Carla Kader | UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (original) (raw)

Papers by Carla Kader

This paper aims to analyze three memorials of future Arts educators, using the cognitive paramete... more This paper aims to analyze three memorials of future Arts educators, using the cognitive parameters of D’Andrade Cultural Model as well as the dialogism of Bakhtin (1920- 1923). The process used to collect the memorial training was done according to the Activity Theory (LEONTIEV, 1978). We emphasize that the chosen genre is considered here a relevant tool in the context of learning of the future teachers, exploring data of the enunciation context, observing the different voices inserted in the texts, such as the academic, the literary and the familiar voices. The results show that the participants of this research based their speech in three categories: perceptions and beliefs, feelings and wishes, intentions and resolutions. In relation to the voices presented in the texts, we identified the family besides the first teacher from the elementary school as important subjects in the decisions and actions of the participants of this research.

This work aims to analyze eighty four papers, in the Corpus Linguistics approach, in relation to ... more This work aims to analyze eighty four papers, in the Corpus Linguistics approach, in relation to the presence of means of deviant and/or deficit discourse, according to the Holistic Activity Theory (THA). For this, it was used a corpus with thirty thousand and seven hundred and twenty seven words and the software WordSmith Tools 5.0 for the organization of the Wordlist, the creation of the concord lines (Concord) and the selection of the Keywords. The results, based on the Holistic Activity Theory (THA), reinforce the position of Richter (2008) in relation to the need of regulamentation of the profession of the linguodidactic educator.

O presente trabalho busca analisar a heterogeneidade enunciativa em 84 artigos academicos, produz... more O presente trabalho busca analisar a heterogeneidade enunciativa em 84 artigos academicos, produzidos por profissionais da area de Letras. Os artigos fazem parte de um corpus com 30.727 palavras, analisado a luz dos pressupostos teoricos da Linguistica de Corpus (LC) e da episteme da Analise do Discurso de linha francesa (AD). Para tanto, utilizou-se as ferramentas KeyWords, Concord e WordList do programa WordSmith Tools 5.0, aliada a teoria do discurso que reconhece a presenca do Outro/outro no discurso, bem como a heterogeneidade de vozes que atravessa os dizeres dos sujeitos enunciadores (AUTHIER-REVUZ, 1982, 1990, 2004). Os resultados demonstram a presenca do Outro na heterogeneidade de vozes presente no discurso academico, que envolvem o professor e a sua profissao, buscando compreender, a partir de uma dada formacao discursiva, como um conjunto de relacoes significativas individualizadas constitui uma unidade discursiva. Em suma, descrevemos uma regularidade do discurso, apree...

This ar ticle discusses bottom-up and topdown processes of reading, with emphasis on teaching and... more This ar ticle discusses bottom-up and topdown processes of reading, with emphasis on teaching and enhancement approaches of reading skills in the English classroom as a foreign language, based on studies by Brown (2001), Goodman (1970), Nutall (1996), among others. It is a bibliographic research that emphasizes the phase of each process of reading and the skills related to them.

Este artigo aborda os processos de leitura bottom-up e top-down, com enfase nas abordagens de ens... more Este artigo aborda os processos de leitura bottom-up e top-down, com enfase nas abordagens de ensino e aperfeicoamento da leitura na sala de aula de lingua estrangeira, com base nos estudos de Brown (2001), Goodman (1970), Nuttall (1996), entre outros. Trata-se de uma pesquisa de cunho bibliografico que visa a destacar as fases de cada processo de leitura e as habilidades a elas relacionadas.

This paper aims to treat about the studies of Gregory Bateson in relation to the processes ... more This paper aims to treat about the studies of Gregory Bateson in relation to the processes of communication, related to the Cybernetic and to the Systems Theory , focusing in the three sorts of learning and searching a relationship with teaching . The results , according to the bibliographic review, turned possible the reflections about the role of teaching , besides showing the fragility of a non- regulamented profession as the teacher.

Atraves da metafuncao ideacional presente nos processos materiais, mentais, relacionais, comporta... more Atraves da metafuncao ideacional presente nos processos materiais, mentais, relacionais, comportamentais e verbais, pode-se verificar a transitividade dos verbos encontrados em cinco cartas retira-das de um site de auto-ajuda (www.mentalhelp.comimentalhelpvirtual), enviadas por usuarios sofredores de fobia social, usando como funda-mentacao aspectos da gramatica funcional de Halliday (1994) e contribuicoes posteriores de Martin, Matthiessen & Painter (1997) a essa gramatica de base. Os resultados quanto a transitividade demonstram a prevalencia do uso desses processos como caracterizadores do usuario do site, o seu discurso e o genero ao qual pertence.

