Adriana Valladão | UFMG - The Federal University of Minas Gerais (original) (raw)
Papers by Adriana Valladão
Proceedings of 1st International Electronic Conference on Actuator Technology: Materials, Devices and Applications, 2020
Individuals with impaired upper limbs have motor limitations that interfere with functionality. A... more Individuals with impaired upper limbs have motor limitations that interfere with functionality. An alternative to rehabilitation is robot-assisted therapy, a method that increases the effectiveness of treatment. New robotic actuators have been developed to assist in the rehabilitation of the upper limb. One of them aims to actively perform finger extension and flexion passively, using a servo motor coupled to a rope system. At the elbow, a direct current (DC) motor combined with a gearbox was coupled to a system of pulleys and ropes designed to actively perform flexion and extension movements. To activate the system, an Arduino-NANO ® and a mobile application for Android were used. The performance of the prototype was evaluated in four post-stroke volunteers. The ability to perform the proposed movements with the device was observed. Structural reinforcement was necessary, after twisting the elbow support structure, with pronation of the forearm, resulting in increased component weight. This work presented new robotic devices that can assist in the rehabilitation of post-stroke individuals.
Revista Docência do Ensino Superior, 2019
Adriana Valladão foi diretora do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI) da Universidade Federa... more Adriana Valladão foi diretora do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) de 2015 a 2019 e é atuante nas áreas de avaliação e desempenho funcional; tecnologia assistiva com foco em funcionalidade e participação; e educação inclusiva. Após apresentar o minicurso Educação Inclusiva no Ensino Superior, ao lado da professora Rosana Passos, no IV Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Superior, do GIZ, ela concedeu esta entrevista a fim de esclarecer algumas questões acerca do processo de inclusão dos alunos com deficiência na UFMG.
Current Developmental Disorders Reports, 2015
The assessment of motor abilities is important to identify atypical development, to measure progr... more The assessment of motor abilities is important to identify atypical development, to measure progress obtained with intervention, and for research. Motor assessment usually is based on the use of standardized tests, on which children are expected to perform specific tasks that are deemed common. As the majority of the motor development tests were created by researchers from European and North American countries, concepts from these cultures are embedded in the tasks, materials, and format of the instruments. This raises the question as to whether these instruments can be used internationally, with the perhaps misguided assumption that motor skill development is the same across different countries. Is it necessary to adapt standardized motor ability tests for cross-cultural use? This paper discusses the relationship between culture and motor development and points out some aspects that should be considered to make our assessment of motor ability more relevant cross-culturally.
Revista Brasileira de Ortopedia, 2010
Objetivo: Analisar o efeito do uso de órtese de imobilização do punho, confeccionada com diferent... more Objetivo: Analisar o efeito do uso de órtese de imobilização do punho, confeccionada com diferentes materiais, na ativação da musculatura flexora e extensora do antebraço durante a realização de tarefas específicas. Métodos: Vinte e seis adultos, com média de idade de 26,2 anos, foram submetidos aos Testes Funcional da Mão de Jebsen-Taylor e de Força de Preensão (dinamômetro Ja-mar®) em três condições: com a mão livre, com o uso de órtese de compósito e com a órtese de termomoldável. Os testes foram realizados apenas com a mão dominante. Durante a realização dos testes, eletrodos de superfície foram afixados nos grupos musculares flexores e extensores do antebraço para registro da atividade elétrica muscular. Os resultados obtidos nas três condições foram comparados e analisados utilizando o teste estatístico de Wilcoxon. Resultados: Foram encontradas diferenças significativas quando comparadas a ativação muscular na condição livre e com o uso de qualquer das órteses. Não foram encontradas diferenças significativas quando comparada a ativação muscular com o uso dos dois tipos de órtese. Observou-se redução da ativação dos músculos extensores do antebraço durante a realização de todas as tarefas e aumento da ativação dos músculos flexores com o uso das órteses. Conclusão: Esse é um resultado importante para a definição da indicação, ou não, do uso de órteses no processo de reabilitação de várias desordens-entre outras, a tendinite de flexores e extensores do punho e dos dedos-, bem como para a previsão do tempo de uso desses dispositivos.
Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 2015
Resumo: Introdução: Na idade escolar a escrita é uma das tarefas mais relevantes dentre as ativid... more Resumo: Introdução: Na idade escolar a escrita é uma das tarefas mais relevantes dentre as atividades motoras finas. Bom desempenho na escrita contribui para o rendimento escolar da criança. A prematuridade tem impacto no desenvolvimento motor, o que pode influenciar a escrita. Objetivo: Revisar a literatura e investigar se na idade escolar existem diferenças no desempenho na escrita entre crianças nascidas pretermo e a termo. Método: Foram realizadas buscas nas bases de dados eletrônicas do Portal da Capes, nos idiomas inglês e português, no período de janeiro de 2000 a junho de 2012. Os artigos foram selecionados de acordo com critérios de inclusão e analisados quanto à amostra, objetivos, testes utilizados e desfechos. Resultados: Seis artigos foram incluídos no estudo. Análise dos dados indica que crianças nascidas prematuramente apresentam pior desempenho da escrita e prejuízo nos mecanismos subjacentes responsáveis pela habilidade de escrever quando comparadas com crianças a termo. Conclusão: Crianças pretermo e sem alterações neurológicas evidentes têm risco aumentado para prejuízo no desenvolvimento da escrita na idade escolar. O número reduzido de estudos recentes encontrados sobre este tema indica a necessidade de novas pesquisas, além do desenvolvimento de recursos padronizados para avaliação motora e da escrita em crianças brasileiras.
Current Developmental Disorders Reports, Apr 3, 2015
The assessment of motor abilities is important to identify atypical development, to measure progr... more The assessment of motor abilities is important to identify atypical development, to measure progress obtained with intervention, and for research. Motor assessment usually is based on the use of standardized tests, on which children are expected to perform specific tasks that are deemed common. As the majority of the motor development tests were created by researchers from European and North American countries, concepts from these cultures are embedded in the tasks, materials, and format of the instruments. This raises the question as to whether these instruments can be used internationally, with the perhaps misguided assumption that motor skill development is the same across different countries. Is it necessary to adapt standardized motor ability tests for cross-cultural use? This paper discusses the relationship between culture and motor development and points out some aspects that should be considered to make our assessment of motor ability more relevant cross-culturally.
Revista Brasileira de Ortopedia, 2010
1 Doutora em Engenharia Mecânica UFMG, Departamento de Terapia Ocupacional, Universidade Fede... more 1 Doutora em Engenharia Mecânica UFMG, Departamento de Terapia Ocupacional, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG Brasil. 2 Doutor em Engenharia Mecânica University of Minnesota, Pós-Doutorado University of Arizona, Departamento de ...
Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 2014
Resumo: O objetivo deste estudo foi analisar o efeito do uso de órtese de imobilização do punho, ... more Resumo: O objetivo deste estudo foi analisar o efeito do uso de órtese de imobilização do punho, confeccionada com diferentes materiais, na função manual e na força de preensão. Métodos: Vinte e seis adultos, com média de idade de 26 anos foram submetidos ao Teste Funcional da Mão de Jebsen Taylor e ao Teste de Força de Preensão (Dinamômetro Jamar ®), em três condições: com a mão livre, com o uso de órtese de compósito e com a órtese de termomoldável. Os testes foram realizados apenas com a mão dominante. Utilizou-se, para comparação, a média de três medidas da força de preensão e do tempo gasto para a realização dos subtestes. Os resultados obtidos nas três condições foram comparados e analisados utilizando-se o teste estatístico de Wilcoxon. Detectou-se redução da força de preensão com o uso de órtese. Foram encontradas diferenças significativas quando comparadas a força de preensão na condição livre e com o uso de quaisquer das órteses. Não foram encontradas diferenças significativas quando comparadas a força de preensão com o uso dos dois tipos de órtese. Observou-se uma redução do tempo gasto para a realização das tarefas com o uso das órteses. A órtese de imobilização do punho em extensão tem influência na força de preensão manual e na função manual, porém sem implicar na impossibilidade de sua execução.
Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 2014
Resumo: O objetivo deste estudo foi analisar o efeito do uso de órtese de imobilização do punho, ... more Resumo: O objetivo deste estudo foi analisar o efeito do uso de órtese de imobilização do punho, confeccionada com diferentes materiais, na função manual e na força de preensão. Métodos: Vinte e seis adultos, com média de idade de 26 anos foram submetidos ao Teste Funcional da Mão de Jebsen Taylor e ao Teste de Força de Preensão (Dinamômetro Jamar ®), em três condições: com a mão livre, com o uso de órtese de compósito e com a órtese de termomoldável. Os testes foram realizados apenas com a mão dominante. Utilizou-se, para comparação, a média de três medidas da força de preensão e do tempo gasto para a realização dos subtestes. Os resultados obtidos nas três condições foram comparados e analisados utilizando-se o teste estatístico de Wilcoxon. Detectou-se redução da força de preensão com o uso de órtese. Foram encontradas diferenças significativas quando comparadas a força de preensão na condição livre e com o uso de quaisquer das órteses. Não foram encontradas diferenças significativas quando comparadas a força de preensão com o uso dos dois tipos de órtese. Observou-se uma redução do tempo gasto para a realização das tarefas com o uso das órteses. A órtese de imobilização do punho em extensão tem influência na força de preensão manual e na função manual, porém sem implicar na impossibilidade de sua execução.
OBJECTIVE: to investigate the impact of a thumb abduction orthosis on functional skills of a chil... more OBJECTIVE: to investigate the impact of a thumb abduction orthosis on functional skills of a child with hemiparetic cerebral palsy and mild spasticity. METHODS: an AB single-subject design was used in this study. Baseline A consisted of data collected during a period without intervention (control conditions). The intervention phase B included the use of a thumb abduction orthosis in association with traditional occupational therapy. The baseline lasted six weeks and the intervention period eight weeks. Assessments were performed once a week throughout the study and included hand function tests and range of motion measures for active wrist extension and flexion and thumb abduction and opponency. The Celeration Line and Two-Standard Deviation Band methods, as well as Visual Analysis, were used for data analysis. RESULTS: the child demonstrated significant improvements in the range of active motions. A trend towards a reduction in the time to perform manual tasks was observed, but this was only statistically significant in the case of the task of stacking blocks. CONCLUSION: the results suggest that thumb abduction orthosis may be a useful adjunct treatment to improve the range of active hand motions in children with hemiparetic cerebral palsy.
Proceedings of 1st International Electronic Conference on Actuator Technology: Materials, Devices and Applications, 2020
Individuals with impaired upper limbs have motor limitations that interfere with functionality. A... more Individuals with impaired upper limbs have motor limitations that interfere with functionality. An alternative to rehabilitation is robot-assisted therapy, a method that increases the effectiveness of treatment. New robotic actuators have been developed to assist in the rehabilitation of the upper limb. One of them aims to actively perform finger extension and flexion passively, using a servo motor coupled to a rope system. At the elbow, a direct current (DC) motor combined with a gearbox was coupled to a system of pulleys and ropes designed to actively perform flexion and extension movements. To activate the system, an Arduino-NANO ® and a mobile application for Android were used. The performance of the prototype was evaluated in four post-stroke volunteers. The ability to perform the proposed movements with the device was observed. Structural reinforcement was necessary, after twisting the elbow support structure, with pronation of the forearm, resulting in increased component weight. This work presented new robotic devices that can assist in the rehabilitation of post-stroke individuals.
Revista Docência do Ensino Superior, 2019
Adriana Valladão foi diretora do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI) da Universidade Federa... more Adriana Valladão foi diretora do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) de 2015 a 2019 e é atuante nas áreas de avaliação e desempenho funcional; tecnologia assistiva com foco em funcionalidade e participação; e educação inclusiva. Após apresentar o minicurso Educação Inclusiva no Ensino Superior, ao lado da professora Rosana Passos, no IV Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Superior, do GIZ, ela concedeu esta entrevista a fim de esclarecer algumas questões acerca do processo de inclusão dos alunos com deficiência na UFMG.
Current Developmental Disorders Reports, 2015
The assessment of motor abilities is important to identify atypical development, to measure progr... more The assessment of motor abilities is important to identify atypical development, to measure progress obtained with intervention, and for research. Motor assessment usually is based on the use of standardized tests, on which children are expected to perform specific tasks that are deemed common. As the majority of the motor development tests were created by researchers from European and North American countries, concepts from these cultures are embedded in the tasks, materials, and format of the instruments. This raises the question as to whether these instruments can be used internationally, with the perhaps misguided assumption that motor skill development is the same across different countries. Is it necessary to adapt standardized motor ability tests for cross-cultural use? This paper discusses the relationship between culture and motor development and points out some aspects that should be considered to make our assessment of motor ability more relevant cross-culturally.
