Cibele S Sastre | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (original) (raw)
Papers by Cibele S Sastre
Resumo: O presente projeto de pesquisa aborda as relações entre a Dança e a Igreja Católica Apost... more Resumo: O presente projeto de pesquisa aborda as relações entre a Dança e a Igreja Católica Apostólica Romana. Tendo como principal questionamento, a mudança de pensamento da Igreja católica em relação à dança, desde a sua proibição na Idade Média até os grupos de dança existentes atualmente na Igreja. Portanto, esta pesquisa tem como objetivo pontuar os principais fatores que levaram a essa mudança de pensamento sobre Dança dentro da Igreja Católica. A hipótese é de que essa mudança de pensamento esteja diretamente ligada às questões culturais das épocas e sua visão do corpo. Sendo esta uma pesquisa qualitativa, utilizara da coleta de dados. Esta coleta será feita com um grupo de dança pertencente à Igreja com o propósito de conhecer a sua realidade, seus trabalhos coreográficos, processos de criação e visão sobre dança, compreendendo assim, como a dança está presente dentro da Igreja na atualidade. Também utilizará da revisão bibliográfica para levantamento histórico/cultural da época da Idade Média.
O Objetivo desta pesquisa e desenvolver a expressividade da danca Jazz em alunos praticantes de B... more O Objetivo desta pesquisa e desenvolver a expressividade da danca Jazz em alunos praticantes de Ballet classico, pensando na construcao da expressividade atraves da danca Jazz, e no desenvolvimento da expressividade a partir de processos de criacao.
Anais ABRACE, 2012
RESUMO Ao pensar a integralidade do professor-artista de dança como um modo de equiparar e tensio... more RESUMO Ao pensar a integralidade do professor-artista de dança como um modo de equiparar e tensionar normalização e transgressão no processo formal da arte educação, é proposto um conjunto de aulas performance com diferentes dispositivos performativos que operem na integração participante de alunos do ensino superior em dança, em performances educativas. Tais dispositivos são estratificados da Análise Laban em Movimento, tornando-se conteúdo e método. A realização, o registro e a análise dos dados adquiridos a partir da experiência com alunos é o material da pesquisa pós-positivista de perspectiva teórico-prática que toma por base os Estudos da Presença e os Estudos da Performance articulados com a Labanálise. A pesquisa encontra-se em processo. A apresentação de uma aula piloto e a descrição dos elementos de análise compõem o texto aqui apresentado.
Memória ABRACE XVI - Anais do IX Congresso da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas, Jan 19, 2017
O presente texto descreve praticas performativas em contextos de ensino de danca visando repensar... more O presente texto descreve praticas performativas em contextos de ensino de danca visando repensar algumas nocoes hegemonicas de danca a partir das quais grande parte da teoria da danca opera: hierarquias culturais, relacionais (mestre-discipulo/professoraluno) e operacionais (tecnicapresenca). Extrato da Tese Entre o Performar e o Aprender, este texto concentra-se nas praticas performativas que problematizam a relacao espacocorpo e seus tecidos conjuntivos na experiencia da presenca, da inscricao de si e da acao dancada. Tem como foco o licenciando em danca e suas acoes no espaco-corpo escolar.Tais praticas tomam por base a desmontagem de passos codificados, permeados por tarefas de movimento que visam reorientar apropriacao e autonomia na relacao corpoespaco na transposicao do exercicio de sala de aula para o espaco publico urbano/ cotidiano. O termo praticas performativas opera como uma aproximacao do referencial pratico-teorico de danca e performance, cultivando uma apropriacao corporal de ideias e gestos singulares para uma danca propria. Analisa-se os percursos de producao de si dos integrantes da pesquisa a partir de seus relatos e das nocoes de improvisacao, espacos de acao e inscricao de si e momento intenso. A Analise Laban/Bartenieff em Movimento (LMA/BF) atua como operadora dos procedimentos de improvisacao e educacao somatica, bem como da analise de dados produzidos pela Pratica-Pesquisa inscrita na metodologia de pesquisa performativa (HASEMAN, 2015). Com aporte em autores como R. Schechner, L. Louppe, M. Godard, H. Gumbrecht, R. Laban, C. Fernandes, B. Haseman, entre outros, a pesquisa defende a formacao no ensino superior como um fluxo entre performar e produzir conhecimento.
