Alessandra Galdo | Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (Federal University of Santa Catarina) (original) (raw)

Papers by Alessandra Galdo

PontodeAcesso, 2008

Neste artigo descreve-se o processo de implantação do Pontão de Cultura na UFSC. São apresentados... more Neste artigo descreve-se o processo de implantação do Pontão de Cultura na UFSC. São apresentados a estratégia e os conceitos orientadores dos Pontos e Pontões de Cultura, do programa Cultura Viva do Ministério da Cultura. O conceito de diversidade cultural é consagrado em declaração da UNESCO de 2002. A produção colaborativa é forma solidária de ação coletiva, que pode ser potencializada pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação. A implantação do Pontão pode ampliar o acesso e o uso ativo dos meios de produção cultural na Universidade e fomentar a implantação de Pontos de Cultura em Santa Catarina. Conclui-se que a UFSC deve interiorizar o conceito de diversidade cultural e incorporá-lo nas suas ações, inclusive na formação profissional, e que o Pontão deve interagir e colaborar com as redes de produção cultural e de economia solidária para preservar e promover a diversidade cultural.

Pesquisa Brasileira Em Ciencia Da Informacao E Biblioteconomia, Feb 9, 2012

ABSTRACT Requirements engineering, the initial stage in the building of information systems, requ... more ABSTRACT Requirements engineering, the initial stage in the building of information systems, requires intense exchange of information among professionals of information and communication technologies and business experts. The current theory and practice of requirements engineering, however, are technocentric and characterized by blocked communication. Recent literature discusses the idea of sociotechnological systems, whose properties emerge through the dynamic collaboration among individuals and artificial agents. This article presents a systemic view of requirements engineering based on Mario Bunge's CESM model, under which any concrete system can be represented according to its composition, environment, structure, and mechanism. The composition includes people, artificial agents, and the objects of the dynamic collaboration - domain model and requirements. The mechanism is essentially a communication process, with information exchange and knowledge sharing. This description lends itself to the systemic understanding of requirements engineering aimed at the intervention to alleviate communication problems and to promote the emergence of requirements that represent the system's real necessities.

Ciencias De La Informacion, 2009

Conteúdos Digitais de Livros na Sociedade do Conhecimento, 2008

Resumo: Este artigo tem como objetivo analisar a contradição aparente entre os interesses da soci... more Resumo: Este artigo tem como objetivo analisar a contradição aparente entre os interesses da sociedade em relação à democratização da informação diante dos interesses do setor editorial de livros e sua (in) adequação à realidade tecnológica dos conteudos digitais. Aborda quais as implicações das tecnologias de informação e comunicação para este setor e para o usuário de informações de livros técnicos e científicos. Faz-se um levantamento do contexto da economia digital e uma abordagem reflexiva a respeito das necessidades de acesso flexível e democrático à informação. Aborda-se a questão dos livros e dos conte dos digitais assim como outras questões envolvidas na situação de impasse na qual se encontra o setor editorial no contexto apresentado. Conclui-se que há necessidade e possibilidade de adequação dos produtos informacionais editoriais aos interesses da sociedade no acesso à informação.

Palavras-chave: Sociedade da informação; Sociedade do conhecimento; Livro; Economia digital; Conteudo digital; Disseminação da informação.

Abstract: This study analyzes the apparent contradiction between the society interests in the democratization of the information faced with the interests of the books publishers and their adjustment or not to the technological reality of the digital contents. It shows the problems of the information technologies and communication in this area and to the users of scientific and technical books. It does itself a hoist of the digital economy and a reflexive approach to the needs of democratic and flexible access to the information. The question of the books and the digital contents are presented as well as other questions involving the predicament in which the editorial sector in the context presented is found. This study concludes that there is a need in the access to the information and the possibility of the editorial products to adapt to that is real.

Keywords: Information society; Knowledge society; Book; Digital economy; Digital content; Dissemination of the information.

A engenharia de requisitos, etapa inicial da construção de sistemas de informação, requer intenso... more A engenharia de requisitos, etapa inicial da construção de sistemas de informação, requer intenso intercâmbio de informação entre profissionais de tecnologias da informação e comunicação, e peritos no negócio. A teoria e a prática comum da engenharia de requisitos, no entanto, são tecnocêntricas e caracterizadas por dificuldade de comunicação. A literatura recente aborda a concepção de sistemas sociotecnológicos, cujas propriedades emergem por meio da colaboração dinâmica entre pessoas e agentes artificiais. Este artigo apresenta um modelo sistêmico sociotecnológico da engenharia de requisitos com base no modelo CESM de Mario Bunge, segundo o qual todo sistema concreto pode ser representado segundo seus componentes, ambiente, estrutura e mecanismo. Entre os componentes, estão os peritos no negócio, profissionais de TIC, agentes artificiais e os objetos da colaboração dinâmica – modelo de domínio e requisitos. O mecanismo é essencialmente um processo de comunicação, com intercâmbio de informações e compartilhamento de conhecimento. Essa descrição presta-se à compreensão sistêmica da engenharia de requisitos, visando à intervenção para aliviar os problemas comunicacionais do processo e promover a emergência de requisitos que representem as reais necessidades do sistema.

