Alex S Vidal | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (original) (raw)
Books by Alex S Vidal
A pesquisa teve por objetivo principal de conhecer os perfis, as condições de vida e o acesso a d... more A pesquisa teve por objetivo principal de conhecer os perfis, as condições de vida e o acesso a direitos dessas crianças, adolescentes e jovens, nas diversas regiões do país, em municípios de diferentes portes, e as causas que os/as levaram a essa situação.
A partir de metodologias qualitativas e quantitativas investigou-se a situação de acesso a direitos de crianças, adolescentes e jovens ainda em cuidados alternativos (abrigo institucional e casa-lar). Também se realizou escuta de atores corresponsáveis pela proteção integral em diferentes âmbitos e temporalidades, buscando conhecer as eventuais especificidades do período de pandemia de covid-19 e suas consequências no que diz respeito ao risco de rupturas de vínculos e atendimento a crianças, adolescentes e jovens em cuidados alternativos.
Por fim, a pesquisa buscou contribuir para a atualização coletiva em curso do Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária, trazendo mais vozes, inclusive vozes de crianças, adolescentes e jovens, muitas vezes não escutadas, para qualificar as ações e possibilitar uma vida melhor para estes.
![Research paper thumbnail of [Versão Resumida] Vozes (in)escutadas e rompimento de vínculos: pesquisa sobre crianças e adolescentes em cuidados alternativos, egressos/as e risco de perda de cuidado parental no Brasil](https://attachments.academia-assets.com/104286919/thumbnails/1.jpg)
](A pesquisa teve por objetivo principal de conhecer os perfis, as condições de vida e o acesso a d... more A pesquisa teve por objetivo principal de conhecer os perfis, as condições de vida e o acesso a direitos dessas crianças, adolescentes e jovens, nas diversas regiões do país, em municípios de diferentes portes, e as causas que os/as levaram a essa situação.
A partir de metodologias qualitativas e quantitativas investigou-se a situação de acesso a direitos de crianças, adolescentes e jovens ainda em cuidados alternativos (abrigo institucional e casa-lar). Também se realizou escuta de atores corresponsáveis pela proteção integral em diferentes âmbitos e temporalidades, buscando conhecer as eventuais especificidades do período de pandemia de covid-19 e suas consequências no que diz respeito ao risco de rupturas de vínculos e atendimento a crianças, adolescentes e jovens em cuidados alternativos.
Por fim, a pesquisa buscou contribuir para a atualização coletiva em curso do Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária, trazendo mais vozes, inclusive vozes de crianças, adolescentes e jovens, muitas vezes não escutadas, para qualificar as ações e possibilitar uma vida melhor para estes.
Este livro revela a vida cotidiana no PPSC/UFRGS. As ações, perplexidades e desafios, sempre reto... more Este livro revela a vida cotidiana no PPSC/UFRGS. As
ações, perplexidades e desafios, sempre retomados na reflexão
coletiva a partir do comprometimento com o Humano e o Educativo.
Através dos 20 anos de sua existência, construiu e continua
construindo um atendimento aos adolescentes em medida
socioeducativa que cumpra sua função de resgatar direitos e
abrir possibilidades, ou seja, de educar.
Este artigo trabalha o conceito de estigma e seus efeitos práticos na vida de jovens em cumprimen... more Este artigo trabalha o conceito de estigma e seus efeitos práticos na vida de jovens em cumprimento de medida socioeducativa. O conceito de estigma foi abordado sob a perspectiva teórica de Erving Goffman, de Norbert Elias e John Scotson e de Michel Foucault. O estudo revelou que estes jovens acabam tendo seus direitos negados, tornando-se objetos de técnicas disciplinadoras e normatizadoras do Estado, tudo isto legitimado pelo estigma de “menor infrator”. Esses Jovens são vistos como seres humanos inferiores, perigosos para a sociedade, descartáveis e incapazes (desacreditados). Essa visão perpassa os próprios profissionais de medidas socioeducativas e da rede pública, os quais, por isso, acabam, com frequência, por manter estes jovens à distância, tratando-os, muitas vezes, como seres inadequados, excedentes e indesejáveis, sem preocupar-se em conhecer o contexto de vida único de cada um destes jovens e suas potencialidades. O trabalho também sustenta que os efeitos do estigma do "menor infrator" são difusos e atingem os jovens da periferia em geral, não apenas os que cumprem medida. O conceito de estigma revelou-se, assim, instrumento útil para estudos sobre jovens em conflito com a lei e em cumprimento de medidas socioeducativas.