Resumo: Esta pesquisa inicia um estudo sobre a atuação profissional de egressos do Curso de Gradu... more Resumo: Esta pesquisa inicia um estudo sobre a atuação profissional de egressos do Curso de Graduação em Dança: Licenciatura da UERGS a ser realizado em duas etapas. Nesta etapa, teve como objetivo trazer informações a respeito do campo de atuação dos egressos e identificar um possível diferencial a partir da formação do professor-artista. O Curso tem 12 anos de existência e seis turmas já se formaram desde seu início, somando 65 egressos. Dentre os dados obtidos, percentuais de profissionais concursados em escolas públicas, privadas e modos de articulação entre arte e docência. A segunda etapa da pesquisa envolverá a interpretação das entrevistas já transcritas, trazendo dados mais subjetivos e mapeando o contexto dos sujeitos pesquisados.
Seminário Nacional de Arte e Educação, 2014
Este texto e um recorte feito do Trabalho de Conclusao de Curso da Graduacao em Danca: Licenciatu... more Este texto e um recorte feito do Trabalho de Conclusao de Curso da Graduacao em Danca: Licenciatura, da UERGS e aborda aspectos da construcao de genero, atraves de narrativa autobiografica articulada com referencial teorico, para relacionar com praticas de danca vivenciadas e observadas, para fins de uma producao coreografica. Com a caracteristica textual de um “relato/memorial”, desenvolvo fragmentos de minha vida considerados importantes para o desenvolvimento do tema abordado. O formato de escrita pressupoe o cruzamento das historias pessoais com os processos coreograficos, para o desdobramento da construcao artistica. Esta pesquisa em danca de carater autobiografico, relata fragmentos da minha trajetoria de vida, abordando as memorias de minha construcao de genero como ponto de partida para debater e desenvolver informacoes conflitantes pessoais, sociais para explora-las no processo de criacao da obra “Sou Homem. Sou Diva”. A obra reune aspectos do estranhamento do corpo, das descobertas, dos xingamentos e das barreiras que foram desconstruidas e reformuladas como movimentos. Atraves dessas referencias pessoais, e da cultura pop de danca e musica e de alguns shows da Drag Adriana Portilla, que e parte das minhas referencias pessoais para a danca, construi meu show de bate cabelo para alem da polaridade de genero.
Resumo: Este trabalho trata de um projeto de pesquisa em dança, em andamento, cujo processo de cr... more Resumo: Este trabalho trata de um projeto de pesquisa em dança, em andamento, cujo processo de criação é feito a partir da elaboração de Motifs. Motif Writing é uma notação vertical de movimento, decorrente da Labanotação, desenvolvida por Rudolf Laban, Valerie Preston Dunlop e Ann Hutchinson Gest. Esta pesquisa tem como objetivo geral refletir sobre como a Motif Writing possibilita a construção de Dramaturgia(s) do Corpo em Música, e a partir disto pensar outra(s) possibilidade(s) de técnica(s) pianística(s), que, segundo (PEDERIVA, 2004) vem sendo caracterizada por uma necessidade virtuosística de domínio do mecanismo [piano], onde o músico constitui-se como uma "máquina de fazer música", e a técnica acaba se tornando exclusivamente do piano e não da relação instrumentoinstrumentista. São referências iniciais para às questões que virão a se abordadas quanto à técnica(s) pianística(s):
Journal of Dance & Somatic Practices, Aug 1, 2020
