Pablo Abascal | Universidad Nacional Autónoma de México (original) (raw)

Papers by Pablo Abascal

Research paper thumbnail of Centralización y secularización educativa en Valladolid de Michoacán después de la expulsión de los jesuitas (1767-1796)

Hispania Sacra, 2024

El presente artículo tiene como objetivo demostrar que, tras la expulsión de los jesuitas de la m... more El presente artículo tiene como objetivo demostrar que, tras la expulsión de los jesuitas de la monarquía hispánica en 1767, la
Corona, por medio del regio patronato, buscó fortalecer las instituciones educativas pertenecientes al clero secular y centralizarlas en las
capitales diocesanas. Para el caso de Michoacán, dicha acción se llevó a cabo en Valladolid, en detrimento del resto de los ex colegios de
la Compañía que se encontraban en otras ciudades de la diócesis, lo cual ayudaría a quitarle poder a las corporaciones, robustecería al
clero secular, y facilitaría a los prelados el control y administración de la educación en el obispado. El proceso de centralización comenzó a
cambiar después de la instauración de las intendencias en Nueva España en 1786, el cual se materializó en Michoacán diez años después,
con la apertura del colegio de la Purísima Concepción en Guanajuato en 1796, dando fin a la concentración educativa promovida por los
obispos en Valladolid.

Abstract
This article demonstrates that after the expulsion of the Jesuits from the Spanish monarchy in 1767, the Crown sought to
strengthen and centralize the educational institutions belonging to the secular clergy into bishopric capitals through the rights inherited
by the royal patronage. In the bishopric of Michoacán, this action was carried out in Valladolid against the will of the rest of the former
Jesuit schools located in other cities of the diocese. This action would diminish the power of corporations, strengthen the secular clergy
in the bishopric, and help prelates to control and administer education in Michoacán. The centralization process began to decline after
the establishment of the Intendencias in New Spain in 1786. This action took place in Michoacán ten years later, when the colegio de
la Purísima Concepción in Guanajuato opened its doors in 1796, ending the educational concentration promoted by the bishops in
Valladolid.

Research paper thumbnail of La disyuntiva entre crear un seminario conciliar o escuelas de primeras letras en San Luis Potosí después de la expulsión de los jesuitas (1767-1804)

Revista de El Colegio de San Luis, 2024

El presente artículo tiene como objetivo analizar los planes educativos de San Luis Potosí y su e... more El presente artículo tiene como objetivo analizar los planes educativos de San Luis Potosí y su enfrentamiento con la mitra michoacana durante las reformas borbónicas. La inve
stigación se centra en los dos proyectos pedagógicos que surgieron en la ciudad después de la expulsión de los jesuitas en 1767: el primero fue la creación de tres colegios de primeras letras para niños y niñas, y el segundo, de mayor envergadura, la instauración de un seminario conciliar, el cual sería un caso único en la Nueva España, ya que no se localizaría en una capital diocesana. La creación del seminario conciliar representó un peligro para la unidad del obispado. Los prelados michoacanos, con el soporte del virrey, terminaron por apoyar los colegios de niños y niñas, los cuales no representaban la opción principal de las élites potosinas vinculadas al ayuntamiento.

Summary

In this article, I analyze the educational plans of the San Luis Potosí City Council facing the power of Michoacan bishops. My research focuses on two pedagogical projects that emerged in the city after the expulsion of the Jesuits in 1767: the first one was the creation of three primary schools of first letters for boys and girls, and the second one, more challenging by far, was the establishment of a conciliar seminary. This would have been a unique case in New Spain, since it was not located in a diocesan capital. The creation of the conciliar seminary represented a danger to the unity of the Bishopric. Thus, the Michoacan bishops, with the support of the Viceroy, supported the schools of first letters, which did not represent the first option of the San Luis Potosí elites, associated to the city council.

Research paper thumbnail of Los colegios jesuitas y su destino despues de la expulsion de la Nueva España (1572-1814): un ensayo historiográfico

Signos Históricos, 2023

Historiography devoted to Jesuit schools in New Spain and their destiny after the Jesuits expulsi... more Historiography devoted to Jesuit schools in New Spain and their destiny after the Jesuits expulsion has gone through different stages since 1930 to the present. In order to analyze what has been produced, the article shows a general overview of how historiography has treated New Spain's Jesuit schools and their destiny after the expulsion. Likewise, it ends with an analysis of current historiographical trends and why it is an increasingly rich field to explore.

Research paper thumbnail of LAS TEMPORALIDADES DE LOS ANTIGUOS COLEGIOS JESUITAS DE LA NUEVA ESPAÑA: UN ANÁLISIS DE SU ADMINISTRACIÓN Y LIQUIDACIÓN (1764-1792)

Historia Mexicana, 2024

El artículo tiene como propósito demostrar que la administración y liquidación de rentas de los a... more El artículo tiene como propósito demostrar que la administración y liquidación de rentas de los antiguos colegios jesuitas, conocidos como temporalidades, están ligadas a un nuevo control de las antiguas corporaciones por parte de la Corona española. El análisis se hace a partir de las temporalidades de las ciudades de Guadalajara, Zacatecas, Valladolid y Guanajuato entre 1764 y 1792.
La historiografía se ha centrado en la transición pedagógica que sufrieron los antiguos colegios, pero ha dejado de lado qué pasó con sus antiguas fuentes de financiamiento. Por ello, el artículo busca demostrar cómo las haciendas y casas de alquiler se desvincularon de los colegios y empezaron a financiar las nuevas necesidades del Estado. Se utilizan dos tipos de fuentes para analizar el problema. Los catálogos trienales del Archivum Romanum Societatis Iesu de Roma y las fuentes de temporalidades del Archivo Nacional de Chile.

