Ana Júlia Carrijo | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (original) (raw)
Papers by Ana Júlia Carrijo
Famecos, 2024
A partir de lacunas e desvios teóricos destacados de recentes diagnósticos sobre a pesquisa em te... more A partir de lacunas e desvios teóricos destacados de recentes diagnósticos sobre a pesquisa em tecnologias digitais na América Latina, focamos em dois eixos. Discutimos sobre a produção de teorizações sociais a partir das materialidades das tecnologias, sobretudo, fundamentadas em trabalhos do Norte hegemônico. Em seguida, questionamos a pouca influência teórica de autores do pensamento comunicacional latino-americano, principalmente, Martín-Barbero, nesta linha de pesquisa. Por fim, elencamos esforços teóricos e empíricos impulsionados pela ideia de produzir conhecimento sobre a problemática em questão a partir da América Latina, demanda considerada urgente. Posicionadas nas interseções dos estudos culturais com a comunicação, defendemos que a “novidade” do objeto de estudo, das tecnologias digitais e suas diversas interfaces – sociais, culturais e materiais – e a configuração de uma nova área de estudos não justifica o descarte de teorizações que ainda demonstram potência, sobretudo, quando inspiram formulações nativas
Lumina, 2023
A proposta retoma os aportes de Jesús Martín-Barbero para pensar as tecnologias de comunicação na... more A proposta retoma os aportes de Jesús Martín-Barbero para pensar as tecnologias de comunicação na contemporaneidade, mais especificamente a tecnicidade como mediação estruturante desta condição. O objetivo geral é identificar premissas teórico-metodológicas
que atravessam o programa de investigação do autor, destacando o acionamento desta mediação com vistas à configuração de uma abordagem sociocultural de tecnologias digitais. Via uma combinação de revisão narrativa com reflexão crítica, examinamos especialmente dois estudos que assumiram esta mediação como chave teórico-analítica,
possibilitando a análise das tecnologias em relação com seus respectivos modos de uso e processos de apropriação. Ao final, tensionamos potências e limites deste enfoque para pesquisas interessadas nas especificidades de tecnologias algorítmicas contemporâneas e
seus respectivos processos de uso e apropriação. Consideramos que a tecnicidade: a) é uma mediação que não pretende dar conta da totalidade dos fenômenos contemporâneos, porém as premissas epistemológicas que a sustentam têm potencialidade para balizar um debate;
b) é um operador teórico-metodológico profícuo para a construção de uma abordagem sociocultural de tecnologias digitais na contemporaneidade, desde que inclua na discussão
dimensões materiais, econômicas e políticas específicas dos atuais sistemas técnicos, fortemente mediados por algoritmos de recomendação.
32º Compós, 2023
O objetivo é tratar de lacunas e desvios teóricos destacados de recentes diagnósticos sobre a pes... more O objetivo é tratar de lacunas e desvios teóricos destacados de recentes diagnósticos sobre a pesquisa em tecnologias digitais na América Latina. Discutimos sobre a produção de teorizações sociais a partir das materialidades das tecnologias, sobretudo, fundamentadas em trabalhos do Norte hegemônico. Em seguida, tensionamos a pouca influência teórica de autores do pensamento comunicacional latino-americano, principalmente, Martín-Barbero, nesta linha de pesquisa. Por fim, elencamos esforços teóricos e empíricos impulsionados pela ideia de produzir conhecimento sobre a problemática em questão a partir da América Latina. Posicionadas nas interseções dos estudos culturais com a Comunicação, defendemos que a "novidade" do objeto de estudo, das tecnologias digitais e suas diversas interfaces-sociais, culturais e materiais-e a configuração de uma nova área de estudos não justifica o descarte de teorizações que ainda demonstram potência, sobretudo, quando inspiram formulações nativas.