The objective of this study is to investigate how lecturers of post-graduate courses in informati... more The objective of this study is to investigate how lecturers of post-graduate courses in information science in Brazil perceive and use Web 2.0 tools. While science enables the development of new technologies, it is also leveraged or challenged by the technological tools it develops. The Internet has arrived as another suitable means of communication between researchers and Web 2.0 represents a new standard, supporting many-many type collaboration, a commonly used resource in the academic-scientific community. Bibliographical research and exploratory investigation techniques were employed to achieve the first specific objective of characterizing the use of Web 2.0 by the scientific-academic community. In order to achieve the second and third objectives, namely to identify the usage and perception of Web 2.0 tools by the lecturers, data collection was conducted by means of an on-line questionnaire comprised of closed questions, an optional comments box and one open question. The data from the closed questions were analyzed through simple statistical analysis followed by qualitative analysis. Qualitative analysis was also used to interpret the optional comments, while the answers to the open question were examined by means of content analysis. The survey results showed that of the sample of 44 respondents, 68% use Web 2.0 for academic-scientific purposes, 14% do not use Web 2.0 for that purpose and 18% do not use the tool at all, but are interested in using it. Overall, 86% of the respondents either use or are interested in using the tool. In conclusion, Web 2.0 is seen by the survey respondents, information science lecturers, as capable of providing the grounds for scientific collaboration, the internationalization of science and for educational activities, however increased exposure of research studies from fringe and semi-fringe countries depends more on the language than on the technology employed. Scientific collaboration does not rely solely on technology, but is leveraged by it. Moreover, the reliability of the information is not determined by the means itself. Web 2.0 has the potential to support collaboration between people driven by different interests, and science as an institution and networked social activity is being furthered by Web 2.0 collaborative tools. Web 2.0 has brought changes to the field of Information Science in virtue of the non-structured presentation of the information, in dynamic and real time interaction with the user/producer.

Resumo: Este artigo tem como objetivo analisar a contradição aparente entre os interesses da soci... more Resumo: Este artigo tem como objetivo analisar a contradição aparente entre os interesses da sociedade em relação à democratização da informação diante dos interesses do setor editorial de livros e sua (in) adequação à realidade tecnológica dos conteúdos digitais. Aborda quais as implicações das tecnologias de informação e comunicação para este setor e para o usuário de informações de livros técnicos e científicos. Faz-se um levantamento do contexto da economia digital e uma abordagem reflexiva a respeito das necessidades de acesso flexível e democrático à informação. Aborda-se a questão dos livros e dos conteúdos digitais assim como outras questões envolvidas na situação de impasse na qual se encontra o setor editorial no contexto apresentado. Conclui-se que há necessidade e possibilidade de adequação dos produtos informacionais editoriais aos interesses da sociedade no acesso à informação.
Palavras-chave: Sociedade da informação; Sociedade do conhecimento; Livro; Economia digital; Conteúdo digital; Disseminação da informação.

Abstract: This study analyzes the apparent contradiction between the society interests in the democratization of the information faced with the interests of the books publishers and their adjustment or not to the technological reality of the digital contents. It shows the problems of the information technologies and communication in this area and to the users of scientific and technical books. It does itself a hoist of the digital economy and a reflexive approach to the needs of democratic and flexible access to the information. The question of the books and the digital contents are presented as well as other questions involving the predicament in which the editorial sector in the context presented is found. This study concludes that there is a need in the access to the information and the possibility of the editorial products to adapt to that is real.
Keywords: Information society; Knowledge society; Book; Digital economy; Digital content; Dissemination of the information.

