórica crítica; (3) situar a concepção de retórica e persuasão na obra de Kenneth Burke; (4) apresentar os ensaios de McGee "In search of 'the people'" (1975) e "The 'ideograph'" (1980), focalizando, respectivamente, as questões da audiência e da persuasão ideológica. Esperamos que este artigo possa fornecer uma base para outras pesquisas interessadas, por exemplo, em desenvolver os conceitos da retórica materialista. Palavras-chave: Retórica estadunidense. Kenneth Burke. Retórica Crítica. Retórica Materialista.
Cadernos de Estudos Lingüísticos, Aug 15, 2019
sobre as modalidades epistêmicas e os postulados de Bakhtin/Volochinov (2002) sobre o discurso ci... more sobre as modalidades epistêmicas e os postulados de Bakhtin/Volochinov (2002) sobre o discurso citado, analisamos o ethos discursivo construído no pronunciamento do deputado Geraldo Freire (ARENA/MG), líder do governo na Câmara dos Deputados durante a sessão deliberativa de 12 de dezembro de 1968, cuja votação marcou a história da política brasileira ao se tornar o pretexto para o regime ditatorial promulgar o Ato Institucional nº 5. Palavras-chave: ditadura militar brasileira; discurso político; Márcio Moreira Alves; Geraldo Freire. RESUMEN: En este artículo, presentamos una reflexión acerca de la apropiación del ethos retórico por el análisis del discurso, reivindicando ciertas características enunciativas de esa noción en el proceso de adaptación a una teoría contemporánea.
Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, 2012
Resumo: Este artigo trata da dimensão subjetiva da argumentação e do discurso, focalizando as noç... more Resumo: Este artigo trata da dimensão subjetiva da argumentação e do discurso, focalizando as noções de ethos e de pathos. Apresenta os pressupostos teóricos que fundamentam a abordagem integrada entre discurso e argumentação, recorrendo aos trabalhos de Plantin (1996), Amossy (2007) e Maingueneau (2011). Explana sobre a integração do ethos e do pathos retóricos aos quadros teóricos dos estudos discursivos, apoiando-se em Maingueneau (1997, 2005) e Charaudeau (2007, 2010). Mostra que ethos e pathos são noções indissociáveis tanto na retórica clássica, quanto nas modernas perspectivas dos estudos discursivos e argumentativos. Discute a ligação do ethos e do pathos ao sujeito do discurso, ressaltando que essas noções são centrais para a abordagem integrada do discurso e da argumentação. Por fim, conclui que o modo de sentir (pathos) contribui para a construção dos modos de dizer e de ser (ethos), assim como a confiança no orador é um fator de persuasão produzido pela construção de estereótipos culturais axiologicamente valorizados por um determinado grupo social.
Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, Jun 1, 2013
Darling Moreira do Nascimento RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar uma análise discur... more Darling Moreira do Nascimento RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar uma análise discursivo-argumentativa do romance O país do carnaval, de Jorge Amado, focalizando as categorias do discurso citado e do ethos discursivo. Parte do pressuposto de que o ethos do romancista é construído com base no diálogo entre o "seu" discurso e as posições e valores ideológicos do discurso alheio. E assim articula o conceito de discurso citado postulado pelo Círculo de Bakhtin e o conceito de heterogeneidade enunciativa formulado por Authier-Revuz, para compreender os mecanismos de construção do ethos discursivo: um modo de dizer e de ser sócio-historicamente reconhecido, que legitima a inscrição do discurso numa determinada formação discursiva. Desse modo, pretende-se depreender o posicionamento ideológico do autor Jorge Amado na polêmica entre os vários discursos que tentam explicar o sentido da vida em O país do carnaval.
Fólio, Jul 2, 2020
Pesquisador vinculado ao grupo de pesquisa DIÁLOGO-Usp.
Eduardo Lopes Piris 2 (UESC) Resumo: Este trabalho visa ampliar nossa compreensão acerca dos tipo... more Eduardo Lopes Piris 2 (UESC) Resumo: Este trabalho visa ampliar nossa compreensão acerca dos tipos de argumentos presentes nas redações do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a fim de apontar as potencialidades do ensino da argumentação para o desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo, extrapolando a concepção de argumentação limitada a fatores gramático-textuais que orientam a avaliação das redações do Enem. Assim, para identificar os tipos de argumentos, baseamo-nos na teoria da argumentação, postulada por Perelman & Olbrechts
Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 2011
This paper aims to study the journalistic discourse. For this purpose, it assumes the premise tha... more This paper aims to study the journalistic discourse. For this purpose, it assumes the premise that the argumentation is a constitutive dimension of the discourse and focuses on the identification between the newspaper and its reader, which is built in the front page by ethos and pathos., Also, it is based on the theoretical principles of the discursive-argumentative approach as proposed by Amossy (2006, 2007) and Mosca (2007). The analysed data consist of newspaper's front pages taken from Correio da Manhã and O Globo published on April 2 nd and 4 th Finally, it concludes that the difference between the composition of the two front pages shows two regimes of enunciation that legitimate two controversial discourses: Correio da Manhã, the participatory newspaper, and O Globo, the spectator newspaper.
