Marcio Vieira de Souza | Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (Federal University of Santa Catarina) (original) (raw)
Papers by Marcio Vieira de Souza
Anais do XI Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi), Mar 16, 2022
Knowledge media act as mediating systems for reliable information in the most diverse areas of kn... more Knowledge media act as mediating systems for reliable information in the most diverse areas of knowledge. Considering that governance models seek to promote the organization's interactions with its stakeholders, this paper presents the results of a research that sought to understand how knowledge media can contribute to this interaction process in the context of higher education institutions. As a result, it could be seen that the use of media by higher education institutions is related to: (i) promoting actions, (ii) disseminating information, (iii) sharing knowledge, (iv) promoting awareness ; (v) communication with stakeholders and (vi) complaints of irregularities.
Revista E-Tech Tecnologias para Competitividade Industrial - ISSN - 1983-1838, Dec 20, 2018
This article refers to the report of an innovative experience in extension education through dist... more This article refers to the report of an innovative experience in extension education through distance learning course "Basics of Brazilian Sign Language." Currently, the process of inclusion demands more training for educators to work with differences, which in this case, the main challenge is communication. Thus, proposing to meet this demand, we developed this action in 2009 with the promotion of the Centro de Educacao a Distância – CEAD/UDESC (Center for Distance Education) in partnership with representatives of the deaf community. This course was taken in 30 hours, aiming at training students, education professionals and community in the area of deaf education. Methodology was applied at a distance, which is available in a virtual learning platform via Moodle guidelines, texts for reading, chat room, videos, forums, and takes questions for the participants to know the
The current online assessment models require new security standards and differentiated mechanisms... more The current online assessment models require new security standards and differentiated mechanisms against fraud and plagiarism cases. Electronic authentication systems are resources used to identify users and legitimation of authorship, such as antiplagiarism software, access keys, passwords, biometrics systems, location systems, among others. This study is a review of the literature on way electronic authentication systems are used in education. The study correlates the concepts presented to the report of a networked education experience on the TeSLA Project that develops technologies for authentication based on the RRI approach. The possibilities of obtaining an authentic online assessment should consider ethical, legal and reliability issues of the assessed ones, independent of the electronic system chosen.
Perspectivas em Gestão & Conhecimento, 2020
Resumo Este trabalho objetiva discutir o papel das instituições de pesquisa e as tecnologias para... more Resumo Este trabalho objetiva discutir o papel das instituições de pesquisa e as tecnologias para o compartilhamento de conhecimento científico de instituições de pesquisa, universidades e grupos de pesquisa, com a sociedade. Assim, esta pesquisa pode ser classificada como exploratória bibliográfica e também documental. O estudo demonstra importância dos grupos de pesquisa e das universidades se colocaram como disseminadores do conhecimento, ressaltando os seus papeis de desenvolvedores e decodificadores do saber. Desta forma, a tecnologia possui capacidades para mudar a forma como as instituições criam, organizam e divulgam seus conhecimentos. Para isto, o estudo identifica 16 métodos ou técnicas de gestão do conhecimento baseados em tecnologias da informação e comunicação, e mais de 40 ferramentas que podem cumprir e auxiliar o proposto por estes métodos. Sendo suas principais características a capacidade de interatividade e integração de diferentes públicos, recuperação de conhecimento e capacidade de dar visibilidade às instituições. Palavras-chave: Compartilhamento de conhecimento. Conhecimento científico. Tecnologias da informação e comunicação. Instituições de pesquisa.