Resumo A sociedade contemporânea é marcada pelas tecnologias que dão origem a uma nova ordem econ... more Resumo
A sociedade contemporânea é marcada pelas tecnologias que dão origem a uma nova ordem econômica, social e organizacional. As organizações são diretamente afetadas pela revolução tecnológica e buscam estratégias de gestão que, apoiadas pelas novas tecnologias possam fazer frente à complexidade crescente da era atual. O presente artigo analisa as tendências na área de gestão de equipes, especialmente, em organizações intensivas em capital intelectual e os benefícios de incorporar as tecnologias da Internet, em especial, as ditas ferramentas colaborativas caracterísiticas da denominada Web 2.0. Tais tecnologias se configuram como apoio à comunicação e geração de ideias, estimulando a inovação. Analisa como as novas tecnologias provocam a emergência de comportamentos auto-organizantes, exigindo novas abordagens de gestão de recursos humanos. O enfoque do trabalho possui como contexto a Sociedade em Rede e evidencia que os fundamentos da sociedade em rede estão presentes nas novas tecnologias de comunicação da Web 2.0, a segunda geração de serviços da Internet. O estudo sugere, a adoção estratégica, de ferramentas da denominada Web 2.0 como plataforma com potencial de materializar o processo criativo das equipes auto-organizantes em resultados para as empresas. E, por fim, propõe um protótipo de rede social on-line. Uma rede social online pode ser entendida como uma plataforma de comunicação, com condições de estimular a criação espontânea de ideias que leva à inovação e ao mesmo tempo estocar a memória dos processos criativos nas equipes auto-organizantes, gerando aprendizagem para a organização. Ao utilizar software livre para a criação do protótipo, demonstra que as redes sociais online podem ser criadas com baixíssimo custo financeiro para as organizações, evidenciando que nas organizações atuais o maior capital é o conhecimento e a capacidade de criar e transformar o conhecimento em inovação.

Palavras-chave: Gestão de equipes. Redes sociais. Web 2.0.

This paper analyzes the transformations of the librarian and manager professions in view of the d... more This paper analyzes the transformations of the librarian and manager professions in view of the decentralization of the network which redefines the social spaces and professional action. Work and profession are approached from the perspective of its symbolic value and its social identity. It is possible to conclude that both professions are similarly impacted, through the perspective of centralization/decentralization and control over its work objectives, it the case of the librarian it deals with information and in the case of the manager with organizations. On the other hand, the way in which each profession deals with the transformations is substantially different.

This paper analyzes the reasons that lead the information user to use and to spontaneously and fr... more This paper analyzes the reasons that lead the information user to use and to spontaneously and freely collaborate to the social classification of information or folksonomies. Discusses about the challenges that Internet brings to Information Retrieval and Classification, one of the most classic problems of Information Science. and the challenges that Internet brings to The Information Science. It concludes that the folksonomias do not have the precision technique, nor the objective to substitute the classic tools of Information Retrieval, still thus its used in reason of the collaborative and communicative possibilities. The folksonomies not only indicates categories of information, but social categories added by common interests from the use of the information. Technology, information and people compose the plurality of the Internet and bring new questions to Information Science.

Resumo Neste artigo descreve-se o processo de implantação do Pontão de Cultura na UFSC. São apres... more Resumo
Neste artigo descreve-se o processo de implantação do Pontão de Cultura na UFSC. São apresentados a estratégia e os conceitos orientadores dos Pontos e Pontões de Cultura, do programa Cultura Viva do Ministério da Cultura. O conceito de diversidade cultural é consagrado em declaração da UNESCO de 2002. A produção colaborativa é forma solidária de ação coletiva, que pode ser potencializada pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação. A implantação do Pontão pode ampliar o acesso e o uso ativo dos meios de produção cultural na Universidade e fomentar a implantação de Pontos de Cultura em Santa Catarina. Conclui-se que a UFSC deve interiorizar o conceito de diversidade cultural e incorporá-lo nas suas ações, inclusive na formação profissional, e que o Pontão deve interagir e colaborar com as redes de produção cultural e de economia solidária para preservar e promover a diversidade cultural.
Palavras-chave: Diversidade cultural. Produção colaborativa. Pontos de Cultura.

Cultural Diversity and collaborative production in the Point of Culture of Santa Catarina Federal University

Abstract
This article describes is the process of deploying the Point of Culture in UFSC. Are presented strategy and guiding concepts of Points of Culture, of Ministry of Culture. The concept of cultural diversity is enshrined in the UNESCO declaration of 2002. The collaborative production is supportive manner of collective action, which may be enhanced by the use of new information and communication technologies. The deployment of Point can expand access and active use of cultural production means in the University and facilitate the implementation of Points of Culture in Santa Catarina state. It follows that UFSC should use the concept of cultural diversity and incorporate it in their actions, including vocational training, and that the Point should interact and cooperate with the networks of cultural production and economic solidarity to preserve and promote cultural diversity.
Key-words: Cultural diversity. Collaborative production. Points of Culture.

