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Papers by Glaucia R Gonzaga

Research paper thumbnail of Corpo Humano e Imagem: estudo da Anatomia no 5º ano do Ensino Fundamental por meio de um jogo didático

Research, Society and Development, Dec 1, 2022

Corpo Humano e Imagem: estudo da Anatomia no 5º ano do Ensino Fundamental por meio de um jogo did... more Corpo Humano e Imagem: estudo da Anatomia no 5º ano do Ensino Fundamental por meio de um jogo didático Human Body and Image: study of Anatomy in the 5th year of Elementary School through a didactic game Cuerpo Humano e Imagen: estudio de la Anatomía en el 5° año de la Escuela Primaria a través de un juego didáctico

Research paper thumbnail of Os desafios da formação docente na Sociedade das Plataformas: o exemplo do Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (PROFQUI)

Revista Liberato, Jun 30, 2022

Este artigo apresenta uma análise reflexiva, a partir de uma revisão de literatura acadêmica, ace... more Este artigo apresenta uma análise reflexiva, a partir de uma revisão de literatura acadêmica, acerca da formação docente e de seus desafios contemporâneos. Nesse sentido, apresenta-se, inicialmente, um relato de trajetórias de formação docente, visando subsidiar uma reflexão tanto sobre a formação quanto sobre os desafios da prática docente na chamada Sociedade das Plataformas. E mais, o PROFQUI é discutido criticamente como uma possibilidade para os professores de Química, que trabalham na Educação Básica, aprimorarem suas práticas pedagógicas. Palavras-chave: desenvolvimento profissional docente; formação de professores; tecnologias educacionais.

Research paper thumbnail of contexto do Mestrado Profissional em Química em rede nacional

Revista Brasileira de Pós-Graduação

Este artigo se trata de um recorte de uma pesquisa de doutorado e tem por objetivo identificar as... more Este artigo se trata de um recorte de uma pesquisa de doutorado e tem por objetivo identificar as correlações do Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (PROFQUI) na formação docente com o princípio de aplicabilidade proposto por Michael Gibbons. Para tal foi realizado um estudo bibliográfico e documental por meio de documentos oficiais do PROFQUI dispostos em seu site principal, que foram analisados de forma qualitativa quanto às correspondências com o princípio de aplicabilidade proposto no Modo 2 de produção de conhecimento, em quatro características: (i) o contexto da aplicação; (ii) o contexto do problema; (iii) o contexto real; e (iv) a finalidade social. Essa proposta considera o contexto da aplicação do conhecimento como um sistema integrador de dinâmica flexível e sua finalidade social real; permitindo às instituições de ensino identificar lacunas na formação dos alunos, adequando a execução de suas atividades. Os resultados indicam que há consideráveis relações e...

Research paper thumbnail of Corrida Geológica: uma proposta lúdica para o ensino de Geociências na educação básica

comunicar-se, ter criatividade e curiosidade. Essas são condições para o preparo do aluno ao exer... more comunicar-se, ter criatividade e curiosidade. Essas são condições para o preparo do aluno ao exercício da cidadania.

Research paper thumbnail of Múltiplas Interferências Nos Produtos Educacionais Tecnológicos: Uma Análise No Contexto Do Profqui Das Regiões Nordeste e Sul

Revista de Educação Pública

A partir do conjunto de normas, resoluções e regimentos de programas de pós-graduação nas regiões... more A partir do conjunto de normas, resoluções e regimentos de programas de pós-graduação nas regiões Nordeste e Sul, os autores buscam identificar perfis didático-tecnológicos dos egressos, particularidades dos polos e o impacto das políticas educacionais na diversidade de produtos educacionais tecnológicos. Neste artigo são consideradas as turmas de 2017 e 2018 do Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (PROFQUI). As dissertações coletadas na página oficial de cada programa foram analisadas usando Processamento de Linguagem Natural. Estrutura física nas escolas, investimento nos recursos tecnológicos e na formação docente (teórica e prática) voltada para o mundo digital são demandas importantes.

Research paper thumbnail of Múltiplas interferências nos produtos educacionais tecnológicos: uma análise no contexto do PROFQUI das regiões Nordeste e Sul

Revista de Educação Pública, 2022

A partir do conjunto de normas, resoluções e regimentos de programas de pós-graduação nas regiões... more A partir do conjunto de normas, resoluções e regimentos de programas de pós-graduação nas regiões Nordeste e Sul, os autores buscam identificar perfis didático-tecnológicos dos egressos, particularidades dos polos e o impacto das políticas educacionais na diversidade de produtos educacionais tecnológicos. Neste artigo são consideradas as turmas de 2017 e 2018 do Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (PROFQUI). As dissertações coletadas na página oficial de cada programa foram analisadas usando Processamento de Linguagem Natural.
Estrutura física nas escolas, investimento nos recursos tecnológicos e na formação docente (teórica e prática) voltada para o mundo digital são demandas importantes.

Research paper thumbnail of Por que mulheres cientistas devem se importar com visibilidade nas mídias sociais?

Revista A Flora, 2022

A diversidade é essencial para a inovação e a competitividade de organizações. Ainda assim, perce... more A diversidade é essencial para a inovação e a competitividade de organizações. Ainda assim, percebemos um longo caminho para a igualdade de gênero nesses espaços e na ciência não é diferente.