Revista Brasileira de Ortopedia, 2010
Objetivo: Analisar o efeito do uso de órtese de imobilização do punho, confeccionada com diferent... more Objetivo: Analisar o efeito do uso de órtese de imobilização do punho, confeccionada com diferentes materiais, na ativação da musculatura flexora e extensora do antebraço durante a realização de tarefas específicas. Métodos: Vinte e seis adultos, com média de idade de 26,2 anos, foram submetidos aos Testes Funcional da Mão de Jebsen-Taylor e de Força de Preensão (dinamômetro Ja-mar®) em três condições: com a mão livre, com o uso de órtese de compósito e com a órtese de termomoldável. Os testes foram realizados apenas com a mão dominante. Durante a realização dos testes, eletrodos de superfície foram afixados nos grupos musculares flexores e extensores do antebraço para registro da atividade elétrica muscular. Os resultados obtidos nas três condições foram comparados e analisados utilizando o teste estatístico de Wilcoxon. Resultados: Foram encontradas diferenças significativas quando comparadas a ativação muscular na condição livre e com o uso de qualquer das órteses. Não foram encontradas diferenças significativas quando comparada a ativação muscular com o uso dos dois tipos de órtese. Observou-se redução da ativação dos músculos extensores do antebraço durante a realização de todas as tarefas e aumento da ativação dos músculos flexores com o uso das órteses. Conclusão: Esse é um resultado importante para a definição da indicação, ou não, do uso de órteses no processo de reabilitação de várias desordens-entre outras, a tendinite de flexores e extensores do punho e dos dedos-, bem como para a previsão do tempo de uso desses dispositivos.
Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 2015
Resumo: Introdução: Na idade escolar a escrita é uma das tarefas mais relevantes dentre as ativid... more Resumo: Introdução: Na idade escolar a escrita é uma das tarefas mais relevantes dentre as atividades motoras finas. Bom desempenho na escrita contribui para o rendimento escolar da criança. A prematuridade tem impacto no desenvolvimento motor, o que pode influenciar a escrita. Objetivo: Revisar a literatura e investigar se na idade escolar existem diferenças no desempenho na escrita entre crianças nascidas pretermo e a termo. Método: Foram realizadas buscas nas bases de dados eletrônicas do Portal da Capes, nos idiomas inglês e português, no período de janeiro de 2000 a junho de 2012. Os artigos foram selecionados de acordo com critérios de inclusão e analisados quanto à amostra, objetivos, testes utilizados e desfechos. Resultados: Seis artigos foram incluídos no estudo. Análise dos dados indica que crianças nascidas prematuramente apresentam pior desempenho da escrita e prejuízo nos mecanismos subjacentes responsáveis pela habilidade de escrever quando comparadas com crianças a termo. Conclusão: Crianças pretermo e sem alterações neurológicas evidentes têm risco aumentado para prejuízo no desenvolvimento da escrita na idade escolar. O número reduzido de estudos recentes encontrados sobre este tema indica a necessidade de novas pesquisas, além do desenvolvimento de recursos padronizados para avaliação motora e da escrita em crianças brasileiras.
Current Developmental Disorders Reports, Apr 3, 2015
The assessment of motor abilities is important to identify atypical development, to measure progr... more The assessment of motor abilities is important to identify atypical development, to measure progress obtained with intervention, and for research. Motor assessment usually is based on the use of standardized tests, on which children are expected to perform specific tasks that are deemed common. As the majority of the motor development tests were created by researchers from European and North American countries, concepts from these cultures are embedded in the tasks, materials, and format of the instruments. This raises the question as to whether these instruments can be used internationally, with the perhaps misguided assumption that motor skill development is the same across different countries. Is it necessary to adapt standardized motor ability tests for cross-cultural use? This paper discusses the relationship between culture and motor development and points out some aspects that should be considered to make our assessment of motor ability more relevant cross-culturally.
