Mustafa Uluocak | Uludag University (original) (raw)
Conference Presentations by Mustafa Uluocak
Papers by Mustafa Uluocak
Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi sosyal bilimler dergisi, Jun 1, 2011
Turkler, tarih boyunca cesitli alfabeler kullanmislardir. Bunlar arasinda, en uzun sureli ve en y... more Turkler, tarih boyunca cesitli alfabeler kullanmislardir. Bunlar arasinda, en uzun sureli ve en yaygin olarak kullanilani Arap alfabesidir. Bu alfabe, unsuz esasina dayananir. Buna karsilik Turkce, unluleri bol ve cesitli olan bir dildir. Bu bakimdan Turkcenin imlâsini Arap alfabesiyle gosterme konusunda bazi sikintilar ortaya cikmistir. Eski Anadolu Turkcesi Devrinde harekeli yazilan bazi eserler yardimiyla devrin imlâsini tespit edebilmek bir dereceye kadar mumkundur. Ancak Klasik Osmanli Turkcesi Donemininin baslangici kabul edilen XVI. yuzyildan itibaren imlânin geleneksellesmesi ve hareke sisteminin terk edilmesi sebebiyle bu donemden itibaren yazilmis metinlerde, imlâ ozelliklerinin takip edilmesi guclestirmistir. Bu guclugun asilmasinda trankripsiyon metinleri ve az da olsa harekeli olarak yazilmis metinler, bizlere yardimci olmaktadir. Bu eserlerden biri olarak da Resimli Iran Sefaretnamesi gosterilebilir. Bozoklu Osman Şakir tarafindan milâdi 1811’de yazilmis olan eser, harekeli olmasi ve yazari tarafindan yazi ve imlâsina dikkat cekilmesi yonuyle de incelenmeye degerdir. Bu calismada, daha once bir bildiriyle imlâ ozelliklerini tespit etmeye calistigimiz bu eserin metnini de yayimlayarak Osmanli Turkcesinin imla yonunden XIX. yuzyildaki gelisiminin tespitine katki saglamayi amacladik
DergiPark (Istanbul University), Dec 15, 2019
Öz 10 Muharrem 61/10 Ekim 680 tarihinde Hz. Hüseyin ve yakınlarının Kerbelâ'da şehit edilmesi, tü... more Öz 10 Muharrem 61/10 Ekim 680 tarihinde Hz. Hüseyin ve yakınlarının Kerbelâ'da şehit edilmesi, tüm Müslüman toplumlarda derin izler bırakmış, bu olay etrafında geçmişten günümüze sözlü ve yazılı geniş bir anlatı geleneği oluşmuştur. Maktel adı verilen edebi eserlerde hem Kerbelâ olayı olağanüstü şekilde anlatılmış hem de Hz. Hüseyin'e olağanüstü nitelikler atfedilmiştir. Olayda, kahramanda, zamanda ve mekânda meydana gelebilen bu olağanüstü nitelikler sayesinde halkın maktel türü eserlere olan ilgisi hiç azalmamış, Müslüman toplumların gönüllerinde asırlardır meydana gelen bu bitmek bilmeyen üzüntü, bu tür eserler her okunduğunda tazelenmiştir. Bu çalışmada Bursa'nın Mustafakemalpaşa ilçesi Kabulbaba Köyü'nden ulaşılan bir Maktel-i İmam Hüseyn nüshasında yer alan keramet motifleri üzerinde durulmuş ve bu motifler, eserde anlatılan olaylarla birlikte değerlendirilip sınıflandırılmıştır. Sonuç olarak Kabulbaba Köyü Maktel-i Hüseyn nüshasında yer alan keramet motiflerinin epik geleneğimizin devamlılığı çerçevesinde, kültürel sürekliliğimizi ve kültür kodlarımızın değişmezliğini yansıtması açısından önem arz ettiği görülmüştür.