Research paper thumbnail of A Fotografia Como Recurso Didatico

Santo Antônio de Pádua, 2018

Najveće zahvale mojoj obitelji koja mi je omogućila redovno studiranje i dolazak na predavanja, k... more Najveće zahvale mojoj obitelji koja mi je omogućila redovno studiranje i dolazak na predavanja, koja je bila neupitna potpora za cijelo vrijeme obrazovanja. Htio bih zahvaliti mentorici na mogućnosti odabira željene teme i potpori i svim ostalim profesorima koji su pridonijeli obrazovanju kako bi u konačnici ovaj rad bio kvalitetan. Također, želim zahvaliti Miljenku Bojčiću kao najboljem kolegi tokom studija uz kojeg je studiranje bilo bolje i kvalitetnije. SAŽETAK Projekt je rađen na temu poduzetništva sa primjenom na fitnessu u kojem se obrađuje cijeli zahvat projekta. Prije ulaska u razradu projekta pobliže će biti objašnjeno poduzetništvo kao samostalan pojam gdje će se moći dobiti bolja slika o onome što slijedi u nastavku projekta. Ključna komponenta u poduzetništvu je sam poduzetnik, osnivač projekta, koji ulaže svoj novac i vrijeme za postizanje pozitivnih poslovnih rezultata. Za takav projekt treba biti samouvjeren i planski spreman, i baš iz tog razloga poslovni plan je ključan u uspjehu izvođenja istog. Iako je za mnoge grane poduzetništva sve teže ostvariti svoje ciljeve i uspjeti, započinjanje poduzetništva u fitnessu je itekako moguće, a da bi se to dokazalo ovaj rad je podijeljen u pet naslova koji se fokusiraju na otvaranje poduzeća i hipotetičku analizu poslovanja poduzeća gdje se može špekulirati uspjeh poslovanja odnosno prikazati rezultati poslovanja i isplativost istog. Građani grada Zagreba su iznimno sportski aktivni, a s time dolazi i potreba za napredovanjem fizičke spreme, kako na vlastitu volju, tako i uz pomoć profesionalnog osoblja. U fitness i tjelovježbu uključene su sve generacije, a to govori o opširnosti i potrebi za fitness centrima. Pokretanje takvog centra je velik financijski zahvat koji iziskuje velika materijalna ulaganja koja će detaljno biti objašnjena. Cjelokupna ulaganja u projekt iznose 9.900.735,04kn od čega su 2.900.735,04kn financijska potpora Europskog fonda. Procijenjena čista dobit za prve četiri godine poslovanja je 4.109.252,74kn, a zadržana dobit iznosi 3.698.327,46kn također za prve četiri godine poslovanja.

Research paper thumbnail of Lixo: Grave Problema Ambiental

Lixo: Grave Problema Ambiental

Este artigo aborda questões relacionadas à produção, geração e destinação do lixo nas grandes cid... more Este artigo aborda questões relacionadas à produção, geração e destinação do lixo nas grandes cidades. Para tal, foi realizada uma revisão bibliográfica que traça um histórico da relação humana com os resíduos por ela produzidos, sua classificação quanto a origem, destinação final, bem como os aspectos sanitários relacionados. São discutidos também aspectos relativos ao consumismo e desperdício verificados em nossa sociedade, já considerada a " civilização dos resíduos ". This paper discusses issues related to the production, generation and disposal of waste in big cities. To this end, a literature review was carried out which traces a history of the human relationship with the waste that it produces, its classification as the origin, disposal as well as the health aspects. Also discuss aspects of consumerism and wastage produced in our society, already considered the "civilization of waste".

Research paper thumbnail of Desafios da prática docente

Desafios da prática docente

Research paper thumbnail of Objetos de Aprendizagem e Pensamento Computacional: um levantamento acerca do ensino de computabilidade

Anais da IV Escola Regional de Informática do Rio de Janeiro (ERI-RJ 2021), 2021

O Pensamento Computacional já é considerado uma das habilidades intelectuais básicas do humano, s... more O Pensamento Computacional já é considerado uma das habilidades intelectuais básicas do humano, sendo comparado à leitura e capacidade de realizar operações aritméticas, e a influência do “mundo digital” no cotidiano já está presente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Nesse sentido, o uso de ferramentas educacionais, como Objetos de Aprendizagem (OA), que promovam desenvolvimento cognitivo necessário à construção desse conhecimento e suas associações, são de suma importância. O presente trabalho apresenta uma revisão da literatura sobre OA relacionados à Computabilidade, tendo por base a análise de mais de 15,5 mil artigos de acervos importantes relacionados. Nesta revisão foram identificadas lacunas no cenário nacional quanto à temática, em especial para a Educação Básica.

Research paper thumbnail of Challenges and current perspectives on chemistry teachers formation: expectations about professional master in chemistry in National Network (PROFQUI)

Challenges and current perspectives on chemistry teachers formation: expectations about professional master in chemistry in National Network (PROFQUI)

In Brazil, the continuing education of chemistry teachers has recently begun to form part of a br... more In Brazil, the continuing education of chemistry teachers has recently begun to form part of a broader public policy: the Professional Master Programs for the Qualification of Teachers of the Public Basic School (ProEB). The overall objective of these programs would be to contribute to the professional development by conducting qualified and current research that seeks to improve professional practices. Specifically, this article aims to present the perceptions of students and teachers in the initial phase of implementation of the Professional Master of Chemistry in National Network (PROFQUI). In this sense, the following are addressed: a) the aspects of teacher education in undergraduate chemistry courses; b) the continuing education of these teachers; c) the proposal of the professional masters, with special attention to PROFQUI; d) the initial data from a longitudinal survey involving 44 chemistry teachers and 27 university professors, collected from 6 higher education institutio...