XVI ALAIC, 2022
La propuesta retoma los aportes de Jesús Martín-Barbero para pensar las tecnologías de la comunic... more La propuesta retoma los aportes de Jesús Martín-Barbero para pensar las
tecnologías de la comunicación en la contemporaneidad, más específicamente la tecnicidad (Martín-Barbero, 2018) como mediación estructurante de esta condición. Para ello, a través de la investigación bibliográfica, recupera dos estudios (Carrijo, 2021; Escosteguy et al,
2019) que asumieron esta mediación como clave teórico-analítica, posibilitando el análisis de las tecnologías en relación con sus respectivos modos de uso y apropiación. El objetivo general es identificar premisas teorico-metodológicas que atraviesan el programa de investigación del autor, destacando la activación de esta mediación y la configuración de un
abordaje sociocultural de las tecnologías de la comunicación. Consideramos que el enfoque de Martín-Barbero, utilizado en los dos estudios analizados, establece una continuidad con la propuesta de Silverstone et al. (1996) y con el “circuito cultural” (Du Gay et al., 1997) y,
por tanto, está vinculado a la investigación sobre procesos de apropiación de tecnologías. Al final, nos cuestionamos si este enfoque puede ser productivo para enmarcar una futura investigación sobre el uso de plataformas de comunicación digital que personalizan la navegación, a través de algoritmos, monitoreando las acciones de los sujetos..
Intexto, 2022
Neste artigo, propomos caminhos para investigar os modos pelos quais adolescentes participam dos ... more Neste artigo, propomos caminhos para investigar os modos pelos quais adolescentes participam dos circuitos de produção de sentido na internet. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, feita com um grupo de doze adolescentes goianos, na faixa etária de quinze a dezessete anos, estudantes de uma escola estadual em Aparecida de Goiânia, Goiás. Aqui, faremos uma análise dos procedimentos adotados na pesquisa de campo, fundamentada teoricamente nos Estudos da Cultura Latino-Americanos. O objetivo é elaborar uma proposta viável de realização de pesquisa empírica no campo da Comunicação, partindo dos usos sociais do YouTube e do Instagram, plataformas constituídas por múltiplos recursos audiovisuais populares entre os entrevistados. Portanto, a partir da combinação de técnicas etnográficas de produção de dados, tais como observação participante, discussão em grupo e entrevistas individuais em profundidade, mapeamos e discutimos os processos de circulação e ressignificação de imagens, consider...
Revista ECO-Pós, 2021
Discutimos neste artigo resultados de uma pesquisa empírica com adolescentes de 15 a 17 anos, que... more Discutimos neste artigo resultados de uma pesquisa empírica com adolescentes de 15 a 17 anos, que abordam o uso social da internet em que usuários compartilham conteúdos sobre eles mesmos. Apresentamos aqui um recorte analítico voltado às percepções dos entrevistados sobre o estabelecimento de padrões de performance nas postagens em que há o compartilhamento de si, especialmente na plataforma Instagram. O objetivo é discutir quais são esses padrões e como eles são percebidos e estabelecidos, a partir da prática pessoal dos adolescentes. Para tanto, realizamos aproximações etnográficas, com entrevistas individuais em profundidade, discussões em grupo e observação participante. Os resultados indicam que na experiência de compartilhar-se, o que prevalece são as práticas de fazê-lo de modo idealizado, em termos de beleza, comportamento e renda. Os adolescentes reconhecem e questionam esses padrões, mas a maioria deles se abstém do engajamento direto nos circuitos de forma tão pessoal.
Revista Mídia e Cotidiano, 2021
Resumo: Analisamos neste texto os processos de atribuição de sentido feitos por adolescentes à pr... more Resumo: Analisamos neste texto os processos de atribuição de sentido feitos por adolescentes à prática do compartilhamento si, especialmente na plataforma Instagram. O objetivo é discutir possíveis articulações entre as ações de comunicação digital que envolvem o compartilhar-se e o cenário cultural contemporâneo, a partir das falas dos colaboradores da investigação. Para tanto, utilizamos o método cartográfico com aproximações etnográficas e realizamos entrevistas individuais em profundidade. No campo, a princípio, os participantes apresentaram ressalvas em tratar sobre esse uso, classificando-o como banal e desinteressante, mas posteriormente indicaram que ele faz parte de seus hábitos cotidianos. Os resultados conduzem para uma percepção geral do compartilhar-se como um processo com múltiplos sentidos e propósitos, vinculado à construção de modos de ser socialmente. Palavras-chave: Compartilhamento de si. Adolescentes. Instagram.
This article discusses about the mediations between the cultural context of Brazilian society and... more This article discusses about the mediations between the cultural context of Brazilian society and the process of meaning negotiation made by the children's audience with the videos digitally distributed by youtubers. The methodologies which guide this text are the focus group and the bibliographic research. It presents results from an empirical research that investigated the perceptions of YouTube users about performance in communication and thinks about them as from Performance Studies and Mediation Theory. The discussions in field highlighted the tendency of the collaborators to associate the youtubers’ performance with an authentic and improvised discourse.
