Ninna Molano Granados | Universidad Nacional de Colombia (National University of Colombia) (original) (raw)
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Teaching Documents by Ninna Molano Granados
Muñequeando en contrapuntadas para vivir , 2020
En este ensayo pretendo dar cuenta de algunos interrogantes suscitados de mi experiencia en la re... more En este ensayo pretendo dar cuenta de algunos interrogantes suscitados de mi experiencia en la relación con los muñecos, desde las dimensiones que la conforman, mi quehacer como muñequera y la formación en muñecoterapia, contrapuntadas constitutivas de mi presente y del diario vivir en tiempos extraños y difíciles de comprender. Reflexionar sobre mi proceso de creación en lo recorrido del Diplomado de Muñecoterapia en medio de la pandemia declarada por COVID19 me pone de frente con la pregunta orientadora de mis prácticas artísticas y pedagógicas "¿Puede la experiencia estética favorecer el reconocimiento de sí mismo en relación con el otro como parte de la sociedad?" (Molano Granados, 2018). En primera instancia, al observar la diversidad y las convergencias con los compañeros del grupo reafirmo la respuesta afirmativa, de alguna manera, quienes nos convocamos allí manifestamos a modo de preocupación por lo social y las personas dicho reconocimiento. Sin embargo, ¿qué hay de particular en los procesos propios del diplomado? ¿qué me han permitido conocer y darme cuenta? En tres meses cumplo dos años de mi entrega al quehacer muñequero, de volver a la experiencia creativa desde mi hacer, al estar inmersa es difícil tener perspectiva sobre el metaproceso personal, me he enfocado en el proceso de construcción y en el método. Aunque habitaba un modo de vida con un rasgo cuarentenoso, la constante pregunta sobre la pandemia, la post pandemia y las vivencias de cada compañero en su país, favorece la toma de conciencia sobre cómo nos sentimos en esta circunstancia particular. Desde el inicio del curso empezó a resonar en mí ¿cómo se lleva la vida en esto tan extraño de comprender como lo ha sido la pandemia? Dar cuenta del proceso de creación para mí implica mirar las dimensiones por las cuales me acerco a los muñecos durante la pandemia, como muñequera y en formación muñeco terapéutica. Me conduzco al diplomado orientada por las preguntas propuestas sobre las formas de enfrentar el dolor de los demás y cómo los muñecos ayudan a narrar dolores indecibles o la pérdida. Durante este tiempo de pandemia, me topé primero con estas cuestiones a través de dos encargos de muñecos sobre dos abuelas fallecidas durante la cuarentena.
Muñequear para reenmarcar: el papel del muñeco en el reenmarcamiento de las capacidades, 2020
En este ensayo se pretenden aportar una mirada al papel del muñeco en procesos que permitan reenm... more En este ensayo se pretenden aportar una mirada al papel del muñeco en procesos que permitan reenmarcar las capacidades humanas. El punto de partida es la discapacidad, el de llegada la capacidad, una búsqueda por escenarios donde los seres humanos podamos desarrollarlas y ejercerlas a plenitud. El texto se compone de tres apartados, el primero plantea consideraciones rasgos del marco que habitamos, por eso se denomina Supuestos. En el siguiente se sugiere el lugar del arte como facilitador para concebir nuevos marcos para la sociedad. Para terminar, se aborda el papel del muñeco en un proceso de reenmarcamiento de la capacidad. Pensar en la relación Muñecos y (dis)capacidad desde la enunciación inicial de Oltra Albiach "Cuando los muñecos curan" (Oltra Albiach, 2013) sugiere un carácter y unos atributos de los muñecos para sanar o recobrar un estado de salud, el autor vincula este estado a "mejorar la vida" de las personas denominadas con discapacidades diversas. En el recorrido del autor se reafirman diversas formas en que los muñecos en procesos artísticos son el eje en procesos terapéuticos y pedagógicos. Sin embargo, asociado a "discapacidad diversa" aparecen enfermedades del cuerpo y de la mente. Cuando hablamos de discapacidad parece incluir una variedad de nociones, donde el cuerpo es valorado de cierta manera y de acuerdo con ello se generan atributos distintivos para desempeñarse en las sociedades occidentales y occidentalizadas, y signa a los sujetos fuera de la regularización, normalización y homogenización. También, se observan formas de referirse a ello "capacidades especiales", "diversidad funcional", "incapacidad", "minusvalía", "enfermedad mental", "trastorno mental", por mencionar algunas, cada una de ellas remite a determinados atributos y concepciones sobre dichos sujetos, aunque persisten como marca. ¿Es posible generar escenarios donde pueda ser reenmarcada 1 la concepción de los sujetos de la discapacidad? ¿La experiencia estética en las artes puede favorecer dichos escenarios? ¿de qué 1 Reenmarcar es una adaptación del término en inglés reframe, vinculado a la manera en que se construye la realidad social, a los marcos construidos para aproximarse a ella para interpretarla y darle atribuciones de sentido, y cómo es posible configurar un sentido distinto sobre el fenómeno enmarcado inicialmente. Esta categoría se ha incorporado a la terapia Gestalt, así como, al pensamiento sistémico para plantear la disolución de problemas sociales.