Research paper thumbnail of Gestão de Tecnologias na Educação: Adaptações, Dinâmicas e Contribuições

Gestão de Tecnologias na Educação: Adaptações, Dinâmicas e Contribuições

Este trabalho apresenta a abordagem realizada durante uma disciplina de Gestão de Tecnologias par... more Este trabalho apresenta a abordagem realizada durante uma disciplina de Gestão de Tecnologias para licenciandos em computação. É realizada a comparação com edições de disciplinas similares em cursos de graduação e pósgraduação, além de detalhar as dinâmicas adotadas. Percebese a contribuição efetiva na formação precoce e o interesse dos alunos. Sugerese que as dinâmicas sejam adotadas em outras disciplinas e contextos e também uma discussão mais ampla no sentido de conscientizar os discentes dos mais diversos cursos quanto à documentação e atividades inerentes aos gestores e administradores. Palavraschave: Gestão de Tecnologias, Dinâmicas, Licenciatura em Computação, Formação Antecipada.

Research paper thumbnail of Temática ambiental: marcos históricos, ensino e possibilidades

Temática ambiental: marcos históricos, ensino e possibilidades

EnglishThis article presents a literature review on the theme Environmental Education, a brief hi... more EnglishThis article presents a literature review on the theme Environmental Education, a brief history of its appearance, its importance, challenges and opportunities, as a way of contributing to the formation of critical citizens able to exercise their citizenship in accordance with their social and environmental realities, changing the current situation in which we find ourselves. Lead daily discussions, as environmental issues (and all the issues surrounding this topic) to the school allows, in addition to better understanding of natural phenomena and related content, the students are involved in attitudes and behaviors that develop critical adults, aware and sensitive to exercise their citizenship correctly and the collective social and environmental issues (MARTIN-BARO, 1992; SILVA; LEITE, 2009). The inclusion of environmental education as a point of discussion in schools is of fundamental importance to establish connections between the environment and society, participating le...

Research paper thumbnail of Utilização De Lixo Eletrônico Para a Produção De Jogos e Materiais Didático-Pedagógicos

Utilização De Lixo Eletrônico Para a Produção De Jogos e Materiais Didático-Pedagógicos

RESUMO Este trabalho apresenta quatro materiais didáticos produzidos, a partir da reutilização de... more RESUMO Este trabalho apresenta quatro materiais didáticos produzidos, a partir da reutilização de resíduos que seriam descartados no ambiente. Estão descritos os materiais utilizados, sua produção e os resultados obtidos. Pelo foco na reusabilidade, todo o material pode ser facilmente replicado em outros contextos. São duas as contribuições: a redução do impacto ambiental, devido à reutilização de lixo eletrônico, e a produção de material que pode ser facilmente utilizado no processo ensino-aprendizagem, aliando ensino regular, conscientização através de brinquedos e brincadeiras com alunos interessados. Palavras-chave: lixo eletrônico, ensino-aprendizagem, brinquedos e brincadeiras, jogos didáticos ABSTRACT This paper presents four instructional materials produced from reusing waste that would otherwise be discarded in the environment. The materials used are described, production and results. By focusing on reusability, all material can be easily replicated in other contexts. There are two contributions: the reduction of environmental impact due to the reuse of electronic waste and the production of material that can be easily used in the teaching and learning process, combining regular education, awareness through toys and play with students interested.

Research paper thumbnail of Desafios e Perspectivas Atuais Na Formação Do Professor De Química: Expectativas Sobre O Mestrado Profissional Em Química Em Rede Nacional (Profqui)

Química Nova, 2020

In Brazil, the continuing education of chemistry teachers has recently begun to form part of a br... more In Brazil, the continuing education of chemistry teachers has recently begun to form part of a broader public policy: the Professional Master Programs for the Qualification of Teachers of the Public Basic School (ProEB). The overall objective of these programs would be to contribute to the professional development by conducting qualified and current research that seeks to improve professional practices. Specifically, this article aims to present the perceptions of students and teachers in the initial phase of implementation of the Professional Master of Chemistry in National Network (PROFQUI). In this sense, the following are addressed: a) the aspects of teacher education in undergraduate chemistry courses; b) the continuing education of these teachers; c) the proposal of the professional masters, with special attention to PROFQUI; d) the initial data from a longitudinal survey involving 44 chemistry teachers and 27 university professors, collected from 6 higher education institutions participating in the PROFQUI. In short, it can be concluded that teachers of basic education seek from their professional development to improve the teaching of school chemistry. In this sense, such intended improvements are not only about scientific updating in chemistry, but also about didactic resources and possible practices and activities that contribute to their professional performance.