Talks by Alessandra Galdo

Resumo A sociedade contemporânea é marcada pelas tecnologias que dão origem a uma nova ordem econ... more Resumo
A sociedade contemporânea é marcada pelas tecnologias que dão origem a uma nova ordem econômica, social e organizacional. As organizações são diretamente afetadas pela revolução tecnológica e buscam estratégias de gestão que, apoiadas pelas novas tecnologias possam fazer frente à complexidade crescente da era atual. O presente artigo analisa as tendências na área de gestão de equipes, especialmente, em organizações intensivas em capital intelectual e os benefícios de incorporar as tecnologias da Internet, em especial, as ditas ferramentas colaborativas caracterísiticas da denominada Web 2.0. Tais tecnologias se configuram como apoio à comunicação e geração de ideias, estimulando a inovação. Analisa como as novas tecnologias provocam a emergência de comportamentos auto-organizantes, exigindo novas abordagens de gestão de recursos humanos. O enfoque do trabalho possui como contexto a Sociedade em Rede e evidencia que os fundamentos da sociedade em rede estão presentes nas novas tecnologias de comunicação da Web 2.0, a segunda geração de serviços da Internet. O estudo sugere, a adoção estratégica, de ferramentas da denominada Web 2.0 como plataforma com potencial de materializar o processo criativo das equipes auto-organizantes em resultados para as empresas. E, por fim, propõe um protótipo de rede social on-line. Uma rede social online pode ser entendida como uma plataforma de comunicação, com condições de estimular a criação espontânea de ideias que leva à inovação e ao mesmo tempo estocar a memória dos processos criativos nas equipes auto-organizantes, gerando aprendizagem para a organização. Ao utilizar software livre para a criação do protótipo, demonstra que as redes sociais online podem ser criadas com baixíssimo custo financeiro para as organizações, evidenciando que nas organizações atuais o maior capital é o conhecimento e a capacidade de criar e transformar o conhecimento em inovação.

Palavras-chave: Gestão de equipes. Redes sociais. Web 2.0.

Thesis Chapters by Alessandra Galdo

CAPACIDADES DINÂMICAS PARA A INOVAÇÃO ABERTA: análise com base no Capital intelectual, 2016

Innovation is a driving force for the prosperity of organizations, regions and nations. However, ... more Innovation is a driving force for the prosperity of organizations, regions and nations. However, innovating in today's context of rapid technological change poses challenges: the life cycle of products and services is becoming shorter and shorter while increasing technological integration leads to higher cost of investments in innovation and more uncertain return. Thus, many organizations understand the benefits of opening their innovation processes, seeking to innovate through collaboration with external agents, under the Open Innovation model. Dynamic capabilities are intangible assets that allow resource orchestration inside and outside the organization, which is needed for Open Innovation and adaptation of organizations to the contemporary complex environment. Open Innovation depends on Dynamic Capabilities, hence one needs to identify Dynamic Capabilities that are relevant to the process of Open Innovation with particular criteria and methodological rigor. Intellectual capital represents the intangible assets of an organization. An intellectual capital model, in this case, a consolidated model such as the Intellectus® model, offers a solid basis for the analysis of Dynamic Capabilities relative to Open Innovation. This qualitative research aimed to propose a conceptual framework for the identification and understanding of Dynamic Capabilities for Open Innovation. The type of Open Innovation, which is the scope of this work, is collaborative R&D involving monetary transaction with benefits for the partners involved. The type of innovation addressed by this research is technological innovation. This research has confirmed that Dynamic Capabilities play a central role in open innovation processes. It identifies, defines and represents forty Dynamic Capabilities for Open Innovation in a framework soundly based on consolidated theories: innovation (and Open Innovation); Dynamic Capabilities and their three classes according to Teece (2007); and intellectual capital. It presents and explains the interrelationship between the three theories. By linking Dynamic Capabilities and Open Innovation, it helps to fill a knowledge gap identified in the literature, and advance knowledge of Innovation, Dynamic Capabilities and Intellectual Capital. As a practical result, this research contributes to organizations in general and Innovation Systems with interest in participating in collaborative innovation processes, based both
on discussions in the dissertation, and the "Orchestrating Innovation" framework resulting from the research. The present work achieved its objectives: it identified relevant Dynamic Capabilities for Open Innovation; analyzed Dynamic Capabilities identified in the Intellectus® intellectual capital model; discussed the relationship between the concepts Dynamic Capabilities, Open Innovation and Intellectual Capital; confirmed the suitability of the elements identified in the research to the practical reality of Open Innovation; created the conceptual framework by identifying and understanding the relevant Dynamic Capabilities for Open Innovation. The framework called "Orchestrating Innovation" was used to establish the relationship between the research findings and the underlying theories into a conceptual framework.

