Rosario Haro | Universidad de Málaga (original) (raw)
Papers by Rosario Haro
Molecular …, 1999
Two Neurospora crassa genes, trk-1 and hak-1, encode K + transporters that show sequence similari... more Two Neurospora crassa genes, trk-1 and hak-1, encode K + transporters that show sequence similarities to the TRK transporters described in Saccharomyces cerevisiae and Schizosaccharomyces pombe, and to the HAK transporters described in Schwanniomyces occidentalis and ...
A presente investigacao centra-se no estudo das relacoes publicas nos cinco conservatorios superi... more A presente investigacao centra-se no estudo das relacoes publicas nos cinco conservatorios superiores de musica da Andaluzia (Espanha), que representam 16% dos centros de educacao musical do pais: o Real Conservatorio Superior de Musica Victoria Eugenia de Granada; o Conservatorio Superior de Musica Andres Vandelvira de Jaen; o Conservatorio Superior de Musica de Malaga; o Conservatorio Superior de Musica Rafael Orozco de Cordoba; e o Conservatorio Superior de Musica Manuel Castillo de Sevilha. Neste contexto, realizou-se um estudo sobre a sua comunicacao, centrado em dois aspetos: na contextualizacao dos conservatorios no panorama historico-nacional (ja que sao instituicoes que datam do seculo XVII) e na analise das suas relacoes e interacoes no âmbito interno e externo. A tematica foi abordada na perspetiva da comunicacao educacional e institucional, atraves da realizacao de entrevistas semiestruturadas com membros das equipas de gestao de cada um dos centros; mediante a analise b...
Revista de Comunicación de la SEECI
Las TIC pueden ser una gran oportunidad en la enseñanza y plataformas como Moodle o Edmodo son bu... more Las TIC pueden ser una gran oportunidad en la enseñanza y plataformas como Moodle o Edmodo son buen ejemplo de ello. En este artículo se analizan cuáles son sus contenidos y qué herramientas ofrecen, que son de utilidad en enseñanzas medias y en superiores. También se estudia qué percepción tienen de estas dos plataformas, tanto profesorado como estudiantes. En la investigación se ha recurrido al análisis de contenido de Moodle y Edmodo y a entrevistas en profundidad a los usuarios (docentes y estudiantes). En general, las dos plataformas se utilizan como complemento a la enseñanza presencial, Edmodo de forma individual por parte de los docentes y Moodle de forma más institucionalizada por las organizaciones educativas. En general, los usuarios (profesorado y alumnado) muestran su satisfacción por lo que las plataformas le aportan, aunque los profesores se quejan de la carga de trabajo que supone y los estudiantes de que las plataformas son menos motivadoras que otras TIC, como las ...
Revista de Comunicación de la SEECI, Nov 15, 2019
ICT can be a great opportunity in education and platforms such as Moodle or Edmodo are a good exa... more ICT can be a great opportunity in education and platforms such as Moodle or Edmodo are a good example of this. This article analyzes what are their contents and what tools they offer, which are useful in middle and higher education. Also, we study what perception it has of these two platforms, both teachers and students. In the investigation, we have used content analysis of Moodle and Edmodo and indepth interviews with users (teachers and students). In general, the two platforms are used as a complement to face-to-face teaching, Edmodo individually by teachers and Moodle in a more institutionalized way by educational organizations. In general, users (teachers and students) show their satisfaction with what the platforms provide, although teachers complain about the workload it entails and the students that the platforms are less motivating than other ICT, like the socialmedia, for example. Given the predominant role that ICT currently have in society in general and in teaching in particular, an institutional commitment has to the reformulation of these platforms seems necessary, in order to make better use of their possibilities.
