Magdalena Stoch | University of the National Education Commission in Krakow (original) (raw)
Papers by Magdalena Stoch
Katedra Socjologii Polityki i Moralności, Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny, 2018
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura, 2019
Istnieje jedynie dzisiaj [Marina Abramović, James Kaplan, Pokonać mur. Wspomnienia, przeł. Anna B... more Istnieje jedynie dzisiaj [Marina Abramović, James Kaplan, Pokonać mur. Wspomnienia, przeł. Anna Bernaczyk, Magdalena Hermanowska, Wydawnictwo Rebis, Poznań 2019, ss. 432; tytuł oryginalny: Walk Through Walls: A Memoir]
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura, 2021
Celem przedstawionych w artykule badań była diagnoza kluczowych problemów, z jakimi mierzyły się ... more Celem przedstawionych w artykule badań była diagnoza kluczowych problemów, z jakimi mierzyły się w roku 2020 i 2021 krakowskie instytucje kultury. Na potrzeby artykułu w czerwcu 2021 roku przeprowadzono trzy ustrukturyzowane wywiady pogłębione z przedstawicielami krakowskich instytucji kultury. Pytania badawcze wyprowadzono z przeglądu zastanej literatury przedmiotu (szczegóły metodologiczne w artykule). Badanie miało charakter pilotażowy.
Polonistyczna edukacja formalna a problematyka gender W ostatnim czasie na łamach polskich mediów... more Polonistyczna edukacja formalna a problematyka gender W ostatnim czasie na łamach polskich mediów rozgorzała debata wokół pojęć: "gen-der" i "ideologia genderowa" 1 , które bywają różnie definiowane, w zależności od przyjętej opcji światopoglądowej i zaplecza intelektualnego osób biorących udział w dyskusji. Pragnę więc na wstępie wyraźnie podkreślić, iż tytułową "problematykę genderową" rozumiem jako obszar badawczy, dla którego kluczowymi kategoriami są: 'gender', rozumiana jako płeć społeczno-kulturowa [Butler 2008; WHO 2014] 2 , a także: pragnienie 3 , inność, wykluczenie, nowa wrażliwość i pograniczność 4. Cho-dzi zatem o badanie i opisywanie konsekwencji wyrażania 'płci' męskiej i żeńskiej w danej społeczności i w danym czasie. Płeć ta rozumiana jest jako społecznie skon-struowana rola, która jest performatywnie odgrywana i której przypisywane są określone, normatywne atrybuty, uznawane powszechnie za właściwe dla kobiet i mężczyzn...
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2019
DOI 10.24917/20837275.11.1.6 Artykul stanowi wprowadzenie do zagadnienia krytycznej analizy przek... more DOI 10.24917/20837275.11.1.6 Artykul stanowi wprowadzenie do zagadnienia krytycznej analizy przekazow medialnych w czasach tzw. postprawdy. W cześci pierwszej znajdziemy uporządkowane informacje na temat fake newsow oraz ich rozroznienie na ich dwa glowne typy: dezinformacje i tzw. mylne informacje. W rozdziale poświeconym postprawdzie, oprocz definicji zjawiska, Autorka koncentruje sie na opisaniu wspolczesnego kontekstu medialnego. Znajdziemy tu odwolanie do pracy Jeana Baudrillard i jego teorii zastepowania prawdy jej symulacją. Artykul zamykają rekomendacje dla uzytkownikow mediow, ktorzy chcą doskonalic swoje kompetencje w zakresie krytycznej analizy przekazow medialnych. Critical media analysis in the times of post-truth. Basic deffinitions and recomendations The article is an introduction to the critical analysis of media messages in the times of post-truth politics. In the first part we can find basic informations about fake news, and their distinction into their two main ty...
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2018
Niniejszy artykul to case study – egzemplifikacja sposobu wykorzystania metody konsensualnego pod... more Niniejszy artykul to case study – egzemplifikacja sposobu wykorzystania metody konsensualnego podejmowania decyzji (ang. CODM – Consensus-Oriented Decision-Making) w interpretacji filmu dokumentalnego. Przedmiotem analizy jest Sila kobiet (tytul oryginalny: Women are heroes), film francuskiego artysty poslugującego sie pseudonimem JR. Dokument zostal nakrecony we Francji w 2010 roku. W Polsce pokazano go po raz pierwszy trzy lata poźniej.
