Fábio Leite | Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) (original) (raw)

Papers by Fábio Leite

como requisito parcial para a obtenção do título de Doutor em Educação.

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Introdução O presente artigo tem como intuito demonstrar uma necessidade presente e atual: a supe... more Introdução O presente artigo tem como intuito demonstrar uma necessidade presente e atual: a superação, por meio da Educação Ambiental Transformadora, do modelo econômico-social capitalista, por ter esse caraterísticas contraditórias à uma sociedade ambientalmente sustentável 1. A educação ambiental tem hoje diversas identidades, que possuem no seu cerne teórico aproximações, que as fazem parecer lutar por um mesmo conjunto de idéias, e distaciamentos, quando analisadas de maneira histórica e sob o ponto de vista da construção dos valores que as norteiam. Dentre as várias vertentes teóricas existentes em educação ambiental, aquela que visa a emancipação e a autonomia do homem, tornando-o capaz de vislumbrar todo o processo que constrói a atualidade dos fatos de maneira crítica; a que possui fundamentação teórica para uma construção mais justa e real de um futuro socioambientalmente 2 sustentável; a que possui como foco de análise as relações, como relações dialéticas em constante construção, conduzindo a superação da atual realidade, torna-se necessária, por deflagrar as aparentes oposições entre os diversos discursos em educação ambiental e os fundamentos do capitalismo, propondo uma nova ótica dos fatos. 1 Entendemos a idéia de sustentabilidade no seu conjunto de todos os seus fatores, incluindo os sociais e éticos, que promovam o desenvolvimento no sentido da igualdade de direitos e deveres em uma sociedade 2 Utilizo este expressão em concordância a iniciativa de uma busca da " superação da tendência fragmentária, dualista e dicotômica, fortemente presente na sociedade, buscando assim, preencher de sentido essa expressão com a idéia de que as questões sociais e ambientais da atualidade encontram-se imbricadas em sua gênese e que as consequências manifestam essa interposição em sua concretude " (Guimarães, 2004)

como requisito parcial para a obtenção do título de Doutor em Educação.

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Introdução O presente artigo tem como intuito demonstrar uma necessidade presente e atual: a supe... more Introdução O presente artigo tem como intuito demonstrar uma necessidade presente e atual: a superação, por meio da Educação Ambiental Transformadora, do modelo econômico-social capitalista, por ter esse caraterísticas contraditórias à uma sociedade ambientalmente sustentável 1. A educação ambiental tem hoje diversas identidades, que possuem no seu cerne teórico aproximações, que as fazem parecer lutar por um mesmo conjunto de idéias, e distaciamentos, quando analisadas de maneira histórica e sob o ponto de vista da construção dos valores que as norteiam. Dentre as várias vertentes teóricas existentes em educação ambiental, aquela que visa a emancipação e a autonomia do homem, tornando-o capaz de vislumbrar todo o processo que constrói a atualidade dos fatos de maneira crítica; a que possui fundamentação teórica para uma construção mais justa e real de um futuro socioambientalmente 2 sustentável; a que possui como foco de análise as relações, como relações dialéticas em constante construção, conduzindo a superação da atual realidade, torna-se necessária, por deflagrar as aparentes oposições entre os diversos discursos em educação ambiental e os fundamentos do capitalismo, propondo uma nova ótica dos fatos. 1 Entendemos a idéia de sustentabilidade no seu conjunto de todos os seus fatores, incluindo os sociais e éticos, que promovam o desenvolvimento no sentido da igualdade de direitos e deveres em uma sociedade 2 Utilizo este expressão em concordância a iniciativa de uma busca da " superação da tendência fragmentária, dualista e dicotômica, fortemente presente na sociedade, buscando assim, preencher de sentido essa expressão com a idéia de que as questões sociais e ambientais da atualidade encontram-se imbricadas em sua gênese e que as consequências manifestam essa interposição em sua concretude " (Guimarães, 2004)