Linha D'Água, Dec 12, 2016
Argumentation in the Studies of Text and Discourse Firstly... This issue of Linha D'Água Journal ... more Argumentation in the Studies of Text and Discourse Firstly... This issue of Linha D'Água Journal is an example of the growing interest that the argument-taken in its multiple meanings-has aroused in the sciences of language in Brazil and other parts of the world. By bringing together twelve articles-eleven original and a translation-that proposed to reflect on the arguments in both textual theories as discursive theories, the result was the composition of a plurality of theoretical framework and productivity of interdisciplinary work. The different theoretical perspectives represented at this meeting trends favor the reader's eye enrichment for argument, enabling the expansion of ways of thinking and working with this object of study. Ruth Amossy-in a text translated from the original Spanish-is based on the important Treaty of Argumentation, Perelman and Olbrechts-Tyteca, and contemporary works in Pragmatic and Narratology to discuss the issue of argumentative interaction in literary discourse, specifically, on account of fiction. The interest your article lies on the analysis of argumentation in literary fiction from the relations that the author, narrator and characters have with narratee. Also,
Darling Moreira do Nascimento RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar uma análise discur... more Darling Moreira do Nascimento RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar uma análise discursivo-argumentativa do romance O país do carnaval, de Jorge Amado, focalizando as categorias do discurso citado e do ethos discursivo. Parte do pressuposto de que o ethos do romancista é construído com base no diálogo entre o "seu" discurso e as posições e valores ideológicos do discurso alheio. E assim articula o conceito de discurso citado postulado pelo Círculo de Bakhtin e o conceito de heterogeneidade enunciativa formulado por Authier-Revuz, para compreender os mecanismos de construção do ethos discursivo: um modo de dizer e de ser sócio-historicamente reconhecido, que legitima a inscrição do discurso numa determinada formação discursiva. Desse modo, pretende-se depreender o posicionamento ideológico do autor Jorge Amado na polêmica entre os vários discursos que tentam explicar o sentido da vida em O país do carnaval.
Revista Iberoamericana de Argumentación, Jun 23, 2020
Se permite el uso, copia y distribución de este artículo si se hace de manera literal y completa ... more Se permite el uso, copia y distribución de este artículo si se hace de manera literal y completa (incluidas las referencias a la Revista Iberoamericana de Argumentación), sin fines comerciales y se respeta al autor adjuntando esta nota. El texto completo de esta licencia está disponible en: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/es/legalcode.es Revista Iberoamericana de Argumentación RESUMEN En Brasil, la enseñanza de argumentación en la educación primaria y secundaria es entendida como la enseñanza de ensayo argumentativo, pues tal práctica fue institucionalizada por un Decreto presidencial que determinó la exigencia de un ensayo en lengua portuguesa en los exámenes de ingreso a la educación superior. Discuto las condiciones que favorezcan a la escuela a enseñar a sus educandos a argumentar, a tomar la palabra en la esfera pública para presentar, justificar, sostener, rechazar y (re)evaluar argumentos en situaciones de conflicto de perspectivas sobre una cuestión argumentativa. Presento una propuesta de enseñanza de la argumentación en situación concreta de interacción con orientaciones para desarrollar las capacidades y competencias argumentativas en el marco de la educación emancipatoria del ser humano, con el fines de superar el modelo de capacitación para redacción de ensayo argumentativo, una práctica de legitimación del régimen de exclusión en el sistema educativo brasileño.
Fólio, Aug 26, 2022
Neste artigo, apresentamos nossa reflexão acerca do conceito de cultura e de interculturalidade n... more Neste artigo, apresentamos nossa reflexão acerca do conceito de cultura e de interculturalidade no ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE), considerando que, muitas vezes, a metodologia de ensino de línguas adotada, no contexto de ensino-aprendizagem, apresenta um descompasso em relação aos pressupostos elaborados, nas últimas décadas, na área das ciências da linguagem, sobre o que significa aprender e ensinar uma língua estrangeira na perspectiva intercultural. Para tanto, nos apoiamos no materialismo cultural,
A Cor das Letras, Mar 3, 2017
Este trabalho visa a oferecer uma proposta de leitura de narrativas visuais aos professores de Ar... more Este trabalho visa a oferecer uma proposta de leitura de narrativas visuais aos professores de Artes e de Línguas. Para tanto, apresenta uma análise semiótica do livro de imagens intitulado Cena de Rua de autoria de Angela Lago (1994). Discute alguns problemas em torno do letramento visual no contexto escolar. Delineia um panorama do realismo crítico na literatura infantil e juvenil a fim de mostrar o contexto sócio-histórico por meio do qual emerge o discurso desse livro de imagens. Analisa a expressão e o conteúdo das imagens, examinando alguns elementos dos níveis narrativo e discursivo do percurso gerativo de sentido para depreender seu sentido.