Relacja z udziału w programie 21st Century Changemakers. Trend Leaders Promote Social Media Disce... more Relacja z udziału w programie 21st Century Changemakers. Trend Leaders Promote Social Media Discernment among Youth Departamentu Stanu USA Kłamstwa zawsze były częścią polityki. Historia XX i XXI wieku obfituje w przykłady skandali, w których politycy oszukiwali swoich wyborców (wystarczy przypomnieć wojnę w Wietnamie, aferę Watergate czy fałszywe informacje na temat broni masowego rażenia w Iraku). Zaufanie do mediów publicznych stopniowo ulegało zachwianiu. Po wyborach prezydenckich w USA w 2016 roku zaczęliśmy mieć poważne wątpliwości co do wiarygodności dostarczanych nam przez media informacji. Na scenę polityczną wkroczyli nowi gracze: media społecznościowe i firmy specjalizujące się w pozyskiwaniu danych użytkowników, oczywiście w celu ich skomercjalizowania. Śledztwo i raport Roberta Muellera na temat ingerencji Rosji w wybory prezydenckie w USA w 2016 roku potwierdził, że Internet Research Agency-rosyjska firma wspierająca biznes i działalność polityczną, utworzyła setki fałszywych kont internetowych w mediach społecznościowych, na forach dyskusyjnych i w gazetach internetowych, aby promować politykę Kremla. Jako jedna z kilku firm rosyjskich została oskarżona o ingerencję w wybory i procesy polityczne w USA 1. Drugim wielkim graczem wyborów 2016 roku była firma Cambridge Analytica, zajmująca się gromadzeniem danych użytkowników internetu i wykorzystywaniem ich w celu dostarczania spersonalizowanych treści, w tym postów i memów atakujących startującą w wyborach z ramienia Demokratów Hillary Clinton oraz wzmacniających nastroje antyunijne podczas referendum w sprawie brexitu. Kulisy działalności firmy dobrze ilustruje dokument Hakowanie świata
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2018
I present a new reading of the Maria Kuncewicz novel, entitled The Foreigner, with using postcolo... more I present a new reading of the Maria Kuncewicz novel, entitled The Foreigner, with using postcolonial perspective and consensus as a form of moderated group process aimed at reaching agreement. The work is based on the premise that if the discussion of literary texts is to make sense, we must see in it a chance for a real change of reality. Postcolonial interpretations show the colonized identity as a process of continuous positioning, linked to the processes of trauma conversion, the internalization of prejudice, and the amplification of the pattern of violence. On the other hand, the consensus method shifts the focus from text to interpreting community which can really influence on the surrounding reality.
Monografia rozpoznaje i opisuje fenomen współczesnych grup czytelniczych działających w Krakowie ... more Monografia rozpoznaje i opisuje fenomen współczesnych grup czytelniczych działających w Krakowie i w Wieliczce na tle ewolucji praktyk lekturowych i przemian w obrębie teorii recepcji. Książka jest skierowana do osób, które dostrzegają głębokie zależności pomiędzy aktywnością środowiska akademickiego, specjalizującego się w krytycznej refleksji humanistycznej, a społecznymi obiegami literatury.
Dwudniowe obrady rozpoczął referat prof. dra hab. Tadeusza Bujnickiego (Uniwersytet Warszawski), ... more Dwudniowe obrady rozpoczął referat prof. dra hab. Tadeusza Bujnickiego (Uniwersytet Warszawski), zatytułowany: Orkan i Sienkiewicz. Dwie koncepcje powieści historycznej. Prof. Bujnicki dostrzegł w Kostce Napierskim Orkana silną niezgodę na Sienkiewiczowską wizję świata, gdzie podstawowy punkt odniesienia stanowił szlachecki, a nie-jak chciał Orkan-chłopski "podmiot społeczny". Przyjmując postawę polemiczną wobec znanego i cenionego prozaika, Orkan opowiedział się za innym rodzajem aksjologii, szczególnie silnie dochodzącym do głosu w naturalistycznych powieściach i nowelach związanych z tematyką ludową. Aksjologia ta wiązała się z Orkanowską koncepcją ludowej powieści historycznej, idealizującej uczestników chłopskiego powstania, a zwłaszcza górali-zbójników. Prof. Bujnicki przekonywał, że dzięki temu Kostkę Napierskiego można też uznać za powieść etnograficzną, wspierającą się na licznych folklorystycznych motywach. Kolejną osobą, która zabrała głos podczas pierwszego dnia obrad, był prof. dr hab. Tadeusz Budrewicz (Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie), z wystąpieniem: "Kostka Napierski"-przeoczone konteksty polityczne powieści. Wybitny badacz przekonywał, że analizowana powieść Orkana nie była szczytowym osiągnięciem literackim tamtego okresu, a późniejsze studia literaturoznawcze nie podjęły się jej rehabilitacji. Nie udała się zatem Orkanowi próba stworzenia historycznej powieści ludowej-finalnej wersji utworu zarzucić można m.in. świadome mijanie się z prawdą, którą pisarz bez wątpienia znał. Przyczyn tego stanu rzeczy dopatrywał się prof. Budrewicz m.in. w konflikcie między ideą sprawiedliwości ludowej a ideą państwa zagrożonego przez czynniki zewnętrzne.
