Jetro Meira de Oliveira | Centro Universitário Adventista (original) (raw)

Papers by Jetro Meira de Oliveira

Revista Hipótese

Durante o período de pandemia da COVID-19 em 2020 e 2021 se tornou comum a produção de corais vir... more Durante o período de pandemia da COVID-19 em 2020 e 2021 se tornou comum a produção de corais virtuais em formato de vídeos em mosaico. Enquanto é possível obter resultados finais de gravação similares aos de um coro presencial, o formato de coro virtual apresenta desafios para o desenvolvimento de um processo de ensaio. Este artigo propõe uma metodologia de ensaio virtual que se aproxime dos benefícios de um ensaio presencial, elencando diferentes abordagens para suprir a ausência de referência sonora natural em um processo de ensaio presencial. São também apresentadas a aplicação desta metodologia e resultados alcançados com o Coro de Câmara da UNESP, Campus São Paulo, durante o ano letivo de 2021.

Honors project presented in my Senior year in college at Andrews University in 1990

Per Musi, 2015

Resumo:Preocupações sociais e ideologias são refletidas (1) em nossa escolha de assunto ou repert... more Resumo:Preocupações sociais e ideologias são refletidas (1) em nossa escolha de assunto ou repertório, (2) em nossas tentativas conscientes de colocar indivíduos e repertórios em contextos históricos e culturais concretos, e (3) em paradigmas e pressupostos sobre os quais elaboramos nossos vários argumentos e narrativas (progresso, o 'grande homem,' a nação, marxismo, feminismo). Como podem acadêmicos de musicologia agir de maneira responsável com alunos, corpo docente auxiliar e colegas pesquisadores (incluindo aqueles que estão buscando novas abordagens)? Em quais situações não-musicológicas poderiam estes acadêmicos ajudar a construir políticas sociais e culturais? Este texto foi originalmente publicado como o capítulo 22 de: COOK, Nicholas; EVERIST, Mark (eds.). Rethinking Music. Oxford, New York: Oxford University Press, 2001. p.499-530. ISBN10: 0-19-879003-1 (hbk); ISBN10: 0-19-879004-X (pbk); ISBN13: 978-0-19-879004-4. A tradução respeitou a estrutura original do text...

This essay proposes that the focus of the discussion about sacred music in the Seventh-Day Advent... more This essay proposes that the focus of the discussion about sacred music in the Seventh-Day Adventist Church should be “meaning in music”, and not “musical aesthetics” as it has frequently been. A brief historical perspective about music and meaning is offered to aid in contextualizing the topic. A change of posture is proposed, including detailed study of what has been written by several authors on music and meaning.

Educação: Visões e Estruturas, 2021

Este artigo apresenta linhas filosóficas para o estabelecimento do papel da música em instituiçõe... more Este artigo apresenta linhas filosóficas para o estabelecimento do papel da música em instituições de ensino superior confessionais. São apresentados os conceitos de Universalidade versus Monocultura Religiosa, Multiculturalismo na Universidade Confessional e o Desenvolvimento Integral do Ser Humano.

Acta Científica, Vol. 1, No. 1, 2001

RESUMO: Este artigo evidencia alguns aspectos da tecnica b:isica de orquestras;ao de Mahler e ana... more RESUMO: Este artigo evidencia alguns aspectos da tecnica b:isica de orquestras;ao de Mahler e analisa as diferens;as e semelhans:as entre a cans;ao e a sinfonia aqui estudadas. ABSTRACT: This article shows some aspects of the basic orchestration techniques of Mahler and it analyses the major similarities and differences between its song and symphony. A s primeiras obras sinfonicas de Mahler tiveram uma forte ligas;ao com suas can-s:oes (Das Klagende Lied, sinfonias n°s. 1 e 2), e contemporaneos do compositor criticaram suas primeiras sinfonias descartando-as como meras "glo-rificas;oes orquestrais de cans;oes." 1 Uma an:ilise da orquestras;ao de material similar em duas obras dife-rentes de Mahler, o primeiro tema da Primeira Sinfonia e a cans;ao na qual este e baseado, Ging heut' morgen iibers Feld, serve para clarificar alguns aspectos da tecnica b:isica de orquestras:ao deste compositor, iluminando as diferentes funs;oes da melodia tanto na sinfonia como na cans;ao. Mais ainda, esta an:ilise revela a importan-cia que a orquestras;ao tern em criar a ilusao de varie-dade na Primeira Sinfonia. Ao focalizarmos nossa atens;ao primeiramente em como Mahler trata a melodia em ambos a cans;ao e a sinfonia, vamos recordar as palavras do compositor dirigidas a uma amiga intima, Natalie Bauer-Lechner: 0 processo de composis:ao e como uma brin-cadeira de blocos, na qual novos predios sao construidos constantemente usando os mesmos blo-cos. Na verdade, estes blocos estao ali prontos para serem usados, desde a infancia, o unico momenta pr6prio para adquiri-los. 2 Na cans;ao a melodia parece emergir do texto, servindo para projetar sua alegria de epoca de prima-vera. Mesmo quando no terceiro verso o texto muda para um tom sombrio com a pergunta "Nun fangt auch mein Gliick wohl an?!", a melodia ainda seen-caixa bem no texto atraves da mudam;:a de anda-mento que Mahler introduz, indo para langsam e de-pois noch langsamer. Desde o comes:o, Mahler escolhe dobrar a me-lodia vocal, primeiro com a harpa e depois com o primeiro violino. As dobras da melodia vocal usadas 46 ACTA Cientifica-Ciencias Humanas vol. 1, n. 1