Research paper thumbnail of Hacia una visión de los excolegios jesuitas reformados en algunas regiones de la Nueva España y sus nuevas funciones tras el extrañamiento de 1767

Revista de Historia Moderna

El presente artículo tiene como objetivo ofrecer una visión del destino que sufrieron los colegio... more El presente artículo tiene como objetivo ofrecer una visión del destino que sufrieron los colegios jesuitas después de la expulsión en 1767 en algunas regiones de la Nueva España, como parte de un plan educativo mayor impulsado por la monarquía borbónica en el siglo de la Ilustración. El estudio se enfocará primordialmente en los excolegios localizados en la arquidiócesis de México y en la diócesis de Puebla, y en menor medida en otras dos, las de Guadalajara y Michoacán. El artículo comienza con un recuento de la situación de los colegios de la Compañía de Jesús en los años previos a la expulsión, y continúa con el análisis sobre el devenir de los colegios después del extrañamiento, el cual se hará a partir de la propuesta de cuatro ejes que se tratarán a lo largo del texto: el primero se centra en el valor que la Corona y los obispos dieron a la centralización de los colegios reabiertos en las sedes diocesanas en detrimento de las ciudades provinciales; el segundo analiza en qué m...

Research paper thumbnail of Hacia una visión de los ex colegios jesuitas reformados en algunas regiones de la Nueva España y sus nuevas funciones tras el extrañamiento de 1767

Revista de Historia Moderna, 2023

El presente artículo tiene como objetivo ofrecer una visión del destino que sufrieron los colegio... more El presente artículo tiene como objetivo ofrecer
una visión del destino que sufrieron los colegios
jesuitas después de la expulsión en 1767 en algunas
regiones de la Nueva España, como parte de un
plan educativo mayor impulsado por la monarquía
borbónica en el siglo de la Ilustración. El estudio
se enfocará primordialmente en los excolegios
localizados en la arquidiócesis de México y en la
diócesis de Puebla, y en menor medida en otras
dos, las de Guadalajara y Michoacán. El artículo
comienza con un recuento de la situación de
los colegios de la Compañía de Jesús en los
años previos a la expulsión, y continúa con el
análisis sobre el devenir de los colegios después
del extrañamiento, el cual se hará a partir de la
propuesta de cuatro ejes que se tratarán a lo largo
del texto: el primero se centra en el valor que la
Corona y los obispos dieron a la centralización de
los colegios reabiertos en las sedes diocesanas en
detrimento de las ciudades provinciales; el segundo
analiza en qué medida los excolegios ayudaron al fortalecimiento de los seminarios conciliares en
las capitales diocesanas una vez expulsados los
jesuitas; el tercero se enfoca en cómo la nueva
función que se otorgó a las antiguas instituciones
ignacianas estuvo íntimamente vinculada al origen
de pertenencia de dichas instituciones, es decir,
si le habían pertenecido a la Compañía o a la
Corona; por último, la importancia de las fuentes
de financiamiento para su reapertura se muestra
crucial.

Research paper thumbnail of Establishing the Jesuit Province of Mexico: The Development and the Institutions of a Missionary and Educational Province (1572–1615)

Journal of Early Modern Christianity, 2022

The Society of Jesus has been characterized as a global order, as it could adapt to different soc... more The Society of Jesus has been characterized as a global order, as it could adapt to different social and political contexts. The initial purpose of the Jesuit province in New Spain was to convert the Indians to Catholicism. However, when the Jesuits arrived they found that the social diversity of the viceroyalty, particularly the large contingent of Creole inhabitants, made it impossible for them to focus solely on the Indians. Consequently, the Order in New Spain had to forge a path between the orders issued by the King of Spain and the General of the Order based in Rome and the needs of the local inhabitants, which resulted in the Province of Mexico acquiring a missionary and educational character. The main aim of this article is to analyze the foundation and development of the Province of Mexico during the generalates of Everard Mercurian and Claudio Acquaviva by examining the institutions they opened, and the different strategies of education and evangelization that they pursued...

Research paper thumbnail of El colegio de San Francisco Xavier de Valladolid de Michoacán en vísperas de la expulsión

Antiguos Jesuitas en Iberoamérica, 2022

La presente investigación aborda la historia del antiguo colegio jesuita de San Francisco Xavier ... more La presente investigación aborda la historia del antiguo colegio jesuita de San Francisco Xavier de Valladolid de Michoacán, hoy Morelia, México, en sus últimos ocho años antes
de la expulsión de la Compañía de Jesús de la Monarquía Hispánica (1760-1767). Dicho período coincide con los gobiernos del monarca español Carlos III (1759-1788), el general Lorenzo Ricci (1758-1773) y el obispo de Michoacán Pedro Anselmo Sánchez de Tagle (1758-
1772). Para analizar el estado del colegio en esos años, el artículo indaga al principio su tipo
de fundación, que influyó en su administración al momento del extrañamiento; después, ofrece
un panorama general del estado de los colegios y fundaciones religiosas de la diócesis de Michoacán. Finalmente, centra su análisis en el colegio de Valladolid a partir de las siguientes
vertientes: financiamiento, gobierno y administración, beneficiarios, docencia, arquitectura y
vida cotidiana.

