Carla Simone Rodeghero | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (original) (raw)
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Papers by Carla Simone Rodeghero
Praxis Educativa, 2023
Tendo como base empírica um conjunto de entrevistas de história oral do projeto Documentando a ex... more Tendo como base empírica um conjunto de entrevistas de história oral do projeto Documentando a experiência da covid-19 no Rio Grande do Sul, este texto apresenta e questiona as noções de “riscos”, “danos” e “benefícios” associadas à participação em pesquisas e tributárias da bioética e da avaliação institucional de projetos da área da Saúde. Ao mesmo tempo, e a partir da literatura da história oral, demonstra como elas podem ser úteis na prática cotidiana da pesquisa. As reflexões desenvolvidas na pesquisa História Oral e História Pública: diálogos, desafios e possibilidades – um olhar comparativo entre Brasil, Itália e Canadá e o envolvimento em Grupos de Trabalho sobre ética na Associação Brasileira de História Oral (ABHO) e no Fórum das Ciências Humanas, Sociais, Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes (FCHSSALLA) contribuem para o desenvolvimento do tema. O texto está organizado em quatro partes: na primeira, é feita a apresentação de normas institucionais de avaliação da...
O discurso do Supremo Tribunal Federal na Ditadura Militar, 2021
O objetivo do texto é analisar as lembranças que um grupo de católicos gaúchos tem da pregação da... more O objetivo do texto é analisar as lembranças que um grupo de católicos gaúchos tem da pregação da Igreja sobre o comunismo e do medo que era sentido em relação a isso, no período de 1945 a 1964. Explora as dificuldades que estas pessoas tiveram para tratar do tema, bem como as estratégias que elas usaram para se expressar. É resultado de uma pesquisa mais ampla que discute o imaginário anticomunista sob o ponto de vista da recepção, buscando compreender como os destinatários do anticomunismo católico o recebiam e que tipo de transformações e permanências ocorrem no processo de recepção.The central aim of paper is to analyze how a group of Catholics, in Rio Grande do Sul, remembers today the Church’s fight and fear against communism, from 1945 to 1964. It discusses the difficulties these people had/have to talk about the theme, as well as the strategies they use to express themselves. The paper takes part in a broader research that focuses the anticommunist imaginary asking about its...
O texto analisa o movimento estudantil brasileiro do começo dos anos 1960 até a primeira metade d... more O texto analisa o movimento estudantil brasileiro do começo dos anos 1960 até a primeira metade da década de 1970, a partir de um mosaico de testemunhos de mulheres. Tais testemunhos foram produzidos a partir de entrevistas de história oral, realizadas com protagonistas do movimento que vivem/viveram em diferentes partes do país. Pretende-se, com tal estratégia, ressaltar a participação feminina nas lutas estudantis, refletir sobre as particularidades de conjunturas anteriores e posteriores ao AI-5 e dar a ver as possibilidades para a participação política da juventude e das mulheres.The text analyzes the Brazilian student movement from the early 1960s to the first half of the 1970s, based on a mosaic of women’s testimonies. Such testimonies were produced from oral history interviews conducted with protagonists who live/have lived in different parts of the country. The strategy is intended to emphasize women’s participation in student struggles, to reflect on the particularities of ...
Coordenador: CARLA SIMONE RODEGHERO A oficina de Educação Patrimonial visa despertar nos estudant... more Coordenador: CARLA SIMONE RODEGHERO A oficina de Educação Patrimonial visa despertar nos estudantes do ensino fundamental o interesse pela preservação do patrimônio arquivístico, arquitetônico e histórico-cultural. Para o Salão de Extensão, o público ligado às áreas de ciências humanas e de ciências da informação é o alvo. A atividade reproduz a que vem sendo realizada nas dependências do Arquivo Público do Estado do Rio Grande do Sul, APERS, e que explora seu conjunto arquitetônico e alguns documentos sob a guarda da instituição. A oficina se divide em cinco etapas: 1. Apresentação do APERS aos estudantes, através de visita ao seu pátio interno e a um dos prédios que abriga a documentação; 2. Identificação dos alunos através do preenchimento de um ''cadastro'', o que permite fazer a experiência de produzir um ''documento''. Depois, as informações de cada um são fixadas num ''painel-mundi''; 3. Teatro de bonecos: ''A Família Arquivo conta sua história''. A peça baseia-se na conversa entre o casal de avós, Seu Documétrio e Dona Memoriana, e seus netos, Duda e Beto, que vão à casa dos avós porque precisam que eles lhes contem uma história sobre a família, para que possam fazer um trabalho escolar; 4. Caça aos ''Tesouros da Família Arquivo'': cada grupo realiza uma busca por documentos sobre escravidão, locomovendo-se dentro do acervo a partir de pistas encontradas em caixas ao longo do caminho. O objetivo é reconstituir, a partir dos documentos encontrados, um sujeito escravo; 5. Cada grupo de alunos apresenta o escravo cuja vida conseguiu resgatar dos documentos encontrados. Com a mediação dos oficineiros são retomadas questões sobre patrimônio, identidade, cidadania, história.