Research paper thumbnail of Abordagem Do Tema Doenças Sexualmente Transmissíveis, No Ensino Fundamental Regular, a Partir De Um Jogo Didático

Acta Biomédica Brasiliensia, Apr 10, 2018

Independently of the level of education of students in basic education, dealing with issues such ... more Independently of the level of education of students in basic education, dealing with issues such as sexually transmitted diseases (STD) is not a simple process. The Regular Fundamental Education presents the complicator of the low psychosocial development to deal with themes, which for the students is embarrassing. Using the ludic to modify the way of approaching this theme, it's possible to achieve didactic objectives and the construction of knowledge in a dynamic and solid way. With this premise, this work presents the didactic game "DST's Bowling -a case study", which has a different approach to traditional didactic games. Because it does not represent the classic board and card games, this game, which uses the Problem Based Learning method (PBL), was a novelty for the students, who needed to organize themselves to work in teams in a different way than they were accustomed. The results of the evaluation of the didactic game validation, as usability, indicate that the proposal of the didactic game is valid for use with students of Regular Fundamental Education.

Research paper thumbnail of Avaliação e Validação Do Jogo Didático “Desafio Ciências – Sistemas Do Corpo Humano” Como Ferramenta Para O Ensino De Ciências

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2018

O presente trabalho objetivou a produo, avaliao e validao do jogo didtico Desafio Cincias Sistema... more O presente trabalho objetivou a produo, avaliao e validao do jogo didtico Desafio Cincias Sistemas do Corpo Humano, como uma ferramenta para o ensino deste tema. O jogo foi aplicado a 25 alunos do 8 ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Escola Viva Professora Edy Belloti (Santo Antnio de Pdua/RJ). Como forma de avaliao da qualidade e eficincia do jogo foram desenvolvidos e aplicados trs questionrios, dois com funo avaliativa e um de funo ergomtrica. O primeiro, com funo avaliativa, foi utilizado para sondagem do conhecimento prvio dos alunos acerca do contedo; o segundo, tambm com funo avaliativa, foi aplicado aps a utilizao do jogo e avaliou o quanto os alunos aprenderam com a atividade; e o terceiro, empregado para anlise ergomtrica no quesito usabilidade, teve como objetivo verificar a opinio dos alunos sobre a esttica e funcionalidade do jogo. Os resultados obtidos sugerem que o jogo didtico desenvolvido eficiente na proposta a que se destina, de forma que podemos consid...

Research paper thumbnail of Uma experiência com alunos e professores de nível médio avaliando objetos de aprendizagem

RENOTE, 2007

Com a popularização da Internet, a quantidade de material digital disponível para ser utilizada a... more Com a popularização da Internet, a quantidade de material digital disponível para ser utilizada aumenta cada vez mais, inclusive na educação. Muitas vezes, porém, os usuários não têm parâmetros para saber se a fonte que estão consultando é de qualidade ou não. Uma das formas de optar por um material é o mesmo já ter sido avaliado por um par, isto é, alguém do mesmo nível ou da mesma área. Este artigo relata o desafio de inserir alunos de nível médio no contexto do processo de avaliação de objetos de aprendizagem. Após a avaliação de 55 objetos nas áreas de Química, Física, Matemática e Biologia disponíveis no repositório do RIVED, verificou-se, por um lado, a pertinência de alunos avaliarem material que eles próprios irão utilizar, e, póoutro, a influência do nível de inclusão digital dos alunos no processo de avaliação.

Research paper thumbnail of Avaliação Do Jogo Didático “Desafio Da Reprodução” Como Ferramenta Para Abordagem De Temas Relacionados À Vida Sexual

Acta Biomédica Brasiliensia, 2016

O presente trabalho teve por objetivo avaliar, por meio de questionário de opinião discente, o jo... more O presente trabalho teve por objetivo avaliar, por meio de questionário de opinião discente, o jogo didático "Desafio da Reprodução", desenvolvido como ferramenta complementar na abordagem de conteúdos relacionados à anatomia dos aparelhos reprodutores masculino e feminino, gravidez, uso de métodos contraceptivos e doenças sexualmente transmissíveis, no Ensino Fundamental Regular. Os dados obtidos indicam uma boa avaliação do jogo didático, de forma que podemos considera-lo adequado como ferramenta de apoio no processo de ensino-aprendizagem dos temas abordados, pois cumpriu seus objetivos de favorecer a consolidação do conhecimento científico e respeitar a diversidade de conhecimento tácito de cada aluno, proporcionando a construção e fixação do conhecimento de forma gradual, dinâmica e lúdica.

Research paper thumbnail of Corpo Humano e Imagem: estudo da Anatomia no 5º ano do Ensino Fundamental por meio de um jogo didático

Research, Society and Development, Dec 1, 2022

Corpo Humano e Imagem: estudo da Anatomia no 5º ano do Ensino Fundamental por meio de um jogo did... more Corpo Humano e Imagem: estudo da Anatomia no 5º ano do Ensino Fundamental por meio de um jogo didático Human Body and Image: study of Anatomy in the 5th year of Elementary School through a didactic game Cuerpo Humano e Imagen: estudio de la Anatomía en el 5° año de la Escuela Primaria a través de un juego didáctico

Research paper thumbnail of Os desafios da formação docente na Sociedade das Plataformas: o exemplo do Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (PROFQUI)

Revista Liberato, Jun 30, 2022

Este artigo apresenta uma análise reflexiva, a partir de uma revisão de literatura acadêmica, ace... more Este artigo apresenta uma análise reflexiva, a partir de uma revisão de literatura acadêmica, acerca da formação docente e de seus desafios contemporâneos. Nesse sentido, apresenta-se, inicialmente, um relato de trajetórias de formação docente, visando subsidiar uma reflexão tanto sobre a formação quanto sobre os desafios da prática docente na chamada Sociedade das Plataformas. E mais, o PROFQUI é discutido criticamente como uma possibilidade para os professores de Química, que trabalham na Educação Básica, aprimorarem suas práticas pedagógicas. Palavras-chave: desenvolvimento profissional docente; formação de professores; tecnologias educacionais.