Research paper thumbnail of Establishing the Jesuit Province of Mexico: The Development and the Institutions of a Missionary and Educational Province (1572-1615)

Journal of Early Modern Christianity, 2022

The Society of Jesus has been characterized as a global order, as it could adapt to different soc... more The Society of Jesus has been characterized as a global order, as it could adapt to different social and political contexts. The initial purpose of the Jesuit province in New Spain was to convert the Indians to Catholicism. However, when the Jesuits arrived they found that the social diversity of the viceroyalty, particularly the large contingent of Creole inhabitants, made it impossible for them to focus solely on the Indians. Consequently, the Order in New Spain had to forge a path between the orders issued by the King of Spain and the General of the Order based in Rome and the needs of the local inhabitants, which resulted in the Province of Mexico acquiring a missionary and educational character. The main aim of this article is to analyze the foundation and development of the Province of Mexico during the generalates of Everard Mercurian and Claudio Acquaviva by examining the institutions they opened, and the different strategies of education and evangelization that they pursued throughout the viceroyalty. It will pay special attention to the designs of the central powers in Europe, the views points and discussions on education and evangelization by actors in New Spain, and how transatlantic decisions on the Order's role in the viceroyalty affected the evolution of the province. To do this, the article will discuss three main aspects of the Jesuits' mission in New Spain, (1) the type of missions and colleges that the Jesuits opened, (2) how Jesuit institutions were shaped according to the group of people that they aimed to evangelize or educate, and in turn (3) how that influenced the languages that the Jesuits taught to the local inhabitants.

Research paper thumbnail of THE JESUIT COLLEGES IN EARLY MODERN SPANISH AMERICA: Some Considerations for Research

From Florence to Goa and Beyond Essays in early modern global history in honor of Jorge Flores, 2022

This volume is dedicated to Jorge Flores: scholar, supervisor, esteemed colleague, and friend. Tw... more This volume is dedicated to Jorge Flores: scholar, supervisor, esteemed colleague, and friend. Twenty-three authors, close friends and colleagues at and outside the European University Institute, as well as his former and current doctoral students, have come together here to pay tribute to Flores' highly productive and constantly supportive period at the EUI. The result is an anthology in which the authors present their current research in essay form while also reflecting thematically and methodologically on the fascinating field of premodern global history. The reader will come to realize that, after an exuberant but difficult youth of more than two decades, global history as a perspective on our common past is by no means at an end or at a standstill; rather, this field is in constant motion, undergoing criticism and encouragement to become an indispensable part of our common historical and academic work. As Sanjay Subrahmanyam notes in his introduction to this study, Flores is one of the "leading figures in the study of the early modern Iberian world." And so he, too, will have a significant part to play in the development of pre-modern global history. It will be a pleasure and an honour for all of us to continue to collaborate, debate, and exchange with him, moving beyond traditional frameworks for analyzing the past in terms of national categories and methodological and institutional nationalisms.

Research paper thumbnail of Entre Roma y el Regio Patronato: Nicolás de Arnaya y la apertura de instituciones jesuitas en la Nueva España

Estudios de Historia Novohispana, 2019

Resumen Estudiar a los miembros de la Compañía de jesús ha tenido una importancia fundamental par... more Resumen Estudiar a los miembros de la Compañía de jesús ha tenido una importancia fundamental para entender a la orden en la época moderna, como lo muestran varios estudios históricos recientes. Así, analizar la figura de Nicolás de Arnaya, S. j., es un ejemplo significativo para conocer cómo funcionaba la orden en la América española, y cómo sus miembros debían rendir obligaciones tanto al prepósito general como al rey de España. De esta forma, los jesuitas tuvieron que mediar entre los poderes, ya que sus actividades dependían en gran medida de los dictámenes y desig-nios del Regio Patronato y la orden centralizada en Roma, así como los cambios de los gobiernos centrales en Europa. El caso particular de Arnaya nos muestra cómo los jesuitas en América mediaron entre los dos, ya que tuvieron constantes fricciones a lo largo de los siglos xvi y xvii. Estudiar y develar las relaciones de los jesuitas americanos con los dos poderes centrales en Europa, a través de la figura de Nicolás de Arnaya, es el objetivo del presente artículo. palabras clave: Compañía de jesús, monarquía española, Roma, Nicolás de Arnaya, Regio Patronato, misiones, colegios. Abstract Recent studies have shown that studying the members of the Society of jesus (S. j.) is crucial for understanding the religious order during the early modern period. Thus, analyzing the figure of Nicolás de Arnaya, S. j., provides an important example that can help us to understand how the religious order functioned in Spanish America, and how its members had to serve two masters, the general appointed in Rome and the King of Spain. Therefore, jesuits had to mediate between both of them, since their activities in Spanish America were heavily reliant on the ever-changing policies of European governments. Placed between their duty to their royal patron and their fourth vote of obedience to the Pope, the jesuits in the Americas had to mediate between two powers whose strategies constantly clashed during the sixteenth and seventeenth centuries. Through the figure of Nicolas de Arnaya, S. j., this article aims to examine and unveil the relations of American jesuits with the two central powers of Europe.