This article seeks to problematize discussions, through complex thinking, regarding the Responsib... more This article seeks to problematize discussions, through complex thinking, regarding the Responsible Research Innovation (RRI) approach for a significant role of indigenous communities in network education. This qualitative research includes bibliographic and documentary analysis, observation, and the conduct of narrative interviews with indigenous teachers, researchers, and public managers. The theoretical references on Responsible Research and Innovation and Network Education contribute to the analysis of the meanings of the processes of Indigenous School Education. The narratives make sense of the challenges, needs, and priorities as categories identified in the deliberations proposed at the sixth public hearing held to build the I 'Plano de Educação Escolar Indígena' (I PNEEI). Finally, Open Schooling emerges as a recommendation for significant participation, through the knowledge of the communities, in Indigenous Open Schooling projects
As Tecnologias na Educação: (re)pensando seus sentidos tecnopoiéticos
An important source of innovation in the modern days are the startups as they employ emerging tec... more An important source of innovation in the modern days are the startups as they employ emerging technologies to invent products and reinvent business models. Startup accelerators offer highperformance support for startups to achieve this purpose. This article aims to contextualize and understand what are startups, accelerators and public policies towards an innovative entrepreneurship in the advancement of innovation in Brazil through the encouragement in acceleration cycles of the "InovAtiva Brazil" Program of the extinct Ministry of Industry, Foreign Trade and Services (MDIC). It is an exploratory objective research, with a qualitative approach, which used bibliographic and documentary research procedures. The results of this article demonstrate a positive impact of the "Inovativa Brazil" Program on the entrepreneurial ecosystem, since accelerated companies have a lower mortality rate, generate jobs and gain access to investment opportunities.
Resumo: Este artigo tem como objetivo realizar uma seleção do referencial teórico sobre os concei... more Resumo: Este artigo tem como objetivo realizar uma seleção do referencial teórico sobre os conceitos de capital intelectual e e-learning, através de análise bibliométrica. O processo apresentou sete artigos alinhados com o tema de pesquisa nas bases de dados Web of Science, Science Direct e Scopus. A análise bibliométrica identificou os artigos mais relevantes, autores, período, palavras-chave e periódicos que mais publicaram. A partir da análise dos artigos do portfólio selecionado com o método bibliométrico, foi possível evidenciar que o elearning apresenta-se tanto na categoria organizacional como na educacional, sem dissociar-se do seu entendimento principal, que é o serviço de educação online, que pode gerar capital social e ativos relacionais, construído numa visão holística e espaço para contestações a partir de um pensamento crítico e criativo. O capital intelectual apresentou-se como recurso individual, ativo intangível e fator crítico, com relação conceitual incipiente quando associado diretamente ao e-learning. Perguntas de pesquisa são apontadas como resultado da análise sistemática a partir do portfólio de artigos.
O objetivo deste artigo é discorrer sobre o conceito de Educação em Rede, apresentando pesquisas ... more O objetivo deste artigo é discorrer sobre o conceito de Educação em Rede, apresentando pesquisas sobre o tema e contextualizando as tendências tecnológicas emergentes na educação superior, identificadas nas bases do Portal de Periódicos da Capes e nos Anais do Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD). Para isso, realizou-se uma pesquisa teórica de cunho descritivo por meio de uma revisão sistemática, bem como a análise qualitativa das últimas tendências tecnológicas apresentadas no New Media Consortium (NMC) Horizon Report, 2016. Nos resultados, constatou-se um baixo número de trabalhos com os termos “Educação em Rede” e “Tecnologias Digitais”, apesar das tendências apontarem que a Educação em Rede está cada vez mais presente no dia-a-dia das pessoas.
EmRede - Revista de Educação a Distância
Este dossiê tem por objetivo disseminar pesquisas empíricas e teóricas sobre a educação em rede e... more Este dossiê tem por objetivo disseminar pesquisas empíricas e teóricas sobre a educação em rede e a inovação responsáveis em tempos de pandemia. Assim, apresenta-se aqui, além do contexto no qual resultou nesta oportunidade de refletir acerca do papel da educação em rede e a inovação responsáveis durante o período pandêmico, uma breve descrição sobre os temas abordados nos diversos artigos e relatos que compuseram este dossiê. Cabe destacar que tais investigações foram produzidas a partir do evento IV Encontro Internacional de Inovação na Educação, mais conhecido como encontro do “Educação Fora da Caixa”, realizado em Florianópolis em 2021, no qual posibilitou discussões relevantes sobre os principais avanços no campo da inovação educacional com o intuito de contribuir para os desafios em época de pandemia.