EID&A, Jul 15, 2018
Considering the impact of the textbook on pedagogical practices and the efforts of teachers and r... more Considering the impact of the textbook on pedagogical practices and the efforts of teachers and researchers to improve the teaching of argumentation in school, this paper aim to discuss the conception of argumentation teaching present in a textbook approved by PNLD/2017. To do so, we analyze activities about the so called argumentative genres proposed by the textbook collection "Para viver juntos: português". We assume the rhetorical argumentation perspective postulated by Perelman e Olbrechts-Tyteca (2014 [1958]), as well as the proposal of teaching based on textual genres formulated by Dolz e Schneuwly (2004). Our results point out that the textbook activities, although supported by the textual genres of argumentation, do not favor the development of argumentative reading (GRÁCIO, 2013b) nor of argumentative capacities (
The aim of this paper is to present a discursive-argumentative analysis of the novel The Country ... more The aim of this paper is to present a discursive-argumentative analysis of the novel The Country of Carnival, by Jorge Amado, focusing on the categories of reported speech and discursive ethos. It is assumed that the novelist's ethos is built on the dialogue between "his" discourse and the ideological positions and values of the speech of other. Thus, the concept of reported speech postulated by the Bakhtin Circle is articulated with the concept of enunciative heterogeneity formulated by Authier-Revuz, in order to understand the mechanisms of construction of the discursive ethos: a way of saying and being socio-historically recognized that legitimates the inscription of the discourse in a particular discursive formation. Therefore, it is intended to infer the ideological positioning of the author Jorge Amado in the controversy among the discourses which attempt to explain the meaning of life in The Country of Carnival.
Fólio, Mar 19, 2022
Este artigo visa discutir o conceito de capacidade, refletindo sobre as contribuições das distint... more Este artigo visa discutir o conceito de capacidade, refletindo sobre as contribuições das distintas vertentes encontradas na literatura para que se possa balizar como esses trabalhos apresentam o conceito de argumentação e sua aplicação no ensino. Essa reflexão se mostra oportuna por permitir colocar em questão os fundamentos que devem amparar o desenvolvimento das capacidades dos estudantes na escola e contribuir, em pesquisas futuras, para a organização de conteúdos e metodologias de ensino-aprendizagem da argumentação. A metodologia bibliográfica permitiu mapear, cotejar e discutir conceitos que englobam as noções de habilidade, capacidade e competência dirigidas exclusivamente ao ato de argumentar, tais como distintamente
Linha D'Água, Dec 27, 2023
Linha D'Água, 2016
O objetivo deste trabalho é discutir a noção de memória retórico-argumentativa e ilustrá-la com e... more O objetivo deste trabalho é discutir a noção de memória retórico-argumentativa e ilustrá-la com editoriais e artigos da imprensa escrita brasileira que apoiou o golpe de Estado ocorrido em 31 de março de 1964, nos quais foram reinscritos discursos produzidos pela mídia escrita da Argentina que argumentaram a favor das sucessivas quedas da democracia sofridas por esse país durante o século XX. Para isso, irei me concentrar, primeiramente, na dimensão argumentativa das memórias discursivas e, como aporte para estudá-la, considerarei as técnicas argumentativas caracterizadas por Chaïm Perelman, apesar das diferenças epistemológicas que o separam da análise do discurso francesa, especificamente das propostas de Michel Pêcheux.
Rétor, Dec 28, 2023
Este artigo apresenta uma análise argumentativa do debate entre dois deputados brasileiros sobre ... more Este artigo apresenta uma análise argumentativa do debate entre dois deputados brasileiros sobre a descriminalização da maconha transmitido em 4 de setembro de 2015 pela Rádio e TV Câmara. A análise descreve a interação argumentativa, por meio do exame da construção e troca de argumentos entre os participantes do debate, para, assim, discutir como os atos de refutação interna e externa promovem a progressão do díptico argumentativo inicial, a troca de papéis actanciais, bem como a coconstrução do roteiro argumentativo (argumentário) a respeito das políticas de combate às drogas. Os resultados mostram como a coconstrução de um discurso e um contradiscurso tematizam/esquematizam distintos sentidos sobre o "controle" do uso de drogas. Palavras-chave: Interação argumentativa, modelo dialogal da argumentação, discurso político, debate parlamentar televisivo.