Research paper thumbnail of Movilidad jesuita en la provincia de México a finales del siglo XVI y principios del siglo XVII

Antiguos Jesuitas en Iberoamérica

Estudiar la movilidad de la Compañía de Jesús es una fuente de gran riqueza para entender cómo fu... more Estudiar la movilidad de la Compañía de Jesús es una fuente de gran riqueza
para entender cómo funcionaban las provincias y las instituciones jesuitas, analizando
en este caso la movilidad jesuita en la provincia de México a finales del siglo XVI y
principios del XVII. El artículo está dividido en tres partes, analizando en un primer
apartado las instituciones y los personajes que manejaban la movilidad del personal de
la Compañía de Jesús; un segundo apartado que muestra cómo la movilidad y elección
de personal en los centros se elegía según sus necesidades y el momento histórico que
estaban viviendo; y por último, se estudia cómo se vivió la movilidad en la provincia de
México durante los generalatos de Claudio Acquaviva y Muzio Vitelleschi

Research paper thumbnail of Historia universal

Lexicón de formas discursivas cultivadas por la Compañía de Jesús, Perla Chinchilla (Coord), 2018

Entrada "Historia Universal" del Lexicón de formas discursivas cultivadas por la Compañía de Jesús

Research paper thumbnail of Historia Natural, Lexicón

Lexicón de formas discursivas cultivadas por la Compañía de Jesús Compañía, Perla Chinchilla (Coord), 2018

Entrada de Historia Natural, del Lexicón de Formas discursivas cultivadas por la Compañía de Jesús

Research paper thumbnail of "Recíbanlos con cautela y consideración": las pugnas por el poder entre el personal de la Compañía de Jesús en la Nueva España durante el generalato de Claudio Acquaviva (1581-1615)

Colonial Latin American Review

Books by Pablo Abascal

Research paper thumbnail of De los colegios a las universidades La Compania de Jesus educando desde 1540

Book reviews by Pablo Abascal

Research paper thumbnail of Calvinists and Catholics during Holland's Golden Age: Heretics and Idolaters

European Review of History: Revue europeenne d'histoire, 2013

Research paper thumbnail of Reseña de Las letras y el oficio: Novohispanos en la imprenta. México y Puebla, siglo XVIII. Por Olivia Moreno Gamboa. México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto Mora, 2018, 332 pp

Reseña Las letras y el oficio, 2021

Research paper thumbnail of Innumerables vidas, una misma historia: repensando la historiografía jesuítica

"Innumerables vidas, una misma historia: repensando la historiografía jesuítica", reseña del libr... more "Innumerables vidas, una misma historia: repensando la historiografía jesuítica", reseña del libro La vocazione de Adriano Prosperi en la revista Historia y grafía.

Research paper thumbnail of Jesuit Accounts of the Colonial Americas, book review by Pablo Abascal.pdf

The anthology, which includes texts written in many languages by authors from many different coun... more The anthology, which includes texts written in many languages by authors from many different countries and disciplines (historians, art historians, anthropologists, and literary scholars), results in a diverse compilation of Jesuit studies . Although most articles are about Jesuits in the eighteenth century, their relationship with the Enlightenment, and their expulsion from the American territories, it also contains some texts that cover the two previous centuries . The editors envisioned this book as part of a complex and international network where Jesuit knowledge and ideas circulated in different spaces, questioning its production and reception in both sides of the Atlantic, rethinking the relationship between the religious order's areas with anthropological and ethnographic knowledge .

Research paper thumbnail of Centralización y secularización educativa en Valladolid de Michoacán después de la expulsión de los jesuitas (1767-1796)

Hispania Sacra, 2024

El presente artículo tiene como objetivo demostrar que, tras la expulsión de los jesuitas de la m... more El presente artículo tiene como objetivo demostrar que, tras la expulsión de los jesuitas de la monarquía hispánica en 1767, la
Corona, por medio del regio patronato, buscó fortalecer las instituciones educativas pertenecientes al clero secular y centralizarlas en las
capitales diocesanas. Para el caso de Michoacán, dicha acción se llevó a cabo en Valladolid, en detrimento del resto de los ex colegios de
la Compañía que se encontraban en otras ciudades de la diócesis, lo cual ayudaría a quitarle poder a las corporaciones, robustecería al
clero secular, y facilitaría a los prelados el control y administración de la educación en el obispado. El proceso de centralización comenzó a
cambiar después de la instauración de las intendencias en Nueva España en 1786, el cual se materializó en Michoacán diez años después,
con la apertura del colegio de la Purísima Concepción en Guanajuato en 1796, dando fin a la concentración educativa promovida por los
obispos en Valladolid.

Abstract
This article demonstrates that after the expulsion of the Jesuits from the Spanish monarchy in 1767, the Crown sought to
strengthen and centralize the educational institutions belonging to the secular clergy into bishopric capitals through the rights inherited
by the royal patronage. In the bishopric of Michoacán, this action was carried out in Valladolid against the will of the rest of the former
Jesuit schools located in other cities of the diocese. This action would diminish the power of corporations, strengthen the secular clergy
in the bishopric, and help prelates to control and administer education in Michoacán. The centralization process began to decline after
the establishment of the Intendencias in New Spain in 1786. This action took place in Michoacán ten years later, when the colegio de
la Purísima Concepción in Guanajuato opened its doors in 1796, ending the educational concentration promoted by the bishops in
Valladolid.

