Juan Gabriel Ocampo Hurtado | Universidad Nacional de Colombia (National University of Colombia) (original) (raw)
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Papers by Juan Gabriel Ocampo Hurtado
BIM, stands for Building Information Modeling. It is the natural evolution following CAD, Compute... more BIM, stands for Building Information Modeling. It is the natural evolution following CAD, Computer Aid Design. While the methods used by CAD or BIM lead to the development of technical data used for the construction of an urban or architectural Project, BIM transcends into the idea management system in which information technology plays an important role as a means the conception, design, construction, management and overall, the Project management of the construction sector. Although management systems applied to the construction industry have had signifcant progress globally in recent years, its presence in Colombia is incipient and except for some rare examples which begin to have leadership thanks to its high level of competitiveness, widespread resistance to change is maintained. How to overcome the lethargy in the management of projects in the construction sector? Has as objective the approach of strategies to accelerate technology transfer BIM since the hypothesis on increasi...
Resumen: The bridge as learning theme Keywords: Learning architecture, tectonic conception design... more Resumen: The bridge as learning theme Keywords: Learning architecture, tectonic conception design, building technology, basic design Abstract: Defining the basic design course of architecture as a research topic involves defining aspects of form, structure and content. This intention was put into practice through an exercise in which the creation of form (as it is done in basic design courses), the constructive conception (as the essence of the architectural event) and the content (through the valuation of architectural experience). It started with the collection of information on tectonics, then proceeded with practical exercises and analysis on the initial information, concluding with the exercise of synthesis whose central theme was the design of a bridge. Finally, the definition of a basic design exercise with a purely architectural character was achieved, where the students obtained their first level of training in terms of awareness of the place. Definir el curso de diseno bas...
Resumen: Definir el curso de diseno basico de arquitectura como tema de investigacion implica la ... more Resumen: Definir el curso de diseno basico de arquitectura como tema de investigacion implica la definicion de aspectos tales como la relacion entre forma, estructura y contenido. Esta intencion se puso en practica mediante un ejercicio en el que se integro la creacion de la forma (de la manera en que se enfoca en los cursos de diseno basico), la concepcion constructiva (como esencia del hecho arquitectonico) y el contenido (mediante la valoracion de la experiencia arquitectonica). Se partio de la recoleccion de informacion sobre tectonica, se procedio con ejercicios de practica y analisis sobre la informacion inicial y se concluyo con el ejercicio de sintesis para el cual se tuvo al puente como tema. Finalmente, se logro la definicion de un ejercicio de diseno basico con caracter netamente arquitectonico, donde los estudiantes obtuvieron su primer nivel de formacion en terminos de conciencia del lugar. Abstract: Defining the basic design course of architecture as a research topic i...
MÓDULO ARQUITECTURA CUC, 2015
Reducir, reutilizar y reciclar, componentes de la regla de las 3R propuesta en la cumbre del G8 d... more Reducir, reutilizar y reciclar, componentes de la regla de las 3R propuesta en la cumbre del G8 de 2004 como estrategia de desarrollo social, se plantean como diferentes niveles de intervención al patrimonio¿ arquitectónico donde la condición fundamental es la protección al sentido de lugar
Hito Revista De Arquitectura, 2013
La preocupación cada vez más tangible por el "cómo" de la enseñanza de la arquitectura es genuina... more La preocupación cada vez más tangible por el "cómo" de la enseñanza de la arquitectura es genuina no solo a partir de la lectura de múltiples ejemplos sobre desafortunadas intervenciones urbanas presentes en Colombia y en el mundo, sino también a partir de la conciencia sobre la responsabilidad que tienen las universidades y en concreto sus profesores sobre la construcción futura de las ciudades. Claramente lo han evidenciado en diversos escenarios
Enunciación, 2015
artículo de investigación Resumen A partir de la investigación sobre la enseñanza de la arquitect... more artículo de investigación Resumen A partir de la investigación sobre la enseñanza de la arquitectura en Colombia llevada a cabo por Alberto Saldarriaga Roa (2011), se plantea la importancia de mejorar el aprendizaje teórico mediante la lectura. Dicho planteamiento motivó la aplicación del método fenomenológico-hermenéutico propuesto por Van Manen a las actividades de cuatro grupos del seminario en Poética y Arquitectura realizado en la Universidad Nacional de Colombia, Sede Manizales. Se encontraron fallas en la enseñanza de la arquitectura provenientes del modelo pedagógico tradicional usado en la generalidad de programas de arquitectura del País, que hacen poco uso de la lectura en la formación académica. Se propone la lectura de textos clásicos sobre fenomenología como didáctica aplicada a la arquitectura a fin de fortalecer el entendimiento y por ende la capacidad de juicio y crítica de los estudiantes.