Revista Terceiro Incluído, 2020
Este texto apresenta uma breve reflexão sobre as possíveis articulações entre o Método da Totalid... more Este texto apresenta uma breve reflexão sobre as possíveis articulações entre o Método da Totalidade, de Edgar Morin, e a Pesquisa em Comunicação e Jornalismo. Trata-se de aproximações entre o meio acadêmico como abertura de espírito (retomando seu papel universal de conhecimento), especialmente no campo da Comunicação, e suas tentativas de afirmar-se por meio de paradigmas, conforme Thomas Kuhn. Conclui-se que o encadeamento plural de ideias é uma forma de expressar o quadro caótico como dispersão empírica. Busca-se um pensamento especulativo capaz de articular polaridades. Junto, concluindo-se, com proposições de caminhos possíveis à dialética comunicativa pelo viés do Paradigma da Complexidade.
Articulações teórico-metodológicas em uma experiência etnográfica com adolescentes, 2021
Neste artigo, propomos caminhos para investigar os modos pelos quais adolescentes participam dos ... more Neste artigo, propomos caminhos para investigar os modos pelos
quais adolescentes participam dos circuitos de produção de
sentido na internet. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, feita
com um grupo de doze adolescentes goianos, na faixa etária de
quinze a dezessete anos, estudantes de uma escola estadual em
Aparecida de Goiânia, Goiás. Aqui, faremos uma análise dos
procedimentos adotados na pesquisa de campo, fundamentada
teoricamente nos Estudos da Cultura Latino-Americanos. O
objetivo é elaborar uma proposta viável de realização de pesquisa
empírica no campo da Comunicação, partindo dos usos sociais do
YouTube e do Instagram, plataformas constituídas por múltiplos
recursos audiovisuais populares entre os entrevistados. Portanto,
a partir da combinação de técnicas etnográficas de produção de
dados, tais como observação participante, discussão em grupo e
entrevistas individuais em profundidade, mapeamos e discutimos
os processos de circulação e ressignificação de imagens,
considerando as necessidades específicas destes jovens.
Destacamos, como resultados, a necessidade de manter uma
postura flexível na dinâmica empírica para compreender as
demandas dos entrevistados e acolher suas contribuições, sem
perder de vista o eixo central da pesquisa, mas permitindo fazer
adaptações em um processo reflexivo que deve acontecer não só
na análise dos dados, mas também durante sua produção.
Embasada teoricamente nos estudos de recepção e em seus desdobramentos no ciberespaço, esta refle... more Embasada teoricamente nos estudos de recepção e em seus desdobramentos no ciberespaço, esta reflexão investiga a articulação entre o público infantil e o YouTube. A hipótese sustenta que existem, entre a narrativa dos youtubers e as crianças, mecanismos de identificação evidentes e articulados entre si. Para analisar essa questão, utiliza-se a pesquisa bibliográfica e o grupo focal como metodologias principais. Espera-se que esta pesquisa contribua com as discussões acerca da consolidação de narrativas audiovisuais digitais de youtubers e das mediações da recepção infantil na Internet.
E-Compós
Discutimos sobre a tensão entre comunicabilidade e incomunicabilidade na experiência de uso do Yo... more Discutimos sobre a tensão entre comunicabilidade e incomunicabilidade na experiência de uso do YouTube e Instagram por adolescentes goianos. Trata-se de um trabalho com abordagem etnográfica, cuja análise foi desenvolvida sob uma perspectiva dialética e especificamente comunicacional. Constatamos que os usos feitos pelos entrevistados estão mais próximos à observação crítica das interações já publicadas por outros agentes que da participação direta nos circuitos. Isso se deve a uma percepção dos jovens de que os conteúdos que poderiam ser produzidos por eles não atenderiam às expectativas geradas pelos usuários das redes nas dinâmicas de uso.