This article presents Laban/Bartenieff movement studies (LBMS) experiments through pedagogical pr... more This article presents Laban/Bartenieff movement studies (LBMS) experiments through pedagogical procedures and creative processes. It comprises artistic and performative perspectives in choreography and dance education from a nineteen years' research within master and doctorate studies. Laban's Motif writing shifts its main function to act as a trigger for creative processes. Besides, somatic serenities, as an important body state for the production of presence, are encouraged in somaticperformative practices that include LBMS into dance programme courses in Rio Grande do Sul. The concept of somatic serenities is introduced to develop an innerouter body connection state as an intimate experience with dance, which produces knowledge. This text considers performative dance practices and practice as research as an LBMS teaching methodology in dance courses in the south of Brazil. RESUMO Este texto apresenta experimentos com Estudos do Movimento Laban/Bartenieff (LBMS) por meio de procedimentos pedagógicos e processos criativos com estudos somáticos. Aborda perspectivas artísticas e performativas em Coreografia e Educação ao longo de dezenove anos de pesquisa antes, durante e após os estudos de mestrado e doutorado. A descrição iconográfica por motivos é deslocada de sua função principal para tornar-se disparadora de processos de criação. A serenidade
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Mar 1, 2021
Seminário Nacional de Arte e Educação, 2014
Esta pesquisa inicia um estudo sobre a atuacao profissional de egressos do Curso de Graduacao em ... more Esta pesquisa inicia um estudo sobre a atuacao profissional de egressos do Curso de Graduacao em Danca: Licenciatura da UERGS a ser realizado em duas etapas. Nesta etapa, teve como objetivo trazer informacoes a respeito do campo de atuacao dos egressos e identificar um possivel diferencial a partir da formacao do professor-artista. O Curso tem 12 anos de existencia e seis turmas ja se formaram desde seu inicio, somando 65 egressos. Dentre os dados obtidos, percentuais de profissionais concursados em escolas publicas, privadas e modos de articulacao entre arte e docencia. A segunda etapa da pesquisa envolvera a interpretacao das entrevistas ja transcritas, trazendo dados mais subjetivos e mapeando o contexto dos sujeitos pesquisados.
Apresentacao de artigos do numero 32 do periodico, que aborda temas relacionados a Arte do Movime... more Apresentacao de artigos do numero 32 do periodico, que aborda temas relacionados a Arte do Movimento de Rudolf Laban (1879-1958) e colaboradores. Este artista e pesquisador do movimento produziu um legado para as artes da cena a partir da triade danca – tom – palavra, resultante de estudos interdisciplinares com colaboradores de diferentes areas do conhecimento como danca, artes visuais, musica, teatro, psicologia, antropologia, teologia, educacao, comunicacao. Seu trabalho formou geracoes profissionais e Centros de Movimento que tem atualizado este legado em varios paises ao longo de mais de um seculo.
A mesa propoe discutir diferentes aspectos, desdobramentos e vertentes da Arte do Movimento, inic... more A mesa propoe discutir diferentes aspectos, desdobramentos e vertentes da Arte do Movimento, inicialmente estruturada por Rudolf Laban, no contexto contemporâneo da Pratica como Pesquisa ( Practice as Research ou PaR) e suas variacoes (Pesquisa Performativa, Performance como Pesquisa, Pesquisa baseada na Pratica, Pesquisa guiada pela Pratica etc.). Na Arte do Movimento, incluem-se principalmente aspectos dos Estudos Coreologicos e da Analise Laban/Bartenieff de/em Movimento, bem como desdobramentos como o Movimento Autentico (Whitehouse), Estudos do Movimento Integrado (Hackney) e outros, em dialogo com as praticas artisticas (criacao coreografica, teatral e de performance, execucao de danca, improvisacao e atuacao) e pedagogicas (pedagogia da performance, articulacao professor-pesquisador-artista) desenvolvidas pelos proponentes. A PaR e uma forma de pesquisa academica que tem a pratica (artistica/criativa) como metodo e/ou como produto de pesquisa. Segundo Schatzki, Knorr-Centina ...