All the contents of this work, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons... more All the contents of this work, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International license. Todo o conteúdo deste trabalho, exceto quando houver ressalva, é publicado sob a licença Creative Commons Atribição 4.0. Todo el contenido de esta obra, excepto donde se indique lo contrario, está bajo licencia de la licencia Creative Commons Reconocimento 4.0.
VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267, May 7, 2020
RESUMO: Este artigo apresenta um estudo bibliográfico e visa expor os fundamentos epistemológicos... more RESUMO: Este artigo apresenta um estudo bibliográfico e visa expor os fundamentos epistemológicos e a metodologia de análise da retórica materialista concebida por Michael Calvin McGee. Assim, propomos (1) introduzir um panorama dos estudos retóricos nos Estados Unidos, considerando as viradas pragmática e ideológica da retórica crítica; (2) contextualizar a inscrição da retórica materialista no contexto da retórica crítica; (3) situar a concepção de retórica e persuasão na obra de Kenneth Burke; (4) apresentar os ensaios de McGee "In search of 'the people'" (1975) e "The 'ideograph'" (1980), focalizando, respectivamente, as questões da audiência e da persuasão ideológica. Esperamos que este artigo possa fornecer uma base para outras pesquisas interessadas, por exemplo, em desenvolver os conceitos da retórica materialista. Palavras-chave: Retórica estadunidense. Kenneth Burke. Retórica Crítica. Retórica Materialista.
Cadernos de Estudos Lingüísticos, Aug 15, 2019
sobre as modalidades epistêmicas e os postulados de Bakhtin/Volochinov (2002) sobre o discurso ci... more sobre as modalidades epistêmicas e os postulados de Bakhtin/Volochinov (2002) sobre o discurso citado, analisamos o ethos discursivo construído no pronunciamento do deputado Geraldo Freire (ARENA/MG), líder do governo na Câmara dos Deputados durante a sessão deliberativa de 12 de dezembro de 1968, cuja votação marcou a história da política brasileira ao se tornar o pretexto para o regime ditatorial promulgar o Ato Institucional nº 5. Palavras-chave: ditadura militar brasileira; discurso político; Márcio Moreira Alves; Geraldo Freire. RESUMEN: En este artículo, presentamos una reflexión acerca de la apropiación del ethos retórico por el análisis del discurso, reivindicando ciertas características enunciativas de esa noción en el proceso de adaptación a una teoría contemporánea.
Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, 2012
Resumo: Este artigo trata da dimensão subjetiva da argumentação e do discurso, focalizando as noç... more Resumo: Este artigo trata da dimensão subjetiva da argumentação e do discurso, focalizando as noções de ethos e de pathos. Apresenta os pressupostos teóricos que fundamentam a abordagem integrada entre discurso e argumentação, recorrendo aos trabalhos de Plantin (1996), Amossy (2007) e Maingueneau (2011). Explana sobre a integração do ethos e do pathos retóricos aos quadros teóricos dos estudos discursivos, apoiando-se em Maingueneau (1997, 2005) e Charaudeau (2007, 2010). Mostra que ethos e pathos são noções indissociáveis tanto na retórica clássica, quanto nas modernas perspectivas dos estudos discursivos e argumentativos. Discute a ligação do ethos e do pathos ao sujeito do discurso, ressaltando que essas noções são centrais para a abordagem integrada do discurso e da argumentação. Por fim, conclui que o modo de sentir (pathos) contribui para a construção dos modos de dizer e de ser (ethos), assim como a confiança no orador é um fator de persuasão produzido pela construção de estereótipos culturais axiologicamente valorizados por um determinado grupo social.
Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, Jun 1, 2013
Darling Moreira do Nascimento RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar uma análise discur... more Darling Moreira do Nascimento RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar uma análise discursivo-argumentativa do romance O país do carnaval, de Jorge Amado, focalizando as categorias do discurso citado e do ethos discursivo. Parte do pressuposto de que o ethos do romancista é construído com base no diálogo entre o "seu" discurso e as posições e valores ideológicos do discurso alheio. E assim articula o conceito de discurso citado postulado pelo Círculo de Bakhtin e o conceito de heterogeneidade enunciativa formulado por Authier-Revuz, para compreender os mecanismos de construção do ethos discursivo: um modo de dizer e de ser sócio-historicamente reconhecido, que legitima a inscrição do discurso numa determinada formação discursiva. Desse modo, pretende-se depreender o posicionamento ideológico do autor Jorge Amado na polêmica entre os vários discursos que tentam explicar o sentido da vida em O país do carnaval.
Fólio, Jul 2, 2020
Pesquisador vinculado ao grupo de pesquisa DIÁLOGO-Usp.