Resumo Analisamos neste texto os processos de atribuição de sentido feitos por adolescentes goian... more Resumo Analisamos neste texto os processos de atribuição de sentido feitos por adolescentes goianos à prática do compartilhamento de si na internet, especialmente na plataforma Instagram. O objetivo é mapear as percepções dos jovens sobre o compartilhar-se, a partir de um tensionamento com as práticas cotidianas de acesso que eles mesmos realizam, à luz de discussões teóricas caras aos Estudos Culturais. Para tanto, utilizamos o método cartográfico com aproximações etnográficas e realizamos entrevistas individuais em profundidade e grupos de discussão. Os resultados dissertam sobre uma postura crítica dos participantes em relação a esse uso e conduzem a análises sobre as percepções de si e do outro, em meio a um contexto de construção subjetiva efervescente na adolescência, mediado pela internet. Palavras-chave: Compartilhamento de si. Adolescentes. Instagram. Abstract We analyze in this text the processes of attribution of meaning made by adolescents from Goiás to the practice of self-sharing, especially on Instagram. The objective is to map the perceptions of these young people about self-sharing, within a tension with the daily access practices that they perform by themselves, in the light of theoretical discussions of Cultural Studies. For this, we use the cartographic method with ethnographic approaches and conduct individual in-depth interviews and discussion groups. The results points a critical posture of the participants in relation to this use and lead to analyzis about the
Infância e YouTube: a recepção infantil de narrativas audiovisuais digitais, 2019
Este artigo discute sobre as mediações entre o contexto cultural da sociedade brasileira e o proc... more Este artigo discute sobre as mediações entre o contexto cultural da sociedade brasileira e o processo de negociação de sentido feito pelo público infantil com os vídeos distribuídos digitalmente por youtubers. Orientado pelas metodologias grupo focal e pesquisa bibliográfica, o texto apresenta resultados da pesquisa empírica que investigou a percepção de usuários do YouTube sobre a performance na comunicação e discute sobre eles à luz dos Estudos de Performance e da Teoria das Mediações. Foi observada nas discussões de campo a tendência dos colaboradores de associar a performance dos youtubers a um discurso autêntico e improvisado.
A identificação do público infantil com youtubers: mediações, autenticidade e performance, 2019
Embasada teoricamente nos estudos de recepção e em seus desdobramentos no ciberespaço, esta refle... more Embasada teoricamente nos estudos de recepção e em seus desdobramentos
no ciberespaço, esta reflexão investiga a articulação entre o público infantil e o
YouTube. A hipótese sustenta que existem, entre a narrativa dos youtubers
e as crianças, mecanismos de identificação evidentes e articulados entre si. Para analisar essa questão, utiliza-se a pesquisa bibliográfica e o grupo focal como metodologias principais. Espera-se que esta pesquisa contribua com as discussões acerca da consolidação de narrativas audiovisuais digitais de youtubers
e das mediações da recepção infantil na Internet.
O método da totalidade e os paradigmas acadêmicos da Comunicação e do Jornalismo, 2020
Este texto apresenta uma breve reflexão sobre as possíveis articulações entre o Método da Totalid... more Este texto apresenta uma breve reflexão sobre as possíveis articulações entre o Método da Totalidade, de Edgar Morin, e a Pesquisa em Comunicação e Jornalismo. Trata-se de aproximações entre o meio acadêmico como abertura de espírito (retomando seu papel universal de conhecimento), especialmente no campo da Comunicação, e suas tentativas de afirmar-se por meio de paradigmas, conforme Thomas Kuhn. Conclui-se que o encadeamento plural de ideias é uma forma de expressar o quadro caótico como dispersão empírica. Busca-se um pensamento especulativo capaz de articular polaridades. Junto, concluindo-se, com proposições de caminhos possíveis à dialética comunicativa pelo viés do Paradigma da Complexidade.
Books by Ana Júlia Carrijo
Performances, mídia e cinema, 2019
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) GPT/BC/UFG
Humanidades digitais: performatividades na cultura digital, 2021
Os autores trazem uma análise conceitual sobre o storytelling e sua aplicação na publicidade, ... more Os autores trazem uma análise conceitual sobre o storytelling e sua aplicação na publicidade, o que significa associar a contação de histórias à gestão de marcas, construindo uma narrativa que, em vez de trabalhar com o produto a partir de suas características materiais, visa dar enfoque aos valores e propósitos da marca, em uma apresentação mais lúdica e mais próxima ao entretenimento. É feita uma relação entre cinema e publicidade que permite que os autores concluam que o melodrama é responsável por boa parte da construção dessa linguagem na história do audiovisual e não à toa ele se faz presente em campanhas publicitárias que recorrem ao storytelling.