Este Artigo compõe o Livro : CRAIDY, Carmem Maria; SZUCHMAN, Karine (org.). Socioeducação: Fundamentos e Práticas. Porto Alegre: Evangraf, 2015. 240p.
Papers by Alex S Vidal
RESUMO: Este trabalho que apresento é parte de um estudo sobre o conceito de estigma e seus efeit... more RESUMO: Este trabalho que apresento é parte de um estudo sobre o conceito de estigma e seus efeitos práticos na vida de jovens em cumprimento de medida socioeducativa realizado no meu mestrado. Minha intenção é apontar como toda uma carga histórica que construiu o infame personagem do " menor infrator " segue sendo reproduzido atualmente e como isso tem um efeito direto no atendimento aos jovens em medida socioeducativa. Nesse artigo vou trabalhar principalmente com o Plano Individual de Atendimento (PIA), previsto pelo SINASE, documento que, no caso da internação, é levado em conta na reavaliação da medida que o jovem está cumprindo e acontece no prazo máximo de seis meses.
ABSTRACT: This work that I present is part of a study about the concept of stigma and its practical effects on young people living in fulfillment of socio-educational measures carried out on my master's degree. My intention is to point out how an entire historical burden that built the infamous character of the "juvenile offender" is still played today and how this has a direct effect on serving youth in socio-educational measures. In this article I will work primarily with the Plano Individual de Atendimento (PIA) provided for SINASE, a document which, in the case of imprisonment, is taken into account in the revaluation of as the young is fulfilling and takes place within six months.
Em junho do presente ano, foi protocolado em Brasília, na Comissão Especial para a análise do Pro... more Em junho do presente ano, foi protocolado em Brasília, na Comissão
Especial para a análise do Projeto de Lei 7.197/2002 e seus apensos, um
parecer técnico produzido pelo Programa Interdepartamental de Práticas
com Adolescentes e Jovens em Conflito com a Lei da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul (Pipa) em parceria com diversas entidades, o
qual analisa os projetos de lei que estão em tramitação na Câmara dos
Deputados. Os projetos analisados têm por objetivo alterar a legislação
que trata da temática da criança e do adolescente. O parecer é dividido em
cinco partes principais, as quais se encontram resumidas a seguir.
XXXI Congreso ALAS - Associación Latinoamericana de Sociologia, 2017, Montevideo. Ponencias Completas, 2017, 2017
A pesquisa insere-se no contexto das intersecções entre juventudes, adolescências e violências, e... more A pesquisa insere-se no contexto das intersecções entre juventudes, adolescências e violências, em
especial, na figura dos adolescentes em conflito com a lei. Na última década, o tema ganhou
destaque no âmbito acadêmico focalizando as medidas socioeducativas de privação de liberdade.
Apesar de maioria no sistema socioeducativo, as medidas executadas em meio aberto são tema
quase inexistente nas ciências sociais. Visando visibilizar essas experiências e partindo do
entendimento de que o discurso preponderante nas diretrizes do sistema socioeducativo é o de
possibilitar futuros distanciados da prática infracional, essa pesquisa objetiva analisar a construção
de projetos de futuro de jovens da socioeducação de meio aberto, compreendendo quais os
elementos que ancoram essa construção. Metodologicamente, optou-se por uma inserção
etnográfica, envolvendo observações, entrevistas e sistematização de conversas informais com
jovens de uma unidade de execução de meio aberto, situada no município de Canoas (RS, Brasil),
reconhecido pela redução dos índices de violência a partir de uma política de segurança pública que
potencializa ações preventivas. Os dados foram analisados pela ótica da análise temática, por meio
de processos graduais de redução e construção de paráfrases de síntese. Partindo dos conceitos
de espaços de possíveis de Bourdieu e de campo de possibilidades de Gilberto Velho, a análise dos
dados permitiu identificar duas tipologias de jovens, no tocante à construção de seus projetos de
futuro: uma ligada aos jovens com inserções pontuais em práticas infracionais, e outro com uma
trajetória infracional contínua. Os primeiros caracterizam-se por projetos de um futuro “idílico”,
sem uma grande preocupação de mediação com as possibilidades concretas, dando margem para
uma análise voluntarista do processo de construção de projetos de futuro. Os demais, caracterizados
pela reincidência e práticas infracionais como formas principais de sociabilidade, apresentam
projetos de continuidade de criminalidade, alegando ser a “única possibilidade” demonstrando um
espaço limitado para o desejo, contribuindo para uma visão determinista desse processo. Além disso,
foi possível identificar que elementos como o consumo e a honra foram centrais para a construção
dos projetos de futuro de jovens de ambas as tipologias.