Eduardo Lopes Piris 2 (UESC) Resumo: Este trabalho visa ampliar nossa compreensão acerca dos tipo... more Eduardo Lopes Piris 2 (UESC) Resumo: Este trabalho visa ampliar nossa compreensão acerca dos tipos de argumentos presentes nas redações do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a fim de apontar as potencialidades do ensino da argumentação para o desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo, extrapolando a concepção de argumentação limitada a fatores gramático-textuais que orientam a avaliação das redações do Enem. Assim, para identificar os tipos de argumentos, baseamo-nos na teoria da argumentação, postulada por Perelman & Olbrechts
Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 2011
This paper aims to study the journalistic discourse. For this purpose, it assumes the premise tha... more This paper aims to study the journalistic discourse. For this purpose, it assumes the premise that the argumentation is a constitutive dimension of the discourse and focuses on the identification between the newspaper and its reader, which is built in the front page by ethos and pathos., Also, it is based on the theoretical principles of the discursive-argumentative approach as proposed by Amossy (2006, 2007) and Mosca (2007). The analysed data consist of newspaper's front pages taken from Correio da Manhã and O Globo published on April 2 nd and 4 th Finally, it concludes that the difference between the composition of the two front pages shows two regimes of enunciation that legitimate two controversial discourses: Correio da Manhã, the participatory newspaper, and O Globo, the spectator newspaper.
Linha D'Água, Dec 12, 2016
Argumentation in the Studies of Text and Discourse Firstly... This issue of Linha D'Água Journal ... more Argumentation in the Studies of Text and Discourse Firstly... This issue of Linha D'Água Journal is an example of the growing interest that the argument-taken in its multiple meanings-has aroused in the sciences of language in Brazil and other parts of the world. By bringing together twelve articles-eleven original and a translation-that proposed to reflect on the arguments in both textual theories as discursive theories, the result was the composition of a plurality of theoretical framework and productivity of interdisciplinary work. The different theoretical perspectives represented at this meeting trends favor the reader's eye enrichment for argument, enabling the expansion of ways of thinking and working with this object of study. Ruth Amossy-in a text translated from the original Spanish-is based on the important Treaty of Argumentation, Perelman and Olbrechts-Tyteca, and contemporary works in Pragmatic and Narratology to discuss the issue of argumentative interaction in literary discourse, specifically, on account of fiction. The interest your article lies on the analysis of argumentation in literary fiction from the relations that the author, narrator and characters have with narratee. Also,
Darling Moreira do Nascimento RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar uma análise discur... more Darling Moreira do Nascimento RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar uma análise discursivo-argumentativa do romance O país do carnaval, de Jorge Amado, focalizando as categorias do discurso citado e do ethos discursivo. Parte do pressuposto de que o ethos do romancista é construído com base no diálogo entre o "seu" discurso e as posições e valores ideológicos do discurso alheio. E assim articula o conceito de discurso citado postulado pelo Círculo de Bakhtin e o conceito de heterogeneidade enunciativa formulado por Authier-Revuz, para compreender os mecanismos de construção do ethos discursivo: um modo de dizer e de ser sócio-historicamente reconhecido, que legitima a inscrição do discurso numa determinada formação discursiva. Desse modo, pretende-se depreender o posicionamento ideológico do autor Jorge Amado na polêmica entre os vários discursos que tentam explicar o sentido da vida em O país do carnaval.
Revista Iberoamericana de Argumentación, Jun 23, 2020
Se permite el uso, copia y distribución de este artículo si se hace de manera literal y completa ... more Se permite el uso, copia y distribución de este artículo si se hace de manera literal y completa (incluidas las referencias a la Revista Iberoamericana de Argumentación), sin fines comerciales y se respeta al autor adjuntando esta nota. El texto completo de esta licencia está disponible en: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/es/legalcode.es Revista Iberoamericana de Argumentación RESUMEN En Brasil, la enseñanza de argumentación en la educación primaria y secundaria es entendida como la enseñanza de ensayo argumentativo, pues tal práctica fue institucionalizada por un Decreto presidencial que determinó la exigencia de un ensayo en lengua portuguesa en los exámenes de ingreso a la educación superior. Discuto las condiciones que favorezcan a la escuela a enseñar a sus educandos a argumentar, a tomar la palabra en la esfera pública para presentar, justificar, sostener, rechazar y (re)evaluar argumentos en situaciones de conflicto de perspectivas sobre una cuestión argumentativa. Presento una propuesta de enseñanza de la argumentación en situación concreta de interacción con orientaciones para desarrollar las capacidades y competencias argumentativas en el marco de la educación emancipatoria del ser humano, con el fines de superar el modelo de capacitación para redacción de ensayo argumentativo, una práctica de legitimación del régimen de exclusión en el sistema educativo brasileño.
