Noé García Santiago | UNAM Universidad Nacional Autónoma de México (original) (raw)
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Papers by Noé García Santiago
Revista AIDU Asociación Iberoamericana en Docencia Universitaria México , 2022
En México, los niños y niñas de acuerdo con el artículo 3° de la Constitución Política tienen que... more En México, los niños y niñas de acuerdo con el artículo 3° de la Constitución Política tienen que ingresar a los 3 años, un nivel educativo de la educación básica. Se busca responder qué significa ser alumno con ingreso tardío a preescolar en Mitla, Oaxaca. Niños y niñas que inician la escolarización a los 4 o 5 años. Con base en una metodología cualitativa se hicieron historias de vida de niños y niñas que ingresaron tarde al preescolar en el ciclo escolar 2019-2020. Se concluye que los alumnos tuvieron una enseñanza diferenciada. Para la educación preescolar los educadores y educadoras necesitan reflexionar sobre el significado de tarde; a partir de la diferencia generar formas de relacionarse con los alumnos; y que los alumnos sean tratados con justicia a sus diferencias durante el proceso de escolarización formal.
Coronado Malagón, M. y Martínez Santiago, V. (Coordinadoras). (2022). Miradas al contexto educativo en Oaxaca: investigaciones cualitativas. UPN., 2022
La Dirección de Educación Indígena (DEI) de Oaxaca, promovió la Guelaguetza pedagógica para estud... more La Dirección de Educación Indígena (DEI) de Oaxaca, promovió
la Guelaguetza pedagógica para estudiantes indígenas y magisterio
bilingüe, actividad donde compartieron experiencias pedagógicas
de la puesta en práctica de principios y orientaciones de documentos alternos a los planes y programas de estudio oficial: Documento Base de la Educación de los Pueblos Originarios, Plan para la
Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO) y el Taller Estatal de Educación Alternativa (TEEA).
Revista AIDU Asociación Iberoamericana en Docencia Universitaria México , 2022
En México, los niños y niñas de acuerdo con el artículo 3° de la Constitución Política tienen que... more En México, los niños y niñas de acuerdo con el artículo 3° de la Constitución Política tienen que ingresar a los 3 años, un nivel educativo de la educación básica. Se busca responder qué significa ser alumno con ingreso tardío a preescolar en Mitla, Oaxaca. Niños y niñas que inician la escolarización a los 4 o 5 años. Con base en una metodología cualitativa se hicieron historias de vida de niños y niñas que ingresaron tarde al preescolar en el ciclo escolar 2019-2020. Se concluye que los alumnos tuvieron una enseñanza diferenciada. Para la educación preescolar los educadores y educadoras necesitan reflexionar sobre el significado de tarde; a partir de la diferencia generar formas de relacionarse con los alumnos; y que los alumnos sean tratados con justicia a sus diferencias durante el proceso de escolarización formal.
Coronado Malagón, M. y Martínez Santiago, V. (Coordinadoras). (2022). Miradas al contexto educativo en Oaxaca: investigaciones cualitativas. UPN., 2022
La Dirección de Educación Indígena (DEI) de Oaxaca, promovió la Guelaguetza pedagógica para estud... more La Dirección de Educación Indígena (DEI) de Oaxaca, promovió
la Guelaguetza pedagógica para estudiantes indígenas y magisterio
bilingüe, actividad donde compartieron experiencias pedagógicas
de la puesta en práctica de principios y orientaciones de documentos alternos a los planes y programas de estudio oficial: Documento Base de la Educación de los Pueblos Originarios, Plan para la
Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO) y el Taller Estatal de Educación Alternativa (TEEA).