La construccion de imagen de marca-pais y las estrategias de identidad institucional y de diploma... more La construccion de imagen de marca-pais y las estrategias de identidad institucional y de diplomacia han sido fundamentos teoricos para la gestion de la comunicacion centrada en los paises. En el caso de la dictadura franquista, NO-DO fue un instrumento de propaganda de la dictadura, fiel a los principios del regimen que lo creo. Por otro lado, el folclore fue uno de los instrumentos principales de cohesion durante la posguerra. Su finalidad era la de mostrar las particularidades de cada region dentro de una Espana unificada. El objetivo de este trabajo es estudiar como la musica folclorica se empleo para reforzar la identidad de Espana. Para ello se han analizado un total de 867 documentales que forman el corpus integro del periodo estudiado. Los resultados de esta investigacion no solo confirman el peso especifico de este genero musical en el medio estudiado, sino que tambien se abordan otros elementos como los principales actores, material recurrente, variaciones en las tendencias, etc. De este modo se han obtenido datos que permiten establecer conexiones entre la programacion del folclore en No-Do con hechos politicos. Palabras clave: No-Do, relaciones publicas, imagen de marca pais, propaganda, musica folclorica Abstract The construction of a brand-country image and the strategies of institutional identity and diplomacy have been theoretical foundations for the management of country-centered communication. In the case of the Franco dictatorship, No-Do was a propaganda instrument of the dictatorship, faithful to the principles of the regime that created it. On the other hand, folklore was one of the main instruments of cohesion during the postwar period. Its purpose was to show the particularities of each region within a unified Spain. The objective of this work is to study how folk music is used to reinforce the identity of Spain. Folk music has been relegated to the background because it is considered an artistic form of low value. That is why the works related to the use of folklore as a propaganda element are limited, disseminated and regional in nature. In addition the few works that analyze folklore as propaganda in No-Do that link folklore and politics during the Franco dictatorship approach the issue from a general perspective, attending to the political context from the anthropological and historical point of view, obviating that it is a process of creation and dissemination of image in which institutions and the use they make of public relations play a determining role. In order to meet the objective set out in this paper and given the historical nature of the research, bibliographic and documentary research is used as the main methodological tool, in which a qualitative approach predominates. However, this research is not limited to qualitative analysis, since content analysis of the No-Do is performed, also obtaining quantitative data. With the objective of studying in depth the propaganda use of folk music in No-Do, the five aspects that, according to Pizarroso, are necessary for the analysis of a historical moment from the point of view of propaganda: sender, media or channels, content, propaganda techniques and the effects or repercussion. A total of 827 documentaries have been cataloged to carry out the study. Many of them are divided into two parts: A and B. These are the totality of the No-Do numbers, issued between 1943 and 1951. Then the content analysis has been carried out, for which an analytical template has been designed that It answers the different questions related to the investigation. The results of this research not only confirm the specific weight of this musical genre in the medium studied, but also address other elements such as the main actors, promoters, recurring material, variations in trends, etc. In this way, data have been obtained that allow establishing connections between the programming of folklore in No-Do with political events. Finally, the fundamental characteristics of the image disseminated in the Newscasts have been identified. With this, it has been possible to establish the propaganda profile of this cultural manifestation and the properties that represent it in which the conjunction of music, dance and folkloric clothing become a tangible element that allows the concept of homeland to materialize. Keywords: No-Do, public relations, country brand image, propaganda, folk music http://dx.doi.org/10.5783/RIRP-18-2019-03-29-52
Revista Mediterránea de Comunicación, 2018
Los spots de perfumes televisados y su música en la campaña navideña 2016-2017 The perfume TV spo... more Los spots de perfumes televisados y su música en la campaña navideña 2016-2017 The perfume TV spots and their music in the Christmas campaign 2016-2017
Revista Interacional de Relaciones Públicas, Nº 18, Vol. IX, 2019
Resumen La construcción de imagen de marca-país y las estrategias de identidad institucional y de... more Resumen La construcción de imagen de marca-país y las estrategias de identidad institucional y de diplomacia han sido fundamentos teóricos para la gestión de la comunicación centrada en los países. En el caso de la dictadura franquista, NO-DO fue un instrumento de propaganda de la dictadura, fiel a los principios del régimen que lo creó. Por otro lado, el folclore fue uno de los instrumentos principales de cohesión durante la posguerra. Su finalidad era la de mostrar las particularidades de cada región dentro de una España unificada. El objetivo de este trabajo es estudiar cómo la música folclórica se empleó para reforzar la identidad de España. Para ello se han analizado un total de 867 documentales que forman el corpus íntegro del periodo estudiado. Los resultados de esta investigación no solo confirman el peso específico de este género musical en el medio estudiado, sino que también se abordan otros elementos como los principales actores, material recurrente, variaciones en las tendencias, etc. De este modo se han obtenido datos que permiten establecer conexiones entre la programación del folclore en No-Do con hechos políticos. Palabras clave: No-Do, relaciones públicas, imagen de marca país, propaganda, música folclórica.