Fólio, Aug 26, 2022
Neste artigo, apresentamos nossa reflexão acerca do conceito de cultura e de interculturalidade n... more Neste artigo, apresentamos nossa reflexão acerca do conceito de cultura e de interculturalidade no ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE), considerando que, muitas vezes, a metodologia de ensino de línguas adotada, no contexto de ensino-aprendizagem, apresenta um descompasso em relação aos pressupostos elaborados, nas últimas décadas, na área das ciências da linguagem, sobre o que significa aprender e ensinar uma língua estrangeira na perspectiva intercultural. Para tanto, nos apoiamos no materialismo cultural,
A Cor das Letras, Mar 3, 2017
Este trabalho visa a oferecer uma proposta de leitura de narrativas visuais aos professores de Ar... more Este trabalho visa a oferecer uma proposta de leitura de narrativas visuais aos professores de Artes e de Línguas. Para tanto, apresenta uma análise semiótica do livro de imagens intitulado Cena de Rua de autoria de Angela Lago (1994). Discute alguns problemas em torno do letramento visual no contexto escolar. Delineia um panorama do realismo crítico na literatura infantil e juvenil a fim de mostrar o contexto sócio-histórico por meio do qual emerge o discurso desse livro de imagens. Analisa a expressão e o conteúdo das imagens, examinando alguns elementos dos níveis narrativo e discursivo do percurso gerativo de sentido para depreender seu sentido.
EID&A, Jul 15, 2018
Considering the impact of the textbook on pedagogical practices and the efforts of teachers and r... more Considering the impact of the textbook on pedagogical practices and the efforts of teachers and researchers to improve the teaching of argumentation in school, this paper aim to discuss the conception of argumentation teaching present in a textbook approved by PNLD/2017. To do so, we analyze activities about the so called argumentative genres proposed by the textbook collection "Para viver juntos: português". We assume the rhetorical argumentation perspective postulated by Perelman e Olbrechts-Tyteca (2014 [1958]), as well as the proposal of teaching based on textual genres formulated by Dolz e Schneuwly (2004). Our results point out that the textbook activities, although supported by the textual genres of argumentation, do not favor the development of argumentative reading (GRÁCIO, 2013b) nor of argumentative capacities (
The aim of this paper is to present a discursive-argumentative analysis of the novel The Country ... more The aim of this paper is to present a discursive-argumentative analysis of the novel The Country of Carnival, by Jorge Amado, focusing on the categories of reported speech and discursive ethos. It is assumed that the novelist's ethos is built on the dialogue between "his" discourse and the ideological positions and values of the speech of other. Thus, the concept of reported speech postulated by the Bakhtin Circle is articulated with the concept of enunciative heterogeneity formulated by Authier-Revuz, in order to understand the mechanisms of construction of the discursive ethos: a way of saying and being socio-historically recognized that legitimates the inscription of the discourse in a particular discursive formation. Therefore, it is intended to infer the ideological positioning of the author Jorge Amado in the controversy among the discourses which attempt to explain the meaning of life in The Country of Carnival.
Fólio, Mar 19, 2022
Este artigo visa discutir o conceito de capacidade, refletindo sobre as contribuições das distint... more Este artigo visa discutir o conceito de capacidade, refletindo sobre as contribuições das distintas vertentes encontradas na literatura para que se possa balizar como esses trabalhos apresentam o conceito de argumentação e sua aplicação no ensino. Essa reflexão se mostra oportuna por permitir colocar em questão os fundamentos que devem amparar o desenvolvimento das capacidades dos estudantes na escola e contribuir, em pesquisas futuras, para a organização de conteúdos e metodologias de ensino-aprendizagem da argumentação. A metodologia bibliográfica permitiu mapear, cotejar e discutir conceitos que englobam as noções de habilidade, capacidade e competência dirigidas exclusivamente ao ato de argumentar, tais como distintamente
Cartografia da pesquisa em linguagem no nordeste: áreas emergentes, aplicações para o ensino e interfaces, 2023
Em 40 anos, o campo de estudos da Argumentação no Brasil vem legitimando seu lugar na área de con... more Em 40 anos, o campo de estudos da Argumentação no Brasil vem legitimando seu lugar na área de conhecimento de Letras por meio de pesquisas, publicações, disciplinas na graduação e pós-graduação, eventos nacionais e internacionais e um Grupo de Trabalho na Associação Nacional da Pós-Graduação em Letras e Linguística (ANPOLL), o que justifica a realização de estudos voltados à sua cartografia em todas as regiões do Brasil.