Ibagueriando emerge como un desarrollo metodológico para la investigación-creación, así entra a c... more Ibagueriando emerge como un desarrollo metodológico para la investigación-creación, así entra a constituirse como elemento integrador del curso Lenguaje del Diseño, donde la observación, la experiencia y la vivencia de y en la ciudad permite identificar elementos estéticos que se toman para crear y construir las narrativas de la experiencia particular de los estudiantes.
Conference Presentations by Ninna Molano Granados
Memorias II Simposio de Educación Artística: Eleva tu talento, 2018
En este documento se expondrán dos experiencias pedagógicas fundadas en el acercamiento a la expe... more En este documento se expondrán dos experiencias pedagógicas fundadas en el acercamiento a la experiencia estética como una forma de promover el pensamiento divergente y el ejercicio ciudadano.
¿Puede la experiencia estética favorecer el reconocimiento de sí mismo en relación con el otro como parte de la sociedad? Esta pregunta a orientado mis prácticas artísticas y pedagógicas durante los últimos años, primero desde la reflexión sobre mis propias prácticas y de los atributos sociales del lugar que como educadora decidí tomar. Las experiencias presentadas a continuación tuvieron lugar en el año 2017, y comprenden la madurez de las reflexiones suscitadas al interior del curso que tuve a mi cargo durante tres años en un programa de formación profesional en diseño.
Papers by Ninna Molano Granados
Southern Forests: a Journal of Forest Science, 2015
Adelgids (Hemiptera) in the genus Pineus have been reported as introduced insect pests causing se... more Adelgids (Hemiptera) in the genus Pineus have been reported as introduced insect pests causing serious losses to Pinus plantations worldwide. In 2008, Pineus boerneri was recorded for the first time in Colombia, with infestations noted on Pinus kesiya, P. tecunumanii, P. maximinoi and P. oocarpa. The lack of information on this insect in Colombia prompted investigations of its life cycle and infestation levels as well as host susceptibility of the main Pinus species planted in Colombia. In addition, the possibility of using a Ceraeochrysa species, an already established predator of adelgids in Colombia for biological control, was considered. Results showed that P. boerneri in Colombia has an anholocyclic life cycle comprised of four instars with a complete duration between 49 and 97 days. Infestations were 1 higher in the middle and upper part of trees. Pinus kesiya and P. maximinoi had the highest levels of susceptibility in field as well as in greenhouse trials. A survey of naturally infested trees showed P. tecunumanii to be moderately susceptible while P. patula and P. oocarpa had low levels of susceptibility in a greenhouse trial but were not susceptible in the field. Investigations considering the impact of predation of Ceraeochrysa species showed a high predation rate of up to 140 P. boerneri consumed per day by a single Ceraeochrysa individual. Other predators of P. boerneri were recorded but were not sufficiently common to warrant detailed study.