International journal of progressive education, Jun 1, 2022
The purpose of the study is to determine pre-service Turkish language teachers' use of te... more The purpose of the study is to determine pre-service Turkish language teachers' use of text structure elements and their awareness and experience with argumentative writing. The research was designed as a case study, which included 115 undergraduate students studying Turkish language teaching. The data of the study consisted of the participants' argumentative writings and interviews. As data collection tools, the researchers developed an "Evaluation Rubric of Argumentative Text Elements" by conducting validity and reliability tests and prepared a "Semi-structured Interview Form" to uncover the participants' experiences and opinions about argumentative writing. Quantitative data were evaluated using descriptive statistical techniques, and qualitative data were analyzed through thematic analysis. The quantitative results showed that the average success of the participants was 75.2% in topic element, 72.6% in claim element, 65.6% in the element of supporting a claim, 42.3% in counterclaim and backing for the counterclaim, 36.8% in grounds for rebuttals, 49.3% in conclusion element, and the overall average success was 56.54%. The qualitative results indicated that the participants' awareness of argumentative text structure was weak. Lastly, the participants' experiences with and opinions on argumentative writing were categorized to determine the factors that contributed to their success.
International Journal of Education and Literacy Studies
This research aims to analyze and evaluate postgraduate theses on Turkish vocabulary in terms of ... more This research aims to analyze and evaluate postgraduate theses on Turkish vocabulary in terms of bibliometric parameters. For this purpose, to create the corpus of the study, the theses in the database of the Council of Higher Education National Thesis Center (YÖKTEZ) were accessed by selecting the “Education and Training” category and the “Turkish Education Department” filtering and using the “vocabulary” keyword. As a result of the scanning, 103 master’s and 18 doctoral theses on vocabulary were reached. In the study, bibliometric analysis was used as a data analysis technique. Theses within the scope of the research were subjected to bibliometric analysis in terms of parameters such as academic level, publication year, university, institute, supervisor, research method, research design, data collection tools, data analysis, content, and purposes. As a result, there has been a significant increase in the number of postgraduate theses on vocabulary in Turkish in recent years, and t...
Journal of Turkish Studies, 2010
Türkiye Türkçesi ağızlarında fiil iĢletimi sırasında kullanılan ekler, önemli fonetik değiĢiklikl... more Türkiye Türkçesi ağızlarında fiil iĢletimi sırasında kullanılan ekler, önemli fonetik değiĢiklikler göstermektedir. Bütün Türkiye Türkçesi ağızlarında ortak olarak kullanılan bu ekler, bölgeden bölgeye hatta aynı bölgede bulunan yakın köyler arasında farklı ses özellikleriyle kullanılmaktadır. Bu ekler arasında en çok değiĢikliğe uğrayan ve bölgenin etnik yapısını belirlemede anahtar konumunda olan ekler, gelecek zaman ve Ģimdiki zaman ekidir. Bursa yerli ağızlarında-(I)yor Ģimdiki zaman ekinin ağırlıklı olarak sonundaki r sesi düĢürülmüĢ ve yanındaki ünlü uzatılmıĢ biçimde kullanılmaktadır. Gelecek zaman eki-AcAk ise baĢındaki ünlü düĢürülüp ikinci hecedeki ünlüsü inceltilmiĢ biçimde karĢımıza çıkar. Bu eklerin kullandığı kiĢi eklerinde de bazı değiĢik kullanımlar göze çarpmaktadır. Bu makalede Bursa bölgesi yerli ağızlarında söz konusu eklerin ve diğer fiil iĢletme eklerinin durumu ortaya konulacaktır.