Sudamérica en su laberinto: análisis del discurso político sudamericano en la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2019 y 2020, 2022
Esta obra colectiva intitulada Sudamérica en su laberinto es el resultado de esfuerzos de coopera... more Esta obra colectiva intitulada Sudamérica en su laberinto es el resultado de esfuerzos de cooperación entre investigadores sudamericanos que están vinculados a universidades de Argentina (UNC, UNER, UBA), Bolivia (UMSA), Brasil (UESC, UFSCar, UFG, UFRJ, USP), Chile (UdeC), Colombia (UIS), Ecuador (UTE, UIDE) y Francia (U.Lille), quienes comparten sus discusiones sobre el discurso político en el campo de las ciencias del lenguaje, sin perder de vista el diálogo con las relaciones internacionales, las ciencias de la comunicación, las ciencias sociales, la historia y la geopolítica. En particular, brindamos al lector interesado en los estudios del discurso diplomático-político una obra que presenta reflexiones sobre el tema del discurso político sudamericano, así como diferentes aproximaciones al análisis de los discursos pronunciados en el ámbito de la Asamblea General de las Naciones Unidas (AGNU).
A argumentação nos discursos sobre a pandemia da covid-19, 2021
A proposta desta obra é dar a conhecer um panorama descritivo e crítico dos discursos argumentati... more A proposta desta obra é dar a conhecer um panorama descritivo e crítico dos discursos argumentativos que circulam na sociedade brasileira a partir do advento da pandemia de covid-19. A obra coletiva que ora se apresenta oferece ao público em geral uma chave de leitura para a compreensão do funcionamento da argumentação em distintos e contraditórios pontos de vista, sobre a pandemia de covid-19, que são produzidos e postos a circular, por meio de discursos políticos, institucionais e midiáticos, entre outros. Em comum, além da temática e do objeto de estudo, os textos aqui reunidos compartilham do mesmo suporte de circulação da linguagem, a saber, a rede mundial de computadores, ferramenta que, aliada a outras tecnologias digitais de comunicação e informação, nas condições de produção da pandemia, tem se mostrado absolutamente necessária para nossa sociedade no que se refere, especialmente, à circulação de conhecimento sobre prevenção, medicamentos, ações e orientações das autoridades competentes.
ESTUDIOS SOBRE DISCURSO Y ARGUMENTACIÓN, 2019
Estudios sobre discurso y argumentación reúne los trabajos presentados en las conferencias y mesa... more Estudios sobre discurso y argumentación reúne los trabajos presentados
en las conferencias y mesas redondas del IV Seminario Internacional
de Estudios sobre Discurso y Argumentación (SEDiAr), realizado,
del 14 al 16 de marzo de 2018, en la Facultad de Filosofía y Letras de la
Univesidad de Buenos Aires (UBA), Argentina.
DISCURSO E ARGUMENTAÇÃO: FOTOGRAFIAS INTERDISCIPLINARES -VOL.2, 2020
Este volume 2 de Discurso e Argumentação: fotografias interdisciplinares é resultado do III Semin... more Este volume 2 de Discurso e Argumentação: fotografias interdisciplinares é resultado do III Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação (SEDiAr), realizado, em junho de 2016, na Universidade Federal de Sergipe, com apoio financeiro da CAPES, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Este volume reúne trabalhos apresentados nos simpósios temáticos do III SEDiAr e selecionados por sua comissão científica, a partir dos textos publicados nos Anais do evento, para publicação de uma versão revisada e ampliada.
DISCURSO E ARGUMENTAÇÃO: FOTOGRAFIAS INTERDISCIPLINARES -VOL.1, 2018
Este volume 1 de Discurso e Argumentação: fotografias interdisciplinares reúne os trabalhos apres... more Este volume 1 de Discurso e Argumentação: fotografias interdisciplinares reúne os trabalhos apresentados nas conferências e mesas-redondas do III Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação (SEDiAr), realizado, em junho de 2016, no câmpus de São Cristóvão da Universidade Federal de Sergipe, com apoio financeiro da CAPES, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
DISCURSO E ARGUMENTAÇÃO EM MÚLTIPLOS ENFOQUES, 2016
O presente volume é um bom exemplo da vitalidade que os estudos do discurso, da argumentação e da... more O presente volume é um bom exemplo da vitalidade que os estudos do
discurso, da argumentação e da retórica têm hoje no Brasil. Nele podemos
identificar uma saudável postura de pluralismo teórico e metodológico,
consonante com uma visão multidimensional deste domínio de estudos.
MAINGUENEAU, Dominique. Argumentação e Análise do Discurso: reflexões a partir da segunda Provinc... more MAINGUENEAU, Dominique. Argumentação e Análise do Discurso: reflexões a partir da segunda Provincial. [1994]. Tradução de Eduardo Lopes Piris e Moisés Olímpio Ferreira. In: BARONAS, Roberto Leiser; MIOTELLO, Valdemir (Org.). Análise de Discurso: teorizações e métodos. São Carlos: Pedro & João Editores, 2011. p. 69-86.