Standard antydyskryminacyjny dla polskich uczelniodpowiedzią na potrzebę zmiany systemowej Wprowa... more Standard antydyskryminacyjny dla polskich uczelniodpowiedzią na potrzebę zmiany systemowej Wprowadzenie Niniejszy tekst poświęcono koncepcji Standardu antydyskryminacyjnego dla uczelni-dokumentu, który został wypracowany w ramach projektu Uniwersyteckie standardy przeciwdziałania przemocy i dyskryminacji, objętego honorowym patronatem prof. Małgorzaty Fuszary, Pełnomocniczki Rządu ds. Równego Traktowania w latach 2014-2015. Jako koordynatorka projektu z ramienia Ośrodka Badań nad Mediami (dalej OBNM) Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie zdecydowałam się współpracować z osobami reprezentującymi różne ośrodki akademickie (Uniwersytet Pedagogiczny, Uniwersytet Jagielloński, Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, Uniwersytet Gdański) i organizacje pozarządowe (fundacja Autonomia, Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej, Fundacja na Rzecz Różnorodności Społecznej). Takie podejście umożliwiło nam międzymiastową i międzysektorową wymianę doświadczeń 1. Prace nad Standardem trwały rok i zakończyły się 5 listopada 2015 roku dwudniową konferencją naukową "Gender-edukacja-praca. Uczelniane rozwiązania antydyskrymiacyjne", zorganizowaną przez OBNM, fundację Autonomia i Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Wszystkie osoby biorące udział w projekcie robiły to w swoim wolnym czasie, bez wynagrodzenia, poświęcając swój czas i doświadczenie dla wsparcia idei, w którą wierzą: wizji uczelni wolnej od wszelkich form dyskryminacji i przemocy. Uznałyśmy za oczywiste, że każda społeczność akademicka powinna respektować obowiązujące w Polsce regulacje stojące na straży praw człowieka oraz chroniące przed dyskryminacją i przemocą. Rozmowy w gronie eksperckim uzmysłowiły nam jednak, że obecna sytuacja pozostawia wiele do życzenia. Rozpoczęłyśmy więc pracę nad dokumentem, którego zadaniem jest wypełnienie dostrzegalnej luki systemowej. Dotychczasowe działania antydyskryminacyjne na polskich uczelniach-jeśli w ogóle-realizowane były w rozproszeniu 1-Warto dodać, że w Krakowie działania antydyskryminacyjne na uczelni po raz pierwszy pojawiły się na Uniwersytecie Jagiellońskim, w ramach współpracy Agaty Teutsch z fundacji Autonomia z Pełnomocniczką Rektora ds. bezpieczeństwa studentów i doktorantów, Katarzyną Jurzak-Mączką. Doświadczenie tych osób było niezwykle cenne podczas prac nad Standardem. Standard antydyskryminacyjny dla polskich uczelni-odpowiedzią na potrzebę zmiany systemowej Artykuł stanowi sprawozdanie z działań, które doprowadziły do sformułowania Standardu Antydyskryminacyjnego dla Uczelni. Ponadto czytelnik znajdzie w nim uzasadnienie potrzeby wypracowania takiego oraz pewne korzyści płynące z jego przyjęcia przez uczelnię. Ważną częścią artykułu jest wyszczególnienie praktyk, działań i zwyczajów dyskryminujących (lub wprowadzających nierówne traktowanie), powszechnie występujących w polskich uczelniach oraz rozwiązań promujących równość. Anti-discrimination standard for Polish universities as the answer to the need for a system change The article is a report of the activities that led to the formulation of the Anti-Discrimination Standard for University. In addition, also included is the justification for the need to develop such a standard and the benefits of its adoption by the university. An important part of the article is to specify practices, actions and habits which are a form of discrimination (or create unequal treatment), and solutions that promote equality.
udostępniony na zasadach licencji CC NC (Creative Commons, tekst do użytku niekomercyjnego, pod w... more udostępniony na zasadach licencji CC NC (Creative Commons, tekst do użytku niekomercyjnego, pod warunkiem uznania autorstwa, z możliwością kopiowania, rozprowadzania, przedstawiania i wdrażania w całości lub we fragmentach):
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2019
Numer poświecony istostnemu i ciągle jeszcze niezbadanemu naukowo zjawisku postprawdy w dyskursie... more Numer poświecony istostnemu i ciągle jeszcze niezbadanemu naukowo zjawisku postprawdy w dyskursie publicznym.