Research paper thumbnail of contexto do Mestrado Profissional em Química em rede nacional

Revista Brasileira de Pós-Graduação

Este artigo se trata de um recorte de uma pesquisa de doutorado e tem por objetivo identificar as... more Este artigo se trata de um recorte de uma pesquisa de doutorado e tem por objetivo identificar as correlações do Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (PROFQUI) na formação docente com o princípio de aplicabilidade proposto por Michael Gibbons. Para tal foi realizado um estudo bibliográfico e documental por meio de documentos oficiais do PROFQUI dispostos em seu site principal, que foram analisados de forma qualitativa quanto às correspondências com o princípio de aplicabilidade proposto no Modo 2 de produção de conhecimento, em quatro características: (i) o contexto da aplicação; (ii) o contexto do problema; (iii) o contexto real; e (iv) a finalidade social. Essa proposta considera o contexto da aplicação do conhecimento como um sistema integrador de dinâmica flexível e sua finalidade social real; permitindo às instituições de ensino identificar lacunas na formação dos alunos, adequando a execução de suas atividades. Os resultados indicam que há consideráveis relações e...

Research paper thumbnail of Corrida Geológica: uma proposta lúdica para o ensino de Geociências na educação básica

comunicar-se, ter criatividade e curiosidade. Essas são condições para o preparo do aluno ao exer... more comunicar-se, ter criatividade e curiosidade. Essas são condições para o preparo do aluno ao exercício da cidadania.

Research paper thumbnail of Múltiplas Interferências Nos Produtos Educacionais Tecnológicos: Uma Análise No Contexto Do Profqui Das Regiões Nordeste e Sul

Revista de Educação Pública

A partir do conjunto de normas, resoluções e regimentos de programas de pós-graduação nas regiões... more A partir do conjunto de normas, resoluções e regimentos de programas de pós-graduação nas regiões Nordeste e Sul, os autores buscam identificar perfis didático-tecnológicos dos egressos, particularidades dos polos e o impacto das políticas educacionais na diversidade de produtos educacionais tecnológicos. Neste artigo são consideradas as turmas de 2017 e 2018 do Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (PROFQUI). As dissertações coletadas na página oficial de cada programa foram analisadas usando Processamento de Linguagem Natural. Estrutura física nas escolas, investimento nos recursos tecnológicos e na formação docente (teórica e prática) voltada para o mundo digital são demandas importantes.

Research paper thumbnail of Múltiplas interferências nos produtos educacionais tecnológicos: uma análise no contexto do PROFQUI das regiões Nordeste e Sul

Revista de Educação Pública, 2022

A partir do conjunto de normas, resoluções e regimentos de programas de pós-graduação nas regiões... more A partir do conjunto de normas, resoluções e regimentos de programas de pós-graduação nas regiões Nordeste e Sul, os autores buscam identificar perfis didático-tecnológicos dos egressos, particularidades dos polos e o impacto das políticas educacionais na diversidade de produtos educacionais tecnológicos. Neste artigo são consideradas as turmas de 2017 e 2018 do Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (PROFQUI). As dissertações coletadas na página oficial de cada programa foram analisadas usando Processamento de Linguagem Natural.
Estrutura física nas escolas, investimento nos recursos tecnológicos e na formação docente (teórica e prática) voltada para o mundo digital são demandas importantes.

Research paper thumbnail of Por que mulheres cientistas devem se importar com visibilidade nas mídias sociais?

Revista A Flora, 2022

A diversidade é essencial para a inovação e a competitividade de organizações. Ainda assim, perce... more A diversidade é essencial para a inovação e a competitividade de organizações. Ainda assim, percebemos um longo caminho para a igualdade de gênero nesses espaços e na ciência não é diferente.