Caminhos Em Linguistica Aplicada, Jan 8, 2014

E evidente que nao apenas nos comunicamos atraves do modo verbal da linguagem: criamos significad... more E evidente que nao apenas nos comunicamos atraves do modo verbal da linguagem: criamos significados com os varios contextos sociais que nos engajamos atraves de outros modos semioticos. Imagens, sons, construcoes civis sao outras possibilidades com potencial para expressar significados que construimos. Para tanto, estudos semioticos foram expandidos por Kress (1998), Kress e Van Leeuween (2006), Ravelli (2006), entre outros, e a nocao de texto e estendida, sendo um produto de escolhas socio-semioticas que expressam sentido. O presente trabalho objetivou analisar o predio da reitoria do campus da Universidade Federal de Santa Maria, com o intuito de dar possiveis interpretacoes quanto as escolhas geossemioticas feitas para o edificio em questao. Categorias de analise como Poder, Envolvimento, Contato, Modalidade e Distância Social foram aplicadas, sempre em consonância com as influencias do movimento modernista em voga na epoca da construcao da reitoria. O predio da reitoria e o mais alto, possui janelas somente na sua lateralidade (sao espelhadas e/ou protegidas por brises metalicos ou cobogos), disposto numa distância grande da entrada do campus, seu acesso nao e frontal e sim lateral e os trajetos que o usuario deve percorrer para entrar no predio sao longos. Essas escolhas refletem as preferencias arquitetonicas dos arquitetos modernistas: separacao funcional dos espacos, hierarquia funcional e viaria, predilecao por formas puras, edificacoes funcionais e sem adornos.

Instrumento Revista De Estudo E Pesquisa Em Educacao, Dec 5, 2013

Este trabalho tem por objetivo apresentar os aspectos historico-teoricos da Linguistica de Corpus... more Este trabalho tem por objetivo apresentar os aspectos historico-teoricos da Linguistica de Corpus, enquanto metodologia de pesquisa, alem dos programas WordSmith Tools 5.0 e AntConc 3.2.1, considerados ferramentas de analise para os estudos linguisticos. Este estudo e uma revisao bibliografica que mostra como os programas podem ser usados para investigar questoes de areas centrais da Linguistica e da Linguistica Aplicada. A consideracao final que se pode fazer, a partir deste recorte teorico, e que os programas colocam, a disposicao do pesquisador, ferramentas que podem ser uteis nas etapas fundamentais de um projeto de pesquisa, especialmente nas fases de levantamento dos dados, triagem e analise de casos relevantes.

Este trabalho visa investigar a coesao semântica entre lexias relacionadas aos Fatores de Atribui... more Este trabalho visa investigar a coesao semântica entre lexias relacionadas aos Fatores de Atribuicao, previstos pela versao estendida da Teoria Holistica da Atividade, em textos academicos de Letras e Psicologia. Busca-se contrapor os resultados quantitativos do mapeamento semântico dos textos academicos de uma profissao emancipada com os de uma profissao nao emancipada. Para tanto, criou-se um corpus com textos academicos da area de Letras e Psicologia. As lexias selecionadas sao relacionadas ao campo de pesquisa da linguagem e profissionalizacao. O mapeamento semântico foi feito por meio de um software livre. Os resultados gerados por esse aplicativo foram inseridos em uma tabela e calculados de acordo com as orientacoes de Richter (2011). Os resultados demonstraram que os textos de Letras apresentam destaque quantitativo para as lexias que envolvem o conhecimento praxeologico em contraste com os textos de Psicologia que se destacaram quantitativamente em todas as subcategories do...

Linguagens & Cidadania, Dec 10, 2017

Em meio à falta de embasamento científico e no enfoque excessivo na conquista de bens materiais e... more Em meio à falta de embasamento científico e no enfoque excessivo na conquista de bens materiais e na competitividade, a crise da modernidade estimula interesse pela busca interior. Com base nesta afirmação o presente trabalho busca verificar como os alunos de uma escola católica de Santa Maria partilham o discurso de auto-ajuda ou fazem uso de sua literatura. Para que isso fosse possível aplicou-se um questionário com perguntas fechadas para análise dos dados com objetivo de se traçar um perfil deste público-leitor adolescente.