A educação de uma população desempenha um papel primordial no desenvolvimento social e econômico ... more A educação de uma população desempenha um papel primordial no desenvolvimento social e econômico de um país. Pensando nisso, torna-se essencial o cuidado com a forma pela qual o ensino é tratado nas instituições, sobretudo em disciplinas que colaboram diretamente para esse desenvolvimento, como aquelas ligadas de forma direta a áreas de gestão e empreendedorismo. As formas de disseminação de informação e conhecimento vêm sendo aprimoradas com o passar dos anos e décadas. Se no passado as formas de expansão do ensino eram regidas em uma estrutura tradicional, onde o professor era o detentor do conhecimento, hoje é possível perceber maior participação ativa dos alunos em seu processo de aprendizagem, sobretudo no que tange à interação e colaboração com os seus colegas. Além disso, o avanço da tecnologia tem permitido maior integração nas relações entre educadores e estudantes e também dos estudantes entre si. Estar atento às possibilidades de aproximação entre o que é praticado em sal...
Estudos Interdisciplinares nas Ciências Exatas e da Terra e Engenharias 4
The present study, reported as a full paper, aimed to investigate the state of the art regarding ... more The present study, reported as a full paper, aimed to investigate the state of the art regarding the relationship between leadership development programs and the creation and enhancement of social capital in organizations, based on an integrative review. We initially identified 105 articles that became 18 after applying the exclusion criteria. Although the older articles have an interest in discussing the relationship between human and social capital, there is a consensus that current models are integrative: human capital is understood as a premise for social capital to flourish. Yet, it is possible to build an understanding that social capital in organizations works as a kind of mediator between leadership development programs and effective business outcomes. Additionally, three different levels of social capital were identified, which generate different contributions to the business. Adjusting the design of leadership development programs to develop the desired level of social capital is a challenge for organizations. The network approach to understanding this relationship is more recent and promising, presenting a vast field of research ahead.
Educação Fora da Caixa: Tendências Internacionais e Perspectivas sobre a Inovação na Educação
Estudos Interdisciplinares nas Ciências Exatas e da Terra e Engenharias 2
O objetivo geral deste artigo é mostrar o fenômeno das fake news como um problema midiático multi... more O objetivo geral deste artigo é mostrar o fenômeno das fake news como um problema midiático multifacetado. O artigo está dentro da área de Mídia do Conhecimento, tendo como escopo geral um estudo de mídia e informação, cujo tema de estudo está diretamente relacionado à mídia, compartilhamento e disseminação. A metodologia utilizada para esse artigo foi uma abordagem qualitativa exploratória, tendo como base uma revisão da literatura. A primeira seção abordará as fake news enquanto fenômeno midiático. A segunda seção oferecerá uma distinção entre fake news e boatos. A terceira seção discutirá três problemas relacionados às fake news: a falha do sistema de cliques como recompensa, o impacto das fake news sobre as decisões eleitorais e políticas, e o impulso que as cascatas informacionais dão às fake news. A quarta e última seção considerará algumas soluções propostas para os problemas gerados pelas fake news.
Perspectivas em Engenharia, Mídias e Gestão do Conhecimento: Volume I
Problem-Based Learning (PBL) is a constructivist teaching methodology, created in the late sixtie... more Problem-Based Learning (PBL) is a constructivist teaching methodology, created in the late sixties, with an active learning process performed by the student to solve a proposed problem, meticulously specified to provide acquisition of knowledge by discovery. This article proposes a systematic literature review of publications on the subject, which involve the use of Learning Management Systems (LMS) for implementing networked PBL, i.e. PBL procedures over the Internet, either partially or totally. It was found that PBL network had been the subject of interest of the academic community from different angles: development of theoretical and computational models to support the design of activities for networked PBL activities; evaluation of LMS technologies to support networked PBL;evaluation of the practice of networked PBL supported by LMS technologies; and the development of plug-ins that add functionality to the LMS Moodle to make it able to support specific PBL models performed thr...