PontodeAcesso, 2008

Neste artigo descreve-se o processo de implantação do Pontão de Cultura na UFSC. São apresentados... more Neste artigo descreve-se o processo de implantação do Pontão de Cultura na UFSC. São apresentados a estratégia e os conceitos orientadores dos Pontos e Pontões de Cultura, do programa Cultura Viva do Ministério da Cultura. O conceito de diversidade cultural é consagrado em declaração da UNESCO de 2002. A produção colaborativa é forma solidária de ação coletiva, que pode ser potencializada pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação. A implantação do Pontão pode ampliar o acesso e o uso ativo dos meios de produção cultural na Universidade e fomentar a implantação de Pontos de Cultura em Santa Catarina. Conclui-se que a UFSC deve interiorizar o conceito de diversidade cultural e incorporá-lo nas suas ações, inclusive na formação profissional, e que o Pontão deve interagir e colaborar com as redes de produção cultural e de economia solidária para preservar e promover a diversidade cultural.

Pesquisa Brasileira Em Ciencia Da Informacao E Biblioteconomia, Feb 9, 2012

ABSTRACT Requirements engineering, the initial stage in the building of information systems, requ... more ABSTRACT Requirements engineering, the initial stage in the building of information systems, requires intense exchange of information among professionals of information and communication technologies and business experts. The current theory and practice of requirements engineering, however, are technocentric and characterized by blocked communication. Recent literature discusses the idea of sociotechnological systems, whose properties emerge through the dynamic collaboration among individuals and artificial agents. This article presents a systemic view of requirements engineering based on Mario Bunge's CESM model, under which any concrete system can be represented according to its composition, environment, structure, and mechanism. The composition includes people, artificial agents, and the objects of the dynamic collaboration - domain model and requirements. The mechanism is essentially a communication process, with information exchange and knowledge sharing. This description lends itself to the systemic understanding of requirements engineering aimed at the intervention to alleviate communication problems and to promote the emergence of requirements that represent the system's real necessities.

Ciencias De La Informacion, 2009

Conteúdos Digitais de Livros na Sociedade do Conhecimento, 2008

Resumo: Este artigo tem como objetivo analisar a contradição aparente entre os interesses da soci... more Resumo: Este artigo tem como objetivo analisar a contradição aparente entre os interesses da sociedade em relação à democratização da informação diante dos interesses do setor editorial de livros e sua (in) adequação à realidade tecnológica dos conteudos digitais. Aborda quais as implicações das tecnologias de informação e comunicação para este setor e para o usuário de informações de livros técnicos e científicos. Faz-se um levantamento do contexto da economia digital e uma abordagem reflexiva a respeito das necessidades de acesso flexível e democrático à informação. Aborda-se a questão dos livros e dos conte dos digitais assim como outras questões envolvidas na situação de impasse na qual se encontra o setor editorial no contexto apresentado. Conclui-se que há necessidade e possibilidade de adequação dos produtos informacionais editoriais aos interesses da sociedade no acesso à informação.

Palavras-chave: Sociedade da informação; Sociedade do conhecimento; Livro; Economia digital; Conteudo digital; Disseminação da informação.

Abstract: This study analyzes the apparent contradiction between the society interests in the democratization of the information faced with the interests of the books publishers and their adjustment or not to the technological reality of the digital contents. It shows the problems of the information technologies and communication in this area and to the users of scientific and technical books. It does itself a hoist of the digital economy and a reflexive approach to the needs of democratic and flexible access to the information. The question of the books and the digital contents are presented as well as other questions involving the predicament in which the editorial sector in the context presented is found. This study concludes that there is a need in the access to the information and the possibility of the editorial products to adapt to that is real.

Keywords: Information society; Knowledge society; Book; Digital economy; Digital content; Dissemination of the information.

A engenharia de requisitos, etapa inicial da construção de sistemas de informação, requer intenso... more A engenharia de requisitos, etapa inicial da construção de sistemas de informação, requer intenso intercâmbio de informação entre profissionais de tecnologias da informação e comunicação, e peritos no negócio. A teoria e a prática comum da engenharia de requisitos, no entanto, são tecnocêntricas e caracterizadas por dificuldade de comunicação. A literatura recente aborda a concepção de sistemas sociotecnológicos, cujas propriedades emergem por meio da colaboração dinâmica entre pessoas e agentes artificiais. Este artigo apresenta um modelo sistêmico sociotecnológico da engenharia de requisitos com base no modelo CESM de Mario Bunge, segundo o qual todo sistema concreto pode ser representado segundo seus componentes, ambiente, estrutura e mecanismo. Entre os componentes, estão os peritos no negócio, profissionais de TIC, agentes artificiais e os objetos da colaboração dinâmica – modelo de domínio e requisitos. O mecanismo é essencialmente um processo de comunicação, com intercâmbio de informações e compartilhamento de conhecimento. Essa descrição presta-se à compreensão sistêmica da engenharia de requisitos, visando à intervenção para aliviar os problemas comunicacionais do processo e promover a emergência de requisitos que representem as reais necessidades do sistema.