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2016
Artykul stanowi sprawozdanie z dzialan, ktore doprowadzily do sformulowania Standardu Antydyskrym... more Artykul stanowi sprawozdanie z dzialan, ktore doprowadzily do sformulowania Standardu Antydyskryminacyjnego dla Uczelni. Ponadto czytelnik znajdzie w nim uzasadnienie potrzeby wypracowania takiego oraz pewne korzyści plynące z jego przyjecia przez uczelnie. Wazną cześcią artykulu jest wyszczegolnienie praktyk, dzialan i zwyczajow dyskryminujących (lub wprowadzających nierowne traktowanie), powszechnie wystepujących w polskich uczelniach oraz rozwiązan promujących rownośc.
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2016
Specimen of the anti-discrimination.
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2015
Konferencja odbyla sie w dniach 21 i 22 maja 2015 roku w pensjonacie Gorski Raj w Koninkach. Zorg... more Konferencja odbyla sie w dniach 21 i 22 maja 2015 roku w pensjonacie Gorski Raj w Koninkach. Zorganizowana zostala z okazji 140. rocznicy urodzin i 85. rocznicy śmierci pisarza, przez: Niepubliczny Instytut Ksztalcenia Nauczycieli Wydawnictwa Edukacyjnego w Krakowie, Katedre Mediow i Badan Kulturoznawczych Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie oraz Janusza Potaczka, wojta Gminy Niedźwiedź. Organizacje konferencji wsparl Związek Podhalan, oddzial w Niedźwiedziu.
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2014
Polish studies formal education and the gender issueIn this article I want to show the relationsh... more Polish studies formal education and the gender issueIn this article I want to show the relationship between the phenomenon of the gender reproduction and Polish philology formal education (state, conditions through a network of ministerial documents) at the high school stage. A significant part of the article refers to the mechanisms of reproduction in general knowledge, which is the basis for the belief that the interpretation of literary texts and the subject teacher's attitude affects the reproduction of gender norms. At the outset, I am presenting the tests' results of the year 2011, relating to the institutional determinants of educational processes, to then move to propose a model of reading taking into account such categories, as: gender, sexuality, otherness etc. I assume that this interpretation should be a multidimensional reading, open to the flow of meaning, against the symbolic violence and context.
In this article I shall describe and analyse contents of two Polish dailies Gazeta Wyborcza and N... more In this article I shall describe and analyse contents of two Polish dailies Gazeta Wyborcza and Nasz Dziennik for identified notion of “gender” in the tested material. I am principally interested in the contents of media coverage, their cultural context, and social consequences of the analysed debate. The analysis will cover four months: from October 2013 to January 2014.
International Science Conference report: “Jerzy Harasymowicz – a poet of Krakow, Bieszczady and S... more International Science Conference report: “Jerzy Harasymowicz – a poet of Krakow, Bieszczady and Sądecczyzna” „Jerzy Harasymowicz – poeta Krakowa, Bieszczad i Sądecczyzny” - konferencja zorganizowana zostala w dniach 18–19 października 2013 r. w Wojewodzkiej Bibliotece Publicznej w Krakowie, z inicjatywy Centralnego Ośrodka Turystyki Gor.
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2016
Kategoria wrazliwości postludzkiej (nazwa zaczerpnieta z prac Rosi Braidotti) wydaje sie pojeciem... more Kategoria wrazliwości postludzkiej (nazwa zaczerpnieta z prac Rosi Braidotti) wydaje sie pojeciem kluczowym dla zrozumienia charakteru wspolczesnej posthumanistyki. Nie oznacza ona zakwestionowania wartości czlowieka samego w sobie, lecz sklania nas do ponownego przemyślenia jego podmiotowości w kontekście relacji z innymi bytami i w kontekście globalnych procesow ekonomicznych (w tym ekonomii wrazliwości i jej dyskursywnego charakteru). Wrazliwośc powinna lączyc empatie z wiedzą i umiejetnością umiejscowienia sie w relacjach z innymi bytami (ludźmi, zwierzetami, grupami spolecznymi). Jest radykalnym gestem odwagi w czasach skrajnego indywidualizmu i nietolerancji.