Revista Brasileira de Ortopedia, 2010
1 Doutora em Engenharia Mecânica UFMG, Departamento de Terapia Ocupacional, Universidade Fede... more 1 Doutora em Engenharia Mecânica UFMG, Departamento de Terapia Ocupacional, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG Brasil. 2 Doutor em Engenharia Mecânica University of Minnesota, Pós-Doutorado University of Arizona, Departamento de ...
Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 2014
Resumo: O objetivo deste estudo foi analisar o efeito do uso de órtese de imobilização do punho, ... more Resumo: O objetivo deste estudo foi analisar o efeito do uso de órtese de imobilização do punho, confeccionada com diferentes materiais, na função manual e na força de preensão. Métodos: Vinte e seis adultos, com média de idade de 26 anos foram submetidos ao Teste Funcional da Mão de Jebsen Taylor e ao Teste de Força de Preensão (Dinamômetro Jamar ®), em três condições: com a mão livre, com o uso de órtese de compósito e com a órtese de termomoldável. Os testes foram realizados apenas com a mão dominante. Utilizou-se, para comparação, a média de três medidas da força de preensão e do tempo gasto para a realização dos subtestes. Os resultados obtidos nas três condições foram comparados e analisados utilizando-se o teste estatístico de Wilcoxon. Detectou-se redução da força de preensão com o uso de órtese. Foram encontradas diferenças significativas quando comparadas a força de preensão na condição livre e com o uso de quaisquer das órteses. Não foram encontradas diferenças significativas quando comparadas a força de preensão com o uso dos dois tipos de órtese. Observou-se uma redução do tempo gasto para a realização das tarefas com o uso das órteses. A órtese de imobilização do punho em extensão tem influência na força de preensão manual e na função manual, porém sem implicar na impossibilidade de sua execução.
Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 2014
Resumo: O objetivo deste estudo foi analisar o efeito do uso de órtese de imobilização do punho, ... more Resumo: O objetivo deste estudo foi analisar o efeito do uso de órtese de imobilização do punho, confeccionada com diferentes materiais, na função manual e na força de preensão. Métodos: Vinte e seis adultos, com média de idade de 26 anos foram submetidos ao Teste Funcional da Mão de Jebsen Taylor e ao Teste de Força de Preensão (Dinamômetro Jamar ®), em três condições: com a mão livre, com o uso de órtese de compósito e com a órtese de termomoldável. Os testes foram realizados apenas com a mão dominante. Utilizou-se, para comparação, a média de três medidas da força de preensão e do tempo gasto para a realização dos subtestes. Os resultados obtidos nas três condições foram comparados e analisados utilizando-se o teste estatístico de Wilcoxon. Detectou-se redução da força de preensão com o uso de órtese. Foram encontradas diferenças significativas quando comparadas a força de preensão na condição livre e com o uso de quaisquer das órteses. Não foram encontradas diferenças significativas quando comparadas a força de preensão com o uso dos dois tipos de órtese. Observou-se uma redução do tempo gasto para a realização das tarefas com o uso das órteses. A órtese de imobilização do punho em extensão tem influência na força de preensão manual e na função manual, porém sem implicar na impossibilidade de sua execução.
OBJECTIVE: to investigate the impact of a thumb abduction orthosis on functional skills of a chil... more OBJECTIVE: to investigate the impact of a thumb abduction orthosis on functional skills of a child with hemiparetic cerebral palsy and mild spasticity. METHODS: an AB single-subject design was used in this study. Baseline A consisted of data collected during a period without intervention (control conditions). The intervention phase B included the use of a thumb abduction orthosis in association with traditional occupational therapy. The baseline lasted six weeks and the intervention period eight weeks. Assessments were performed once a week throughout the study and included hand function tests and range of motion measures for active wrist extension and flexion and thumb abduction and opponency. The Celeration Line and Two-Standard Deviation Band methods, as well as Visual Analysis, were used for data analysis. RESULTS: the child demonstrated significant improvements in the range of active motions. A trend towards a reduction in the time to perform manual tasks was observed, but this was only statistically significant in the case of the task of stacking blocks. CONCLUSION: the results suggest that thumb abduction orthosis may be a useful adjunct treatment to improve the range of active hand motions in children with hemiparetic cerebral palsy.