A pesquisa teve por objetivo principal de conhecer os perfis, as condições de vida e o acesso a d... more A pesquisa teve por objetivo principal de conhecer os perfis, as condições de vida e o acesso a direitos dessas crianças, adolescentes e jovens, nas diversas regiões do país, em municípios de diferentes portes, e as causas que os/as levaram a essa situação.
A partir de metodologias qualitativas e quantitativas investigou-se a situação de acesso a direitos de crianças, adolescentes e jovens ainda em cuidados alternativos (abrigo institucional e casa-lar). Também se realizou escuta de atores corresponsáveis pela proteção integral em diferentes âmbitos e temporalidades, buscando conhecer as eventuais especificidades do período de pandemia de covid-19 e suas consequências no que diz respeito ao risco de rupturas de vínculos e atendimento a crianças, adolescentes e jovens em cuidados alternativos.
Por fim, a pesquisa buscou contribuir para a atualização coletiva em curso do Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária, trazendo mais vozes, inclusive vozes de crianças, adolescentes e jovens, muitas vezes não escutadas, para qualificar as ações e possibilitar uma vida melhor para estes.
A pesquisa teve por objetivo principal de conhecer os perfis, as condições de vida e o acesso a d... more A pesquisa teve por objetivo principal de conhecer os perfis, as condições de vida e o acesso a direitos dessas crianças, adolescentes e jovens, nas diversas regiões do país, em municípios de diferentes portes, e as causas que os/as levaram a essa situação.
A partir de metodologias qualitativas e quantitativas investigou-se a situação de acesso a direitos de crianças, adolescentes e jovens ainda em cuidados alternativos (abrigo institucional e casa-lar). Também se realizou escuta de atores corresponsáveis pela proteção integral em diferentes âmbitos e temporalidades, buscando conhecer as eventuais especificidades do período de pandemia de covid-19 e suas consequências no que diz respeito ao risco de rupturas de vínculos e atendimento a crianças, adolescentes e jovens em cuidados alternativos.
Por fim, a pesquisa buscou contribuir para a atualização coletiva em curso do Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária, trazendo mais vozes, inclusive vozes de crianças, adolescentes e jovens, muitas vezes não escutadas, para qualificar as ações e possibilitar uma vida melhor para estes.
Este livro revela a vida cotidiana no PPSC/UFRGS. As ações, perplexidades e desafios, sempre reto... more Este livro revela a vida cotidiana no PPSC/UFRGS. As
ações, perplexidades e desafios, sempre retomados na reflexão
coletiva a partir do comprometimento com o Humano e o Educativo.
Através dos 20 anos de sua existência, construiu e continua
construindo um atendimento aos adolescentes em medida
socioeducativa que cumpra sua função de resgatar direitos e
abrir possibilidades, ou seja, de educar.
Este artigo trabalha o conceito de estigma e seus efeitos práticos na vida de jovens em cumprimen... more Este artigo trabalha o conceito de estigma e seus efeitos práticos na vida de jovens em cumprimento de medida socioeducativa. O conceito de estigma foi abordado sob a perspectiva teórica de Erving Goffman, de Norbert Elias e John Scotson e de Michel Foucault. O estudo revelou que estes jovens acabam tendo seus direitos negados, tornando-se objetos de técnicas disciplinadoras e normatizadoras do Estado, tudo isto legitimado pelo estigma de “menor infrator”. Esses Jovens são vistos como seres humanos inferiores, perigosos para a sociedade, descartáveis e incapazes (desacreditados). Essa visão perpassa os próprios profissionais de medidas socioeducativas e da rede pública, os quais, por isso, acabam, com frequência, por manter estes jovens à distância, tratando-os, muitas vezes, como seres inadequados, excedentes e indesejáveis, sem preocupar-se em conhecer o contexto de vida único de cada um destes jovens e suas potencialidades. O trabalho também sustenta que os efeitos do estigma do "menor infrator" são difusos e atingem os jovens da periferia em geral, não apenas os que cumprem medida. O conceito de estigma revelou-se, assim, instrumento útil para estudos sobre jovens em conflito com a lei e em cumprimento de medidas socioeducativas.
Este Artigo compõe o Livro : CRAIDY, Carmem Maria; SZUCHMAN, Karine (org.). Socioeducação: Fundamentos e Práticas. Porto Alegre: Evangraf, 2015. 240p.