Research paper thumbnail of La disyuntiva entre crear un seminario conciliar o escuelas de primeras letras en San Luis Potosí después de la expulsión de los jesuitas (1767-1804)

Revista de El Colegio de San Luis, 2024

El presente artículo tiene como objetivo analizar los planes educativos de San Luis Potosí y su e... more El presente artículo tiene como objetivo analizar los planes educativos de San Luis Potosí y su enfrentamiento con la mitra michoacana durante las reformas borbónicas. La inve
stigación se centra en los dos proyectos pedagógicos que surgieron en la ciudad después de la expulsión de los jesuitas en 1767: el primero fue la creación de tres colegios de primeras letras para niños y niñas, y el segundo, de mayor envergadura, la instauración de un seminario conciliar, el cual sería un caso único en la Nueva España, ya que no se localizaría en una capital diocesana. La creación del seminario conciliar representó un peligro para la unidad del obispado. Los prelados michoacanos, con el soporte del virrey, terminaron por apoyar los colegios de niños y niñas, los cuales no representaban la opción principal de las élites potosinas vinculadas al ayuntamiento.

Summary

In this article, I analyze the educational plans of the San Luis Potosí City Council facing the power of Michoacan bishops. My research focuses on two pedagogical projects that emerged in the city after the expulsion of the Jesuits in 1767: the first one was the creation of three primary schools of first letters for boys and girls, and the second one, more challenging by far, was the establishment of a conciliar seminary. This would have been a unique case in New Spain, since it was not located in a diocesan capital. The creation of the conciliar seminary represented a danger to the unity of the Bishopric. Thus, the Michoacan bishops, with the support of the Viceroy, supported the schools of first letters, which did not represent the first option of the San Luis Potosí elites, associated to the city council.

Research paper thumbnail of Los colegios jesuitas y su destino despues de la expulsion de la Nueva España (1572-1814): un ensayo historiográfico

Signos Históricos, 2023

Historiography devoted to Jesuit schools in New Spain and their destiny after the Jesuits expulsi... more Historiography devoted to Jesuit schools in New Spain and their destiny after the Jesuits expulsion has gone through different stages since 1930 to the present. In order to analyze what has been produced, the article shows a general overview of how historiography has treated New Spain's Jesuit schools and their destiny after the expulsion. Likewise, it ends with an analysis of current historiographical trends and why it is an increasingly rich field to explore.

Research paper thumbnail of LAS TEMPORALIDADES DE LOS ANTIGUOS COLEGIOS JESUITAS DE LA NUEVA ESPAÑA: UN ANÁLISIS DE SU ADMINISTRACIÓN Y LIQUIDACIÓN (1764-1792)

Historia Mexicana, 2024

El artículo tiene como propósito demostrar que la administración y liquidación de rentas de los a... more El artículo tiene como propósito demostrar que la administración y liquidación de rentas de los antiguos colegios jesuitas, conocidos como temporalidades, están ligadas a un nuevo control de las antiguas corporaciones por parte de la Corona española. El análisis se hace a partir de las temporalidades de las ciudades de Guadalajara, Zacatecas, Valladolid y Guanajuato entre 1764 y 1792.
La historiografía se ha centrado en la transición pedagógica que sufrieron los antiguos colegios, pero ha dejado de lado qué pasó con sus antiguas fuentes de financiamiento. Por ello, el artículo busca demostrar cómo las haciendas y casas de alquiler se desvincularon de los colegios y empezaron a financiar las nuevas necesidades del Estado. Se utilizan dos tipos de fuentes para analizar el problema. Los catálogos trienales del Archivum Romanum Societatis Iesu de Roma y las fuentes de temporalidades del Archivo Nacional de Chile.

Research paper thumbnail of Hacia una visión de los excolegios jesuitas reformados en algunas regiones de la Nueva España y sus nuevas funciones tras el extrañamiento de 1767

Revista de Historia Moderna

El presente artículo tiene como objetivo ofrecer una visión del destino que sufrieron los colegio... more El presente artículo tiene como objetivo ofrecer una visión del destino que sufrieron los colegios jesuitas después de la expulsión en 1767 en algunas regiones de la Nueva España, como parte de un plan educativo mayor impulsado por la monarquía borbónica en el siglo de la Ilustración. El estudio se enfocará primordialmente en los excolegios localizados en la arquidiócesis de México y en la diócesis de Puebla, y en menor medida en otras dos, las de Guadalajara y Michoacán. El artículo comienza con un recuento de la situación de los colegios de la Compañía de Jesús en los años previos a la expulsión, y continúa con el análisis sobre el devenir de los colegios después del extrañamiento, el cual se hará a partir de la propuesta de cuatro ejes que se tratarán a lo largo del texto: el primero se centra en el valor que la Corona y los obispos dieron a la centralización de los colegios reabiertos en las sedes diocesanas en detrimento de las ciudades provinciales; el segundo analiza en qué m...