Sastre // Escritas de Si na Observação do Outro: procedimentos com LMA/BF na condução e leitura d... more Sastre // Escritas de Si na Observação do Outro: procedimentos com LMA/BF na condução e leitura da dança em experimentos pedagógicos com improvisação Rev. Cena, Porto Alegre, n. 22, p. 101-115, jul./out. 2017 Disponível em: http://seer.ufrgs.br/cena n. 22 c e n a 102 Sastre // Escritas de Si na Observação do Outro: procedimentos com LMA/BF na condução e leitura da dança em experimentos pedagógicos com improvisação
V Encontro de Graduações em Dança do RS / 12, 13 e 14 de maio 2016 / UFRGS / Porto Alegre-RS V En... more V Encontro de Graduações em Dança do RS / 12, 13 e 14 de maio 2016 / UFRGS / Porto Alegre-RS V Encontro V ENCONTRO ESTADUAL DAS GRADUAÇÕES EM DANÇA DO RS Eixo 1: Poéticas e pesquisa em dança TRACES DU ChAT NOiR: DANÇA / fiLOSOfiA Bruno Parisoto (UERGS) 1 Cibele Sastre (UFRGS) 2 RESUMO: Este texto é uma (re)invenção de um trabalho de conclusão de curso, intitulado: La Voix du Chat Noir: Pesquisa, Somática &Poética. Este trabalho visou, através de uma pesquisa em dança, pensar um plano de potência entre somática, pesquisa e poética, a fim de refletir sobre a prática-pesquisa. O processo iniciou com um entusiasmo de pesquisa: compreender os espaços da voz do bailarino na cena contemporânea de dança e na universidade. Seu contexto é imerso nas discussões do corpo possibilitadas pelas produções em dança a partir do século XX, e em referenciais filosóficos, dos quais destaco: Deleuze, Nietzsche e malditos afins(CORAZZA, 2002). Propôs-se, assim, uma breve (re)visitação de questões epistemológicas relevantes à prática-pesquisa no ambiente universitário, frente a problemáticas como validação, pensamento em movimento e poética enquanto
We present a sample of 11 M31 Cepheids in stellar clusters, derived from the overlap of the Panch... more We present a sample of 11 M31 Cepheids in stellar clusters, derived from the overlap of the Panchromatic Hubble Andromeda Treasury (PHAT) cluster catalog and the Pan-STARRS1 (PS1) disk Cepheid catalog. After identifying the PS1 Cepheids in the HST catalog, we calibrate the PS1 mean magnitudes using the higher resolution HST photometry, revealing up to 1 magnitude offsets due to crowding effects in the ground-based catalog. We measure ages of the clusters by performing single stellar population fits to their color-magnitude diagrams (CMDs) excluding their Cepheids. From these cluster age measurements, we derive an empirical period-age relation which agrees well with the existing literature values. By confirming this relation for M31 Cepheids, we justify its application in high-precision pointwise age estimation across M31.
Resumo: O presente projeto de pesquisa aborda as relações entre a Dança e a Igreja Católica Apost... more Resumo: O presente projeto de pesquisa aborda as relações entre a Dança e a Igreja Católica Apostólica Romana. Tendo como principal questionamento, a mudança de pensamento da Igreja católica em relação à dança, desde a sua proibição na Idade Média até os grupos de dança existentes atualmente na Igreja. Portanto, esta pesquisa tem como objetivo pontuar os principais fatores que levaram a essa mudança de pensamento sobre Dança dentro da Igreja Católica. A hipótese é de que essa mudança de pensamento esteja diretamente ligada às questões culturais das épocas e sua visão do corpo. Sendo esta uma pesquisa qualitativa, utilizara da coleta de dados. Esta coleta será feita com um grupo de dança pertencente à Igreja com o propósito de conhecer a sua realidade, seus trabalhos coreográficos, processos de criação e visão sobre dança, compreendendo assim, como a dança está presente dentro da Igreja na atualidade. Também utilizará da revisão bibliográfica para levantamento histórico/cultural da época da Idade Média.
O Objetivo desta pesquisa e desenvolver a expressividade da danca Jazz em alunos praticantes de B... more O Objetivo desta pesquisa e desenvolver a expressividade da danca Jazz em alunos praticantes de Ballet classico, pensando na construcao da expressividade atraves da danca Jazz, e no desenvolvimento da expressividade a partir de processos de criacao.
Anais ABRACE, 2012
RESUMO Ao pensar a integralidade do professor-artista de dança como um modo de equiparar e tensio... more RESUMO Ao pensar a integralidade do professor-artista de dança como um modo de equiparar e tensionar normalização e transgressão no processo formal da arte educação, é proposto um conjunto de aulas performance com diferentes dispositivos performativos que operem na integração participante de alunos do ensino superior em dança, em performances educativas. Tais dispositivos são estratificados da Análise Laban em Movimento, tornando-se conteúdo e método. A realização, o registro e a análise dos dados adquiridos a partir da experiência com alunos é o material da pesquisa pós-positivista de perspectiva teórico-prática que toma por base os Estudos da Presença e os Estudos da Performance articulados com a Labanálise. A pesquisa encontra-se em processo. A apresentação de uma aula piloto e a descrição dos elementos de análise compõem o texto aqui apresentado.