Praxis & Saber, 2014
Architecture in the contemporary world has been vigorously debated induction as a tradition faces... more Architecture in the contemporary world has been vigorously debated induction as a tradition faces the cognitive approach in search of the improvement of curriculum. Architecture as an expression of human existence is thought of as a phenomenon susceptible to be felt, perceived, and analyzed making use of students' inference. On this basis, it is argued the importance of assessing what has been learnt and valuing what has not. Hermeneutics as a way of interpretation was offered to students that participated in this research in order to try out Max Van Manen's methodological proposal, known as hermeneutical phenomenology. As a part of the results, a methodology applicable to the learning of architecture is proposed.
Bitácora Urbano Territorial
Este artículo presenta la ciudad narrada en la literatura urbana colombiana a través de la obra d... more Este artículo presenta la ciudad narrada en la literatura urbana colombiana a través de la obra de Andrés Caicedo y Rafael Chaparro. El camino recorrido es un proceso por el cual se busca mostrar la literatura como un instrumento capaz de revelar por sí mismo la ciudad y de descubrir el tejido de sus tramas, sus historias cotidianas y su diario devenir. Se toma como instrumento de análisis las voces narrativas presentes en la literatura de Caicedo y Chaparro para revelar desde ellas una aproximación a los fenómenos urbanos manifestados en Cali y Bogotá respectivamente. Las referencias de sus personajes constituirán la base fundamental para abordar los signos y símbolos que explican los modos de habitar en una experiencia singular con la ciudad.
Bitácora Urbano Territorial, 2017
Resumen Este artículo presenta la ciudad narrada en la literatura urbana colombiana a través de l... more Resumen Este artículo presenta la ciudad narrada en la literatura urbana colombiana a través de la obra de Andrés Caicedo y Rafael Chaparro. El camino recorrido es un proceso por el cual se busca mostrar la literatura como un instrumento capaz de revelar por sí mismo la ciudad y de descubrir el tejido de sus tramas, sus historias cotidianas y su diario devenir. Se toma como instrumento de análisis las voces narrativas presentes en la literatura de Caicedo y Chaparro para revelar desde ellas una aproximación a los fenómenos urbanos manifestados en Cali y Bogotá, respectivamente. Las referencias de sus personajes constituirán la base fundamental para abordar los signos y símbolos que explican los modos de habitar en una experiencia singular con la ciudad.
Palabras clave: ciudad, literatura, voces narrativas.
Abstract This article presents the narrated city in Colombian urban literature through the work of Andrés Caicedo and Rafael Chaparro Madiedo. The path traveled is a process by which is sought to show literature as a capable instrument to reveal by itself the city and to discover the fabric of its wefts, its daily histories and its daily becoming. The narrative voices present in the literature of Caicedo and Chaparro are taken as an instrument of analysis to reveal from them an approximation to the urban phenomena manifested in Cali and Bogota respectively. The references of their characters will constitute the fundamental basis to address the signs and symbols that explain the ways of living in a singular experience with the city.
Keywords: city, literature, narrative voices.
Resumo Neste trabalho é apresentada a cidade narrada na literatura urbana colombiana através da obra de Andres Caicedo e Rafael Chaparro. O caminho percorrido é um processo que procura mostrar à literatura como um instrumento que consegue mostrar a cidade, suas historias cotidianas, seus acontecimentos e seu dia a dia. O instrumento usado para analisar a aproximação dos fenômenos urbanos que acontecem em Cali e Bogotá são as vozes narrativas presentes na literatura de Caicedo e Chaparro. As referencias de seus personagens são fundamentais para estudar os sinais e símbolos que explicam as formas de habitat numa experiência inusitada com a cidade.