Research paper thumbnail of Hacia una visión de los ex colegios jesuitas reformados en algunas regiones de la Nueva España y sus nuevas funciones tras el extrañamiento de 1767

Revista de Historia Moderna, 2023

El presente artículo tiene como objetivo ofrecer una visión del destino que sufrieron los colegio... more El presente artículo tiene como objetivo ofrecer
una visión del destino que sufrieron los colegios
jesuitas después de la expulsión en 1767 en algunas
regiones de la Nueva España, como parte de un
plan educativo mayor impulsado por la monarquía
borbónica en el siglo de la Ilustración. El estudio
se enfocará primordialmente en los excolegios
localizados en la arquidiócesis de México y en la
diócesis de Puebla, y en menor medida en otras
dos, las de Guadalajara y Michoacán. El artículo
comienza con un recuento de la situación de
los colegios de la Compañía de Jesús en los
años previos a la expulsión, y continúa con el
análisis sobre el devenir de los colegios después
del extrañamiento, el cual se hará a partir de la
propuesta de cuatro ejes que se tratarán a lo largo
del texto: el primero se centra en el valor que la
Corona y los obispos dieron a la centralización de
los colegios reabiertos en las sedes diocesanas en
detrimento de las ciudades provinciales; el segundo
analiza en qué medida los excolegios ayudaron al fortalecimiento de los seminarios conciliares en
las capitales diocesanas una vez expulsados los
jesuitas; el tercero se enfoca en cómo la nueva
función que se otorgó a las antiguas instituciones
ignacianas estuvo íntimamente vinculada al origen
de pertenencia de dichas instituciones, es decir,
si le habían pertenecido a la Compañía o a la
Corona; por último, la importancia de las fuentes
de financiamiento para su reapertura se muestra
crucial.

Research paper thumbnail of Establishing the Jesuit Province of Mexico: The Development and the Institutions of a Missionary and Educational Province (1572–1615)

Journal of Early Modern Christianity, 2022

The Society of Jesus has been characterized as a global order, as it could adapt to different soc... more The Society of Jesus has been characterized as a global order, as it could adapt to different social and political contexts. The initial purpose of the Jesuit province in New Spain was to convert the Indians to Catholicism. However, when the Jesuits arrived they found that the social diversity of the viceroyalty, particularly the large contingent of Creole inhabitants, made it impossible for them to focus solely on the Indians. Consequently, the Order in New Spain had to forge a path between the orders issued by the King of Spain and the General of the Order based in Rome and the needs of the local inhabitants, which resulted in the Province of Mexico acquiring a missionary and educational character. The main aim of this article is to analyze the foundation and development of the Province of Mexico during the generalates of Everard Mercurian and Claudio Acquaviva by examining the institutions they opened, and the different strategies of education and evangelization that they pursued...

Research paper thumbnail of El colegio de San Francisco Xavier de Valladolid de Michoacán en vísperas de la expulsión

Antiguos Jesuitas en Iberoamérica, 2022

La presente investigación aborda la historia del antiguo colegio jesuita de San Francisco Xavier ... more La presente investigación aborda la historia del antiguo colegio jesuita de San Francisco Xavier de Valladolid de Michoacán, hoy Morelia, México, en sus últimos ocho años antes
de la expulsión de la Compañía de Jesús de la Monarquía Hispánica (1760-1767). Dicho período coincide con los gobiernos del monarca español Carlos III (1759-1788), el general Lorenzo Ricci (1758-1773) y el obispo de Michoacán Pedro Anselmo Sánchez de Tagle (1758-
1772). Para analizar el estado del colegio en esos años, el artículo indaga al principio su tipo
de fundación, que influyó en su administración al momento del extrañamiento; después, ofrece
un panorama general del estado de los colegios y fundaciones religiosas de la diócesis de Michoacán. Finalmente, centra su análisis en el colegio de Valladolid a partir de las siguientes
vertientes: financiamiento, gobierno y administración, beneficiarios, docencia, arquitectura y
vida cotidiana.

Research paper thumbnail of Establishing the Jesuit Province of Mexico: The Development and the Institutions of a Missionary and Educational Province (1572-1615)

Journal of Early Modern Christianity, 2022

The Society of Jesus has been characterized as a global order, as it could adapt to different soc... more The Society of Jesus has been characterized as a global order, as it could adapt to different social and political contexts. The initial purpose of the Jesuit province in New Spain was to convert the Indians to Catholicism. However, when the Jesuits arrived they found that the social diversity of the viceroyalty, particularly the large contingent of Creole inhabitants, made it impossible for them to focus solely on the Indians. Consequently, the Order in New Spain had to forge a path between the orders issued by the King of Spain and the General of the Order based in Rome and the needs of the local inhabitants, which resulted in the Province of Mexico acquiring a missionary and educational character. The main aim of this article is to analyze the foundation and development of the Province of Mexico during the generalates of Everard Mercurian and Claudio Acquaviva by examining the institutions they opened, and the different strategies of education and evangelization that they pursued throughout the viceroyalty. It will pay special attention to the designs of the central powers in Europe, the views points and discussions on education and evangelization by actors in New Spain, and how transatlantic decisions on the Order's role in the viceroyalty affected the evolution of the province. To do this, the article will discuss three main aspects of the Jesuits' mission in New Spain, (1) the type of missions and colleges that the Jesuits opened, (2) how Jesuit institutions were shaped according to the group of people that they aimed to evangelize or educate, and in turn (3) how that influenced the languages that the Jesuits taught to the local inhabitants.