Türkçenin yapısal özelliklerinin başında eklemeli bir dil olduğu gelmektedir. Türkçede farklı işl... more Türkçenin yapısal özelliklerinin başında eklemeli bir dil olduğu gelmektedir. Türkçede farklı işlevler üstlenmiş olan ekler, dilin işleyişini yürütürler. Dil canlı bir varlık olduğu için Türkçenin yapısal özelliklerinde de bir takım değişme ve gelişmelerin olması doğaldır. Türkçenin bugünkü durumunun doğru biçimde değerlendirilmesi için yazı dilinin ilk ürünlerinden günümüze gelinceye kadar üretilmiş olan eserlerden hareketle yapısal gelişim seyrinin takip edilmesi gerekir. Şimdiye kadar bu doğrultuda yapılan çalışmalara katkıda bulunması amacıyla Bu çalışmada "XVIII. yüzyıl Sefaretnamelerinde Türetme ve İşletme Ekleri" konusu ele alınmıştır. Çalışmanın temel amacı, Sefaretname metinleri doğrultusunda, XVIII. yüzyıl Osmanlı Türkçesindeki kullanılan bütün ekleri tespit etmek ve işlevlerini ortaya koymaktır. Bunun için XVIII. Yüzyıl Sefaretnameleri arasından seçilen dokuz eserde geçen bütün ekler işlevlerine göre incelenmiş ve Eski Anadolu Türkçesi ile Türkiye Türkçesindeki ...
Anadolu'da gocmen iskâninin onemli merkezlerinden biri de Bursa'dir. 18. yuzyildan baslay... more Anadolu'da gocmen iskâninin onemli merkezlerinden biri de Bursa'dir. 18. yuzyildan baslayarak 20. yuzyilin sonlarina kadar farkli cografyalardan Bursa'ya gelen gocmenler, basta il merkezi olmak uzere Inegol, Iznik, Gemlik, Karacabey, Mudanya, Mustafakemalpasa, Orhangazi ve Yenisehir ilcelerine yerlestirilmislerdir. Bursa yoresine gelen gocmenler kulturel zenginliklerini de beraberinde getirmislerdir. Bu kulturel zenginliklerin basinda da dil gelmektedir. Bu acidan Bursa, yerlisiyle gocmeniyle zengin bir agiz cesitliligine sahiptir. Bu zengin agiz cesitliliginin onemli bir unsurunu da Balkan gocmenleri olusturmaktadir. Ozellikle Balkan gocmenlerinin kullandiklari fiillerin cekimlenmesinde pek cok farklilik gorulmektedir. Bu makalede, "Bursa Balkan Gocmenleri Agizlarinin Derlenip Incelenmesi" adli proje kapsaminda gerceklestirilen derleme ve cozumleme calismalarindan hareketle Bursa Balkan gocmenleri agizlarindaki simdiki zaman uzerinde durulacaktir.
Turkiye Turkcesi agizlariyla ilgili calismalarin ozellikle son yillarda buyuk artis gosterdigi bi... more Turkiye Turkcesi agizlariyla ilgili calismalarin ozellikle son yillarda buyuk artis gosterdigi bilinmektedir. Bu artisa bagli olarak bugune kadar cok az incelenmis ya da hic ele alinmamis bolge agizlari uzerinde yogunlasan calismalar dikkati cekmektedir. Bugune kadar bir iki calismayla ele alinmis Bursa yerli agizlari icin Uludag Universitesi destekli bir proje ile baslatilan yerli agizlari derleme ve inceleme calismalarinin ardindan Bursa bolgesi agizlarinin genel ozellikleri ve fiil cekimi ortaya konmustur. Ozellikle Bursa yerli agizlarinda fiil cekimi konusunu tamamlayacagi dusunulen bu yazida Bursa yerli agizlarinda isim isletimi ele alinacaktir
Journal of Turkish Studies, 2010
turkoloji.cu.edu.tr
... (ADS) Page 17. 341 FırÀt ırmaàı ãuyı öñlerine geldi Fıratı geçmek istediler yol iz bilmez göç... more ... (ADS) Page 17. 341 FırÀt ırmaàı ãuyı öñlerine geldi Fıratı geçmek istediler yol iz bilmez göçmen yörükler idi FırÀt ırmaàına uàradılar àÀfileyin SüleymÀn ŞÀh atıyla Fırat ırmaàına girdi öñi yar imiş yatup boàuldı 1a-14 yol vir-: Geçmesine izin vermek. ...