The objective of this study is to investigate how lecturers of post-graduate courses in informati... more The objective of this study is to investigate how lecturers of post-graduate courses in information science in Brazil perceive and use Web 2.0 tools. While science enables the development of new technologies, it is also leveraged or challenged by the technological tools it develops. The Internet has arrived as another suitable means of communication between researchers and Web 2.0 represents a new standard, supporting many-many type collaboration, a commonly used resource in the academic-scientific community. Bibliographical research and exploratory investigation techniques were employed to achieve the first specific objective of characterizing the use of Web 2.0 by the scientific-academic community. In order to achieve the second and third objectives, namely to identify the usage and perception of Web 2.0 tools by the lecturers, data collection was conducted by means of an on-line questionnaire comprised of closed questions, an optional comments box and one open question. The data from the closed questions were analyzed through simple statistical analysis followed by qualitative analysis. Qualitative analysis was also used to interpret the optional comments, while the answers to the open question were examined by means of content analysis. The survey results showed that of the sample of 44 respondents, 68% use Web 2.0 for academic-scientific purposes, 14% do not use Web 2.0 for that purpose and 18% do not use the tool at all, but are interested in using it. Overall, 86% of the respondents either use or are interested in using the tool. In conclusion, Web 2.0 is seen by the survey respondents, information science lecturers, as capable of providing the grounds for scientific collaboration, the internationalization of science and for educational activities, however increased exposure of research studies from fringe and semi-fringe countries depends more on the language than on the technology employed. Scientific collaboration does not rely solely on technology, but is leveraged by it. Moreover, the reliability of the information is not determined by the means itself. Web 2.0 has the potential to support collaboration between people driven by different interests, and science as an institution and networked social activity is being furthered by Web 2.0 collaborative tools. Web 2.0 has brought changes to the field of Information Science in virtue of the non-structured presentation of the information, in dynamic and real time interaction with the user/producer.

Resumo: Este artigo tem como objetivo analisar a contradição aparente entre os interesses da soci... more Resumo: Este artigo tem como objetivo analisar a contradição aparente entre os interesses da sociedade em relação à democratização da informação diante dos interesses do setor editorial de livros e sua (in) adequação à realidade tecnológica dos conteúdos digitais. Aborda quais as implicações das tecnologias de informação e comunicação para este setor e para o usuário de informações de livros técnicos e científicos. Faz-se um levantamento do contexto da economia digital e uma abordagem reflexiva a respeito das necessidades de acesso flexível e democrático à informação. Aborda-se a questão dos livros e dos conteúdos digitais assim como outras questões envolvidas na situação de impasse na qual se encontra o setor editorial no contexto apresentado. Conclui-se que há necessidade e possibilidade de adequação dos produtos informacionais editoriais aos interesses da sociedade no acesso à informação.
Palavras-chave: Sociedade da informação; Sociedade do conhecimento; Livro; Economia digital; Conteúdo digital; Disseminação da informação.

Abstract: This study analyzes the apparent contradiction between the society interests in the democratization of the information faced with the interests of the books publishers and their adjustment or not to the technological reality of the digital contents. It shows the problems of the information technologies and communication in this area and to the users of scientific and technical books. It does itself a hoist of the digital economy and a reflexive approach to the needs of democratic and flexible access to the information. The question of the books and the digital contents are presented as well as other questions involving the predicament in which the editorial sector in the context presented is found. This study concludes that there is a need in the access to the information and the possibility of the editorial products to adapt to that is real.
Keywords: Information society; Knowledge society; Book; Digital economy; Digital content; Dissemination of the information.