Research paper thumbnail of THE JESUIT COLLEGES IN EARLY MODERN SPANISH AMERICA: Some Considerations for Research

From Florence to Goa and Beyond Essays in early modern global history in honor of Jorge Flores, 2022

This volume is dedicated to Jorge Flores: scholar, supervisor, esteemed colleague, and friend. Tw... more This volume is dedicated to Jorge Flores: scholar, supervisor, esteemed colleague, and friend. Twenty-three authors, close friends and colleagues at and outside the European University Institute, as well as his former and current doctoral students, have come together here to pay tribute to Flores' highly productive and constantly supportive period at the EUI. The result is an anthology in which the authors present their current research in essay form while also reflecting thematically and methodologically on the fascinating field of premodern global history. The reader will come to realize that, after an exuberant but difficult youth of more than two decades, global history as a perspective on our common past is by no means at an end or at a standstill; rather, this field is in constant motion, undergoing criticism and encouragement to become an indispensable part of our common historical and academic work. As Sanjay Subrahmanyam notes in his introduction to this study, Flores is one of the "leading figures in the study of the early modern Iberian world." And so he, too, will have a significant part to play in the development of pre-modern global history. It will be a pleasure and an honour for all of us to continue to collaborate, debate, and exchange with him, moving beyond traditional frameworks for analyzing the past in terms of national categories and methodological and institutional nationalisms.

Research paper thumbnail of Entre Roma y el Regio Patronato: Nicolás de Arnaya y la apertura de instituciones jesuitas en la Nueva España

Estudios de Historia Novohispana, 2019

Resumen Estudiar a los miembros de la Compañía de jesús ha tenido una importancia fundamental par... more Resumen Estudiar a los miembros de la Compañía de jesús ha tenido una importancia fundamental para entender a la orden en la época moderna, como lo muestran varios estudios históricos recientes. Así, analizar la figura de Nicolás de Arnaya, S. j., es un ejemplo significativo para conocer cómo funcionaba la orden en la América española, y cómo sus miembros debían rendir obligaciones tanto al prepósito general como al rey de España. De esta forma, los jesuitas tuvieron que mediar entre los poderes, ya que sus actividades dependían en gran medida de los dictámenes y desig-nios del Regio Patronato y la orden centralizada en Roma, así como los cambios de los gobiernos centrales en Europa. El caso particular de Arnaya nos muestra cómo los jesuitas en América mediaron entre los dos, ya que tuvieron constantes fricciones a lo largo de los siglos xvi y xvii. Estudiar y develar las relaciones de los jesuitas americanos con los dos poderes centrales en Europa, a través de la figura de Nicolás de Arnaya, es el objetivo del presente artículo. palabras clave: Compañía de jesús, monarquía española, Roma, Nicolás de Arnaya, Regio Patronato, misiones, colegios. Abstract Recent studies have shown that studying the members of the Society of jesus (S. j.) is crucial for understanding the religious order during the early modern period. Thus, analyzing the figure of Nicolás de Arnaya, S. j., provides an important example that can help us to understand how the religious order functioned in Spanish America, and how its members had to serve two masters, the general appointed in Rome and the King of Spain. Therefore, jesuits had to mediate between both of them, since their activities in Spanish America were heavily reliant on the ever-changing policies of European governments. Placed between their duty to their royal patron and their fourth vote of obedience to the Pope, the jesuits in the Americas had to mediate between two powers whose strategies constantly clashed during the sixteenth and seventeenth centuries. Through the figure of Nicolas de Arnaya, S. j., this article aims to examine and unveil the relations of American jesuits with the two central powers of Europe.

Research paper thumbnail of Movilidad jesuita en la provincia de México a finales del siglo XVI y principios del siglo XVII

Antiguos Jesuitas en Iberoamérica

Estudiar la movilidad de la Compañía de Jesús es una fuente de gran riqueza para entender cómo fu... more Estudiar la movilidad de la Compañía de Jesús es una fuente de gran riqueza
para entender cómo funcionaban las provincias y las instituciones jesuitas, analizando
en este caso la movilidad jesuita en la provincia de México a finales del siglo XVI y
principios del XVII. El artículo está dividido en tres partes, analizando en un primer
apartado las instituciones y los personajes que manejaban la movilidad del personal de
la Compañía de Jesús; un segundo apartado que muestra cómo la movilidad y elección
de personal en los centros se elegía según sus necesidades y el momento histórico que
estaban viviendo; y por último, se estudia cómo se vivió la movilidad en la provincia de
México durante los generalatos de Claudio Acquaviva y Muzio Vitelleschi

Research paper thumbnail of Historia universal

Lexicón de formas discursivas cultivadas por la Compañía de Jesús, Perla Chinchilla (Coord), 2018

Entrada "Historia Universal" del Lexicón de formas discursivas cultivadas por la Compañía de Jesús

Research paper thumbnail of Historia Natural, Lexicón

Lexicón de formas discursivas cultivadas por la Compañía de Jesús Compañía, Perla Chinchilla (Coord), 2018

Entrada de Historia Natural, del Lexicón de Formas discursivas cultivadas por la Compañía de Jesús