Katedra Socjologii Polityki i Moralności, Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny, 2018
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura, 2019
Istnieje jedynie dzisiaj [Marina Abramović, James Kaplan, Pokonać mur. Wspomnienia, przeł. Anna B... more Istnieje jedynie dzisiaj [Marina Abramović, James Kaplan, Pokonać mur. Wspomnienia, przeł. Anna Bernaczyk, Magdalena Hermanowska, Wydawnictwo Rebis, Poznań 2019, ss. 432; tytuł oryginalny: Walk Through Walls: A Memoir]
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura, 2021
Celem przedstawionych w artykule badań była diagnoza kluczowych problemów, z jakimi mierzyły się ... more Celem przedstawionych w artykule badań była diagnoza kluczowych problemów, z jakimi mierzyły się w roku 2020 i 2021 krakowskie instytucje kultury. Na potrzeby artykułu w czerwcu 2021 roku przeprowadzono trzy ustrukturyzowane wywiady pogłębione z przedstawicielami krakowskich instytucji kultury. Pytania badawcze wyprowadzono z przeglądu zastanej literatury przedmiotu (szczegóły metodologiczne w artykule). Badanie miało charakter pilotażowy.
Polonistyczna edukacja formalna a problematyka gender W ostatnim czasie na łamach polskich mediów... more Polonistyczna edukacja formalna a problematyka gender W ostatnim czasie na łamach polskich mediów rozgorzała debata wokół pojęć: "gen-der" i "ideologia genderowa" 1 , które bywają różnie definiowane, w zależności od przyjętej opcji światopoglądowej i zaplecza intelektualnego osób biorących udział w dyskusji. Pragnę więc na wstępie wyraźnie podkreślić, iż tytułową "problematykę genderową" rozumiem jako obszar badawczy, dla którego kluczowymi kategoriami są: 'gender', rozumiana jako płeć społeczno-kulturowa [Butler 2008; WHO 2014] 2 , a także: pragnienie 3 , inność, wykluczenie, nowa wrażliwość i pograniczność 4. Cho-dzi zatem o badanie i opisywanie konsekwencji wyrażania 'płci' męskiej i żeńskiej w danej społeczności i w danym czasie. Płeć ta rozumiana jest jako społecznie skon-struowana rola, która jest performatywnie odgrywana i której przypisywane są określone, normatywne atrybuty, uznawane powszechnie za właściwe dla kobiet i mężczyzn...
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2019
DOI 10.24917/20837275.11.1.6 Artykul stanowi wprowadzenie do zagadnienia krytycznej analizy przek... more DOI 10.24917/20837275.11.1.6 Artykul stanowi wprowadzenie do zagadnienia krytycznej analizy przekazow medialnych w czasach tzw. postprawdy. W cześci pierwszej znajdziemy uporządkowane informacje na temat fake newsow oraz ich rozroznienie na ich dwa glowne typy: dezinformacje i tzw. mylne informacje. W rozdziale poświeconym postprawdzie, oprocz definicji zjawiska, Autorka koncentruje sie na opisaniu wspolczesnego kontekstu medialnego. Znajdziemy tu odwolanie do pracy Jeana Baudrillard i jego teorii zastepowania prawdy jej symulacją. Artykul zamykają rekomendacje dla uzytkownikow mediow, ktorzy chcą doskonalic swoje kompetencje w zakresie krytycznej analizy przekazow medialnych. Critical media analysis in the times of post-truth. Basic deffinitions and recomendations The article is an introduction to the critical analysis of media messages in the times of post-truth politics. In the first part we can find basic informations about fake news, and their distinction into their two main ty...
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2018
Niniejszy artykul to case study – egzemplifikacja sposobu wykorzystania metody konsensualnego pod... more Niniejszy artykul to case study – egzemplifikacja sposobu wykorzystania metody konsensualnego podejmowania decyzji (ang. CODM – Consensus-Oriented Decision-Making) w interpretacji filmu dokumentalnego. Przedmiotem analizy jest Sila kobiet (tytul oryginalny: Women are heroes), film francuskiego artysty poslugującego sie pseudonimem JR. Dokument zostal nakrecony we Francji w 2010 roku. W Polsce pokazano go po raz pierwszy trzy lata poźniej.