Resumo O relato possui por base a experiência como monitor presencial da disciplina de História d... more Resumo O relato possui por base a experiência como monitor presencial da disciplina de História do Brasil I, ministrada pela professora Carla Simone Rodeghero. Através da análise de obras consagradas de nossa literatura, como "Casa Grande & Senzala" de Gilberto Freyre, em combinação com perspectivas mais recentes, como "Homens de Grossa Aventura" de João Luis Ribeiro Fragoso, fo i possível construir, em sala de aula, discussões capazes de semear a reflexão e a dinâmica do pensamento histórico.
Desde o final de 2008, o Arquivo Público do Rio Grande do Sul (APERS) e a Universidade Federal do... more Desde o final de 2008, o Arquivo Público do Rio Grande do Sul (APERS) e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) desenvolvem, em parceria, ações na área de educação pa
Historia Oral, Jun 10, 2014
História, Ciências, Saúde-Manguinhos
Resumo O artigo apresenta um diálogo entre as experiências brasileiras, canadenses e italianas qu... more Resumo O artigo apresenta um diálogo entre as experiências brasileiras, canadenses e italianas quanto aos desafios colocados por avaliações éticas “externas” (feitas por comitês de ética e órgãos correlatos) e “internas” (resultante dos debates dos/as próprios/as pesquisadores/as) à história oral. Pretende demonstrar as diferentes maneiras de lidar com as imposições estranhas à área, revelar as estratégias de ação colocadas em prática e destacar questões centrais para o trabalho responsável com história oral. O espírito que anima a escrita é o de repensar as próprias experiências e de aprender com as alheias.
Cadernos do Aplicação, 2010
O presente artigo discute maneiras de inserir a História recente do Brasil nas aulas do Ensino Mé... more O presente artigo discute maneiras de inserir a História recente do Brasil nas aulas do Ensino Médio. A partir das discussões atuais sobre a necessidade de uma nova interpretação da Lei da Anistia de 1979, o texto volta à década de 1970 para recuperar o processo de luta em prol da anistia e os limites da lei aprovada, procurando mostrar a complexidade dessa problemática e a sua fecundidade para refletir sobre o presente e o passado brasileiros. Investiga o tratamento que tem sido dado ao tema nos livros didáticos apresentados pelo Catálogo Nacional do Livro didático de 2008. Sugere, ao final, caminhos para trabalhar a anistia em sala de aula. Palavras-chave: História do tempo presente, livros didáticos, Lei da Anistia, Ensino Médio.
Este artigo discute as diferentes concepções de anistia que marcaram a atuação de militantes que ... more Este artigo discute as diferentes concepções de anistia que marcaram a atuação de militantes que empunhavam esta bandeira a partir de 1975. Na atuação de protagonistas como a advogada Th erezinha Zerbine, a escritora Mila Cauduro e o general Peri Bevilacqua, podem ser captadas representações que associavam a anistia à reconciliação nacional, à pacifi cação da família brasileira, e, ainda, ao ato generoso das autoridades. Essas representações conviveram e disputaram espaço, a partir de 1978, com aquelas construídas pelos Comitês Brasileiros de Anistia espalhados pelo país, que passaram a defender uma anistia ampla, geral e irrestrita, propondo o desmonte radical da Ditadura. A análise do livro Liberdade para os brasileiros, de Roberto Ribeiro Martins, aproxima-se dessa concepção. Na comparação entre essas diferentes formas de dar signifi cado à anistia, é possível perceber situações nas quais ela é associada ao esquecimento do passado; e outras, que tomam a luta pela anistia como opo...
Tempo e Argumento, 2009
O artigo apresenta um panorama do conjunto das lutas em prol da anistia que se desenrolaram no Ri... more O artigo apresenta um panorama do conjunto das lutas em prol da anistia que se desenrolaram no Rio Grande do Sul, ao longo da segunda metade dos anos 1970. Situa estas lutas no seio de um vigoroso processo social que foi contemporâneo do projeto governamental da Abertura, relacionando as mesmas com a retomada do trabalho de massa e com o surgimento de novos protagonistas políticos. Destaca o pioneirismo das mulheres e a importância da pesquisa histórica atentar às representações e às batalhas de memória em torno da ditadura e da redemocratização.