Argumentação e Análise do Discurso: reflexões a partir da segunda Provincial., 2011
EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, 2018
Este artigo analisa a definição corrente dada à retórica argumentativa em sua relação com a persu... more Este artigo analisa a definição corrente dada à retórica argumentativa em sua relação com a persuasão, desde sua origem grega até a Nova Retórica. O estudo adota uma perspectiva dialógica para compreender a argumentação e se concentra na variedade das situações de confronto das conclusões. Essa redefinição da argumentação implica que cada um dos discursos em oposição constitui um analisador do outro, são gêmeos antagonistas. Assim, a argumentação constitui um espaço em que se desenvolvem discursos que trazem respostas contraditórias a uma questão controversa, definindo-se não mais como operadora de persuasão ou de consenso, mas como método de gestão das diferenças de opiniões e de representações. Por fim, o artigo conclui que a teoria das interações observa, além da simples persuasão, fenômenos como a coconstrução das conclusões durante o encontro com o outro, bem como uma função fundamental da argumentação, que é dar nome aos conflitos, permitir a expressão e o aprofundamento das diferenças
Esta obra, da especialista em Análise do Discurso Ruth Amossy, trata das novidades mais marcantes... more Esta obra, da especialista em Análise do Discurso Ruth Amossy, trata das novidades mais marcantes no domínio da retórica e das teorias da argumentação. Inicialmente, a autora faz uma apresentação panorâmica das abordagens contemporâneas em sua relação com a retórica clássica para situar a análise argumentativa do discurso e mostrar seus princípios constitutivos. Os capítulos seguintes apresentam os diferentes aspectos do discurso que pertencem à análise argumentativa: na primeira parte, o auditório e o ethos, que fundam o dispositivo da enunciação; em seguida, os fundamentos da interação argumentativa representados pelas evidências compartilhadas e pela doxa, de um lado, e, de outro, os esquemas argumentativos que se inscrevem no discurso – entre os quais o entimema e a analogia; na terceira parte, os meios verbais que a argumentação mobiliza em uma associação estreita do logos e do pathos, assim como a função argumentativa das figuras de estilo; por fim, a importância dos gêneros que fornecem ao discurso argumentativo seus arcabouços teóricos. Essa última parte, retomando a questão dos quadros genéricos, permite colocar à prova uma análise argumentativa mais completa dos exemplos retirados de diferentes tipos de discursos. Este livro se propõe, assim, não somente a desvelar os funcionamentos linguageiros, mas também a oferecer um modelo operatório para a análise do discurso e o estudo dos textos de comunicação. Obra de referência para estudantes e estudiosos da argumentação.
Vinculada ao Departamento de Letras e Artes da Universidade Estadual de Santa Cruz, a EID&A – Rev... more Vinculada ao Departamento de Letras e Artes da Universidade Estadual de Santa Cruz, a EID&A – Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação – surge com a missão de contribuir para a divulgação dos estudos localizados na interface entre a Análise do Discurso e a Argumentação. Assim, os trabalhos submetidos à sua apreciação devem assumir as perspectivas de estudos que compreendem a argumentação dentro do processo de construção do sentido do discurso e de sua situação de enunciação, promovendo a discussão de objetos teóricos ou a análise de práticas discursivas presentes na sociedade.
Acesse: http://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/issue/view/84
FFLCH/USP, 2012
Esta pesquisa situa-se na interface entre a Análise do Discurso e a Teoria da Argumentação no Dis... more Esta pesquisa situa-se na interface entre a Análise do Discurso e a Teoria da Argumentação no Discurso e visa a proceder à análise discursivo-argumentativa das primeiras páginas das edições de abril de 1964 dos jornais Correio da Manhã e O Globo. As análises mostram de que maneira o pathos contribui para a construção do ethos no discurso jornalístico, constatando como as emoções (ainda que não mostradas explicitamente no enunciado) participam da construção do posicionamento e da identidade discursiva dessas empresas de comunicação num momento específico de crise política. Para tanto, considera a produção desses discursos no bojo de uma relação polêmica controversa entre duas formações discursivas diametralmente opostas, a saber: uma “revolucionária” e uma “antigolpista”. Quanto aos procedimentos teórico-metodológicos da pesquisa, a depreensão da qualidade do pathos e do ethos discursivos baseou-se na análise da composição do layout da primeira página, da inter-relação dos gêneros jornalísticos no hipergênero “primeira página jornalística”, e do cenário passional. Os resultados da pesquisa revelam que as paixões construídas nas primeiras páginas do Correio da Manhã e d’O Globo projetam dois ethé jornalísticos bem distintos que legitimam a enunciação de discursos com diferentes posicionamentos sobre o movimento político de 1964. Por fim, a pesquisa conclui o vínculo entre o pathos, o ethos, o posicionamento e a identidade discursiva de cada jornal no interior da polêmica entre as formações discursivas “revolucionária” e “antigolpista”.