Molecular …, 1999
Two Neurospora crassa genes, trk-1 and hak-1, encode K + transporters that show sequence similari... more Two Neurospora crassa genes, trk-1 and hak-1, encode K + transporters that show sequence similarities to the TRK transporters described in Saccharomyces cerevisiae and Schizosaccharomyces pombe, and to the HAK transporters described in Schwanniomyces occidentalis and ...
A presente investigacao centra-se no estudo das relacoes publicas nos cinco conservatorios superi... more A presente investigacao centra-se no estudo das relacoes publicas nos cinco conservatorios superiores de musica da Andaluzia (Espanha), que representam 16% dos centros de educacao musical do pais: o Real Conservatorio Superior de Musica Victoria Eugenia de Granada; o Conservatorio Superior de Musica Andres Vandelvira de Jaen; o Conservatorio Superior de Musica de Malaga; o Conservatorio Superior de Musica Rafael Orozco de Cordoba; e o Conservatorio Superior de Musica Manuel Castillo de Sevilha. Neste contexto, realizou-se um estudo sobre a sua comunicacao, centrado em dois aspetos: na contextualizacao dos conservatorios no panorama historico-nacional (ja que sao instituicoes que datam do seculo XVII) e na analise das suas relacoes e interacoes no âmbito interno e externo. A tematica foi abordada na perspetiva da comunicacao educacional e institucional, atraves da realizacao de entrevistas semiestruturadas com membros das equipas de gestao de cada um dos centros; mediante a analise b...
Revista de Comunicación de la SEECI
Las TIC pueden ser una gran oportunidad en la enseñanza y plataformas como Moodle o Edmodo son bu... more Las TIC pueden ser una gran oportunidad en la enseñanza y plataformas como Moodle o Edmodo son buen ejemplo de ello. En este artículo se analizan cuáles son sus contenidos y qué herramientas ofrecen, que son de utilidad en enseñanzas medias y en superiores. También se estudia qué percepción tienen de estas dos plataformas, tanto profesorado como estudiantes. En la investigación se ha recurrido al análisis de contenido de Moodle y Edmodo y a entrevistas en profundidad a los usuarios (docentes y estudiantes). En general, las dos plataformas se utilizan como complemento a la enseñanza presencial, Edmodo de forma individual por parte de los docentes y Moodle de forma más institucionalizada por las organizaciones educativas. En general, los usuarios (profesorado y alumnado) muestran su satisfacción por lo que las plataformas le aportan, aunque los profesores se quejan de la carga de trabajo que supone y los estudiantes de que las plataformas son menos motivadoras que otras TIC, como las ...
Revista de Comunicación de la SEECI, Nov 15, 2019
ICT can be a great opportunity in education and platforms such as Moodle or Edmodo are a good exa... more ICT can be a great opportunity in education and platforms such as Moodle or Edmodo are a good example of this. This article analyzes what are their contents and what tools they offer, which are useful in middle and higher education. Also, we study what perception it has of these two platforms, both teachers and students. In the investigation, we have used content analysis of Moodle and Edmodo and indepth interviews with users (teachers and students). In general, the two platforms are used as a complement to face-to-face teaching, Edmodo individually by teachers and Moodle in a more institutionalized way by educational organizations. In general, users (teachers and students) show their satisfaction with what the platforms provide, although teachers complain about the workload it entails and the students that the platforms are less motivating than other ICT, like the socialmedia, for example. Given the predominant role that ICT currently have in society in general and in teaching in particular, an institutional commitment has to the reformulation of these platforms seems necessary, in order to make better use of their possibilities.