Famecos, 2024
A partir de lacunas e desvios teóricos destacados de recentes diagnósticos sobre a pesquisa em te... more A partir de lacunas e desvios teóricos destacados de recentes diagnósticos sobre a pesquisa em tecnologias digitais na América Latina, focamos em dois eixos. Discutimos sobre a produção de teorizações sociais a partir das materialidades das tecnologias, sobretudo, fundamentadas em trabalhos do Norte hegemônico. Em seguida, questionamos a pouca influência teórica de autores do pensamento comunicacional latino-americano, principalmente, Martín-Barbero, nesta linha de pesquisa. Por fim, elencamos esforços teóricos e empíricos impulsionados pela ideia de produzir conhecimento sobre a problemática em questão a partir da América Latina, demanda considerada urgente. Posicionadas nas interseções dos estudos culturais com a comunicação, defendemos que a “novidade” do objeto de estudo, das tecnologias digitais e suas diversas interfaces – sociais, culturais e materiais – e a configuração de uma nova área de estudos não justifica o descarte de teorizações que ainda demonstram potência, sobretudo, quando inspiram formulações nativas
Lumina, 2023
A proposta retoma os aportes de Jesús Martín-Barbero para pensar as tecnologias de comunicação na... more A proposta retoma os aportes de Jesús Martín-Barbero para pensar as tecnologias de comunicação na contemporaneidade, mais especificamente a tecnicidade como mediação estruturante desta condição. O objetivo geral é identificar premissas teórico-metodológicas
que atravessam o programa de investigação do autor, destacando o acionamento desta mediação com vistas à configuração de uma abordagem sociocultural de tecnologias digitais. Via uma combinação de revisão narrativa com reflexão crítica, examinamos especialmente dois estudos que assumiram esta mediação como chave teórico-analítica,
possibilitando a análise das tecnologias em relação com seus respectivos modos de uso e processos de apropriação. Ao final, tensionamos potências e limites deste enfoque para pesquisas interessadas nas especificidades de tecnologias algorítmicas contemporâneas e
seus respectivos processos de uso e apropriação. Consideramos que a tecnicidade: a) é uma mediação que não pretende dar conta da totalidade dos fenômenos contemporâneos, porém as premissas epistemológicas que a sustentam têm potencialidade para balizar um debate;
b) é um operador teórico-metodológico profícuo para a construção de uma abordagem sociocultural de tecnologias digitais na contemporaneidade, desde que inclua na discussão
dimensões materiais, econômicas e políticas específicas dos atuais sistemas técnicos, fortemente mediados por algoritmos de recomendação.
32º Compós, 2023
O objetivo é tratar de lacunas e desvios teóricos destacados de recentes diagnósticos sobre a pes... more O objetivo é tratar de lacunas e desvios teóricos destacados de recentes diagnósticos sobre a pesquisa em tecnologias digitais na América Latina. Discutimos sobre a produção de teorizações sociais a partir das materialidades das tecnologias, sobretudo, fundamentadas em trabalhos do Norte hegemônico. Em seguida, tensionamos a pouca influência teórica de autores do pensamento comunicacional latino-americano, principalmente, Martín-Barbero, nesta linha de pesquisa. Por fim, elencamos esforços teóricos e empíricos impulsionados pela ideia de produzir conhecimento sobre a problemática em questão a partir da América Latina. Posicionadas nas interseções dos estudos culturais com a Comunicação, defendemos que a "novidade" do objeto de estudo, das tecnologias digitais e suas diversas interfaces-sociais, culturais e materiais-e a configuração de uma nova área de estudos não justifica o descarte de teorizações que ainda demonstram potência, sobretudo, quando inspiram formulações nativas.