Linguagens & Cidadania, Sep 7, 2017

Este trabalho retoma questões relativas ao Tratado da Argumentação, de Perelman-Tyteca (1996), vi... more Este trabalho retoma questões relativas ao Tratado da Argumentação, de Perelman-Tyteca (1996), visto que se concentra na identificação de argumentos contrários e favoráveis ao sistema de quotas para afro-brasileiros, nas universidades brasileiras. Embora tenha como foco de análise os recursos argumentativos utilizados nos (três) textos selecionados, este estudo, a nosso ver, não tem a pretensão de examinar exaustivamente questões relativas à argumentatividade. Antes, visa à compreensão e decodificação das estratégias argumentativasfavoráveis ou contráriasàs quotas para negros nas universidades brasileiras.

Momento Dialogos Em Educacao, 2012

RESUMO Este trabalho tem por objetivo descrever uma experiência de ensino de Língua Inglesa Instr... more RESUMO Este trabalho tem por objetivo descrever uma experiência de ensino de Língua Inglesa Instrumental, contemplando a produção de alunos (entre dezesseis e dezenove anos de idade) do segundo semestre do curso de Computação de uma Escola Federal do Rio Grande do Sul. Para que o projeto ocorresse, foi utilizado, como ferramenta de apoio, o software Hot Potatoes e seus cinco aplicativos, que resultaram na produção de um CD ROM com as atividades de cada aluno envolvido no projeto.

Entretextos, Nov 1, 2012

Os aspectos linguísticos da tradução à luz dos pressupostos teóricos de Roman Jakobson versus a v... more Os aspectos linguísticos da tradução à luz dos pressupostos teóricos de Roman Jakobson versus a vertente da tradução da linguística de corpus The linguistics aspects of translation on the light of the theoretical approach of Roman Jakobson versus the translation field of corpus linguistics

Revista De Ciencias Humanas, Oct 31, 2012

In the language teaching, the ludic become a pleasurable pedagogic resource, be used for the sign... more In the language teaching, the ludic become a pleasurable pedagogic resource, be used for the significant learning. So, the aim of this paper is to present ludic educative activities developed in the project "Production of ludic didactic material in foreign language (Spanish and English), using the software Hot Potatoes. It is based on the cognitive psychology and in the applied linguistics and pass on the stages of choice of the program tool, planning, creation and test of the activities. The results are vocabulary, grammar and textual exercises. Summing up, the ludic perspective is efficient in the language teaching, and the computing is indispensable to education. Resumo. No ensino de línguas, o lúdico torna-se um recurso pedagógico prazeroso, a ser utilizado em prol da aprendizagem significativa. Assim, o objetivo deste trabalho é apresentar atividades lúdicas educativas desenvolvidas no projeto "Produção de material didático lúdico em língua estrangeira (espanhol e ing...

Entretextos, Sep 3, 2013

Representações do papel social docente em textos acadêmicos de professores em formação: um estudo... more Representações do papel social docente em textos acadêmicos de professores em formação: um estudo baseado em corpora Representations of teacher's social role in developing teachers' academic texts: a study based on corpora

Resumo: É evidente que não apenas nos comunicamos através do modo verbal da linguagem: criamos si... more Resumo: É evidente que não apenas nos comunicamos através do modo verbal da linguagem: criamos significados com os vários contextos sociais em que nos engajamos através de outros modos semióticos. Imagens, sons, construções civis são outras possibilidades com potencial para expressar significados que construímos. Para tanto, estudos semióticos foram expandidos por Kress (1998), Kress e Van Leeuween (2008), Ravelli (2006), entre outros, e a noção de texto é estendida, sendo um produto de escolhas sócio-semióticas que expressam sentido. O presente trabalho objetivou analisar o prédio da reitoria do campus da Universidade Federal de Santa Maria, com o intuito de dar possíveis interpretações quanto às escolhas geossemióticas feitas para o edifício em questão. Categorias de análise como Poder, Envolvimento, Contato, Modalidade e Distância Social foram aplicadas, sempre em consonância com as influências do movimento modernista em voga na época da construção da reitoria. O prédio da reitoria é o mais alto, possui janelas somente na sua lateralidade (são espelhadas e/ou protegidas por brises metálicos ou cobogós), disposto numa distância grande da entrada do campus, seu acesso não é frontal e sim lateral e os trajetos que o usuário deve percorrer para entrar no prédio são longos. Essas escolhas refletem as preferências arquitetônicas dos arquitetos modernistas: separação funcional dos espaços, hierarquia funcional e viária, predileção por formas puras, edificações funcionais e sem adornos.