RESUMO: Este trabalho que apresento é parte de um estudo sobre o conceito de estigma e seus efeit... more RESUMO: Este trabalho que apresento é parte de um estudo sobre o conceito de estigma e seus efeitos práticos na vida de jovens em cumprimento de medida socioeducativa realizado no meu mestrado. Minha intenção é apontar como toda uma carga histórica que construiu o infame personagem do " menor infrator " segue sendo reproduzido atualmente e como isso tem um efeito direto no atendimento aos jovens em medida socioeducativa. Nesse artigo vou trabalhar principalmente com o Plano Individual de Atendimento (PIA), previsto pelo SINASE, documento que, no caso da internação, é levado em conta na reavaliação da medida que o jovem está cumprindo e acontece no prazo máximo de seis meses.
ABSTRACT: This work that I present is part of a study about the concept of stigma and its practical effects on young people living in fulfillment of socio-educational measures carried out on my master's degree. My intention is to point out how an entire historical burden that built the infamous character of the "juvenile offender" is still played today and how this has a direct effect on serving youth in socio-educational measures. In this article I will work primarily with the Plano Individual de Atendimento (PIA) provided for SINASE, a document which, in the case of imprisonment, is taken into account in the revaluation of as the young is fulfilling and takes place within six months.
Em junho do presente ano, foi protocolado em Brasília, na Comissão Especial para a análise do Pro... more Em junho do presente ano, foi protocolado em Brasília, na Comissão
Especial para a análise do Projeto de Lei 7.197/2002 e seus apensos, um
parecer técnico produzido pelo Programa Interdepartamental de Práticas
com Adolescentes e Jovens em Conflito com a Lei da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul (Pipa) em parceria com diversas entidades, o
qual analisa os projetos de lei que estão em tramitação na Câmara dos
Deputados. Os projetos analisados têm por objetivo alterar a legislação
que trata da temática da criança e do adolescente. O parecer é dividido em
cinco partes principais, as quais se encontram resumidas a seguir.
XXXI Congreso ALAS - Associación Latinoamericana de Sociologia, 2017, Montevideo. Ponencias Completas, 2017, 2017
A pesquisa insere-se no contexto das intersecções entre juventudes, adolescências e violências, e... more A pesquisa insere-se no contexto das intersecções entre juventudes, adolescências e violências, em
especial, na figura dos adolescentes em conflito com a lei. Na última década, o tema ganhou
destaque no âmbito acadêmico focalizando as medidas socioeducativas de privação de liberdade.
Apesar de maioria no sistema socioeducativo, as medidas executadas em meio aberto são tema
quase inexistente nas ciências sociais. Visando visibilizar essas experiências e partindo do
entendimento de que o discurso preponderante nas diretrizes do sistema socioeducativo é o de
possibilitar futuros distanciados da prática infracional, essa pesquisa objetiva analisar a construção
de projetos de futuro de jovens da socioeducação de meio aberto, compreendendo quais os
elementos que ancoram essa construção. Metodologicamente, optou-se por uma inserção
etnográfica, envolvendo observações, entrevistas e sistematização de conversas informais com
jovens de uma unidade de execução de meio aberto, situada no município de Canoas (RS, Brasil),
reconhecido pela redução dos índices de violência a partir de uma política de segurança pública que
potencializa ações preventivas. Os dados foram analisados pela ótica da análise temática, por meio
de processos graduais de redução e construção de paráfrases de síntese. Partindo dos conceitos
de espaços de possíveis de Bourdieu e de campo de possibilidades de Gilberto Velho, a análise dos
dados permitiu identificar duas tipologias de jovens, no tocante à construção de seus projetos de
futuro: uma ligada aos jovens com inserções pontuais em práticas infracionais, e outro com uma
trajetória infracional contínua. Os primeiros caracterizam-se por projetos de um futuro “idílico”,
sem uma grande preocupação de mediação com as possibilidades concretas, dando margem para
uma análise voluntarista do processo de construção de projetos de futuro. Os demais, caracterizados
pela reincidência e práticas infracionais como formas principais de sociabilidade, apresentam
projetos de continuidade de criminalidade, alegando ser a “única possibilidade” demonstrando um
espaço limitado para o desejo, contribuindo para uma visão determinista desse processo. Além disso,
foi possível identificar que elementos como o consumo e a honra foram centrais para a construção
dos projetos de futuro de jovens de ambas as tipologias.