Resumo A sociedade contemporânea é marcada pelas tecnologias que dão origem a uma nova ordem econ... more Resumo
A sociedade contemporânea é marcada pelas tecnologias que dão origem a uma nova ordem econômica, social e organizacional. As organizações são diretamente afetadas pela revolução tecnológica e buscam estratégias de gestão que, apoiadas pelas novas tecnologias possam fazer frente à complexidade crescente da era atual. O presente artigo analisa as tendências na área de gestão de equipes, especialmente, em organizações intensivas em capital intelectual e os benefícios de incorporar as tecnologias da Internet, em especial, as ditas ferramentas colaborativas caracterísiticas da denominada Web 2.0. Tais tecnologias se configuram como apoio à comunicação e geração de ideias, estimulando a inovação. Analisa como as novas tecnologias provocam a emergência de comportamentos auto-organizantes, exigindo novas abordagens de gestão de recursos humanos. O enfoque do trabalho possui como contexto a Sociedade em Rede e evidencia que os fundamentos da sociedade em rede estão presentes nas novas tecnologias de comunicação da Web 2.0, a segunda geração de serviços da Internet. O estudo sugere, a adoção estratégica, de ferramentas da denominada Web 2.0 como plataforma com potencial de materializar o processo criativo das equipes auto-organizantes em resultados para as empresas. E, por fim, propõe um protótipo de rede social on-line. Uma rede social online pode ser entendida como uma plataforma de comunicação, com condições de estimular a criação espontânea de ideias que leva à inovação e ao mesmo tempo estocar a memória dos processos criativos nas equipes auto-organizantes, gerando aprendizagem para a organização. Ao utilizar software livre para a criação do protótipo, demonstra que as redes sociais online podem ser criadas com baixíssimo custo financeiro para as organizações, evidenciando que nas organizações atuais o maior capital é o conhecimento e a capacidade de criar e transformar o conhecimento em inovação.

Palavras-chave: Gestão de equipes. Redes sociais. Web 2.0.

This paper analyzes the transformations of the librarian and manager professions in view of the d... more This paper analyzes the transformations of the librarian and manager professions in view of the decentralization of the network which redefines the social spaces and professional action. Work and profession are approached from the perspective of its symbolic value and its social identity. It is possible to conclude that both professions are similarly impacted, through the perspective of centralization/decentralization and control over its work objectives, it the case of the librarian it deals with information and in the case of the manager with organizations. On the other hand, the way in which each profession deals with the transformations is substantially different.

This paper analyzes the reasons that lead the information user to use and to spontaneously and fr... more This paper analyzes the reasons that lead the information user to use and to spontaneously and freely collaborate to the social classification of information or folksonomies. Discusses about the challenges that Internet brings to Information Retrieval and Classification, one of the most classic problems of Information Science. and the challenges that Internet brings to The Information Science. It concludes that the folksonomias do not have the precision technique, nor the objective to substitute the classic tools of Information Retrieval, still thus its used in reason of the collaborative and communicative possibilities. The folksonomies not only indicates categories of information, but social categories added by common interests from the use of the information. Technology, information and people compose the plurality of the Internet and bring new questions to Information Science.

Resumo Neste artigo descreve-se o processo de implantação do Pontão de Cultura na UFSC. São apres... more Resumo
Neste artigo descreve-se o processo de implantação do Pontão de Cultura na UFSC. São apresentados a estratégia e os conceitos orientadores dos Pontos e Pontões de Cultura, do programa Cultura Viva do Ministério da Cultura. O conceito de diversidade cultural é consagrado em declaração da UNESCO de 2002. A produção colaborativa é forma solidária de ação coletiva, que pode ser potencializada pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação. A implantação do Pontão pode ampliar o acesso e o uso ativo dos meios de produção cultural na Universidade e fomentar a implantação de Pontos de Cultura em Santa Catarina. Conclui-se que a UFSC deve interiorizar o conceito de diversidade cultural e incorporá-lo nas suas ações, inclusive na formação profissional, e que o Pontão deve interagir e colaborar com as redes de produção cultural e de economia solidária para preservar e promover a diversidade cultural.
Palavras-chave: Diversidade cultural. Produção colaborativa. Pontos de Cultura.

Cultural Diversity and collaborative production in the Point of Culture of Santa Catarina Federal University

Abstract
This article describes is the process of deploying the Point of Culture in UFSC. Are presented strategy and guiding concepts of Points of Culture, of Ministry of Culture. The concept of cultural diversity is enshrined in the UNESCO declaration of 2002. The collaborative production is supportive manner of collective action, which may be enhanced by the use of new information and communication technologies. The deployment of Point can expand access and active use of cultural production means in the University and facilitate the implementation of Points of Culture in Santa Catarina state. It follows that UFSC should use the concept of cultural diversity and incorporate it in their actions, including vocational training, and that the Point should interact and cooperate with the networks of cultural production and economic solidarity to preserve and promote cultural diversity.
Key-words: Cultural diversity. Collaborative production. Points of Culture.