Este projeto do Laboratorio de Midia e Conhecimento (LABMIDIA) do campus de Ararangua documenta e... more Este projeto do Laboratorio de Midia e Conhecimento (LABMIDIA) do campus de Ararangua documenta em video, com tecnologia digital, a cultura da danca folclorica “Boi de mamao” na cidade de Ararangua, desenvolvida por um grupo da escola E.E.B Padre Antonio Luiz Dias, da comunidade do Morro do Conventos. O “boi de mamao” e uma manifestacao folclorica encenada principalmente nas regioes litorâneas de Santa Catarina, com origem nas brincadeiras com boi feitas no arquipelago dos Acores.
Este trabalho tem como meta estudar o conceito de “redes” em variados aspectos, refletindo sobre ... more Este trabalho tem como meta estudar o conceito de “redes” em variados aspectos, refletindo sobre a importância e a influencia do mesmo nos contextos organizacional e de comunicacao no seculo que se inicia.
Anais do XI Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi), Mar 16, 2022
Knowledge media act as mediating systems for reliable information in the most diverse areas of kn... more Knowledge media act as mediating systems for reliable information in the most diverse areas of knowledge. Considering that governance models seek to promote the organization's interactions with its stakeholders, this paper presents the results of a research that sought to understand how knowledge media can contribute to this interaction process in the context of higher education institutions. As a result, it could be seen that the use of media by higher education institutions is related to: (i) promoting actions, (ii) disseminating information, (iii) sharing knowledge, (iv) promoting awareness ; (v) communication with stakeholders and (vi) complaints of irregularities.
Revista E-Tech Tecnologias para Competitividade Industrial - ISSN - 1983-1838, Dec 20, 2018
This article refers to the report of an innovative experience in extension education through dist... more This article refers to the report of an innovative experience in extension education through distance learning course "Basics of Brazilian Sign Language." Currently, the process of inclusion demands more training for educators to work with differences, which in this case, the main challenge is communication. Thus, proposing to meet this demand, we developed this action in 2009 with the promotion of the Centro de Educacao a Distância – CEAD/UDESC (Center for Distance Education) in partnership with representatives of the deaf community. This course was taken in 30 hours, aiming at training students, education professionals and community in the area of deaf education. Methodology was applied at a distance, which is available in a virtual learning platform via Moodle guidelines, texts for reading, chat room, videos, forums, and takes questions for the participants to know the
The current online assessment models require new security standards and differentiated mechanisms... more The current online assessment models require new security standards and differentiated mechanisms against fraud and plagiarism cases. Electronic authentication systems are resources used to identify users and legitimation of authorship, such as antiplagiarism software, access keys, passwords, biometrics systems, location systems, among others. This study is a review of the literature on way electronic authentication systems are used in education. The study correlates the concepts presented to the report of a networked education experience on the TeSLA Project that develops technologies for authentication based on the RRI approach. The possibilities of obtaining an authentic online assessment should consider ethical, legal and reliability issues of the assessed ones, independent of the electronic system chosen.