Kerygma, 2006

Este ensaio propõe que o foco das discussões sobre música sacra na Igreja Adventista do Sétimo Di... more Este ensaio propõe que o foco das discussões sobre música sacra na Igreja Adventista do Sétimo Dia deve ser o "significado musical", e não a "estética musical" como tem frequentemente acontecido. Uma breve perspectiva histórica sobre música e significado é oferecida com o objetivo de contextualizar o assunto. É proposta uma mudança de postura que inclui um minucioso estudo do que tem sido escrito por diversos autores sobre música e significado. PALAVRAS-CHAVE: música sacra, música e significado, música e cognição.

Resumo: Este artigo apresenta uma perspectiva histórica e considerações do processo de transcriçã... more Resumo: Este artigo apresenta uma perspectiva histórica e considerações do processo de transcrição/edição do Te Deum CPM 92 de José Maurício Nunes Garcia (1767-1830) desenvolvido pelo grupo de pesquisa em Linguagem Musical autógrafas e não autógrafas utilizadas neste trabalho, assim como explanações do caminho percorrido nas decisões editoriais. Palavras-chave: Música colonial brasileira, Te Deum, José Maurício Nunes Garcia, Edição musical. Abstract: This article presents a historical perspective and considerations about the transcription/edition process of the Te Deum CPM 92 of José Maurício Nunes Garcia (1767-1830) developed by the research group on Brazilian Musical Language of the Music Education degree at UNASP, Campus Eng. Coelho/SP. There are descriptions of autograph and non autograph manuscript sources and explanations of the path taken in the editorial decisions.

Resumo: O presente artigo apresenta uma discussão sobre massificação musical e algumas de suas im... more Resumo: O presente artigo apresenta uma discussão sobre massificação musical e algumas de suas implicações para a educação musical. Os aspectos de liberdade e individualidade são destacados, principalmente no sentido de que a massificação musical é de muitas formas uma barreira para o desenvolvimento destes dois aspectos. A conceituação de massificação musical/cultural é feita através do pensamento de Theodor W. Adorno, que viveu e atuou no séc. XX. É também apresentada uma breve perspectiva histórica sobre o fenômeno de massificação musical ocorrido na Revolução Francesa, que serve para ilustrar que este assunto não surgiu somente no séc. XX em decorrência dos meios de comunicação de massa. Por último, é relatada uma experiência de atividade de História da Música em um curso de graduação em licenciatura, na qual um objeto musical massificado é transformado em agente catalisador de um processo inverso, ou seja, de "desmassificação".

Anais do XXIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música – Natal – 2013, Aug 26, 2013

ABSTRACT Através deste estudo busca-se traçar um perfil dos alunos que escolhem fazer a Licenciat... more ABSTRACT Através deste estudo busca-se traçar um perfil dos alunos que escolhem fazer a Licenciatura em Música no UNASP, Campus Engenheiro Coelho. São exploradas questões sobre motivação, formação musical prévia e a relação da prática religiosa com a escolha de curso superior e carreira profissional. É apresentada uma análise descritiva dos dados coletados. Os resultados obtidos nesta pesquisa poderão ser úteis no direcionamento pedagógico do curso. Through this study we seek to draw a profile of the students that choose the Music Education degree at UNASP, Campus Engenheiro Coelho. Questions on motivation, previous musical studies, and the relationship between religious practice and choice of college degree and professional career are explored. A descriptive analysis of the collected data is presented. The results obtained in this study may be useful in the pedagogical choices of the program.

Através deste estudo busca-se traçar um perfil dos alunos que escolhem fazer a Licenciatura em M ... more Através deste estudo busca-se traçar um perfil dos alunos que escolhem fazer a Licenciatura em M úsica no UNASP, Campus Engenheiro Coelho. São exploradas questões sobre motivação, formação musical prévia e a relação da prática religiosa com a escolha de curso superior e carreira profissional. É apresentada uma análise descritiva dos dados coletados. Os resultados obtidos nesta pesquisa poderão ser úteis no direcionamento pedagógico do curso.