Praxis Educativa, 2023
Tendo como base empírica um conjunto de entrevistas de história oral do projeto Documentando a ex... more Tendo como base empírica um conjunto de entrevistas de história oral do projeto Documentando a experiência da covid-19 no Rio Grande do Sul, este texto apresenta e questiona as noções de “riscos”, “danos” e “benefícios” associadas à participação em pesquisas e tributárias da bioética e da avaliação institucional de projetos da área da Saúde. Ao mesmo tempo, e a partir da literatura da história oral, demonstra como elas podem ser úteis na prática cotidiana da pesquisa. As reflexões desenvolvidas na pesquisa História Oral e História Pública: diálogos, desafios e possibilidades – um olhar comparativo entre Brasil, Itália e Canadá e o envolvimento em Grupos de Trabalho sobre ética na Associação Brasileira de História Oral (ABHO) e no Fórum das Ciências Humanas, Sociais, Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes (FCHSSALLA) contribuem para o desenvolvimento do tema. O texto está organizado em quatro partes: na primeira, é feita a apresentação de normas institucionais de avaliação da...
O discurso do Supremo Tribunal Federal na Ditadura Militar, 2021
O objetivo do texto é analisar as lembranças que um grupo de católicos gaúchos tem da pregação da... more O objetivo do texto é analisar as lembranças que um grupo de católicos gaúchos tem da pregação da Igreja sobre o comunismo e do medo que era sentido em relação a isso, no período de 1945 a 1964. Explora as dificuldades que estas pessoas tiveram para tratar do tema, bem como as estratégias que elas usaram para se expressar. É resultado de uma pesquisa mais ampla que discute o imaginário anticomunista sob o ponto de vista da recepção, buscando compreender como os destinatários do anticomunismo católico o recebiam e que tipo de transformações e permanências ocorrem no processo de recepção.The central aim of paper is to analyze how a group of Catholics, in Rio Grande do Sul, remembers today the Church’s fight and fear against communism, from 1945 to 1964. It discusses the difficulties these people had/have to talk about the theme, as well as the strategies they use to express themselves. The paper takes part in a broader research that focuses the anticommunist imaginary asking about its...
O texto analisa o movimento estudantil brasileiro do começo dos anos 1960 até a primeira metade d... more O texto analisa o movimento estudantil brasileiro do começo dos anos 1960 até a primeira metade da década de 1970, a partir de um mosaico de testemunhos de mulheres. Tais testemunhos foram produzidos a partir de entrevistas de história oral, realizadas com protagonistas do movimento que vivem/viveram em diferentes partes do país. Pretende-se, com tal estratégia, ressaltar a participação feminina nas lutas estudantis, refletir sobre as particularidades de conjunturas anteriores e posteriores ao AI-5 e dar a ver as possibilidades para a participação política da juventude e das mulheres.The text analyzes the Brazilian student movement from the early 1960s to the first half of the 1970s, based on a mosaic of women’s testimonies. Such testimonies were produced from oral history interviews conducted with protagonists who live/have lived in different parts of the country. The strategy is intended to emphasize women’s participation in student struggles, to reflect on the particularities of ...
Coordenador: CARLA SIMONE RODEGHERO A oficina de Educação Patrimonial visa despertar nos estudant... more Coordenador: CARLA SIMONE RODEGHERO A oficina de Educação Patrimonial visa despertar nos estudantes do ensino fundamental o interesse pela preservação do patrimônio arquivístico, arquitetônico e histórico-cultural. Para o Salão de Extensão, o público ligado às áreas de ciências humanas e de ciências da informação é o alvo. A atividade reproduz a que vem sendo realizada nas dependências do Arquivo Público do Estado do Rio Grande do Sul, APERS, e que explora seu conjunto arquitetônico e alguns documentos sob a guarda da instituição. A oficina se divide em cinco etapas: 1. Apresentação do APERS aos estudantes, através de visita ao seu pátio interno e a um dos prédios que abriga a documentação; 2. Identificação dos alunos através do preenchimento de um ''cadastro'', o que permite fazer a experiência de produzir um ''documento''. Depois, as informações de cada um são fixadas num ''painel-mundi''; 3. Teatro de bonecos: ''A Família Arquivo conta sua história''. A peça baseia-se na conversa entre o casal de avós, Seu Documétrio e Dona Memoriana, e seus netos, Duda e Beto, que vão à casa dos avós porque precisam que eles lhes contem uma história sobre a família, para que possam fazer um trabalho escolar; 4. Caça aos ''Tesouros da Família Arquivo'': cada grupo realiza uma busca por documentos sobre escravidão, locomovendo-se dentro do acervo a partir de pistas encontradas em caixas ao longo do caminho. O objetivo é reconstituir, a partir dos documentos encontrados, um sujeito escravo; 5. Cada grupo de alunos apresenta o escravo cuja vida conseguiu resgatar dos documentos encontrados. Com a mediação dos oficineiros são retomadas questões sobre patrimônio, identidade, cidadania, história.