Perspectivas em Gestão & Conhecimento, 2020
Resumo Este trabalho objetiva discutir o papel das instituições de pesquisa e as tecnologias para... more Resumo Este trabalho objetiva discutir o papel das instituições de pesquisa e as tecnologias para o compartilhamento de conhecimento científico de instituições de pesquisa, universidades e grupos de pesquisa, com a sociedade. Assim, esta pesquisa pode ser classificada como exploratória bibliográfica e também documental. O estudo demonstra importância dos grupos de pesquisa e das universidades se colocaram como disseminadores do conhecimento, ressaltando os seus papeis de desenvolvedores e decodificadores do saber. Desta forma, a tecnologia possui capacidades para mudar a forma como as instituições criam, organizam e divulgam seus conhecimentos. Para isto, o estudo identifica 16 métodos ou técnicas de gestão do conhecimento baseados em tecnologias da informação e comunicação, e mais de 40 ferramentas que podem cumprir e auxiliar o proposto por estes métodos. Sendo suas principais características a capacidade de interatividade e integração de diferentes públicos, recuperação de conhecimento e capacidade de dar visibilidade às instituições. Palavras-chave: Compartilhamento de conhecimento. Conhecimento científico. Tecnologias da informação e comunicação. Instituições de pesquisa.
This article seeks to problematize discussions, through complex thinking, regarding the Responsib... more This article seeks to problematize discussions, through complex thinking, regarding the Responsible Research Innovation (RRI) approach for a significant role of indigenous communities in network education. This qualitative research includes bibliographic and documentary analysis, observation, and the conduct of narrative interviews with indigenous teachers, researchers, and public managers. The theoretical references on Responsible Research and Innovation and Network Education contribute to the analysis of the meanings of the processes of Indigenous School Education. The narratives make sense of the challenges, needs, and priorities as categories identified in the deliberations proposed at the sixth public hearing held to build the I 'Plano de Educação Escolar Indígena' (I PNEEI). Finally, Open Schooling emerges as a recommendation for significant participation, through the knowledge of the communities, in Indigenous Open Schooling projects
As Tecnologias na Educação: (re)pensando seus sentidos tecnopoiéticos
An important source of innovation in the modern days are the startups as they employ emerging tec... more An important source of innovation in the modern days are the startups as they employ emerging technologies to invent products and reinvent business models. Startup accelerators offer highperformance support for startups to achieve this purpose. This article aims to contextualize and understand what are startups, accelerators and public policies towards an innovative entrepreneurship in the advancement of innovation in Brazil through the encouragement in acceleration cycles of the "InovAtiva Brazil" Program of the extinct Ministry of Industry, Foreign Trade and Services (MDIC). It is an exploratory objective research, with a qualitative approach, which used bibliographic and documentary research procedures. The results of this article demonstrate a positive impact of the "Inovativa Brazil" Program on the entrepreneurial ecosystem, since accelerated companies have a lower mortality rate, generate jobs and gain access to investment opportunities.
Resumo: Este artigo tem como objetivo realizar uma seleção do referencial teórico sobre os concei... more Resumo: Este artigo tem como objetivo realizar uma seleção do referencial teórico sobre os conceitos de capital intelectual e e-learning, através de análise bibliométrica. O processo apresentou sete artigos alinhados com o tema de pesquisa nas bases de dados Web of Science, Science Direct e Scopus. A análise bibliométrica identificou os artigos mais relevantes, autores, período, palavras-chave e periódicos que mais publicaram. A partir da análise dos artigos do portfólio selecionado com o método bibliométrico, foi possível evidenciar que o elearning apresenta-se tanto na categoria organizacional como na educacional, sem dissociar-se do seu entendimento principal, que é o serviço de educação online, que pode gerar capital social e ativos relacionais, construído numa visão holística e espaço para contestações a partir de um pensamento crítico e criativo. O capital intelectual apresentou-se como recurso individual, ativo intangível e fator crítico, com relação conceitual incipiente quando associado diretamente ao e-learning. Perguntas de pesquisa são apontadas como resultado da análise sistemática a partir do portfólio de artigos.