Memória ABRACE XVI - Anais do IX Congresso da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas, Jan 19, 2017
O presente texto descreve praticas performativas em contextos de ensino de danca visando repensar... more O presente texto descreve praticas performativas em contextos de ensino de danca visando repensar algumas nocoes hegemonicas de danca a partir das quais grande parte da teoria da danca opera: hierarquias culturais, relacionais (mestre-discipulo/professoraluno) e operacionais (tecnicapresenca). Extrato da Tese Entre o Performar e o Aprender, este texto concentra-se nas praticas performativas que problematizam a relacao espacocorpo e seus tecidos conjuntivos na experiencia da presenca, da inscricao de si e da acao dancada. Tem como foco o licenciando em danca e suas acoes no espaco-corpo escolar.Tais praticas tomam por base a desmontagem de passos codificados, permeados por tarefas de movimento que visam reorientar apropriacao e autonomia na relacao corpoespaco na transposicao do exercicio de sala de aula para o espaco publico urbano/ cotidiano. O termo praticas performativas opera como uma aproximacao do referencial pratico-teorico de danca e performance, cultivando uma apropriacao corporal de ideias e gestos singulares para uma danca propria. Analisa-se os percursos de producao de si dos integrantes da pesquisa a partir de seus relatos e das nocoes de improvisacao, espacos de acao e inscricao de si e momento intenso. A Analise Laban/Bartenieff em Movimento (LMA/BF) atua como operadora dos procedimentos de improvisacao e educacao somatica, bem como da analise de dados produzidos pela Pratica-Pesquisa inscrita na metodologia de pesquisa performativa (HASEMAN, 2015). Com aporte em autores como R. Schechner, L. Louppe, M. Godard, H. Gumbrecht, R. Laban, C. Fernandes, B. Haseman, entre outros, a pesquisa defende a formacao no ensino superior como um fluxo entre performar e produzir conhecimento.
Resumo: Esta pesquisa inicia um estudo sobre a atuação profissional de egressos do Curso de Gradu... more Resumo: Esta pesquisa inicia um estudo sobre a atuação profissional de egressos do Curso de Graduação em Dança: Licenciatura da UERGS a ser realizado em duas etapas. Nesta etapa, teve como objetivo trazer informações a respeito do campo de atuação dos egressos e identificar um possível diferencial a partir da formação do professor-artista. O Curso tem 12 anos de existência e seis turmas já se formaram desde seu início, somando 65 egressos. Dentre os dados obtidos, percentuais de profissionais concursados em escolas públicas, privadas e modos de articulação entre arte e docência. A segunda etapa da pesquisa envolverá a interpretação das entrevistas já transcritas, trazendo dados mais subjetivos e mapeando o contexto dos sujeitos pesquisados.
Seminário Nacional de Arte e Educação, 2014
Este texto e um recorte feito do Trabalho de Conclusao de Curso da Graduacao em Danca: Licenciatu... more Este texto e um recorte feito do Trabalho de Conclusao de Curso da Graduacao em Danca: Licenciatura, da UERGS e aborda aspectos da construcao de genero, atraves de narrativa autobiografica articulada com referencial teorico, para relacionar com praticas de danca vivenciadas e observadas, para fins de uma producao coreografica. Com a caracteristica textual de um “relato/memorial”, desenvolvo fragmentos de minha vida considerados importantes para o desenvolvimento do tema abordado. O formato de escrita pressupoe o cruzamento das historias pessoais com os processos coreograficos, para o desdobramento da construcao artistica. Esta pesquisa em danca de carater autobiografico, relata fragmentos da minha trajetoria de vida, abordando as memorias de minha construcao de genero como ponto de partida para debater e desenvolver informacoes conflitantes pessoais, sociais para explora-las no processo de criacao da obra “Sou Homem. Sou Diva”. A obra reune aspectos do estranhamento do corpo, das descobertas, dos xingamentos e das barreiras que foram desconstruidas e reformuladas como movimentos. Atraves dessas referencias pessoais, e da cultura pop de danca e musica e de alguns shows da Drag Adriana Portilla, que e parte das minhas referencias pessoais para a danca, construi meu show de bate cabelo para alem da polaridade de genero.