turkishstudies.net
... 1 Muammer Demirel, "Bursa'nın Zenginliği Göçmenler", XIX. ... Büyü... more ... 1 Muammer Demirel, "Bursa'nın Zenginliği Göçmenler", XIX. ... Büyükorhan Zaferiye), kitmeyolÀ (OrhaneliGümüşpınar), girēmeyo (Orhaneli Gümüşpınar), durmayo (KelesDedeler), olmayo (Orhaneli Gümüşpınar), aşlayoz (OrhaneliDemirci), yapamÀyoz (Büyükorhan ...
Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi sosyal bilimler dergisi, Jun 1, 2011
Turkler, tarih boyunca cesitli alfabeler kullanmislardir. Bunlar arasinda, en uzun sureli ve en y... more Turkler, tarih boyunca cesitli alfabeler kullanmislardir. Bunlar arasinda, en uzun sureli ve en yaygin olarak kullanilani Arap alfabesidir. Bu alfabe, unsuz esasina dayananir. Buna karsilik Turkce, unluleri bol ve cesitli olan bir dildir. Bu bakimdan Turkcenin imlâsini Arap alfabesiyle gosterme konusunda bazi sikintilar ortaya cikmistir. Eski Anadolu Turkcesi Devrinde harekeli yazilan bazi eserler yardimiyla devrin imlâsini tespit edebilmek bir dereceye kadar mumkundur. Ancak Klasik Osmanli Turkcesi Donemininin baslangici kabul edilen XVI. yuzyildan itibaren imlânin geleneksellesmesi ve hareke sisteminin terk edilmesi sebebiyle bu donemden itibaren yazilmis metinlerde, imlâ ozelliklerinin takip edilmesi guclestirmistir. Bu guclugun asilmasinda trankripsiyon metinleri ve az da olsa harekeli olarak yazilmis metinler, bizlere yardimci olmaktadir. Bu eserlerden biri olarak da Resimli Iran Sefaretnamesi gosterilebilir. Bozoklu Osman Şakir tarafindan milâdi 1811’de yazilmis olan eser, harekeli olmasi ve yazari tarafindan yazi ve imlâsina dikkat cekilmesi yonuyle de incelenmeye degerdir. Bu calismada, daha once bir bildiriyle imlâ ozelliklerini tespit etmeye calistigimiz bu eserin metnini de yayimlayarak Osmanli Turkcesinin imla yonunden XIX. yuzyildaki gelisiminin tespitine katki saglamayi amacladik
DergiPark (Istanbul University), Dec 15, 2019
Öz 10 Muharrem 61/10 Ekim 680 tarihinde Hz. Hüseyin ve yakınlarının Kerbelâ'da şehit edilmesi, tü... more Öz 10 Muharrem 61/10 Ekim 680 tarihinde Hz. Hüseyin ve yakınlarının Kerbelâ'da şehit edilmesi, tüm Müslüman toplumlarda derin izler bırakmış, bu olay etrafında geçmişten günümüze sözlü ve yazılı geniş bir anlatı geleneği oluşmuştur. Maktel adı verilen edebi eserlerde hem Kerbelâ olayı olağanüstü şekilde anlatılmış hem de Hz. Hüseyin'e olağanüstü nitelikler atfedilmiştir. Olayda, kahramanda, zamanda ve mekânda meydana gelebilen bu olağanüstü nitelikler sayesinde halkın maktel türü eserlere olan ilgisi hiç azalmamış, Müslüman toplumların gönüllerinde asırlardır meydana gelen bu bitmek bilmeyen üzüntü, bu tür eserler her okunduğunda tazelenmiştir. Bu çalışmada Bursa'nın Mustafakemalpaşa ilçesi Kabulbaba Köyü'nden ulaşılan bir Maktel-i İmam Hüseyn nüshasında yer alan keramet motifleri üzerinde durulmuş ve bu motifler, eserde anlatılan olaylarla birlikte değerlendirilip sınıflandırılmıştır. Sonuç olarak Kabulbaba Köyü Maktel-i Hüseyn nüshasında yer alan keramet motiflerinin epik geleneğimizin devamlılığı çerçevesinde, kültürel sürekliliğimizi ve kültür kodlarımızın değişmezliğini yansıtması açısından önem arz ettiği görülmüştür.