Resumo O relato possui por base a experiência como monitor presencial da disciplina de História d... more Resumo O relato possui por base a experiência como monitor presencial da disciplina de História do Brasil I, ministrada pela professora Carla Simone Rodeghero. Através da análise de obras consagradas de nossa literatura, como "Casa Grande & Senzala" de Gilberto Freyre, em combinação com perspectivas mais recentes, como "Homens de Grossa Aventura" de João Luis Ribeiro Fragoso, fo i possível construir, em sala de aula, discussões capazes de semear a reflexão e a dinâmica do pensamento histórico.
Desde o final de 2008, o Arquivo Público do Rio Grande do Sul (APERS) e a Universidade Federal do... more Desde o final de 2008, o Arquivo Público do Rio Grande do Sul (APERS) e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) desenvolvem, em parceria, ações na área de educação pa
Historia Oral, Jun 10, 2014
História, Ciências, Saúde-Manguinhos
Resumo O artigo apresenta um diálogo entre as experiências brasileiras, canadenses e italianas qu... more Resumo O artigo apresenta um diálogo entre as experiências brasileiras, canadenses e italianas quanto aos desafios colocados por avaliações éticas “externas” (feitas por comitês de ética e órgãos correlatos) e “internas” (resultante dos debates dos/as próprios/as pesquisadores/as) à história oral. Pretende demonstrar as diferentes maneiras de lidar com as imposições estranhas à área, revelar as estratégias de ação colocadas em prática e destacar questões centrais para o trabalho responsável com história oral. O espírito que anima a escrita é o de repensar as próprias experiências e de aprender com as alheias.
Cadernos do Aplicação, 2010
O presente artigo discute maneiras de inserir a História recente do Brasil nas aulas do Ensino Mé... more O presente artigo discute maneiras de inserir a História recente do Brasil nas aulas do Ensino Médio. A partir das discussões atuais sobre a necessidade de uma nova interpretação da Lei da Anistia de 1979, o texto volta à década de 1970 para recuperar o processo de luta em prol da anistia e os limites da lei aprovada, procurando mostrar a complexidade dessa problemática e a sua fecundidade para refletir sobre o presente e o passado brasileiros. Investiga o tratamento que tem sido dado ao tema nos livros didáticos apresentados pelo Catálogo Nacional do Livro didático de 2008. Sugere, ao final, caminhos para trabalhar a anistia em sala de aula. Palavras-chave: História do tempo presente, livros didáticos, Lei da Anistia, Ensino Médio.
Este artigo discute as diferentes concepções de anistia que marcaram a atuação de militantes que ... more Este artigo discute as diferentes concepções de anistia que marcaram a atuação de militantes que empunhavam esta bandeira a partir de 1975. Na atuação de protagonistas como a advogada Th erezinha Zerbine, a escritora Mila Cauduro e o general Peri Bevilacqua, podem ser captadas representações que associavam a anistia à reconciliação nacional, à pacifi cação da família brasileira, e, ainda, ao ato generoso das autoridades. Essas representações conviveram e disputaram espaço, a partir de 1978, com aquelas construídas pelos Comitês Brasileiros de Anistia espalhados pelo país, que passaram a defender uma anistia ampla, geral e irrestrita, propondo o desmonte radical da Ditadura. A análise do livro Liberdade para os brasileiros, de Roberto Ribeiro Martins, aproxima-se dessa concepção. Na comparação entre essas diferentes formas de dar signifi cado à anistia, é possível perceber situações nas quais ela é associada ao esquecimento do passado; e outras, que tomam a luta pela anistia como opo...
Tempo e Argumento, 2009
O artigo apresenta um panorama do conjunto das lutas em prol da anistia que se desenrolaram no Ri... more O artigo apresenta um panorama do conjunto das lutas em prol da anistia que se desenrolaram no Rio Grande do Sul, ao longo da segunda metade dos anos 1970. Situa estas lutas no seio de um vigoroso processo social que foi contemporâneo do projeto governamental da Abertura, relacionando as mesmas com a retomada do trabalho de massa e com o surgimento de novos protagonistas políticos. Destaca o pioneirismo das mulheres e a importância da pesquisa histórica atentar às representações e às batalhas de memória em torno da ditadura e da redemocratização.