O objetivo deste artigo é discorrer sobre o conceito de Educação em Rede, apresentando pesquisas ... more O objetivo deste artigo é discorrer sobre o conceito de Educação em Rede, apresentando pesquisas sobre o tema e contextualizando as tendências tecnológicas emergentes na educação superior, identificadas nas bases do Portal de Periódicos da Capes e nos Anais do Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD). Para isso, realizou-se uma pesquisa teórica de cunho descritivo por meio de uma revisão sistemática, bem como a análise qualitativa das últimas tendências tecnológicas apresentadas no New Media Consortium (NMC) Horizon Report, 2016. Nos resultados, constatou-se um baixo número de trabalhos com os termos “Educação em Rede” e “Tecnologias Digitais”, apesar das tendências apontarem que a Educação em Rede está cada vez mais presente no dia-a-dia das pessoas.
EmRede - Revista de Educação a Distância
Este dossiê tem por objetivo disseminar pesquisas empíricas e teóricas sobre a educação em rede e... more Este dossiê tem por objetivo disseminar pesquisas empíricas e teóricas sobre a educação em rede e a inovação responsáveis em tempos de pandemia. Assim, apresenta-se aqui, além do contexto no qual resultou nesta oportunidade de refletir acerca do papel da educação em rede e a inovação responsáveis durante o período pandêmico, uma breve descrição sobre os temas abordados nos diversos artigos e relatos que compuseram este dossiê. Cabe destacar que tais investigações foram produzidas a partir do evento IV Encontro Internacional de Inovação na Educação, mais conhecido como encontro do “Educação Fora da Caixa”, realizado em Florianópolis em 2021, no qual posibilitou discussões relevantes sobre os principais avanços no campo da inovação educacional com o intuito de contribuir para os desafios em época de pandemia.
A educação de uma população desempenha um papel primordial no desenvolvimento social e econômico ... more A educação de uma população desempenha um papel primordial no desenvolvimento social e econômico de um país. Pensando nisso, torna-se essencial o cuidado com a forma pela qual o ensino é tratado nas instituições, sobretudo em disciplinas que colaboram diretamente para esse desenvolvimento, como aquelas ligadas de forma direta a áreas de gestão e empreendedorismo. As formas de disseminação de informação e conhecimento vêm sendo aprimoradas com o passar dos anos e décadas. Se no passado as formas de expansão do ensino eram regidas em uma estrutura tradicional, onde o professor era o detentor do conhecimento, hoje é possível perceber maior participação ativa dos alunos em seu processo de aprendizagem, sobretudo no que tange à interação e colaboração com os seus colegas. Além disso, o avanço da tecnologia tem permitido maior integração nas relações entre educadores e estudantes e também dos estudantes entre si. Estar atento às possibilidades de aproximação entre o que é praticado em sal...
Estudos Interdisciplinares nas Ciências Exatas e da Terra e Engenharias 4
The present study, reported as a full paper, aimed to investigate the state of the art regarding ... more The present study, reported as a full paper, aimed to investigate the state of the art regarding the relationship between leadership development programs and the creation and enhancement of social capital in organizations, based on an integrative review. We initially identified 105 articles that became 18 after applying the exclusion criteria. Although the older articles have an interest in discussing the relationship between human and social capital, there is a consensus that current models are integrative: human capital is understood as a premise for social capital to flourish. Yet, it is possible to build an understanding that social capital in organizations works as a kind of mediator between leadership development programs and effective business outcomes. Additionally, three different levels of social capital were identified, which generate different contributions to the business. Adjusting the design of leadership development programs to develop the desired level of social capital is a challenge for organizations. The network approach to understanding this relationship is more recent and promising, presenting a vast field of research ahead.
Educação Fora da Caixa: Tendências Internacionais e Perspectivas sobre a Inovação na Educação
Estudos Interdisciplinares nas Ciências Exatas e da Terra e Engenharias 2
O objetivo geral deste artigo é mostrar o fenômeno das fake news como um problema midiático multi... more O objetivo geral deste artigo é mostrar o fenômeno das fake news como um problema midiático multifacetado. O artigo está dentro da área de Mídia do Conhecimento, tendo como escopo geral um estudo de mídia e informação, cujo tema de estudo está diretamente relacionado à mídia, compartilhamento e disseminação. A metodologia utilizada para esse artigo foi uma abordagem qualitativa exploratória, tendo como base uma revisão da literatura. A primeira seção abordará as fake news enquanto fenômeno midiático. A segunda seção oferecerá uma distinção entre fake news e boatos. A terceira seção discutirá três problemas relacionados às fake news: a falha do sistema de cliques como recompensa, o impacto das fake news sobre as decisões eleitorais e políticas, e o impulso que as cascatas informacionais dão às fake news. A quarta e última seção considerará algumas soluções propostas para os problemas gerados pelas fake news.