Research paper thumbnail of A Fotografia Como Recurso Didatico

Santo Antônio de Pádua, 2018

Najveće zahvale mojoj obitelji koja mi je omogućila redovno studiranje i dolazak na predavanja, k... more Najveće zahvale mojoj obitelji koja mi je omogućila redovno studiranje i dolazak na predavanja, koja je bila neupitna potpora za cijelo vrijeme obrazovanja. Htio bih zahvaliti mentorici na mogućnosti odabira željene teme i potpori i svim ostalim profesorima koji su pridonijeli obrazovanju kako bi u konačnici ovaj rad bio kvalitetan. Također, želim zahvaliti Miljenku Bojčiću kao najboljem kolegi tokom studija uz kojeg je studiranje bilo bolje i kvalitetnije. SAŽETAK Projekt je rađen na temu poduzetništva sa primjenom na fitnessu u kojem se obrađuje cijeli zahvat projekta. Prije ulaska u razradu projekta pobliže će biti objašnjeno poduzetništvo kao samostalan pojam gdje će se moći dobiti bolja slika o onome što slijedi u nastavku projekta. Ključna komponenta u poduzetništvu je sam poduzetnik, osnivač projekta, koji ulaže svoj novac i vrijeme za postizanje pozitivnih poslovnih rezultata. Za takav projekt treba biti samouvjeren i planski spreman, i baš iz tog razloga poslovni plan je ključan u uspjehu izvođenja istog. Iako je za mnoge grane poduzetništva sve teže ostvariti svoje ciljeve i uspjeti, započinjanje poduzetništva u fitnessu je itekako moguće, a da bi se to dokazalo ovaj rad je podijeljen u pet naslova koji se fokusiraju na otvaranje poduzeća i hipotetičku analizu poslovanja poduzeća gdje se može špekulirati uspjeh poslovanja odnosno prikazati rezultati poslovanja i isplativost istog. Građani grada Zagreba su iznimno sportski aktivni, a s time dolazi i potreba za napredovanjem fizičke spreme, kako na vlastitu volju, tako i uz pomoć profesionalnog osoblja. U fitness i tjelovježbu uključene su sve generacije, a to govori o opširnosti i potrebi za fitness centrima. Pokretanje takvog centra je velik financijski zahvat koji iziskuje velika materijalna ulaganja koja će detaljno biti objašnjena. Cjelokupna ulaganja u projekt iznose 9.900.735,04kn od čega su 2.900.735,04kn financijska potpora Europskog fonda. Procijenjena čista dobit za prve četiri godine poslovanja je 4.109.252,74kn, a zadržana dobit iznosi 3.698.327,46kn također za prve četiri godine poslovanja.

Research paper thumbnail of Lixo: Grave Problema Ambiental

Lixo: Grave Problema Ambiental

Este artigo aborda questões relacionadas à produção, geração e destinação do lixo nas grandes cid... more Este artigo aborda questões relacionadas à produção, geração e destinação do lixo nas grandes cidades. Para tal, foi realizada uma revisão bibliográfica que traça um histórico da relação humana com os resíduos por ela produzidos, sua classificação quanto a origem, destinação final, bem como os aspectos sanitários relacionados. São discutidos também aspectos relativos ao consumismo e desperdício verificados em nossa sociedade, já considerada a " civilização dos resíduos ". This paper discusses issues related to the production, generation and disposal of waste in big cities. To this end, a literature review was carried out which traces a history of the human relationship with the waste that it produces, its classification as the origin, disposal as well as the health aspects. Also discuss aspects of consumerism and wastage produced in our society, already considered the "civilization of waste".

Research paper thumbnail of Desafios da prática docente

Desafios da prática docente

Research paper thumbnail of Objetos de Aprendizagem e Pensamento Computacional: um levantamento acerca do ensino de computabilidade

Anais da IV Escola Regional de Informática do Rio de Janeiro (ERI-RJ 2021), 2021

O Pensamento Computacional já é considerado uma das habilidades intelectuais básicas do humano, s... more O Pensamento Computacional já é considerado uma das habilidades intelectuais básicas do humano, sendo comparado à leitura e capacidade de realizar operações aritméticas, e a influência do “mundo digital” no cotidiano já está presente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Nesse sentido, o uso de ferramentas educacionais, como Objetos de Aprendizagem (OA), que promovam desenvolvimento cognitivo necessário à construção desse conhecimento e suas associações, são de suma importância. O presente trabalho apresenta uma revisão da literatura sobre OA relacionados à Computabilidade, tendo por base a análise de mais de 15,5 mil artigos de acervos importantes relacionados. Nesta revisão foram identificadas lacunas no cenário nacional quanto à temática, em especial para a Educação Básica.

Research paper thumbnail of Challenges and current perspectives on chemistry teachers formation: expectations about professional master in chemistry in National Network (PROFQUI)

Challenges and current perspectives on chemistry teachers formation: expectations about professional master in chemistry in National Network (PROFQUI)

In Brazil, the continuing education of chemistry teachers has recently begun to form part of a br... more In Brazil, the continuing education of chemistry teachers has recently begun to form part of a broader public policy: the Professional Master Programs for the Qualification of Teachers of the Public Basic School (ProEB). The overall objective of these programs would be to contribute to the professional development by conducting qualified and current research that seeks to improve professional practices. Specifically, this article aims to present the perceptions of students and teachers in the initial phase of implementation of the Professional Master of Chemistry in National Network (PROFQUI). In this sense, the following are addressed: a) the aspects of teacher education in undergraduate chemistry courses; b) the continuing education of these teachers; c) the proposal of the professional masters, with special attention to PROFQUI; d) the initial data from a longitudinal survey involving 44 chemistry teachers and 27 university professors, collected from 6 higher education institutio...

Research paper thumbnail of Gestão de Tecnologias na Educação: Adaptações, Dinâmicas e Contribuições

Gestão de Tecnologias na Educação: Adaptações, Dinâmicas e Contribuições

Este trabalho apresenta a abordagem realizada durante uma disciplina de Gestão de Tecnologias par... more Este trabalho apresenta a abordagem realizada durante uma disciplina de Gestão de Tecnologias para licenciandos em computação. É realizada a comparação com edições de disciplinas similares em cursos de graduação e pósgraduação, além de detalhar as dinâmicas adotadas. Percebese a contribuição efetiva na formação precoce e o interesse dos alunos. Sugerese que as dinâmicas sejam adotadas em outras disciplinas e contextos e também uma discussão mais ampla no sentido de conscientizar os discentes dos mais diversos cursos quanto à documentação e atividades inerentes aos gestores e administradores. Palavraschave: Gestão de Tecnologias, Dinâmicas, Licenciatura em Computação, Formação Antecipada.

