Andrea V Zanella | Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (Federal University of Santa Catarina) (original) (raw)

Papers by Andrea V Zanella

Comunicação & Sociedade, 2014

RESUmo Considerando o sujeito e as suas produções como singularidades possíveis dentro de um cont... more RESUmo Considerando o sujeito e as suas produções como singularidades possíveis dentro de um contexto histórico-cultural, relacional e dialógico, investigamos os jogos de identificação engendrados na campanha publicitária do perfume Womanity. Compreendemos que a proposta do site é um elo da comunicação glocal e constitui-se como dispositivo que participa e contribui com os jogos de identificação contemporânea. Palavras-chave: Publicidade. Jogos de identificação. Comunicação. Arte.

Gavagai, Feb 29, 2024

RESUMO: O objetivo da pesquisa documental relatada neste artigo consiste em analisar como o Poder... more RESUMO: O objetivo da pesquisa documental relatada neste artigo consiste em analisar como o Poder Judiciário vem estabelecendo o veredicto em casos de perda de poder familiar e suas adoções. Para tanto, foi realizada uma análise do discurso foucaultiana de um processo de destituição do poder familiar e na respectiva adoção em família não biológica, os quais tramitaram em uma Comarca da Grande Florianópolis. A legislação que orienta o magistrado em suas decisões e as contribuições de pesquisadores/as contemporâneos/as orientaram as análises, sendo transversalizadas pelas reflexões sobre governo e controle social a partir das perspectivas de Michel Foucault, Giorgio Agamben e Hannah Arendt. Os resultados possibilitam compreender o modo como a rede de saber-poder em sua capitalização da vigilância social opera na reconfiguração de famílias 3. Palavras-chave: infância; práticas; legislação; rede de proteção social. 1-INTRODUÇÃO "[...] não se trata de passar os universais pelo ralador da história, mas de fazer com que a história passe pelo fio de um pensamento que recusa os universais [...]"(Foucault, 2006, p. 58).

Pro-Posições, Dec 31, 2022

Vigotski e a questão da psicologia da criação pelo ator" 1 2 O Laboratório Madalenas-Teatro das O... more Vigotski e a questão da psicologia da criação pelo ator" 1 2 O Laboratório Madalenas-Teatro das Oprimidas e as contribuições de Lev Vygotsky e Augusto Boal: entrelaçamento da arte com a vida 3 4 5

Psicologia & Sociedade, Dec 31, 2022

Este artigo está licenciado sob uma Licença Creative Commons. Com essa licença você pode comparti... more Este artigo está licenciado sob uma Licença Creative Commons. Com essa licença você pode compartilhar, adaptar, para qualquer fim, desde que atribua a autoria da obra, forneça um link para a licença, e indicar se foram feitas alterações.

Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade

Resumo. Neste artigo abordamos a relação entre arte e pandemia desde a perspectiva de músicos e m... more Resumo. Neste artigo abordamos a relação entre arte e pandemia desde a perspectiva de músicos e musicistas que trabalham com e vivem da música. O objetivo do estudo foi compreender como as condições de restrição social e risco epidemiológico têm interferido na produção, criação e subsistência de profissionais da música. Foram realizadas entrevistas com cinco artistas que atuam profissionalmente com a música, sendo essa sua principal fonte de renda. As respostas obtidas foram problematizadas com discussões de autores que estão abordando as questões psicológicas, sociais e econômicas decor rentes da pandemia, como Giorgio Agambem, Boaventura de Souza Santos e Alain Bihr, em diálogo com as teorizações sobre processos de criação apresentadas por Lev Vigotski e interlocutores/as. Como resultados, constatam-se os efeitos do isolamento social e restrições de mobilidade nas condições de trabalho e seus desdobramentos. Os/as profissionais se reinventaram em apresentações via plataformas digitais, m as logo constataram esgotamento da prática e se viram obrigados a desenvolver atividades econômicas diversas da música para garantir a subsistência.

The discussions about resistance have been frequent in different fields of knowledge and from dif... more The discussions about resistance have been frequent in different fields of knowledge and from different perspectives. This article

Modapalavra e-periódico

Este artigo tem por objetivo compreender de que modo se conectam criação e resistência na prod... more Este artigo tem por objetivo compreender de que modo se conectam criação e resistência na produção de Fernanda Yamamoto, estilista brasileira reconhecida nacional e internacionalmente, voltada para a edição n.52 do São Paulo Fashion Week, ocorrida em novembro de 2021. O processo de produção de informações para a pesquisa resultou da imersão no ateliê da artista no período que antecedeu ao desfile, e foram registradas em diário de campo. As discussõessobre o sistema hipermoda tecidas por Gilles Lipovetsky, somadas às ideias da arquitetônica da criação artística de Mikhail Bakhtin, dentre outras contribuições, fundamentam as análises que entretecem a criação de Fernanda Yamamoto com o campo da moda e o campo artístico. Os modos de criar, fazer e mostrar uma coleção marcam o posicionamento ético-estético-político da artista e sua equipe em relação à participação na semana internacional de moda de São Paulo e, numa perspectiva ampliada, ao grande c...