International journal of progressive education, Jun 1, 2022
The purpose of the study is to determine pre-service Turkish language teachers' use of te... more The purpose of the study is to determine pre-service Turkish language teachers' use of text structure elements and their awareness and experience with argumentative writing. The research was designed as a case study, which included 115 undergraduate students studying Turkish language teaching. The data of the study consisted of the participants' argumentative writings and interviews. As data collection tools, the researchers developed an "Evaluation Rubric of Argumentative Text Elements" by conducting validity and reliability tests and prepared a "Semi-structured Interview Form" to uncover the participants' experiences and opinions about argumentative writing. Quantitative data were evaluated using descriptive statistical techniques, and qualitative data were analyzed through thematic analysis. The quantitative results showed that the average success of the participants was 75.2% in topic element, 72.6% in claim element, 65.6% in the element of supporting a claim, 42.3% in counterclaim and backing for the counterclaim, 36.8% in grounds for rebuttals, 49.3% in conclusion element, and the overall average success was 56.54%. The qualitative results indicated that the participants' awareness of argumentative text structure was weak. Lastly, the participants' experiences with and opinions on argumentative writing were categorized to determine the factors that contributed to their success.
International Journal of Education and Literacy Studies
This research aims to analyze and evaluate postgraduate theses on Turkish vocabulary in terms of ... more This research aims to analyze and evaluate postgraduate theses on Turkish vocabulary in terms of bibliometric parameters. For this purpose, to create the corpus of the study, the theses in the database of the Council of Higher Education National Thesis Center (YÖKTEZ) were accessed by selecting the “Education and Training” category and the “Turkish Education Department” filtering and using the “vocabulary” keyword. As a result of the scanning, 103 master’s and 18 doctoral theses on vocabulary were reached. In the study, bibliometric analysis was used as a data analysis technique. Theses within the scope of the research were subjected to bibliometric analysis in terms of parameters such as academic level, publication year, university, institute, supervisor, research method, research design, data collection tools, data analysis, content, and purposes. As a result, there has been a significant increase in the number of postgraduate theses on vocabulary in Turkish in recent years, and t...
Journal of Turkish Studies, 2010
Türkiye Türkçesi ağızlarında fiil iĢletimi sırasında kullanılan ekler, önemli fonetik değiĢiklikl... more Türkiye Türkçesi ağızlarında fiil iĢletimi sırasında kullanılan ekler, önemli fonetik değiĢiklikler göstermektedir. Bütün Türkiye Türkçesi ağızlarında ortak olarak kullanılan bu ekler, bölgeden bölgeye hatta aynı bölgede bulunan yakın köyler arasında farklı ses özellikleriyle kullanılmaktadır. Bu ekler arasında en çok değiĢikliğe uğrayan ve bölgenin etnik yapısını belirlemede anahtar konumunda olan ekler, gelecek zaman ve Ģimdiki zaman ekidir. Bursa yerli ağızlarında-(I)yor Ģimdiki zaman ekinin ağırlıklı olarak sonundaki r sesi düĢürülmüĢ ve yanındaki ünlü uzatılmıĢ biçimde kullanılmaktadır. Gelecek zaman eki-AcAk ise baĢındaki ünlü düĢürülüp ikinci hecedeki ünlüsü inceltilmiĢ biçimde karĢımıza çıkar. Bu eklerin kullandığı kiĢi eklerinde de bazı değiĢik kullanımlar göze çarpmaktadır. Bu makalede Bursa bölgesi yerli ağızlarında söz konusu eklerin ve diğer fiil iĢletme eklerinin durumu ortaya konulacaktır.