Palavras-chave: cidade, literatura, vozes narrativas.
BIM, stands for Building Information Modeling. It is the natural evolution following CAD, Compute... more BIM, stands for Building Information Modeling. It is the natural evolution following CAD, Computer Aid Design. While the methods used by CAD or BIM lead to the development of technical data used for the construction of an urban or architectural Project, BIM transcends into the idea management system in which information technology plays an important role as a means the conception, design, construction, management and overall, the Project management of the construction sector. Although management systems applied to the construction industry have had signifcant progress globally in recent years, its presence in Colombia is incipient and except for some rare examples which begin to have leadership thanks to its high level of competitiveness, widespread resistance to change is maintained. How to overcome the lethargy in the management of projects in the construction sector? Has as objective the approach of strategies to accelerate technology transfer BIM since the hypothesis on increasi...
Resumen: The bridge as learning theme Keywords: Learning architecture, tectonic conception design... more Resumen: The bridge as learning theme Keywords: Learning architecture, tectonic conception design, building technology, basic design Abstract: Defining the basic design course of architecture as a research topic involves defining aspects of form, structure and content. This intention was put into practice through an exercise in which the creation of form (as it is done in basic design courses), the constructive conception (as the essence of the architectural event) and the content (through the valuation of architectural experience). It started with the collection of information on tectonics, then proceeded with practical exercises and analysis on the initial information, concluding with the exercise of synthesis whose central theme was the design of a bridge. Finally, the definition of a basic design exercise with a purely architectural character was achieved, where the students obtained their first level of training in terms of awareness of the place. Definir el curso de diseno bas...
Resumen: Definir el curso de diseno basico de arquitectura como tema de investigacion implica la ... more Resumen: Definir el curso de diseno basico de arquitectura como tema de investigacion implica la definicion de aspectos tales como la relacion entre forma, estructura y contenido. Esta intencion se puso en practica mediante un ejercicio en el que se integro la creacion de la forma (de la manera en que se enfoca en los cursos de diseno basico), la concepcion constructiva (como esencia del hecho arquitectonico) y el contenido (mediante la valoracion de la experiencia arquitectonica). Se partio de la recoleccion de informacion sobre tectonica, se procedio con ejercicios de practica y analisis sobre la informacion inicial y se concluyo con el ejercicio de sintesis para el cual se tuvo al puente como tema. Finalmente, se logro la definicion de un ejercicio de diseno basico con caracter netamente arquitectonico, donde los estudiantes obtuvieron su primer nivel de formacion en terminos de conciencia del lugar. Abstract: Defining the basic design course of architecture as a research topic i...
MÓDULO ARQUITECTURA CUC, 2015
Reducir, reutilizar y reciclar, componentes de la regla de las 3R propuesta en la cumbre del G8 d... more Reducir, reutilizar y reciclar, componentes de la regla de las 3R propuesta en la cumbre del G8 de 2004 como estrategia de desarrollo social, se plantean como diferentes niveles de intervención al patrimonio¿ arquitectónico donde la condición fundamental es la protección al sentido de lugar
Hito Revista De Arquitectura, 2013
La preocupación cada vez más tangible por el "cómo" de la enseñanza de la arquitectura es genuina... more La preocupación cada vez más tangible por el "cómo" de la enseñanza de la arquitectura es genuina no solo a partir de la lectura de múltiples ejemplos sobre desafortunadas intervenciones urbanas presentes en Colombia y en el mundo, sino también a partir de la conciencia sobre la responsabilidad que tienen las universidades y en concreto sus profesores sobre la construcción futura de las ciudades. Claramente lo han evidenciado en diversos escenarios
Enunciación, 2015
artículo de investigación Resumen A partir de la investigación sobre la enseñanza de la arquitect... more artículo de investigación Resumen A partir de la investigación sobre la enseñanza de la arquitectura en Colombia llevada a cabo por Alberto Saldarriaga Roa (2011), se plantea la importancia de mejorar el aprendizaje teórico mediante la lectura. Dicho planteamiento motivó la aplicación del método fenomenológico-hermenéutico propuesto por Van Manen a las actividades de cuatro grupos del seminario en Poética y Arquitectura realizado en la Universidad Nacional de Colombia, Sede Manizales. Se encontraron fallas en la enseñanza de la arquitectura provenientes del modelo pedagógico tradicional usado en la generalidad de programas de arquitectura del País, que hacen poco uso de la lectura en la formación académica. Se propone la lectura de textos clásicos sobre fenomenología como didáctica aplicada a la arquitectura a fin de fortalecer el entendimiento y por ende la capacidad de juicio y crítica de los estudiantes.