Psicologia: Ciência e Profissão, 2022

Resumo: O artigo demonstra que tempo e montagem, além de serem conceitos operativos e técnicos da... more Resumo: O artigo demonstra que tempo e montagem, além de serem conceitos operativos e técnicos da linguagem cinematográfica, possibilitam reflexões referentes à própria existência. Partindo desses dois vocábulos do cinema, o artigo tece uma possível presença de tempo e montagem na produção de conhecimentos em psicologia, naquilo que tange aos métodos de pesquisa e estudos relativos aos processos de subjetivação. O conceito de montagem é pensado dialeticamente entre sua presença como técnica fundante do cinema e como método proposto por Walter Benjamin referente à composição narrativa do vivido. O conceito de tempo é trabalhado a partir da filosofia do cinema de Gilles Deleuze e das teses sobre história de Benjamin. O texto coloca em ato o método da montagem como forma de dar corpo a um pensamento, também concebendo como proposta metodológica uma experiência flâneur que transita por diferentes reflexões sobre cinema, tempo e montagem. Assim, o próprio texto se apresenta como montagem, dividindo-se em 10 cenas e seus respectivos planos, compondo um todo a partir de fragmentos reflexivos.

URBS: Revista de Estudios Urbanos y Ciencias Sociales, Nov 13, 2013

Resumen. This research discusses the looks of a blind person on the city mediated by photography.... more Resumen. This research discusses the looks of a blind person on the city mediated by photography. The photography dialogues with the context of its enunciation, contributing to tension the ways of living/seeing the world. The data collection was done in three moments: 1) interview with the person we researched; 2) walk with him/her through the city to produce the pictures; 3) a meeting to describe and discuss the produced pictures. The results indicated that blindness enables people to see with the eyes of others and with all the body, causing him/her to use, to build mental images, the verbal language, imagination, memory and thought, along with other senses. It was concluded that the photographic narrative produced enabled aesthetics looks on the everyday life and other senses for the relations with the city, and this inventive condition is what characterizes it as in(ter)vention.

Educativa, 2013

Resumo: a teoria historico-cultural, cunhada por Lev Semionovich Vygotski em principios do seculo... more Resumo: a teoria historico-cultural, cunhada por Lev Semionovich Vygotski em principios do seculo XX, vem se consolidando no cenario academico como importante referencial para a compreensao de complexas questoes, em diferentes areas do conhecimento. Seu reconhecimento e atualidade decorrem, em grande parte, do modo original como o processo de constituicao do singular, denominado por grande parte de seus seguidores de subjetividade, e apresentado: como complexo movimento, social, cultural e historico, inexoravelmente amalgamado as relacoes com um outro, a alteridade. E objetivo deste artigo apresentar esta discussao, problematizando os conceitos e algumas de suas implicacoes para a pratica docente na educacao infantil. Palavras-chave: Subjetividade. Alteridade. Vygotski. Teoria Historico-Cultural. Educacao Infantil.

Psicologia em Revista, Oct 22, 2021

The research aimed to investigate the tensions and paradoxes that characterize the struggle of th... more The research aimed to investigate the tensions and paradoxes that characterize the struggle of the Homeless People National Movement (MNPR, the acronym in Portuguese). Its focus was a unit of the movement, located in an average city in the south of Brazil. Data analyzed were gathered during the participation in MNPR meetings and formal and informal conversations with 25 homeless people, or people with a homelessness experience. Dialogical interaction analysis was the methodology of choice. Five paradoxes were identified: 1) the condition of discomfort, concurrent with recognizing the importance of the place occupied by the movement's leadership; 2) the tension between being on the streets and being in the institutionalized spaces of struggle; 3) the contradiction between singular life projects and the need to fight for change concerning all; 4) the tension, visibility and invisibility of homeless people; 5) the contradiction between living on the streets and being able/willing to get out of this condition, with the risk of not being recognized by peers and not taking part in the struggle. Despite the paradoxes, the research highlights the importance of MNPR concerning the fight for social, political and human rights to homeless people.