Türkçenin yapısal özelliklerinin başında eklemeli bir dil olduğu gelmektedir. Türkçede farklı işl... more Türkçenin yapısal özelliklerinin başında eklemeli bir dil olduğu gelmektedir. Türkçede farklı işlevler üstlenmiş olan ekler, dilin işleyişini yürütürler. Dil canlı bir varlık olduğu için Türkçenin yapısal özelliklerinde de bir takım değişme ve gelişmelerin olması doğaldır. Türkçenin bugünkü durumunun doğru biçimde değerlendirilmesi için yazı dilinin ilk ürünlerinden günümüze gelinceye kadar üretilmiş olan eserlerden hareketle yapısal gelişim seyrinin takip edilmesi gerekir. Şimdiye kadar bu doğrultuda yapılan çalışmalara katkıda bulunması amacıyla Bu çalışmada "XVIII. yüzyıl Sefaretnamelerinde Türetme ve İşletme Ekleri" konusu ele alınmıştır. Çalışmanın temel amacı, Sefaretname metinleri doğrultusunda, XVIII. yüzyıl Osmanlı Türkçesindeki kullanılan bütün ekleri tespit etmek ve işlevlerini ortaya koymaktır. Bunun için XVIII. Yüzyıl Sefaretnameleri arasından seçilen dokuz eserde geçen bütün ekler işlevlerine göre incelenmiş ve Eski Anadolu Türkçesi ile Türkiye Türkçesindeki ...
Anadolu'da gocmen iskâninin onemli merkezlerinden biri de Bursa'dir. 18. yuzyildan baslay... more Anadolu'da gocmen iskâninin onemli merkezlerinden biri de Bursa'dir. 18. yuzyildan baslayarak 20. yuzyilin sonlarina kadar farkli cografyalardan Bursa'ya gelen gocmenler, basta il merkezi olmak uzere Inegol, Iznik, Gemlik, Karacabey, Mudanya, Mustafakemalpasa, Orhangazi ve Yenisehir ilcelerine yerlestirilmislerdir. Bursa yoresine gelen gocmenler kulturel zenginliklerini de beraberinde getirmislerdir. Bu kulturel zenginliklerin basinda da dil gelmektedir. Bu acidan Bursa, yerlisiyle gocmeniyle zengin bir agiz cesitliligine sahiptir. Bu zengin agiz cesitliliginin onemli bir unsurunu da Balkan gocmenleri olusturmaktadir. Ozellikle Balkan gocmenlerinin kullandiklari fiillerin cekimlenmesinde pek cok farklilik gorulmektedir. Bu makalede, "Bursa Balkan Gocmenleri Agizlarinin Derlenip Incelenmesi" adli proje kapsaminda gerceklestirilen derleme ve cozumleme calismalarindan hareketle Bursa Balkan gocmenleri agizlarindaki simdiki zaman uzerinde durulacaktir.