Este hinário foi uma compilação de 104 poemas, sem música, contendo vários hinos tirados intactos... more Este hinário foi uma compilação de 104 poemas, sem música, contendo vários hinos tirados intactos do hinário alemão. Nele há a referência de qual música deve ser usada para cada hino ou poema, indicando o nome do hinário e número do hino que a música será utilizada. Os hinários adventistas em alemão, Zions

Honors project presented in my Senior year in college at Andrews University in 1990

Neste artigo compartilho algumas ideias sobre a preparação do regente coral além de sua formação ... more Neste artigo compartilho algumas ideias sobre a preparação do regente coral além de sua formação acadêmica. Dou ênfase a aspectos de minha experiência de vida como cantor e regente de corais.

LOCKE, Ralph P. Musicologia e/como preocupação social: imaginando o musicólogo relevante; tradução Jetro Meira de Oliveira e Paulo Castagna. Per Musi, Belo Horizonte, n.32, p.8-52, jul./dez. 2015. ISSN 1517-7599 e 2317-6377., Jul 2015

Title: Musicology and/as social concern: imagining the relevant musicologist Abstract: Social con... more Title: Musicology and/as social concern: imagining the relevant musicologist
Abstract: Social concerns and ideologies are reflected (1) in our very choice of subject or repertoire, (2) in our conscious attempts to place individuals and repertoires in concrete historical or cultural context, and (3) in the paradigms and assumptions upon which we build our various arguments and narratives (progress, the 'great man,' the nation, Marxism, feminism). How might scholars of musicology act most responsibly toward musicology students, adjunct faculty, and fellow scholars (including those trying new approaches)? In what non- musicological arenas might such scholars help to shape cultural and social policies? This text was originally published as Chapter 22 of: COOK, Nicholas; EVERIST, Mark (eds.). Rethinking Music. Oxford, New York: Oxford University Press, 2001. p.499-530. ISBN10: 0-19-879003-1 (hbk); ISBN10: 0-19-879004-X (pbk); ISBN13: 978-0-19-879004-4.
Keywords: careers in music; musicology and social relevance; cultural policies influenced by musicologists; Western art music.

Resumo: Preocupações sociais e ideologias são refletidas (1) em nossa escolha de assunto ou repertório, (2) em nossas tentativas conscientes de colocar indivíduos e repertórios em contextos históricos e culturais concretos, e (3) em paradigmas e pressupostos sobre os quais elaboramos nossos vários argumentos e narrativas (progresso, o ‘grande homem,’ a nação, marxismo, feminismo). Como podem acadêmicos de musicologia agir de maneira responsável com alunos, corpo docente auxiliar e colegas pesquisadores (incluindo aqueles que estão buscando novas abordagens)? Em quais situações não-musicológicas poderiam estes acadêmicos ajudar a construir políticas sociais e culturais? Este texto foi originalmente publicado como o capítulo 22 de: COOK, Nicholas; EVERIST, Mark (eds.). Rethinking Music. Oxford, New York: Oxford University Press, 2001. p.499-530. ISBN10: 0-19- 879003-1 (hbk); ISBN10: 0-19-879004-X (pbk); ISBN13: 978-0-19-879004-4. A tradução respeitou a estrutura original do texto e das notas de rodapé.

Palavras-chave: carreiras em música; musicologia e relevância social; políticas culturais influenciadas por musicólogos; música ocidental de concerto.

Este texto foi preparado e apresentado no VII Simpósio da Memória Adventista, promovido pelo Cent... more Este texto foi preparado e apresentado no VII Simpósio da Memória Adventista, promovido pelo Centro de Pesquisas Ellen White no UNASP, Campuas Eng. Coelho, em 2005. Inicialmente deveria ser publicado um livro com o texto de todos os palestrantes, mas infelizmente isto não aconteceu. Disponibilizo então, meu texto.

The "thingification" of music and its influence on religious ambience Abstract: This work’s key ... more The "thingification" of music and its influence on religious ambience
Abstract: This work’s key point is to analyze critically the actual attitude of society about the sacred-religious music. By Theodor W. Adorno’s thoughts, we’ll do a connection, applying some of his ideas and concepts about music in religious ambience. We’ll observe how the media made of this universal good something so trivial that it can’t be noted any differentiated behavior dealing with sacred and secular music. It won’t be discussed relatives concepts such as genders and musical formations, but the individual attitude before a kind of music, at least, should be treated in a different way than the other, sometimes without option, ends up being the daily music.