Revista Educação e Cultura Contemporânea, May 5, 2021

Este artigo apresenta uma experiencia de intervencao artistica na cidade coletivamente construida... more Este artigo apresenta uma experiencia de intervencao artistica na cidade coletivamente construida no contexto de uma disciplina optativa ofertada em um Programa de Pos-Graduacao em Psicologia. As discussoes sobre arte, cidade e memoria, foco do plano de ensino, consistiram em dispositivo para a criacao, somadas a disponibilidade das pessoas ao encontro com outras, com a cidade, consigo mesmas. A narrativa da experiencia sustenta a defesa da importância da educacao estetica em todos os niveis de ensino, balizada por uma arquitetonica da respondibilidade: nao subordinada a preceitos morais, nao subordinada a campos especificos de conhecimento, aberta a propria experiencia e ao saber que dela pode advir. Uma educacao estetica, em suma, que invista na possibilidade de nos constituirmos como artistas da propria existencia, bem como da vida em comum, alicercada a uma etica das relacoes e a arte, compreendida como possibilidade de toda e qualquer pessoa. Palavras-chave: Educacao estetica. Experiencia. Arte. Cidade.

Educação e Cultura Contemporânea, 2021

Resumo Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que teve por objetivo compreender os sent... more Resumo Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que teve por objetivo compreender os sentidos atribuídos por crianças às relações que estabelecem com a cidade. Os recursos metodológicos para coleta de informações consistiram na realização de uma Oficina de Fotografia seguida de entrevistas para leitura das imagens produzidas. Discute-se aqui reflexões sobre o que apresentam os discursos e imagens fotográficas produzidos pelas crianças, analisados à luz do enfoque histórico-cultural em Psicologia e das contribuições de autores do Círculo de Bakhtin. Os resultados indicam que as crianças reconhecem haver circunstâncias em que ocupam uma situação de exclusão social, pois criticam tais circunstâncias e seus efeitos. Todavia, entendem que o bairro em que residem oferece benefícios para seus moradores. Conclui-se que a cidade em que se deu a pesquisa permite o agenciamento de múltiplas possibilidades, pois com fronteiras e sentidos intercambiantes, caracteriza-se por sua condição polifônica que propicia diversidades de experiências.

This text presents a research that aims to understand in which way the aesthetic activity of bell... more This text presents a research that aims to understand in which way the aesthetic activity of belly dance is concretized, and its mediation on the constitution of subjectivity. From a historical-cultural perspective, the analisys of an interview with a belly dancer revealed many aesthetic relations intervening the dance performance: how the belly dancer relates to the technique, to her body, to the music, to the public, to the sacred, to feminine conceptions. The text perceives that different possibilities of subjectivation are engendered through these relations, and converge in the constitution of the dancer as the aesthetic subject of the belly dance. KEYWORDS: Subjectivity, Aesthetic Activity, Belly Dance.

Культурно-историческая психология, 2010

ecently, we have seen the rise of intolerances of various orders, in different geographical conte... more ecently, we have seen the rise of intolerances of various orders, in different geographical contexts. Such intolerances, in turn, are not new: they are configured as expression of a historical process in which the unknown, an other presented as difference, is refuted, denied, and set at the condition of cause of ill omens and events that torment the person, the group, and the nation. These issues were not discussed by Lev Semionovich Vygotsky, still, his reflections on I other relations, on alterity and constitution of the subject, bring relevant contributions to this theme that has been, currently, intensified. To reflect about this place of the other, of alterity, from the contribution of the historical cultural approach in psychology, is the objec tive of this work.

Arquivos Brasileiros de Psicologia, Sep 1, 2022

Monumento ausente: tensões e história(s) (in)visibilizada(s) na univers/cidade RESUMO Este trabal... more Monumento ausente: tensões e história(s) (in)visibilizada(s) na univers/cidade RESUMO Este trabalho analisa as relações entre cidade, história e produção social da memória, temáticas caras à psicologia social e a outras áreas de conhecimento. Para tal, tomamos como foco de análise as duas vezes (em 1968 e 2014) em que estudantes universitários derrubaram o busto que homenageava um antigo reitor e que estava fixado no pátio do complexo de edifícios da Reitoria da Universidade Federal do Paraná. Nosso ponto de partida foi a ausência do busto e os sinais que restaram no local em que estava fixado. Como trapeiros virtuais, realizamos a busca de informações que não são mais acessadas e que estão disponíveis nas teias da web. A análise desse material nos possibilitou conhecer as personagens e compreender as tensões envolvidas nesses dois atos. A narrativa apresentada contribui, por conseguinte, para a visibilização de vozes outras que compõem a constante tessitura da cidade, tensionando a história oficial, pretensamente monológica.

Revista de Ciências Humanas, 1994

Psicologia da Educação, na PUC/SP. RESUMO 1 0 presente artigo consiste em uma adaptação do Capitu... more Psicologia da Educação, na PUC/SP. RESUMO 1 0 presente artigo consiste em uma adaptação do Capitulo II da Dissertação de Mestrado da autora, com auxilio financeiro do CNPq (bolsa de estudos).

Revista de Ciências Humanas, 1999

Aprendendo a tecer a renda que o tece: apropriação da atividade e constituição do sujeito na pers... more Aprendendo a tecer a renda que o tece: apropriação da atividade e constituição do sujeito na perspectiva histórico-culturalw)