Turkiye Turkcesi agizlariyla ilgili calismalarin ozellikle son yillarda buyuk artis gosterdigi bi... more Turkiye Turkcesi agizlariyla ilgili calismalarin ozellikle son yillarda buyuk artis gosterdigi bilinmektedir. Bu artisa bagli olarak bugune kadar cok az incelenmis ya da hic ele alinmamis bolge agizlari uzerinde yogunlasan calismalar dikkati cekmektedir. Bugune kadar bir iki calismayla ele alinmis Bursa yerli agizlari icin Uludag Universitesi destekli bir proje ile baslatilan yerli agizlari derleme ve inceleme calismalarinin ardindan Bursa bolgesi agizlarinin genel ozellikleri ve fiil cekimi ortaya konmustur. Ozellikle Bursa yerli agizlarinda fiil cekimi konusunu tamamlayacagi dusunulen bu yazida Bursa yerli agizlarinda isim isletimi ele alinacaktir
Journal of Turkish Studies, 2010
turkoloji.cu.edu.tr
... (ADS) Page 17. 341 FırÀt ırmaàı ãuyı öñlerine geldi Fıratı geçmek istediler yol iz bilmez göç... more ... (ADS) Page 17. 341 FırÀt ırmaàı ãuyı öñlerine geldi Fıratı geçmek istediler yol iz bilmez göçmen yörükler idi FırÀt ırmaàına uàradılar àÀfileyin SüleymÀn ŞÀh atıyla Fırat ırmaàına girdi öñi yar imiş yatup boàuldı 1a-14 yol vir-: Geçmesine izin vermek. ...
turkishstudies.net
... 1 Muammer Demirel, "Bursa'nın Zenginliği Göçmenler", XIX. ... Büyü... more ... 1 Muammer Demirel, "Bursa'nın Zenginliği Göçmenler", XIX. ... Büyükorhan Zaferiye), kitmeyolÀ (OrhaneliGümüşpınar), girēmeyo (Orhaneli Gümüşpınar), durmayo (KelesDedeler), olmayo (Orhaneli Gümüşpınar), aşlayoz (OrhaneliDemirci), yapamÀyoz (Büyükorhan ...
International Journal of Progressive Education
The purpose of the study is to determine pre-service Turkish language teachers' use of te... more The purpose of the study is to determine pre-service Turkish language teachers' use of text structure elements and their awareness and experience with argumentative writing. The research was designed as a case study, which included 115 undergraduate students studying Turkish language teaching. The data of the study consisted of the participants' argumentative writings and interviews. As data collection tools, the researchers developed an "Evaluation Rubric of Argumentative Text Elements" by conducting validity and reliability tests and prepared a "Semi-structured Interview Form" to uncover the participants' experiences and opinions about argumentative writing. Quantitative data were evaluated using descriptive statistical techniques, and qualitative data were analyzed through thematic analysis. The quantitative results showed that the average success of the participants was 75.2% in topic element, 72.6% in claim element, 65.6% in the element of supporting a claim, 42.3% in counterclaim and backing for the counterclaim, 36.8% in grounds for rebuttals, 49.3% in conclusion element, and the overall average success was 56.54%. The qualitative results indicated that the participants' awareness of argumentative text structure was weak. Lastly, the participants' experiences with and opinions on argumentative writing were categorized to determine the factors that contributed to their success.
International Journal of Progressive Education, 2022
The purpose of the study is to determine pre-service Turkish language teachers' use of text struc... more The purpose of the study is to determine pre-service Turkish language teachers' use of text structure elements and their awareness and experience with argumentative writing. The research was designed as a case study, which included 115 undergraduate students studying Turkish language teaching. The data of the study consisted of the participants' argumentative writings and interviews. As data collection tools, the researchers developed an "Evaluation Rubric of Argumentative Text Elements" by conducting validity and reliability tests and prepared a "Semi-structured Interview Form" to uncover the participants' experiences and opinions about argumentative writing. Quantitative data were evaluated using descriptive statistical techniques, and qualitative data were analyzed through thematic analysis. The quantitative results showed that the average success of the participants was 75.2% in topic element, 72.6% in claim element, 65.6% in the element of supporting a claim, 42.3% in counterclaim and backing for the counterclaim, 36.8% in grounds for rebuttals, 49.3% in conclusion element, and the overall average success was 56.54%. The qualitative results indicated that the participants' awareness of argumentative text structure was weak. Lastly, the participants' experiences with and opinions on argumentative writing were categorized to determine the factors that contributed to their success.