Relacja z udziału w programie 21st Century Changemakers. Trend Leaders Promote Social Media Disce... more Relacja z udziału w programie 21st Century Changemakers. Trend Leaders Promote Social Media Discernment among Youth Departamentu Stanu USA Kłamstwa zawsze były częścią polityki. Historia XX i XXI wieku obfituje w przykłady skandali, w których politycy oszukiwali swoich wyborców (wystarczy przypomnieć wojnę w Wietnamie, aferę Watergate czy fałszywe informacje na temat broni masowego rażenia w Iraku). Zaufanie do mediów publicznych stopniowo ulegało zachwianiu. Po wyborach prezydenckich w USA w 2016 roku zaczęliśmy mieć poważne wątpliwości co do wiarygodności dostarczanych nam przez media informacji. Na scenę polityczną wkroczyli nowi gracze: media społecznościowe i firmy specjalizujące się w pozyskiwaniu danych użytkowników, oczywiście w celu ich skomercjalizowania. Śledztwo i raport Roberta Muellera na temat ingerencji Rosji w wybory prezydenckie w USA w 2016 roku potwierdził, że Internet Research Agency-rosyjska firma wspierająca biznes i działalność polityczną, utworzyła setki fałszywych kont internetowych w mediach społecznościowych, na forach dyskusyjnych i w gazetach internetowych, aby promować politykę Kremla. Jako jedna z kilku firm rosyjskich została oskarżona o ingerencję w wybory i procesy polityczne w USA 1. Drugim wielkim graczem wyborów 2016 roku była firma Cambridge Analytica, zajmująca się gromadzeniem danych użytkowników internetu i wykorzystywaniem ich w celu dostarczania spersonalizowanych treści, w tym postów i memów atakujących startującą w wyborach z ramienia Demokratów Hillary Clinton oraz wzmacniających nastroje antyunijne podczas referendum w sprawie brexitu. Kulisy działalności firmy dobrze ilustruje dokument Hakowanie świata
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2018
I present a new reading of the Maria Kuncewicz novel, entitled The Foreigner, with using postcolo... more I present a new reading of the Maria Kuncewicz novel, entitled The Foreigner, with using postcolonial perspective and consensus as a form of moderated group process aimed at reaching agreement. The work is based on the premise that if the discussion of literary texts is to make sense, we must see in it a chance for a real change of reality. Postcolonial interpretations show the colonized identity as a process of continuous positioning, linked to the processes of trauma conversion, the internalization of prejudice, and the amplification of the pattern of violence. On the other hand, the consensus method shifts the focus from text to interpreting community which can really influence on the surrounding reality.
Monografia rozpoznaje i opisuje fenomen współczesnych grup czytelniczych działających w Krakowie ... more Monografia rozpoznaje i opisuje fenomen współczesnych grup czytelniczych działających w Krakowie i w Wieliczce na tle ewolucji praktyk lekturowych i przemian w obrębie teorii recepcji. Książka jest skierowana do osób, które dostrzegają głębokie zależności pomiędzy aktywnością środowiska akademickiego, specjalizującego się w krytycznej refleksji humanistycznej, a społecznymi obiegami literatury.
Dwudniowe obrady rozpoczął referat prof. dra hab. Tadeusza Bujnickiego (Uniwersytet Warszawski), ... more Dwudniowe obrady rozpoczął referat prof. dra hab. Tadeusza Bujnickiego (Uniwersytet Warszawski), zatytułowany: Orkan i Sienkiewicz. Dwie koncepcje powieści historycznej. Prof. Bujnicki dostrzegł w Kostce Napierskim Orkana silną niezgodę na Sienkiewiczowską wizję świata, gdzie podstawowy punkt odniesienia stanowił szlachecki, a nie-jak chciał Orkan-chłopski "podmiot społeczny". Przyjmując postawę polemiczną wobec znanego i cenionego prozaika, Orkan opowiedział się za innym rodzajem aksjologii, szczególnie silnie dochodzącym do głosu w naturalistycznych powieściach i nowelach związanych z tematyką ludową. Aksjologia ta wiązała się z Orkanowską koncepcją ludowej powieści historycznej, idealizującej uczestników chłopskiego powstania, a zwłaszcza górali-zbójników. Prof. Bujnicki przekonywał, że dzięki temu Kostkę Napierskiego można też uznać za powieść etnograficzną, wspierającą się na licznych folklorystycznych motywach. Kolejną osobą, która zabrała głos podczas pierwszego dnia obrad, był prof. dr hab. Tadeusz Budrewicz (Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie), z wystąpieniem: "Kostka Napierski"-przeoczone konteksty polityczne powieści. Wybitny badacz przekonywał, że analizowana powieść Orkana nie była szczytowym osiągnięciem literackim tamtego okresu, a późniejsze studia literaturoznawcze nie podjęły się jej rehabilitacji. Nie udała się zatem Orkanowi próba stworzenia historycznej powieści ludowej-finalnej wersji utworu zarzucić można m.in. świadome mijanie się z prawdą, którą pisarz bez wątpienia znał. Przyczyn tego stanu rzeczy dopatrywał się prof. Budrewicz m.in. w konflikcie między ideą sprawiedliwości ludowej a ideą państwa zagrożonego przez czynniki zewnętrzne.