Anais do XXIII Congresso da ANPPOM, UFRN, 19-23 de agosto de 2013, Aug 26, 2013

Through this study we seek to draw a profile of the students that choose the Music Education degr... more Through this study we seek to draw a profile of the students that choose the Music Education degree at UNASP, Campus Engenheiro Coelho. Questions on motivation, previous musical studies, and the relationship between religious practice and choice of college degree and professional career are explored. A descriptive analysis of the collected data is presented. The results obtained in this study may be useful in the pedagogical choices of the program.

Através deste estudo busca-se traçar um perfil dos alunos que escolhem fazer a Licenciatura em Música no UNASP, Campus Engenheiro Coelho. São exploradas questões sobre motivação, formação musical prévia e a relação da prática religiosa com a escolha de curso superior e carreira profissional. É apresentada uma análise descritiva dos dados coletados. Os resultados obtidos nesta pesquisa poderão ser úteis no direcionamento pedagógico do curso.

Revista Hipótese

Honors project presented in my Senior year in college at Andrews University in 1990

Per Musi, 2015

Educação: Visões e Estruturas, 2021

Acta Científica, Vol. 1, No. 1, 2001

Kerygma, 2006

Anais do XXIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música – Natal – 2013, Aug 26, 2013

Honors project presented in my Senior year in college at Andrews University in 1990

Anais do XXIII Congresso da ANPPOM, UFRN, 19-23 de agosto de 2013, Aug 26, 2013

Resumo: Em 2017 está sendo comemorado 500 anos da Reforma Luterana. Este movimento teve profundo ... more Resumo: Em 2017 está sendo comemorado 500 anos da Reforma Luterana. Este movimento teve profundo impacto em vários aspectos da sociedade de seu tempo. Não seria diferente nas artes, especialmente na música. Além de teólogo, Lutero foi também músico e influenciou grandemente o pensamento sobre música sacra de seu tempo e especialmente de sua igreja. Esta breve pesquisa procura ilustrar como o pensamento de Lutero sobre canto congregacional e música coral se materializou, em particular ao conceito de simplificação e complexidade.

Abstract: In 2017 we are comemorating 500 years of the Lutheran Reformation. This movement had great influence in various aspects of the society of its time. It wouldn't be different in the arts, especially with music. Luther was not only a theologian, but also a musician and he greatly influenced the thought on sacred music of his time and especially of his church. This brief research aims at ilustrating how Luther's ideas about congregational singing and choral music became reality, in particular the concept of simplification and complexity.

Este trabalho apresenta uma possível definição de música e suas implicações para seu uso em servi... more Este trabalho apresenta uma possível definição de música e suas implicações para seu uso em serviços de adoração e louvor. São abordadas as possibilidades de significado da música, assim como seus efeitos fisiológicos.

Preparado com o objetivo de ajudar regentes de corais, este livro reúne informações práticas que ... more Preparado com o objetivo de ajudar regentes de corais, este livro reúne informações práticas que fornecem fundamentação teórica básica para o início das atividades de um coral. Apesar de sua ênfase prática, o autor separa um espaço para importantes reflexões, abordando questões filosóficas, sociológicas, psicológicas e educacionais em torno da atividade coral.

The conventional discussion about music in the church has emphasized apologetic views. Whether it... more The conventional discussion about music in the church has emphasized apologetic views. Whether it is the defense of traditional musical practices, with their benefits and superiority, or the defense of contemporary musical styles and their sanctioning for church use, both positions result in the encouragement of musical monocultures in the congregations and the distancing and polarization of groups which defend one idea or the other. This limits our understanding of a very complex human phenomenon and creates unfavorable states of staleness and attachment. The staleness comes from the repetition of formulas that once worked well, but, that eventually become static, losing their freshness. The attachment also results from the repetition of formulas, which can become so loved and liked to the point that some people cannot live without them, losing their ability to appreciate and understand different musical styles and, thus, reducing the possibility of enriching musical-spiritual experiences. Periods of equilibrium in congregations, denominated "spiritual homeostasis", are important for the establishment and maintenance of core beliefs. However, growth can only occur when this state of equilibrium or spiritual homeostasis is broken. This paper examines how extremist views are formed and lead to monocultures, and proposes that both periods of spiritual homeostasis and periods when this equilibrium is broken, are necessary for healthy congregations. Understanding that music plays a prominent role in the nurturing of these periods of stasis or growth, the fostering of carefully planned musical variety to attend human needs and to promote a sense of belonging, inclusiveness, unity, and understanding of the other, is recommended. Epistemic bubbles, echo chambers and extreme views John 8:32, "And ye shall know the truth, and the truth shall make you free" (KJV), has for long been a moto of Christians everywhere. We all know that the "truth" is Jesus, "I'm the way and the truth and the life" (Jo 14:6), but, we frequently nurture particular and peculiar religious truths of our own. With church music it is no different.