Research paper thumbnail of Temática ambiental: marcos históricos, ensino e possibilidades

Temática ambiental: marcos históricos, ensino e possibilidades

EnglishThis article presents a literature review on the theme Environmental Education, a brief hi... more EnglishThis article presents a literature review on the theme Environmental Education, a brief history of its appearance, its importance, challenges and opportunities, as a way of contributing to the formation of critical citizens able to exercise their citizenship in accordance with their social and environmental realities, changing the current situation in which we find ourselves. Lead daily discussions, as environmental issues (and all the issues surrounding this topic) to the school allows, in addition to better understanding of natural phenomena and related content, the students are involved in attitudes and behaviors that develop critical adults, aware and sensitive to exercise their citizenship correctly and the collective social and environmental issues (MARTIN-BARO, 1992; SILVA; LEITE, 2009). The inclusion of environmental education as a point of discussion in schools is of fundamental importance to establish connections between the environment and society, participating le...

Research paper thumbnail of Utilização De Lixo Eletrônico Para a Produção De Jogos e Materiais Didático-Pedagógicos

Utilização De Lixo Eletrônico Para a Produção De Jogos e Materiais Didático-Pedagógicos

RESUMO Este trabalho apresenta quatro materiais didáticos produzidos, a partir da reutilização de... more RESUMO Este trabalho apresenta quatro materiais didáticos produzidos, a partir da reutilização de resíduos que seriam descartados no ambiente. Estão descritos os materiais utilizados, sua produção e os resultados obtidos. Pelo foco na reusabilidade, todo o material pode ser facilmente replicado em outros contextos. São duas as contribuições: a redução do impacto ambiental, devido à reutilização de lixo eletrônico, e a produção de material que pode ser facilmente utilizado no processo ensino-aprendizagem, aliando ensino regular, conscientização através de brinquedos e brincadeiras com alunos interessados. Palavras-chave: lixo eletrônico, ensino-aprendizagem, brinquedos e brincadeiras, jogos didáticos ABSTRACT This paper presents four instructional materials produced from reusing waste that would otherwise be discarded in the environment. The materials used are described, production and results. By focusing on reusability, all material can be easily replicated in other contexts. There are two contributions: the reduction of environmental impact due to the reuse of electronic waste and the production of material that can be easily used in the teaching and learning process, combining regular education, awareness through toys and play with students interested.

Research paper thumbnail of Desafios e Perspectivas Atuais Na Formação Do Professor De Química: Expectativas Sobre O Mestrado Profissional Em Química Em Rede Nacional (Profqui)

Química Nova, 2020

In Brazil, the continuing education of chemistry teachers has recently begun to form part of a br... more In Brazil, the continuing education of chemistry teachers has recently begun to form part of a broader public policy: the Professional Master Programs for the Qualification of Teachers of the Public Basic School (ProEB). The overall objective of these programs would be to contribute to the professional development by conducting qualified and current research that seeks to improve professional practices. Specifically, this article aims to present the perceptions of students and teachers in the initial phase of implementation of the Professional Master of Chemistry in National Network (PROFQUI). In this sense, the following are addressed: a) the aspects of teacher education in undergraduate chemistry courses; b) the continuing education of these teachers; c) the proposal of the professional masters, with special attention to PROFQUI; d) the initial data from a longitudinal survey involving 44 chemistry teachers and 27 university professors, collected from 6 higher education institutions participating in the PROFQUI. In short, it can be concluded that teachers of basic education seek from their professional development to improve the teaching of school chemistry. In this sense, such intended improvements are not only about scientific updating in chemistry, but also about didactic resources and possible practices and activities that contribute to their professional performance.

Research paper thumbnail of Abordagem Do Tema Doenças Sexualmente Transmissíveis, No Ensino Fundamental Regular, a Partir De Um Jogo Didático

Acta Biomédica Brasiliensia, Apr 10, 2018

Independently of the level of education of students in basic education, dealing with issues such ... more Independently of the level of education of students in basic education, dealing with issues such as sexually transmitted diseases (STD) is not a simple process. The Regular Fundamental Education presents the complicator of the low psychosocial development to deal with themes, which for the students is embarrassing. Using the ludic to modify the way of approaching this theme, it's possible to achieve didactic objectives and the construction of knowledge in a dynamic and solid way. With this premise, this work presents the didactic game "DST's Bowling -a case study", which has a different approach to traditional didactic games. Because it does not represent the classic board and card games, this game, which uses the Problem Based Learning method (PBL), was a novelty for the students, who needed to organize themselves to work in teams in a different way than they were accustomed. The results of the evaluation of the didactic game validation, as usability, indicate that the proposal of the didactic game is valid for use with students of Regular Fundamental Education.

Research paper thumbnail of Avaliação e Validação Do Jogo Didático “Desafio Ciências – Sistemas Do Corpo Humano” Como Ferramenta Para O Ensino De Ciências

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2018

O presente trabalho objetivou a produo, avaliao e validao do jogo didtico Desafio Cincias Sistema... more O presente trabalho objetivou a produo, avaliao e validao do jogo didtico Desafio Cincias Sistemas do Corpo Humano, como uma ferramenta para o ensino deste tema. O jogo foi aplicado a 25 alunos do 8 ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Escola Viva Professora Edy Belloti (Santo Antnio de Pdua/RJ). Como forma de avaliao da qualidade e eficincia do jogo foram desenvolvidos e aplicados trs questionrios, dois com funo avaliativa e um de funo ergomtrica. O primeiro, com funo avaliativa, foi utilizado para sondagem do conhecimento prvio dos alunos acerca do contedo; o segundo, tambm com funo avaliativa, foi aplicado aps a utilizao do jogo e avaliou o quanto os alunos aprenderam com a atividade; e o terceiro, empregado para anlise ergomtrica no quesito usabilidade, teve como objetivo verificar a opinio dos alunos sobre a esttica e funcionalidade do jogo. Os resultados obtidos sugerem que o jogo didtico desenvolvido eficiente na proposta a que se destina, de forma que podemos consid...