Research paper thumbnail of "Recíbanlos con cautela y consideración": las pugnas por el poder entre el personal de la Compañía de Jesús en la Nueva España durante el generalato de Claudio Acquaviva (1581-1615)

Colonial Latin American Review

Research paper thumbnail of Calvinists and Catholics during Holland's Golden Age: Heretics and Idolaters

European Review of History: Revue europeenne d'histoire, 2013

Research paper thumbnail of Reseña de Las letras y el oficio: Novohispanos en la imprenta. México y Puebla, siglo XVIII. Por Olivia Moreno Gamboa. México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto Mora, 2018, 332 pp

Reseña Las letras y el oficio, 2021

Research paper thumbnail of Innumerables vidas, una misma historia: repensando la historiografía jesuítica

"Innumerables vidas, una misma historia: repensando la historiografía jesuítica", reseña del libr... more "Innumerables vidas, una misma historia: repensando la historiografía jesuítica", reseña del libro La vocazione de Adriano Prosperi en la revista Historia y grafía.

Research paper thumbnail of Jesuit Accounts of the Colonial Americas, book review by Pablo Abascal.pdf

The anthology, which includes texts written in many languages by authors from many different coun... more The anthology, which includes texts written in many languages by authors from many different countries and disciplines (historians, art historians, anthropologists, and literary scholars), results in a diverse compilation of Jesuit studies . Although most articles are about Jesuits in the eighteenth century, their relationship with the Enlightenment, and their expulsion from the American territories, it also contains some texts that cover the two previous centuries . The editors envisioned this book as part of a complex and international network where Jesuit knowledge and ideas circulated in different spaces, questioning its production and reception in both sides of the Atlantic, rethinking the relationship between the religious order's areas with anthropological and ethnographic knowledge .

Research paper thumbnail of Calvinists and Catholics during Holland's Golden Age: Heretics and idolaters

Research paper thumbnail of Tepotzotlán: La institucionalización de un colegio jesuita en la frontera chichimeca de la Nueva España (1580-1618)

Why write another thesis about a Jesuit college? Much has already been written, but generally ab... more Why write another thesis about a Jesuit college? Much has already been written, but generally about colleges divorced from their environment, isolated from the society, geography, cultural and political landscape to which they belong. The current thesis instead looks at how a Jesuit college was shaped by, and, indeed, shaped its environment. The case study, set at a time when early modern Catholicism and colonial empires were making inroads into overseas territories, looks at the early modern Jesuit college of Tepotzotlán, a town situated in a non-European context in what is today central Mexico. This dissertation explores the different factors influencing what might be called the ‘institutionalization’ of the Jesuit college of Tepotzotlán, between 1580 and 1618. The timeline starts with the Jesuits’ arrival in the town, and finishes with the acquisition of the “doctrina” of Tepotzotlán, this being the moment when the Jesuits acquired the spiritual monopoly of the town. Beginning with the school’s initial aims, the thesis studies how it evolved over time, and how this evolution was influenced by geographical, political, historical, and social factors.
The geographical factor is crucial; indeed, I analyze the geographical particularities that led the Jesuits to choose the town of Tepotzotlán to open this particular school. It is, for example, clear that the Jesuits chose Tepotzotlán precisely because it bordered on two different cultural areas, with two different Indian social groups (Mexican and Otomí), as well as other groups such as Spaniards and black slaves. This geographical particularity allowed the Jesuits to work with all the groups at one time. Moreover, the Jesuits also used the town as a bridge in order to ease its expansion into the north of the Viceroyalty.
Besides geographical, there were, as mentioned, also political, historical and social factors. The thesis explores political institutions’ role in institutionalizing the school, both inside and outside New Spain, and the tensions among them. It examines different actors and voices that were engaged in the configuration of the project in the foundation of Tepotzotlán, thus going beyond the local context and putting the evolution of the institutionalization of the college into a wider perspective.

Research paper thumbnail of “¿Quiénes eran los jesuitas de la provincial de México? Redes y circulación de personal en la Compañía de Jesús durante el generalato de Claudio Acquaviva”, La Religión y los jesuitas en el noroeste novohispano, El Colegio de Sinaloa, Culiacán, México.

Research paper thumbnail of Coloquio "Las formas discursivas en el tránsito a la modernidad: El caso de la Compañía de Jesús"

Research paper thumbnail of El establecimiento de una residencia jesuita al inicio de la ruta de la plata: el caso de Tepotzotlán.

Presentación en las "XV Jornadas Internacionales Misiones Jesuíticas: Jesuitas y misiones en pers... more Presentación en las "XV Jornadas Internacionales Misiones Jesuíticas: Jesuitas y misiones en perspectiva global". (25-29 de agosto de 2014), Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile

Research paper thumbnail of Tepotzotlán and Antwerp: two Jesuit colleges under the generalship of Claudio Acquaviva (1581-1615)

Participation and presentation in the Summer school on comparison "La comparaison : pour quoi fai... more Participation and presentation in the Summer school on comparison "La comparaison : pour quoi faire ?" Biarritz, France (10-14 june 2013)

Research paper thumbnail of La evangelización en Filipinas. Una mirada a través de la Crónica de Antonio Mozo

Congreso estudiantil en el Colegio de las Vizcaínas, Ciudad de México, 2008