José Roberto Corrêa Such | Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (Federal University of Santa Catarina) (original) (raw)

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Papers by José Roberto Corrêa Such

RESUMO: O objetivo é propor uma reflexão sobre a educação na Escola Normal a partir de duas persp... more RESUMO: O objetivo é propor uma reflexão sobre a educação na Escola Normal a partir de duas perspectivas: materiais guardados – no caso, manuais de civilidade – e em testemunhos de ex-alunas e professoras para pensar a memória feminina. Assim, pretendo pensar um elemento presente na educação feminina na Escola Normal – aulas de civilidade e etiqueta – e como isto está presente na memória de ex-alunas do Colégio de Educação Familiar de Curitiba/PR. A partir das categorias de gênero e memória, pretendo analisar relatos de ex-alunas desta escola para pensar a maneira como as construções sociais de civilidade e boas maneiras estão presentes na memória das alunas e que significados elas dão a esse tipo de educação em suas lembranças. Ao mesmo tempo em que as lutas contra a desigualdade de gênero anseiam por um acesso igualitário à educação para homens e mulheres, percebe-se nesses relatos um evidente saudosismo por parte de algumas ex-alunas por um antigo modelo de educação voltada para formar esposas, mães e donas de casa. Em um momento onde a " bela, recatada e do lar " assume uma posição de destaque no debate publico, essa discussão permite estabelecer uma relação com a atualidade e entre visões progressistas e conservadoras de educação. ABSTRACT: The objective is to propose a reflection on education in the Normal School from two perspectives: materials stored-in this case, manuals of civility-and testimonies of former students and teachers to think about female memory. Thus, I intend to think of an element present in female education in the Normal School-classes of civility and etiquette-and how this is present in the memory of former students of the College of Family Education of Curitiba / PR. From the categories of gender and memory, I intend to analyze reports of former students of this school to think about how social constructions of civility and good manners are present in the memory of the students and what meanings they give to this type of education in their memories. While struggles against gender inequality yearn for an equal access to education for men and women, one can see in these reports an obvious nostalgia of some former students for an old model of education aimed at forming wives, mothers and housewives. In a moment where the "beautiful modest housewive" takes a prominent position in the public debate, this discussion allows us to establish a relation with the present and between progressive and conservative visions of education.

Manuais de Civilidade circulam no Brasil desde o século XIX, porém na primeira metade do século X... more Manuais de Civilidade circulam no Brasil desde o século XIX, porém na primeira metade do século XX sua difusão aumenta e se 'democratiza', principalmente pelo uso de livros desta natureza no processo de educação nas Escolas Normais no Brasil, destinadas para mulheres futuras professoras. O presente artigo tem por objetivo analisar o lugar desses manuais no processo de educação dessas escolas, como eles circulavam e como eles eram utilizados. A seguir proponho uma reflexão sobre uma coleção de manuais específica, a Biblioteca do Lar, publicada na década de 1960 e sua relação com a discussão sobre os Arquivos Pessoais a partir da relação entre esses livros e sua proprietária – minha mãe, ex-aluna de Escola Normal – e a trajetória de quase cinco décadas dessa coleção de livros no acervo familiar, de material didático de uma estudante a fonte de pesquisa acadêmica.

RESUMO: A intenção deste trabalho é analisar a construção da imagem feminina nas canções dos Beat... more RESUMO: A intenção deste trabalho é analisar a construção da imagem feminina nas canções dos Beatles à luz do contexto cultural da década de 1960, marcada por movimentos como o Feminismo e a Contracultura. Estabelecendo dois recortes temporais na carreira da banda-(1962-1965) e (1966-1970)-proponho analisar a figura feminina nas canções da banda apontando para uma possível mudança nessa caracterização de acordo com mudanças de papel da mulher na década de 1960 com o feminismo e a contracultura. Como referenciais teóricos, emprestaremos os conceitos de Chartier (1990) de apropriação e representação para pensar a música como um produto cultural criado na relação entre artista e público, e a discussão de Smith (2003) de gênero enquanto conceito relacional entre homens e mulheres e seus papéis sociais na sociedade. Assim, nosso objetivo inicial é procurar mostrar as lutas feministas traduzidas na figura da mulher nas composições dos Beatles, que se mostram em transformação durante o desenrolar da carreira do grupo, inserida no contexto histórico de mudanças sociais que a década de 1960 ficou marcada.

O presente artigo pretende abordar o processo de educação da “família tradicional” brasileira a p... more O presente artigo pretende abordar o processo de educação da “família tradicional” brasileira
a partir da análise do manual de Boas Maneiras lançado na coleção Biblioteca do Lar, em 1963, de
autoria de Íside M. Bonini e lançado pela Editora Edigraf. Seu objetivo é analisar as mudanças e
permanências na relação entre os componentes da família “ideal” para este manual, contextualizando a
fonte com as transformações ocorridas no Brasil entre 1940 e 1970 e a consequente mudança nos papéis
desempenhados pela figura do pai, da mãe e dos filhos na família brasileira, buscando sublinhar as
conquistas femininas no início do século XX, mas também a posição tradicional do discurso do manual
no que concerte ao ideal de mulher restrito ao trinômio esposa/mãe/dona de casa.

Drafts by José Roberto Corrêa Such

O objetivo deste ensaio é fazer uma breve reflexão sobre questões relativas à historiografia part... more O objetivo deste ensaio é fazer uma breve reflexão sobre questões relativas à historiografia partindo das críticas a mesma, propostas por Hayden White, revisitando a obra de autores da escola metódica alemã do século XIX que já se propunham com muitas questões levantadas por White e apontar brevemente as discussões teóricas contemporâneas propostas por Michel de Certeau, Jorn Rusen e François Hartog, que discutem questões que semelhantes às dos autores alemães e também procuram dar uma resposta às críticas de White e dos pós-modernos à História.