Research paper thumbnail of Uma experiência com alunos e professores de nível médio avaliando objetos de aprendizagem

RENOTE, 2007

Com a popularização da Internet, a quantidade de material digital disponível para ser utilizada a... more Com a popularização da Internet, a quantidade de material digital disponível para ser utilizada aumenta cada vez mais, inclusive na educação. Muitas vezes, porém, os usuários não têm parâmetros para saber se a fonte que estão consultando é de qualidade ou não. Uma das formas de optar por um material é o mesmo já ter sido avaliado por um par, isto é, alguém do mesmo nível ou da mesma área. Este artigo relata o desafio de inserir alunos de nível médio no contexto do processo de avaliação de objetos de aprendizagem. Após a avaliação de 55 objetos nas áreas de Química, Física, Matemática e Biologia disponíveis no repositório do RIVED, verificou-se, por um lado, a pertinência de alunos avaliarem material que eles próprios irão utilizar, e, póoutro, a influência do nível de inclusão digital dos alunos no processo de avaliação.

Research paper thumbnail of Avaliação Do Jogo Didático “Desafio Da Reprodução” Como Ferramenta Para Abordagem De Temas Relacionados À Vida Sexual

Acta Biomédica Brasiliensia, 2016

O presente trabalho teve por objetivo avaliar, por meio de questionário de opinião discente, o jo... more O presente trabalho teve por objetivo avaliar, por meio de questionário de opinião discente, o jogo didático "Desafio da Reprodução", desenvolvido como ferramenta complementar na abordagem de conteúdos relacionados à anatomia dos aparelhos reprodutores masculino e feminino, gravidez, uso de métodos contraceptivos e doenças sexualmente transmissíveis, no Ensino Fundamental Regular. Os dados obtidos indicam uma boa avaliação do jogo didático, de forma que podemos considera-lo adequado como ferramenta de apoio no processo de ensino-aprendizagem dos temas abordados, pois cumpriu seus objetivos de favorecer a consolidação do conhecimento científico e respeitar a diversidade de conhecimento tácito de cada aluno, proporcionando a construção e fixação do conhecimento de forma gradual, dinâmica e lúdica.

Research paper thumbnail of SOLUÇÕES APLICADAS AO ENSINO DE CIÊNCIAS

O uso de ferramentas didáticas no processo de ensino, independente da área de concentração, traz ... more O uso de ferramentas didáticas no processo de ensino, independente da área de concentração, traz benefícios muito significativos para a formação discente como um todo (na construção sólida do conhecimento e do indivíduo enquanto cidadão crítico, consciente e atuante). Diversos pesquisadores já mostraram a importância e os benefícios da mudança da prática docente, e do uso planejado e
estruturado destas ferramentas para que sejam aproveitadas em toda a sua potencialidade pedagógica. Este capítulo trata de uma análise dupla (da capacitação de graduandos e do desempenho de alunos do Ensino Fundamental) através do desenvolvimento e do uso de atividades/ferramentas didáticas para contribuir com o processo de ensino-aprendizagem em diferentes anos do ensino regular de escolas públicas de Santo Antônio de Pádua/RJ. Tais atividades/ferramentas
foram desenvolvidas por alunos do curso de Licenciatura em Ciências Naturais da Universidade Federal Fluminense, no mesmo município, em disciplinas e projetos acadêmicos que incentivam e orientam quanto a importância da adoção desta prática pedagógica.

Research paper thumbnail of TREINAMENTO DE FUTUROS PROFESSORES PARA ATUAÇÃO COM CRIANÇAS E JOVENS

Repensar as metodologias didáticas é um fator importante para o desenvolvimento e a evolução do p... more Repensar as metodologias didáticas é um fator importante para o desenvolvimento e a evolução do processo de ensino-aprendizagem. Abordar e trabalhar essas metodologias na formação inicial de professores (alunos de cursos de licenciatura) é um dos passos para contribuir com a mudança do cenário educacional atual. Este trabalho relata algumas metodologias didáticas adotadas na formação de professores em Computação para sua atuação com crianças e jovens. Durante o processo formativo estão presentes quatro períodos de Estágios Supervisionados realizados em escolas públicas com ensinos fundamental, médio e técnico, em concomitância com disciplinas de “Informática Educativa 1, 2 e 3” e “Gestão de Tecnologias na Educação”. Dentre as contribuições está a opção das metodologias didáticas adotadas não apenas na explicação, mas também na prática para demonstrar a importância e aplicabilidade de aulas expositivas, uso de tecnologias e recursos didáticos, discussões em grupo, produção de vídeo-aulas curtas e elaboração de relatórios e documentações; e o foco no planejamento, alternativas para possíveis imprevistos adaptáveis às tendências tecnológicas.