Praxis & Saber, 2014
Architecture in the contemporary world has been vigorously debated induction as a tradition faces... more Architecture in the contemporary world has been vigorously debated induction as a tradition faces the cognitive approach in search of the improvement of curriculum. Architecture as an expression of human existence is thought of as a phenomenon susceptible to be felt, perceived, and analyzed making use of students' inference. On this basis, it is argued the importance of assessing what has been learnt and valuing what has not. Hermeneutics as a way of interpretation was offered to students that participated in this research in order to try out Max Van Manen's methodological proposal, known as hermeneutical phenomenology. As a part of the results, a methodology applicable to the learning of architecture is proposed.
Bitácora Urbano Territorial
Este artículo presenta la ciudad narrada en la literatura urbana colombiana a través de la obra d... more Este artículo presenta la ciudad narrada en la literatura urbana colombiana a través de la obra de Andrés Caicedo y Rafael Chaparro. El camino recorrido es un proceso por el cual se busca mostrar la literatura como un instrumento capaz de revelar por sí mismo la ciudad y de descubrir el tejido de sus tramas, sus historias cotidianas y su diario devenir. Se toma como instrumento de análisis las voces narrativas presentes en la literatura de Caicedo y Chaparro para revelar desde ellas una aproximación a los fenómenos urbanos manifestados en Cali y Bogotá respectivamente. Las referencias de sus personajes constituirán la base fundamental para abordar los signos y símbolos que explican los modos de habitar en una experiencia singular con la ciudad.
Bitácora Urbano Territorial, 2017
Resumen Este artículo presenta la ciudad narrada en la literatura urbana colombiana a través de l... more Resumen Este artículo presenta la ciudad narrada en la literatura urbana colombiana a través de la obra de Andrés Caicedo y Rafael Chaparro. El camino recorrido es un proceso por el cual se busca mostrar la literatura como un instrumento capaz de revelar por sí mismo la ciudad y de descubrir el tejido de sus tramas, sus historias cotidianas y su diario devenir. Se toma como instrumento de análisis las voces narrativas presentes en la literatura de Caicedo y Chaparro para revelar desde ellas una aproximación a los fenómenos urbanos manifestados en Cali y Bogotá, respectivamente. Las referencias de sus personajes constituirán la base fundamental para abordar los signos y símbolos que explican los modos de habitar en una experiencia singular con la ciudad.
Palabras clave: ciudad, literatura, voces narrativas.
Abstract This article presents the narrated city in Colombian urban literature through the work of Andrés Caicedo and Rafael Chaparro Madiedo. The path traveled is a process by which is sought to show literature as a capable instrument to reveal by itself the city and to discover the fabric of its wefts, its daily histories and its daily becoming. The narrative voices present in the literature of Caicedo and Chaparro are taken as an instrument of analysis to reveal from them an approximation to the urban phenomena manifested in Cali and Bogota respectively. The references of their characters will constitute the fundamental basis to address the signs and symbols that explain the ways of living in a singular experience with the city.
Keywords: city, literature, narrative voices.
Resumo Neste trabalho é apresentada a cidade narrada na literatura urbana colombiana através da obra de Andres Caicedo e Rafael Chaparro. O caminho percorrido é um processo que procura mostrar à literatura como um instrumento que consegue mostrar a cidade, suas historias cotidianas, seus acontecimentos e seu dia a dia. O instrumento usado para analisar a aproximação dos fenômenos urbanos que acontecem em Cali e Bogotá são as vozes narrativas presentes na literatura de Caicedo e Chaparro. As referencias de seus personagens são fundamentais para estudar os sinais e símbolos que explicam as formas de habitat numa experiência inusitada com a cidade.
Palavras-chave: cidade, literatura, vozes narrativas.