Standard antydyskryminacyjny dla polskich uczelniodpowiedzią na potrzebę zmiany systemowej Wprowa... more Standard antydyskryminacyjny dla polskich uczelniodpowiedzią na potrzebę zmiany systemowej Wprowadzenie Niniejszy tekst poświęcono koncepcji Standardu antydyskryminacyjnego dla uczelni-dokumentu, który został wypracowany w ramach projektu Uniwersyteckie standardy przeciwdziałania przemocy i dyskryminacji, objętego honorowym patronatem prof. Małgorzaty Fuszary, Pełnomocniczki Rządu ds. Równego Traktowania w latach 2014-2015. Jako koordynatorka projektu z ramienia Ośrodka Badań nad Mediami (dalej OBNM) Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie zdecydowałam się współpracować z osobami reprezentującymi różne ośrodki akademickie (Uniwersytet Pedagogiczny, Uniwersytet Jagielloński, Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, Uniwersytet Gdański) i organizacje pozarządowe (fundacja Autonomia, Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej, Fundacja na Rzecz Różnorodności Społecznej). Takie podejście umożliwiło nam międzymiastową i międzysektorową wymianę doświadczeń 1. Prace nad Standardem trwały rok i zakończyły się 5 listopada 2015 roku dwudniową konferencją naukową "Gender-edukacja-praca. Uczelniane rozwiązania antydyskrymiacyjne", zorganizowaną przez OBNM, fundację Autonomia i Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Wszystkie osoby biorące udział w projekcie robiły to w swoim wolnym czasie, bez wynagrodzenia, poświęcając swój czas i doświadczenie dla wsparcia idei, w którą wierzą: wizji uczelni wolnej od wszelkich form dyskryminacji i przemocy. Uznałyśmy za oczywiste, że każda społeczność akademicka powinna respektować obowiązujące w Polsce regulacje stojące na straży praw człowieka oraz chroniące przed dyskryminacją i przemocą. Rozmowy w gronie eksperckim uzmysłowiły nam jednak, że obecna sytuacja pozostawia wiele do życzenia. Rozpoczęłyśmy więc pracę nad dokumentem, którego zadaniem jest wypełnienie dostrzegalnej luki systemowej. Dotychczasowe działania antydyskryminacyjne na polskich uczelniach-jeśli w ogóle-realizowane były w rozproszeniu 1-Warto dodać, że w Krakowie działania antydyskryminacyjne na uczelni po raz pierwszy pojawiły się na Uniwersytecie Jagiellońskim, w ramach współpracy Agaty Teutsch z fundacji Autonomia z Pełnomocniczką Rektora ds. bezpieczeństwa studentów i doktorantów, Katarzyną Jurzak-Mączką. Doświadczenie tych osób było niezwykle cenne podczas prac nad Standardem. Standard antydyskryminacyjny dla polskich uczelni-odpowiedzią na potrzebę zmiany systemowej Artykuł stanowi sprawozdanie z działań, które doprowadziły do sformułowania Standardu Antydyskryminacyjnego dla Uczelni. Ponadto czytelnik znajdzie w nim uzasadnienie potrzeby wypracowania takiego oraz pewne korzyści płynące z jego przyjęcia przez uczelnię. Ważną częścią artykułu jest wyszczególnienie praktyk, działań i zwyczajów dyskryminujących (lub wprowadzających nierówne traktowanie), powszechnie występujących w polskich uczelniach oraz rozwiązań promujących równość. Anti-discrimination standard for Polish universities as the answer to the need for a system change The article is a report of the activities that led to the formulation of the Anti-Discrimination Standard for University. In addition, also included is the justification for the need to develop such a standard and the benefits of its adoption by the university. An important part of the article is to specify practices, actions and habits which are a form of discrimination (or create unequal treatment), and solutions that promote equality.
udostępniony na zasadach licencji CC NC (Creative Commons, tekst do użytku niekomercyjnego, pod w... more udostępniony na zasadach licencji CC NC (Creative Commons, tekst do użytku niekomercyjnego, pod warunkiem uznania autorstwa, z możliwością kopiowania, rozprowadzania, przedstawiania i wdrażania w całości lub we fragmentach):
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2019
Numer poświecony istostnemu i ciągle jeszcze niezbadanemu naukowo zjawisku postprawdy w dyskursie... more Numer poświecony istostnemu i ciągle jeszcze niezbadanemu naukowo zjawisku postprawdy w dyskursie publicznym.