Resumo: Este trabalho trata de um projeto de pesquisa em dança, em andamento, cujo processo de cr... more Resumo: Este trabalho trata de um projeto de pesquisa em dança, em andamento, cujo processo de criação é feito a partir da elaboração de Motifs. Motif Writing é uma notação vertical de movimento, decorrente da Labanotação, desenvolvida por Rudolf Laban, Valerie Preston Dunlop e Ann Hutchinson Gest. Esta pesquisa tem como objetivo geral refletir sobre como a Motif Writing possibilita a construção de Dramaturgia(s) do Corpo em Música, e a partir disto pensar outra(s) possibilidade(s) de técnica(s) pianística(s), que, segundo (PEDERIVA, 2004) vem sendo caracterizada por uma necessidade virtuosística de domínio do mecanismo [piano], onde o músico constitui-se como uma "máquina de fazer música", e a técnica acaba se tornando exclusivamente do piano e não da relação instrumentoinstrumentista. São referências iniciais para às questões que virão a se abordadas quanto à técnica(s) pianística(s):
Journal of Dance & Somatic Practices, Aug 1, 2020
This article presents Laban/Bartenieff movement studies (LBMS) experiments through pedagogical pr... more This article presents Laban/Bartenieff movement studies (LBMS) experiments through pedagogical procedures and creative processes. It comprises artistic and performative perspectives in choreography and dance education from a nineteen years' research within master and doctorate studies. Laban's Motif writing shifts its main function to act as a trigger for creative processes. Besides, somatic serenities, as an important body state for the production of presence, are encouraged in somaticperformative practices that include LBMS into dance programme courses in Rio Grande do Sul. The concept of somatic serenities is introduced to develop an innerouter body connection state as an intimate experience with dance, which produces knowledge. This text considers performative dance practices and practice as research as an LBMS teaching methodology in dance courses in the south of Brazil. RESUMO Este texto apresenta experimentos com Estudos do Movimento Laban/Bartenieff (LBMS) por meio de procedimentos pedagógicos e processos criativos com estudos somáticos. Aborda perspectivas artísticas e performativas em Coreografia e Educação ao longo de dezenove anos de pesquisa antes, durante e após os estudos de mestrado e doutorado. A descrição iconográfica por motivos é deslocada de sua função principal para tornar-se disparadora de processos de criação. A serenidade
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Mar 1, 2021
Seminário Nacional de Arte e Educação, 2014
Esta pesquisa inicia um estudo sobre a atuacao profissional de egressos do Curso de Graduacao em ... more Esta pesquisa inicia um estudo sobre a atuacao profissional de egressos do Curso de Graduacao em Danca: Licenciatura da UERGS a ser realizado em duas etapas. Nesta etapa, teve como objetivo trazer informacoes a respeito do campo de atuacao dos egressos e identificar um possivel diferencial a partir da formacao do professor-artista. O Curso tem 12 anos de existencia e seis turmas ja se formaram desde seu inicio, somando 65 egressos. Dentre os dados obtidos, percentuais de profissionais concursados em escolas publicas, privadas e modos de articulacao entre arte e docencia. A segunda etapa da pesquisa envolvera a interpretacao das entrevistas ja transcritas, trazendo dados mais subjetivos e mapeando o contexto dos sujeitos pesquisados.
Apresentacao de artigos do numero 32 do periodico, que aborda temas relacionados a Arte do Movime... more Apresentacao de artigos do numero 32 do periodico, que aborda temas relacionados a Arte do Movimento de Rudolf Laban (1879-1958) e colaboradores. Este artista e pesquisador do movimento produziu um legado para as artes da cena a partir da triade danca – tom – palavra, resultante de estudos interdisciplinares com colaboradores de diferentes areas do conhecimento como danca, artes visuais, musica, teatro, psicologia, antropologia, teologia, educacao, comunicacao. Seu trabalho formou geracoes profissionais e Centros de Movimento que tem atualizado este legado em varios paises ao longo de mais de um seculo.