Bitácora Urbano Territorial
El artículo presenta los desarrollos iniciales de una propuesta metodológica, dirigida a las orga... more El artículo presenta los desarrollos iniciales de una propuesta metodológica, dirigida a las organizaciones sociales, para aportar en los procesos de transformación desde sus propias visiones de futuros sostenibles. Esta metodología de carácter cualitativo emerge de contextos latinoamericanos y es el resultado de procesos de investigación-acción en un curso de diseño de la Universidad de Ibagué. El texto está dividido en cinco apartados. En el primero se plantean tres puntos para concebir el diseño de transiciones: la coyuntura socioambiental, la insuficiencia de las soluciones planteadas ante ella y el lugar de enunciación de la propuesta. En el segundo se interroga el papel del diseño en el proyecto capitalista y se traza un papel coherente con la búsqueda de cambio social. El tercero describe la propuesta metodológica en términos de las fases que la comprenden, seguido de la experiencia pedagógica de donde emerge, así como las reflexiones en torno a las prácticas de diseño. Por ú...
En éste afiche se ilustra una propuesta metodológica con el propósito de aporta en la reflexión d... more En éste afiche se ilustra una propuesta metodológica con el propósito de aporta en la reflexión de la formación profesional, basada en desarrollo de competencias y por capacidades, a partir reflexiones emergidas durante en un curso de un programa de formación en diseño de una universidad regional de Colombia.
Dichas reflexiones provienen de ciclos de investigación acción al interior de dicho curso, y se presentan como una propuesta metodológica, de carácter cualitativo, situada en contextos específicos, donde se construyen escenarios de aprendizaje horizontales, y donde los aprendizajes para desarrollar competencias disciplinares y capacidades orbitan en torno a la experiencia estética como favorecedora de procesos de habilidades cognitivas, de pensamiento abstracto, y ciudadanía.
Drafts by Ninna Molano Granados
Cocinas y manifestaciones culturales (Documento de trabajo), 2021
La Zona ADN del centro de Ibagué se presenta como estrategia de fortalecimiento del sector creati... more La Zona ADN del centro de Ibagué se presenta como estrategia de fortalecimiento del sector creativo y cultural de la ciudad. Recientemente, los procesos gastronómicos han emergido como manifestaciones de emprendimiento turístico y cultural. La formulación de una ruta de experiencia turística, cultural y gastronómica es una oportunidad para para la reactivación económica del centro de la ciudad.
Muñequeando en contrapuntadas para vivir , 2020
En este ensayo pretendo dar cuenta de algunos interrogantes suscitados de mi experiencia en la re... more En este ensayo pretendo dar cuenta de algunos interrogantes suscitados de mi experiencia en la relación con los muñecos, desde las dimensiones que la conforman, mi quehacer como muñequera y la formación en muñecoterapia, contrapuntadas constitutivas de mi presente y del diario vivir en tiempos extraños y difíciles de comprender. Reflexionar sobre mi proceso de creación en lo recorrido del Diplomado de Muñecoterapia en medio de la pandemia declarada por COVID19 me pone de frente con la pregunta orientadora de mis prácticas artísticas y pedagógicas "¿Puede la experiencia estética favorecer el reconocimiento de sí mismo en relación con el otro como parte de la sociedad?" (Molano Granados, 2018). En primera instancia, al observar la diversidad y las convergencias con los compañeros del grupo reafirmo la respuesta afirmativa, de alguna manera, quienes nos convocamos allí manifestamos a modo de preocupación por lo social y las personas dicho reconocimiento. Sin embargo, ¿qué hay de particular en los procesos propios del diplomado? ¿qué me han permitido conocer y darme cuenta? En tres meses cumplo dos años de mi entrega al quehacer muñequero, de volver a la experiencia creativa desde mi hacer, al estar inmersa es difícil tener perspectiva sobre el metaproceso personal, me he enfocado en el proceso de construcción y en el método. Aunque habitaba un modo de vida con un rasgo cuarentenoso, la constante pregunta sobre la pandemia, la post pandemia y las vivencias de cada compañero en su país, favorece la toma de conciencia sobre cómo nos sentimos en esta circunstancia particular. Desde el inicio del curso empezó a resonar en mí ¿cómo se lleva la vida en esto tan extraño de comprender como lo ha sido la pandemia? Dar cuenta del proceso de creación para mí implica mirar las dimensiones por las cuales me acerco a los muñecos durante la pandemia, como muñequera y en formación muñeco terapéutica. Me conduzco al diplomado orientada por las preguntas propuestas sobre las formas de enfrentar el dolor de los demás y cómo los muñecos ayudan a narrar dolores indecibles o la pérdida. Durante este tiempo de pandemia, me topé primero con estas cuestiones a través de dos encargos de muñecos sobre dos abuelas fallecidas durante la cuarentena.