La construccion de imagen de marca-pais y las estrategias de identidad institucional y de diploma... more La construccion de imagen de marca-pais y las estrategias de identidad institucional y de diplomacia han sido fundamentos teoricos para la gestion de la comunicacion centrada en los paises. En el caso de la dictadura franquista, NO-DO fue un instrumento de propaganda de la dictadura, fiel a los principios del regimen que lo creo. Por otro lado, el folclore fue uno de los instrumentos principales de cohesion durante la posguerra. Su finalidad era la de mostrar las particularidades de cada region dentro de una Espana unificada. El objetivo de este trabajo es estudiar como la musica folclorica se empleo para reforzar la identidad de Espana. Para ello se han analizado un total de 867 documentales que forman el corpus integro del periodo estudiado. Los resultados de esta investigacion no solo confirman el peso especifico de este genero musical en el medio estudiado, sino que tambien se abordan otros elementos como los principales actores, material recurrente, variaciones en las tendencias, etc. De este modo se han obtenido datos que permiten establecer conexiones entre la programacion del folclore en No-Do con hechos politicos. Palabras clave: No-Do, relaciones publicas, imagen de marca pais, propaganda, musica folclorica Abstract The construction of a brand-country image and the strategies of institutional identity and diplomacy have been theoretical foundations for the management of country-centered communication. In the case of the Franco dictatorship, No-Do was a propaganda instrument of the dictatorship, faithful to the principles of the regime that created it. On the other hand, folklore was one of the main instruments of cohesion during the postwar period. Its purpose was to show the particularities of each region within a unified Spain. The objective of this work is to study how folk music is used to reinforce the identity of Spain. Folk music has been relegated to the background because it is considered an artistic form of low value. That is why the works related to the use of folklore as a propaganda element are limited, disseminated and regional in nature. In addition the few works that analyze folklore as propaganda in No-Do that link folklore and politics during the Franco dictatorship approach the issue from a general perspective, attending to the political context from the anthropological and historical point of view, obviating that it is a process of creation and dissemination of image in which institutions and the use they make of public relations play a determining role. In order to meet the objective set out in this paper and given the historical nature of the research, bibliographic and documentary research is used as the main methodological tool, in which a qualitative approach predominates. However, this research is not limited to qualitative analysis, since content analysis of the No-Do is performed, also obtaining quantitative data. With the objective of studying in depth the propaganda use of folk music in No-Do, the five aspects that, according to Pizarroso, are necessary for the analysis of a historical moment from the point of view of propaganda: sender, media or channels, content, propaganda techniques and the effects or repercussion. A total of 827 documentaries have been cataloged to carry out the study. Many of them are divided into two parts: A and B. These are the totality of the No-Do numbers, issued between 1943 and 1951. Then the content analysis has been carried out, for which an analytical template has been designed that It answers the different questions related to the investigation. The results of this research not only confirm the specific weight of this musical genre in the medium studied, but also address other elements such as the main actors, promoters, recurring material, variations in trends, etc. In this way, data have been obtained that allow establishing connections between the programming of folklore in No-Do with political events. Finally, the fundamental characteristics of the image disseminated in the Newscasts have been identified. With this, it has been possible to establish the propaganda profile of this cultural manifestation and the properties that represent it in which the conjunction of music, dance and folkloric clothing become a tangible element that allows the concept of homeland to materialize. Keywords: No-Do, public relations, country brand image, propaganda, folk music http://dx.doi.org/10.5783/RIRP-18-2019-03-29-52
Revista Mediterránea de Comunicación, 2018
Los spots de perfumes televisados y su música en la campaña navideña 2016-2017 The perfume TV spo... more Los spots de perfumes televisados y su música en la campaña navideña 2016-2017 The perfume TV spots and their music in the Christmas campaign 2016-2017
Revista Interacional de Relaciones Públicas, Nº 18, Vol. IX, 2019
Resumen La construcción de imagen de marca-país y las estrategias de identidad institucional y de... more Resumen La construcción de imagen de marca-país y las estrategias de identidad institucional y de diplomacia han sido fundamentos teóricos para la gestión de la comunicación centrada en los países. En el caso de la dictadura franquista, NO-DO fue un instrumento de propaganda de la dictadura, fiel a los principios del régimen que lo creó. Por otro lado, el folclore fue uno de los instrumentos principales de cohesión durante la posguerra. Su finalidad era la de mostrar las particularidades de cada región dentro de una España unificada. El objetivo de este trabajo es estudiar cómo la música folclórica se empleó para reforzar la identidad de España. Para ello se han analizado un total de 867 documentales que forman el corpus íntegro del periodo estudiado. Los resultados de esta investigación no solo confirman el peso específico de este género musical en el medio estudiado, sino que también se abordan otros elementos como los principales actores, material recurrente, variaciones en las tendencias, etc. De este modo se han obtenido datos que permiten establecer conexiones entre la programación del folclore en No-Do con hechos políticos. Palabras clave: No-Do, relaciones públicas, imagen de marca país, propaganda, música folclórica.