Perspectivas em Engenharia, Mídias e Gestão do Conhecimento: Volume I
Problem-Based Learning (PBL) is a constructivist teaching methodology, created in the late sixtie... more Problem-Based Learning (PBL) is a constructivist teaching methodology, created in the late sixties, with an active learning process performed by the student to solve a proposed problem, meticulously specified to provide acquisition of knowledge by discovery. This article proposes a systematic literature review of publications on the subject, which involve the use of Learning Management Systems (LMS) for implementing networked PBL, i.e. PBL procedures over the Internet, either partially or totally. It was found that PBL network had been the subject of interest of the academic community from different angles: development of theoretical and computational models to support the design of activities for networked PBL activities; evaluation of LMS technologies to support networked PBL;evaluation of the practice of networked PBL supported by LMS technologies; and the development of plug-ins that add functionality to the LMS Moodle to make it able to support specific PBL models performed thr...
Este projeto do Laboratorio de Midia e Conhecimento (LABMIDIA) do campus de Ararangua documenta e... more Este projeto do Laboratorio de Midia e Conhecimento (LABMIDIA) do campus de Ararangua documenta em video, com tecnologia digital, a cultura da danca folclorica “Boi de mamao” na cidade de Ararangua, desenvolvida por um grupo da escola E.E.B Padre Antonio Luiz Dias, da comunidade do Morro do Conventos. O “boi de mamao” e uma manifestacao folclorica encenada principalmente nas regioes litorâneas de Santa Catarina, com origem nas brincadeiras com boi feitas no arquipelago dos Acores.
Este trabalho tem como meta estudar o conceito de “redes” em variados aspectos, refletindo sobre ... more Este trabalho tem como meta estudar o conceito de “redes” em variados aspectos, refletindo sobre a importância e a influencia do mesmo nos contextos organizacional e de comunicacao no seculo que se inicia.
O conceito de Rádio Web surge a partir da possibilidade de fusão das tecnologias do rádio (AM/FM)... more O conceito de Rádio Web surge a partir da possibilidade de fusão das tecnologias do rádio (AM/FM) com a internet, transmitindo notícias, músicas e entretenimento além de outras funções: publicação de notícias no site, já anunciadas pelo locutor, fotos, vídeos e anúncios além de interação com mídias e redes sociais. Segundo o escritor
Manuel Castells estamos em processo de transformação estrutural desde há duas décadas, um processo associado ao advento das novas tecnologias de comunicação e informação.
O fato de que a web rádio atua com um sistema de comunicação particular, incluindo o aspecto verb... more O fato de que a web rádio atua com um sistema de comunicação particular, incluindo o aspecto verbal (escrito) além do visual,
códigos que permitem novas formas de expressão e novas regras para compor a teia da informação na rádio multimídia, construindo uma linguagem específica para a mesma, já que as características linguísticas do rádio tradicional não lhe cabem totalmente (PLAZZA, 1998). Há uma consciência em torno da realidade de que o número de pessoas conectadas à rede aumenta numa escala assustadora delegando importância ao estudo do processo de migração da rádio tradicional para o universo do ciberespaço. Um fator a ser levado em conta nessa transição diz respeito à necessária análise do design do site onde será inserida a rádio web, já que as páginas da Web adquiriram popularidade justamente por serem gráficas, e a orientação e referência para sua estruturação é buscada em outras mídias, principalmente no meio impresso.