A mesa propoe discutir diferentes aspectos, desdobramentos e vertentes da Arte do Movimento, inic... more A mesa propoe discutir diferentes aspectos, desdobramentos e vertentes da Arte do Movimento, inicialmente estruturada por Rudolf Laban, no contexto contemporâneo da Pratica como Pesquisa ( Practice as Research ou PaR) e suas variacoes (Pesquisa Performativa, Performance como Pesquisa, Pesquisa baseada na Pratica, Pesquisa guiada pela Pratica etc.). Na Arte do Movimento, incluem-se principalmente aspectos dos Estudos Coreologicos e da Analise Laban/Bartenieff de/em Movimento, bem como desdobramentos como o Movimento Autentico (Whitehouse), Estudos do Movimento Integrado (Hackney) e outros, em dialogo com as praticas artisticas (criacao coreografica, teatral e de performance, execucao de danca, improvisacao e atuacao) e pedagogicas (pedagogia da performance, articulacao professor-pesquisador-artista) desenvolvidas pelos proponentes. A PaR e uma forma de pesquisa academica que tem a pratica (artistica/criativa) como metodo e/ou como produto de pesquisa. Segundo Schatzki, Knorr-Centina ...
Sastre // Escritas de Si na Observação do Outro: procedimentos com LMA/BF na condução e leitura d... more Sastre // Escritas de Si na Observação do Outro: procedimentos com LMA/BF na condução e leitura da dança em experimentos pedagógicos com improvisação Rev. Cena, Porto Alegre, n. 22, p. 101-115, jul./out. 2017 Disponível em: http://seer.ufrgs.br/cena n. 22 c e n a 102 Sastre // Escritas de Si na Observação do Outro: procedimentos com LMA/BF na condução e leitura da dança em experimentos pedagógicos com improvisação
V Encontro de Graduações em Dança do RS / 12, 13 e 14 de maio 2016 / UFRGS / Porto Alegre-RS V En... more V Encontro de Graduações em Dança do RS / 12, 13 e 14 de maio 2016 / UFRGS / Porto Alegre-RS V Encontro V ENCONTRO ESTADUAL DAS GRADUAÇÕES EM DANÇA DO RS Eixo 1: Poéticas e pesquisa em dança TRACES DU ChAT NOiR: DANÇA / fiLOSOfiA Bruno Parisoto (UERGS) 1 Cibele Sastre (UFRGS) 2 RESUMO: Este texto é uma (re)invenção de um trabalho de conclusão de curso, intitulado: La Voix du Chat Noir: Pesquisa, Somática &Poética. Este trabalho visou, através de uma pesquisa em dança, pensar um plano de potência entre somática, pesquisa e poética, a fim de refletir sobre a prática-pesquisa. O processo iniciou com um entusiasmo de pesquisa: compreender os espaços da voz do bailarino na cena contemporânea de dança e na universidade. Seu contexto é imerso nas discussões do corpo possibilitadas pelas produções em dança a partir do século XX, e em referenciais filosóficos, dos quais destaco: Deleuze, Nietzsche e malditos afins(CORAZZA, 2002). Propôs-se, assim, uma breve (re)visitação de questões epistemológicas relevantes à prática-pesquisa no ambiente universitário, frente a problemáticas como validação, pensamento em movimento e poética enquanto
We present a sample of 11 M31 Cepheids in stellar clusters, derived from the overlap of the Panch... more We present a sample of 11 M31 Cepheids in stellar clusters, derived from the overlap of the Panchromatic Hubble Andromeda Treasury (PHAT) cluster catalog and the Pan-STARRS1 (PS1) disk Cepheid catalog. After identifying the PS1 Cepheids in the HST catalog, we calibrate the PS1 mean magnitudes using the higher resolution HST photometry, revealing up to 1 magnitude offsets due to crowding effects in the ground-based catalog. We measure ages of the clusters by performing single stellar population fits to their color-magnitude diagrams (CMDs) excluding their Cepheids. From these cluster age measurements, we derive an empirical period-age relation which agrees well with the existing literature values. By confirming this relation for M31 Cepheids, we justify its application in high-precision pointwise age estimation across M31.