Muñequear para reenmarcar: el papel del muñeco en el reenmarcamiento de las capacidades, 2020
En este ensayo se pretenden aportar una mirada al papel del muñeco en procesos que permitan reenm... more En este ensayo se pretenden aportar una mirada al papel del muñeco en procesos que permitan reenmarcar las capacidades humanas. El punto de partida es la discapacidad, el de llegada la capacidad, una búsqueda por escenarios donde los seres humanos podamos desarrollarlas y ejercerlas a plenitud. El texto se compone de tres apartados, el primero plantea consideraciones rasgos del marco que habitamos, por eso se denomina Supuestos. En el siguiente se sugiere el lugar del arte como facilitador para concebir nuevos marcos para la sociedad. Para terminar, se aborda el papel del muñeco en un proceso de reenmarcamiento de la capacidad. Pensar en la relación Muñecos y (dis)capacidad desde la enunciación inicial de Oltra Albiach "Cuando los muñecos curan" (Oltra Albiach, 2013) sugiere un carácter y unos atributos de los muñecos para sanar o recobrar un estado de salud, el autor vincula este estado a "mejorar la vida" de las personas denominadas con discapacidades diversas. En el recorrido del autor se reafirman diversas formas en que los muñecos en procesos artísticos son el eje en procesos terapéuticos y pedagógicos. Sin embargo, asociado a "discapacidad diversa" aparecen enfermedades del cuerpo y de la mente. Cuando hablamos de discapacidad parece incluir una variedad de nociones, donde el cuerpo es valorado de cierta manera y de acuerdo con ello se generan atributos distintivos para desempeñarse en las sociedades occidentales y occidentalizadas, y signa a los sujetos fuera de la regularización, normalización y homogenización. También, se observan formas de referirse a ello "capacidades especiales", "diversidad funcional", "incapacidad", "minusvalía", "enfermedad mental", "trastorno mental", por mencionar algunas, cada una de ellas remite a determinados atributos y concepciones sobre dichos sujetos, aunque persisten como marca. ¿Es posible generar escenarios donde pueda ser reenmarcada 1 la concepción de los sujetos de la discapacidad? ¿La experiencia estética en las artes puede favorecer dichos escenarios? ¿de qué 1 Reenmarcar es una adaptación del término en inglés reframe, vinculado a la manera en que se construye la realidad social, a los marcos construidos para aproximarse a ella para interpretarla y darle atribuciones de sentido, y cómo es posible configurar un sentido distinto sobre el fenómeno enmarcado inicialmente. Esta categoría se ha incorporado a la terapia Gestalt, así como, al pensamiento sistémico para plantear la disolución de problemas sociales.
Ibagueriando emerge como un desarrollo metodológico para la investigación-creación, así entra a c... more Ibagueriando emerge como un desarrollo metodológico para la investigación-creación, así entra a constituirse como elemento integrador del curso Lenguaje del Diseño, donde la observación, la experiencia y la vivencia de y en la ciudad permite identificar elementos estéticos que se toman para crear y construir las narrativas de la experiencia particular de los estudiantes.
Memorias II Simposio de Educación Artística: Eleva tu talento, 2018
En este documento se expondrán dos experiencias pedagógicas fundadas en el acercamiento a la expe... more En este documento se expondrán dos experiencias pedagógicas fundadas en el acercamiento a la experiencia estética como una forma de promover el pensamiento divergente y el ejercicio ciudadano.