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2016
Artykul stanowi sprawozdanie z dzialan, ktore doprowadzily do sformulowania Standardu Antydyskrym... more Artykul stanowi sprawozdanie z dzialan, ktore doprowadzily do sformulowania Standardu Antydyskryminacyjnego dla Uczelni. Ponadto czytelnik znajdzie w nim uzasadnienie potrzeby wypracowania takiego oraz pewne korzyści plynące z jego przyjecia przez uczelnie. Wazną cześcią artykulu jest wyszczegolnienie praktyk, dzialan i zwyczajow dyskryminujących (lub wprowadzających nierowne traktowanie), powszechnie wystepujących w polskich uczelniach oraz rozwiązan promujących rownośc.
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2016
Specimen of the anti-discrimination.
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2015
Konferencja odbyla sie w dniach 21 i 22 maja 2015 roku w pensjonacie Gorski Raj w Koninkach. Zorg... more Konferencja odbyla sie w dniach 21 i 22 maja 2015 roku w pensjonacie Gorski Raj w Koninkach. Zorganizowana zostala z okazji 140. rocznicy urodzin i 85. rocznicy śmierci pisarza, przez: Niepubliczny Instytut Ksztalcenia Nauczycieli Wydawnictwa Edukacyjnego w Krakowie, Katedre Mediow i Badan Kulturoznawczych Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie oraz Janusza Potaczka, wojta Gminy Niedźwiedź. Organizacje konferencji wsparl Związek Podhalan, oddzial w Niedźwiedziu.
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2014
Polish studies formal education and the gender issueIn this article I want to show the relationsh... more Polish studies formal education and the gender issueIn this article I want to show the relationship between the phenomenon of the gender reproduction and Polish philology formal education (state, conditions through a network of ministerial documents) at the high school stage. A significant part of the article refers to the mechanisms of reproduction in general knowledge, which is the basis for the belief that the interpretation of literary texts and the subject teacher's attitude affects the reproduction of gender norms. At the outset, I am presenting the tests' results of the year 2011, relating to the institutional determinants of educational processes, to then move to propose a model of reading taking into account such categories, as: gender, sexuality, otherness etc. I assume that this interpretation should be a multidimensional reading, open to the flow of meaning, against the symbolic violence and context.
In this article I shall describe and analyse contents of two Polish dailies Gazeta Wyborcza and N... more In this article I shall describe and analyse contents of two Polish dailies Gazeta Wyborcza and Nasz Dziennik for identified notion of “gender” in the tested material. I am principally interested in the contents of media coverage, their cultural context, and social consequences of the analysed debate. The analysis will cover four months: from October 2013 to January 2014.
International Science Conference report: “Jerzy Harasymowicz – a poet of Krakow, Bieszczady and S... more International Science Conference report: “Jerzy Harasymowicz – a poet of Krakow, Bieszczady and Sądecczyzna” „Jerzy Harasymowicz – poeta Krakowa, Bieszczad i Sądecczyzny” - konferencja zorganizowana zostala w dniach 18–19 października 2013 r. w Wojewodzkiej Bibliotece Publicznej w Krakowie, z inicjatywy Centralnego Ośrodka Turystyki Gor.
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2016
Kategoria wrazliwości postludzkiej (nazwa zaczerpnieta z prac Rosi Braidotti) wydaje sie pojeciem... more Kategoria wrazliwości postludzkiej (nazwa zaczerpnieta z prac Rosi Braidotti) wydaje sie pojeciem kluczowym dla zrozumienia charakteru wspolczesnej posthumanistyki. Nie oznacza ona zakwestionowania wartości czlowieka samego w sobie, lecz sklania nas do ponownego przemyślenia jego podmiotowości w kontekście relacji z innymi bytami i w kontekście globalnych procesow ekonomicznych (w tym ekonomii wrazliwości i jej dyskursywnego charakteru). Wrazliwośc powinna lączyc empatie z wiedzą i umiejetnością umiejscowienia sie w relacjach z innymi bytami (ludźmi, zwierzetami, grupami spolecznymi). Jest radykalnym gestem odwagi w czasach skrajnego indywidualizmu i nietolerancji.
In 2019 I conducted thirty observations by participating in reading groups, which were meeting in... more In 2019 I conducted thirty observations by participating in reading groups, which were meeting in Krakow (approximately one million inhabitants) and Wieliczka (approximately 23.5 thousand inhabitants). I chose an ethnographic research method, which was what Elizabeth Long, a pioneer of American research on reading groups, convinced me to do in her works. About 80 percent of people attending readership meetings are women. This tendency coincides with the reading research conducted since 1992 by the National Library. For years, they have shown that women are more frequent and engaged readers of literature, both during and after school education. When organizing the research material, I decided, first of all, to distinguish the key categories of evaluating literary works in reading groups and to describe the mechanisms governing the