RESUMO: O objetivo é propor uma reflexão sobre a educação na Escola Normal a partir de duas persp... more RESUMO: O objetivo é propor uma reflexão sobre a educação na Escola Normal a partir de duas perspectivas: materiais guardados – no caso, manuais de civilidade – e em testemunhos de ex-alunas e professoras para pensar a memória feminina. Assim, pretendo pensar um elemento presente na educação feminina na Escola Normal – aulas de civilidade e etiqueta – e como isto está presente na memória de ex-alunas do Colégio de Educação Familiar de Curitiba/PR. A partir das categorias de gênero e memória, pretendo analisar relatos de ex-alunas desta escola para pensar a maneira como as construções sociais de civilidade e boas maneiras estão presentes na memória das alunas e que significados elas dão a esse tipo de educação em suas lembranças. Ao mesmo tempo em que as lutas contra a desigualdade de gênero anseiam por um acesso igualitário à educação para homens e mulheres, percebe-se nesses relatos um evidente saudosismo por parte de algumas ex-alunas por um antigo modelo de educação voltada para formar esposas, mães e donas de casa. Em um momento onde a " bela, recatada e do lar " assume uma posição de destaque no debate publico, essa discussão permite estabelecer uma relação com a atualidade e entre visões progressistas e conservadoras de educação. ABSTRACT: The objective is to propose a reflection on education in the Normal School from two perspectives: materials stored-in this case, manuals of civility-and testimonies of former students and teachers to think about female memory. Thus, I intend to think of an element present in female education in the Normal School-classes of civility and etiquette-and how this is present in the memory of former students of the College of Family Education of Curitiba / PR. From the categories of gender and memory, I intend to analyze reports of former students of this school to think about how social constructions of civility and good manners are present in the memory of the students and what meanings they give to this type of education in their memories. While struggles against gender inequality yearn for an equal access to education for men and women, one can see in these reports an obvious nostalgia of some former students for an old model of education aimed at forming wives, mothers and housewives. In a moment where the "beautiful modest housewive" takes a prominent position in the public debate, this discussion allows us to establish a relation with the present and between progressive and conservative visions of education.

Manuais de Civilidade circulam no Brasil desde o século XIX, porém na primeira metade do século X... more Manuais de Civilidade circulam no Brasil desde o século XIX, porém na primeira metade do século XX sua difusão aumenta e se 'democratiza', principalmente pelo uso de livros desta natureza no processo de educação nas Escolas Normais no Brasil, destinadas para mulheres futuras professoras. O presente artigo tem por objetivo analisar o lugar desses manuais no processo de educação dessas escolas, como eles circulavam e como eles eram utilizados. A seguir proponho uma reflexão sobre uma coleção de manuais específica, a Biblioteca do Lar, publicada na década de 1960 e sua relação com a discussão sobre os Arquivos Pessoais a partir da relação entre esses livros e sua proprietária – minha mãe, ex-aluna de Escola Normal – e a trajetória de quase cinco décadas dessa coleção de livros no acervo familiar, de material didático de uma estudante a fonte de pesquisa acadêmica.

RESUMO: A intenção deste trabalho é analisar a construção da imagem feminina nas canções dos Beat... more RESUMO: A intenção deste trabalho é analisar a construção da imagem feminina nas canções dos Beatles à luz do contexto cultural da década de 1960, marcada por movimentos como o Feminismo e a Contracultura. Estabelecendo dois recortes temporais na carreira da banda-(1962-1965) e (1966-1970)-proponho analisar a figura feminina nas canções da banda apontando para uma possível mudança nessa caracterização de acordo com mudanças de papel da mulher na década de 1960 com o feminismo e a contracultura. Como referenciais teóricos, emprestaremos os conceitos de Chartier (1990) de apropriação e representação para pensar a música como um produto cultural criado na relação entre artista e público, e a discussão de Smith (2003) de gênero enquanto conceito relacional entre homens e mulheres e seus papéis sociais na sociedade. Assim, nosso objetivo inicial é procurar mostrar as lutas feministas traduzidas na figura da mulher nas composições dos Beatles, que se mostram em transformação durante o desenrolar da carreira do grupo, inserida no contexto histórico de mudanças sociais que a década de 1960 ficou marcada.

O presente artigo pretende abordar o processo de educação da “família tradicional” brasileira a p... more O presente artigo pretende abordar o processo de educação da “família tradicional” brasileira
a partir da análise do manual de Boas Maneiras lançado na coleção Biblioteca do Lar, em 1963, de
autoria de Íside M. Bonini e lançado pela Editora Edigraf. Seu objetivo é analisar as mudanças e
permanências na relação entre os componentes da família “ideal” para este manual, contextualizando a
fonte com as transformações ocorridas no Brasil entre 1940 e 1970 e a consequente mudança nos papéis
desempenhados pela figura do pai, da mãe e dos filhos na família brasileira, buscando sublinhar as
conquistas femininas no início do século XX, mas também a posição tradicional do discurso do manual
no que concerte ao ideal de mulher restrito ao trinômio esposa/mãe/dona de casa.

O objetivo deste ensaio é fazer uma breve reflexão sobre questões relativas à historiografia part... more O objetivo deste ensaio é fazer uma breve reflexão sobre questões relativas à historiografia partindo das críticas a mesma, propostas por Hayden White, revisitando a obra de autores da escola metódica alemã do século XIX que já se propunham com muitas questões levantadas por White e apontar brevemente as discussões teóricas contemporâneas propostas por Michel de Certeau, Jorn Rusen e François Hartog, que discutem questões que semelhantes às dos autores alemães e também procuram dar uma resposta às críticas de White e dos pós-modernos à História.