Resumo A sociedade contemporânea é marcada pelas tecnologias que dão origem a uma nova ordem econ... more Resumo
A sociedade contemporânea é marcada pelas tecnologias que dão origem a uma nova ordem econômica, social e organizacional. As organizações são diretamente afetadas pela revolução tecnológica e buscam estratégias de gestão que, apoiadas pelas novas tecnologias possam fazer frente à complexidade crescente da era atual. O presente artigo analisa as tendências na área de gestão de equipes, especialmente, em organizações intensivas em capital intelectual e os benefícios de incorporar as tecnologias da Internet, em especial, as ditas ferramentas colaborativas caracterísiticas da denominada Web 2.0. Tais tecnologias se configuram como apoio à comunicação e geração de ideias, estimulando a inovação. Analisa como as novas tecnologias provocam a emergência de comportamentos auto-organizantes, exigindo novas abordagens de gestão de recursos humanos. O enfoque do trabalho possui como contexto a Sociedade em Rede e evidencia que os fundamentos da sociedade em rede estão presentes nas novas tecnologias de comunicação da Web 2.0, a segunda geração de serviços da Internet. O estudo sugere, a adoção estratégica, de ferramentas da denominada Web 2.0 como plataforma com potencial de materializar o processo criativo das equipes auto-organizantes em resultados para as empresas. E, por fim, propõe um protótipo de rede social on-line. Uma rede social online pode ser entendida como uma plataforma de comunicação, com condições de estimular a criação espontânea de ideias que leva à inovação e ao mesmo tempo estocar a memória dos processos criativos nas equipes auto-organizantes, gerando aprendizagem para a organização. Ao utilizar software livre para a criação do protótipo, demonstra que as redes sociais online podem ser criadas com baixíssimo custo financeiro para as organizações, evidenciando que nas organizações atuais o maior capital é o conhecimento e a capacidade de criar e transformar o conhecimento em inovação.

Palavras-chave: Gestão de equipes. Redes sociais. Web 2.0.

CAPACIDADES DINÂMICAS PARA A INOVAÇÃO ABERTA: análise com base no Capital intelectual, 2016

Innovation is a driving force for the prosperity of organizations, regions and nations. However, ... more Innovation is a driving force for the prosperity of organizations, regions and nations. However, innovating in today's context of rapid technological change poses challenges: the life cycle of products and services is becoming shorter and shorter while increasing technological integration leads to higher cost of investments in innovation and more uncertain return. Thus, many organizations understand the benefits of opening their innovation processes, seeking to innovate through collaboration with external agents, under the Open Innovation model. Dynamic capabilities are intangible assets that allow resource orchestration inside and outside the organization, which is needed for Open Innovation and adaptation of organizations to the contemporary complex environment. Open Innovation depends on Dynamic Capabilities, hence one needs to identify Dynamic Capabilities that are relevant to the process of Open Innovation with particular criteria and methodological rigor. Intellectual capital represents the intangible assets of an organization. An intellectual capital model, in this case, a consolidated model such as the Intellectus® model, offers a solid basis for the analysis of Dynamic Capabilities relative to Open Innovation. This qualitative research aimed to propose a conceptual framework for the identification and understanding of Dynamic Capabilities for Open Innovation. The type of Open Innovation, which is the scope of this work, is collaborative R&D involving monetary transaction with benefits for the partners involved. The type of innovation addressed by this research is technological innovation. This research has confirmed that Dynamic Capabilities play a central role in open innovation processes. It identifies, defines and represents forty Dynamic Capabilities for Open Innovation in a framework soundly based on consolidated theories: innovation (and Open Innovation); Dynamic Capabilities and their three classes according to Teece (2007); and intellectual capital. It presents and explains the interrelationship between the three theories. By linking Dynamic Capabilities and Open Innovation, it helps to fill a knowledge gap identified in the literature, and advance knowledge of Innovation, Dynamic Capabilities and Intellectual Capital. As a practical result, this research contributes to organizations in general and Innovation Systems with interest in participating in collaborative innovation processes, based both
on discussions in the dissertation, and the "Orchestrating Innovation" framework resulting from the research. The present work achieved its objectives: it identified relevant Dynamic Capabilities for Open Innovation; analyzed Dynamic Capabilities identified in the Intellectus® intellectual capital model; discussed the relationship between the concepts Dynamic Capabilities, Open Innovation and Intellectual Capital; confirmed the suitability of the elements identified in the research to the practical reality of Open Innovation; created the conceptual framework by identifying and understanding the relevant Dynamic Capabilities for Open Innovation. The framework called "Orchestrating Innovation" was used to establish the relationship between the research findings and the underlying theories into a conceptual framework.