XVI ALAIC, 2022
La propuesta retoma los aportes de Jesús Martín-Barbero para pensar las tecnologías de la comunic... more La propuesta retoma los aportes de Jesús Martín-Barbero para pensar las
tecnologías de la comunicación en la contemporaneidad, más específicamente la tecnicidad (Martín-Barbero, 2018) como mediación estructurante de esta condición. Para ello, a través de la investigación bibliográfica, recupera dos estudios (Carrijo, 2021; Escosteguy et al,
2019) que asumieron esta mediación como clave teórico-analítica, posibilitando el análisis de las tecnologías en relación con sus respectivos modos de uso y apropiación. El objetivo general es identificar premisas teorico-metodológicas que atraviesan el programa de investigación del autor, destacando la activación de esta mediación y la configuración de un
abordaje sociocultural de las tecnologías de la comunicación. Consideramos que el enfoque de Martín-Barbero, utilizado en los dos estudios analizados, establece una continuidad con la propuesta de Silverstone et al. (1996) y con el “circuito cultural” (Du Gay et al., 1997) y,
por tanto, está vinculado a la investigación sobre procesos de apropiación de tecnologías. Al final, nos cuestionamos si este enfoque puede ser productivo para enmarcar una futura investigación sobre el uso de plataformas de comunicación digital que personalizan la navegación, a través de algoritmos, monitoreando las acciones de los sujetos..
Intexto, 2022
Neste artigo, propomos caminhos para investigar os modos pelos quais adolescentes participam dos ... more Neste artigo, propomos caminhos para investigar os modos pelos quais adolescentes participam dos circuitos de produção de sentido na internet. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, feita com um grupo de doze adolescentes goianos, na faixa etária de quinze a dezessete anos, estudantes de uma escola estadual em Aparecida de Goiânia, Goiás. Aqui, faremos uma análise dos procedimentos adotados na pesquisa de campo, fundamentada teoricamente nos Estudos da Cultura Latino-Americanos. O objetivo é elaborar uma proposta viável de realização de pesquisa empírica no campo da Comunicação, partindo dos usos sociais do YouTube e do Instagram, plataformas constituídas por múltiplos recursos audiovisuais populares entre os entrevistados. Portanto, a partir da combinação de técnicas etnográficas de produção de dados, tais como observação participante, discussão em grupo e entrevistas individuais em profundidade, mapeamos e discutimos os processos de circulação e ressignificação de imagens, consider...
Revista ECO-Pós, 2021
Discutimos neste artigo resultados de uma pesquisa empírica com adolescentes de 15 a 17 anos, que... more Discutimos neste artigo resultados de uma pesquisa empírica com adolescentes de 15 a 17 anos, que abordam o uso social da internet em que usuários compartilham conteúdos sobre eles mesmos. Apresentamos aqui um recorte analítico voltado às percepções dos entrevistados sobre o estabelecimento de padrões de performance nas postagens em que há o compartilhamento de si, especialmente na plataforma Instagram. O objetivo é discutir quais são esses padrões e como eles são percebidos e estabelecidos, a partir da prática pessoal dos adolescentes. Para tanto, realizamos aproximações etnográficas, com entrevistas individuais em profundidade, discussões em grupo e observação participante. Os resultados indicam que na experiência de compartilhar-se, o que prevalece são as práticas de fazê-lo de modo idealizado, em termos de beleza, comportamento e renda. Os adolescentes reconhecem e questionam esses padrões, mas a maioria deles se abstém do engajamento direto nos circuitos de forma tão pessoal.
Revista Mídia e Cotidiano, 2021
Resumo: Analisamos neste texto os processos de atribuição de sentido feitos por adolescentes à pr... more Resumo: Analisamos neste texto os processos de atribuição de sentido feitos por adolescentes à prática do compartilhamento si, especialmente na plataforma Instagram. O objetivo é discutir possíveis articulações entre as ações de comunicação digital que envolvem o compartilhar-se e o cenário cultural contemporâneo, a partir das falas dos colaboradores da investigação. Para tanto, utilizamos o método cartográfico com aproximações etnográficas e realizamos entrevistas individuais em profundidade. No campo, a princípio, os participantes apresentaram ressalvas em tratar sobre esse uso, classificando-o como banal e desinteressante, mas posteriormente indicaram que ele faz parte de seus hábitos cotidianos. Os resultados conduzem para uma percepção geral do compartilhar-se como um processo com múltiplos sentidos e propósitos, vinculado à construção de modos de ser socialmente. Palavras-chave: Compartilhamento de si. Adolescentes. Instagram.
This article discusses about the mediations between the cultural context of Brazilian society and... more This article discusses about the mediations between the cultural context of Brazilian society and the process of meaning negotiation made by the children's audience with the videos digitally distributed by youtubers. The methodologies which guide this text are the focus group and the bibliographic research. It presents results from an empirical research that investigated the perceptions of YouTube users about performance in communication and thinks about them as from Performance Studies and Mediation Theory. The discussions in field highlighted the tendency of the collaborators to associate the youtubers’ performance with an authentic and improvised discourse.