¿Puede la experiencia estética favorecer el reconocimiento de sí mismo en relación con el otro como parte de la sociedad? Esta pregunta a orientado mis prácticas artísticas y pedagógicas durante los últimos años, primero desde la reflexión sobre mis propias prácticas y de los atributos sociales del lugar que como educadora decidí tomar. Las experiencias presentadas a continuación tuvieron lugar en el año 2017, y comprenden la madurez de las reflexiones suscitadas al interior del curso que tuve a mi cargo durante tres años en un programa de formación profesional en diseño.
Southern Forests: a Journal of Forest Science, 2015
Adelgids (Hemiptera) in the genus Pineus have been reported as introduced insect pests causing se... more Adelgids (Hemiptera) in the genus Pineus have been reported as introduced insect pests causing serious losses to Pinus plantations worldwide. In 2008, Pineus boerneri was recorded for the first time in Colombia, with infestations noted on Pinus kesiya, P. tecunumanii, P. maximinoi and P. oocarpa. The lack of information on this insect in Colombia prompted investigations of its life cycle and infestation levels as well as host susceptibility of the main Pinus species planted in Colombia. In addition, the possibility of using a Ceraeochrysa species, an already established predator of adelgids in Colombia for biological control, was considered. Results showed that P. boerneri in Colombia has an anholocyclic life cycle comprised of four instars with a complete duration between 49 and 97 days. Infestations were 1 higher in the middle and upper part of trees. Pinus kesiya and P. maximinoi had the highest levels of susceptibility in field as well as in greenhouse trials. A survey of naturally infested trees showed P. tecunumanii to be moderately susceptible while P. patula and P. oocarpa had low levels of susceptibility in a greenhouse trial but were not susceptible in the field. Investigations considering the impact of predation of Ceraeochrysa species showed a high predation rate of up to 140 P. boerneri consumed per day by a single Ceraeochrysa individual. Other predators of P. boerneri were recorded but were not sufficiently common to warrant detailed study.
Bitácora Urbano Territorial
El artículo presenta los desarrollos iniciales de una propuesta metodológica, dirigida a las orga... more El artículo presenta los desarrollos iniciales de una propuesta metodológica, dirigida a las organizaciones sociales, para aportar en los procesos de transformación desde sus propias visiones de futuros sostenibles. Esta metodología de carácter cualitativo emerge de contextos latinoamericanos y es el resultado de procesos de investigación-acción en un curso de diseño de la Universidad de Ibagué. El texto está dividido en cinco apartados. En el primero se plantean tres puntos para concebir el diseño de transiciones: la coyuntura socioambiental, la insuficiencia de las soluciones planteadas ante ella y el lugar de enunciación de la propuesta. En el segundo se interroga el papel del diseño en el proyecto capitalista y se traza un papel coherente con la búsqueda de cambio social. El tercero describe la propuesta metodológica en términos de las fases que la comprenden, seguido de la experiencia pedagógica de donde emerge, así como las reflexiones en torno a las prácticas de diseño. Por ú...
En éste afiche se ilustra una propuesta metodológica con el propósito de aporta en la reflexión d... more En éste afiche se ilustra una propuesta metodológica con el propósito de aporta en la reflexión de la formación profesional, basada en desarrollo de competencias y por capacidades, a partir reflexiones emergidas durante en un curso de un programa de formación en diseño de una universidad regional de Colombia.
Dichas reflexiones provienen de ciclos de investigación acción al interior de dicho curso, y se presentan como una propuesta metodológica, de carácter cualitativo, situada en contextos específicos, donde se construyen escenarios de aprendizaje horizontales, y donde los aprendizajes para desarrollar competencias disciplinares y capacidades orbitan en torno a la experiencia estética como favorecedora de procesos de habilidades cognitivas, de pensamiento abstracto, y ciudadanía.
Cocinas y manifestaciones culturales (Documento de trabajo), 2021
La Zona ADN del centro de Ibagué se presenta como estrategia de fortalecimiento del sector creati... more La Zona ADN del centro de Ibagué se presenta como estrategia de fortalecimiento del sector creativo y cultural de la ciudad. Recientemente, los procesos gastronómicos han emergido como manifestaciones de emprendimiento turístico y cultural. La formulación de una ruta de experiencia turística, cultural y gastronómica es una oportunidad para para la reactivación económica del centro de la ciudad.