Revista Terceiro Incluído, 2020
Este texto apresenta uma breve reflexão sobre as possíveis articulações entre o Método da Totalid... more Este texto apresenta uma breve reflexão sobre as possíveis articulações entre o Método da Totalidade, de Edgar Morin, e a Pesquisa em Comunicação e Jornalismo. Trata-se de aproximações entre o meio acadêmico como abertura de espírito (retomando seu papel universal de conhecimento), especialmente no campo da Comunicação, e suas tentativas de afirmar-se por meio de paradigmas, conforme Thomas Kuhn. Conclui-se que o encadeamento plural de ideias é uma forma de expressar o quadro caótico como dispersão empírica. Busca-se um pensamento especulativo capaz de articular polaridades. Junto, concluindo-se, com proposições de caminhos possíveis à dialética comunicativa pelo viés do Paradigma da Complexidade.
Articulações teórico-metodológicas em uma experiência etnográfica com adolescentes, 2021
Neste artigo, propomos caminhos para investigar os modos pelos quais adolescentes participam dos ... more Neste artigo, propomos caminhos para investigar os modos pelos
quais adolescentes participam dos circuitos de produção de
sentido na internet. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, feita
com um grupo de doze adolescentes goianos, na faixa etária de
quinze a dezessete anos, estudantes de uma escola estadual em
Aparecida de Goiânia, Goiás. Aqui, faremos uma análise dos
procedimentos adotados na pesquisa de campo, fundamentada
teoricamente nos Estudos da Cultura Latino-Americanos. O
objetivo é elaborar uma proposta viável de realização de pesquisa
empírica no campo da Comunicação, partindo dos usos sociais do
YouTube e do Instagram, plataformas constituídas por múltiplos
recursos audiovisuais populares entre os entrevistados. Portanto,
a partir da combinação de técnicas etnográficas de produção de
dados, tais como observação participante, discussão em grupo e
entrevistas individuais em profundidade, mapeamos e discutimos
os processos de circulação e ressignificação de imagens,
considerando as necessidades específicas destes jovens.
Destacamos, como resultados, a necessidade de manter uma
postura flexível na dinâmica empírica para compreender as
demandas dos entrevistados e acolher suas contribuições, sem
perder de vista o eixo central da pesquisa, mas permitindo fazer
adaptações em um processo reflexivo que deve acontecer não só
na análise dos dados, mas também durante sua produção.
Embasada teoricamente nos estudos de recepção e em seus desdobramentos no ciberespaço, esta refle... more Embasada teoricamente nos estudos de recepção e em seus desdobramentos no ciberespaço, esta reflexão investiga a articulação entre o público infantil e o YouTube. A hipótese sustenta que existem, entre a narrativa dos youtubers e as crianças, mecanismos de identificação evidentes e articulados entre si. Para analisar essa questão, utiliza-se a pesquisa bibliográfica e o grupo focal como metodologias principais. Espera-se que esta pesquisa contribua com as discussões acerca da consolidação de narrativas audiovisuais digitais de youtubers e das mediações da recepção infantil na Internet.
E-Compós
Discutimos sobre a tensão entre comunicabilidade e incomunicabilidade na experiência de uso do Yo... more Discutimos sobre a tensão entre comunicabilidade e incomunicabilidade na experiência de uso do YouTube e Instagram por adolescentes goianos. Trata-se de um trabalho com abordagem etnográfica, cuja análise foi desenvolvida sob uma perspectiva dialética e especificamente comunicacional. Constatamos que os usos feitos pelos entrevistados estão mais próximos à observação crítica das interações já publicadas por outros agentes que da participação direta nos circuitos. Isso se deve a uma percepção dos jovens de que os conteúdos que poderiam ser produzidos por eles não atenderiam às expectativas geradas pelos usuários das redes nas dinâmicas de uso.
Resumo Analisamos neste texto os processos de atribuição de sentido feitos por adolescentes goian... more Resumo Analisamos neste texto os processos de atribuição de sentido feitos por adolescentes goianos à prática do compartilhamento de si na internet, especialmente na plataforma Instagram. O objetivo é mapear as percepções dos jovens sobre o compartilhar-se, a partir de um tensionamento com as práticas cotidianas de acesso que eles mesmos realizam, à luz de discussões teóricas caras aos Estudos Culturais. Para tanto, utilizamos o método cartográfico com aproximações etnográficas e realizamos entrevistas individuais em profundidade e grupos de discussão. Os resultados dissertam sobre uma postura crítica dos participantes em relação a esse uso e conduzem a análises sobre as percepções de si e do outro, em meio a um contexto de construção subjetiva efervescente na adolescência, mediado pela internet. Palavras-chave: Compartilhamento de si. Adolescentes. Instagram. Abstract We analyze in this text the processes of attribution of meaning made by adolescents from Goiás to the practice of self-sharing, especially on Instagram. The objective is to map the perceptions of these young people about self-sharing, within a tension with the daily access practices that they perform by themselves, in the light of theoretical discussions of Cultural Studies. For this, we use the cartographic method with ethnographic approaches and conduct individual in-depth interviews and discussion groups. The results points a critical posture of the participants in relation to this use and lead to analyzis about the
Infância e YouTube: a recepção infantil de narrativas audiovisuais digitais, 2019
Este artigo discute sobre as mediações entre o contexto cultural da sociedade brasileira e o proc... more Este artigo discute sobre as mediações entre o contexto cultural da sociedade brasileira e o processo de negociação de sentido feito pelo público infantil com os vídeos distribuídos digitalmente por youtubers. Orientado pelas metodologias grupo focal e pesquisa bibliográfica, o texto apresenta resultados da pesquisa empírica que investigou a percepção de usuários do YouTube sobre a performance na comunicação e discute sobre eles à luz dos Estudos de Performance e da Teoria das Mediações. Foi observada nas discussões de campo a tendência dos colaboradores de associar a performance dos youtubers a um discurso autêntico e improvisado.
A identificação do público infantil com youtubers: mediações, autenticidade e performance, 2019
Embasada teoricamente nos estudos de recepção e em seus desdobramentos no ciberespaço, esta refle... more Embasada teoricamente nos estudos de recepção e em seus desdobramentos
no ciberespaço, esta reflexão investiga a articulação entre o público infantil e o
YouTube. A hipótese sustenta que existem, entre a narrativa dos youtubers
e as crianças, mecanismos de identificação evidentes e articulados entre si. Para analisar essa questão, utiliza-se a pesquisa bibliográfica e o grupo focal como metodologias principais. Espera-se que esta pesquisa contribua com as discussões acerca da consolidação de narrativas audiovisuais digitais de youtubers
e das mediações da recepção infantil na Internet.
O método da totalidade e os paradigmas acadêmicos da Comunicação e do Jornalismo, 2020
Este texto apresenta uma breve reflexão sobre as possíveis articulações entre o Método da Totalid... more Este texto apresenta uma breve reflexão sobre as possíveis articulações entre o Método da Totalidade, de Edgar Morin, e a Pesquisa em Comunicação e Jornalismo. Trata-se de aproximações entre o meio acadêmico como abertura de espírito (retomando seu papel universal de conhecimento), especialmente no campo da Comunicação, e suas tentativas de afirmar-se por meio de paradigmas, conforme Thomas Kuhn. Conclui-se que o encadeamento plural de ideias é uma forma de expressar o quadro caótico como dispersão empírica. Busca-se um pensamento especulativo capaz de articular polaridades. Junto, concluindo-se, com proposições de caminhos possíveis à dialética comunicativa pelo viés do Paradigma da Complexidade.
Performances, mídia e cinema, 2019
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) GPT/BC/UFG
Humanidades digitais: performatividades na cultura digital, 2021
Os autores trazem uma análise conceitual sobre o storytelling e sua aplicação na publicidade, ... more Os autores trazem uma análise conceitual sobre o storytelling e sua aplicação na publicidade, o que significa associar a contação de histórias à gestão de marcas, construindo uma narrativa que, em vez de trabalhar com o produto a partir de suas características materiais, visa dar enfoque aos valores e propósitos da marca, em uma apresentação mais lúdica e mais próxima ao entretenimento. É feita uma relação entre cinema e publicidade que permite que os autores concluam que o melodrama é responsável por boa parte da construção dessa linguagem na história do audiovisual e não à toa ele se faz presente em campanhas publicitárias que recorrem ao storytelling.