sungging panduw | University of Jember (original) (raw)
Uploads
Papers by sungging panduw
membahas mengenai kelainan pada korteks adrenal pada sistem endokrinologi
Oleh Sungging Pandu Wijaya NIM. 122310101026 PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS JEMBER 20... more Oleh Sungging Pandu Wijaya NIM. 122310101026 PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS JEMBER 2014 MEDIA PEMBELAJARAN DAN MACAM-MACAM MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MAKALAH Diajukan guna melengkapi tugas mata kuliah Pendidikan Dalam Keperawatan Fasilitator : Ns. Roymond H. Simamora, M.Kep. Oleh Sungging Pandu Wijaya NIM. 122310101026 PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS JEMBER 2014 MEDIA PEMBELAJARAN DAN MACAM-MACAM MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR Nama : Sungging Pandu Wijaya NIM : 122310101026 A. Pendahuluan Menurut paradigma behavioristik, belajar merupakan transmisi pengetahuan dari expert ke novice. Berdasarkan konsep ini, peran pengajar adalah menyediakan dan menuangkan informasi sebanyak-banyaknya kepada peserta didik. Pengajar mempersepsi diri berhasil dalam pekerjaannnya apabila dia dapat menuangkan pengetahuan sebanyakbanyaknya ke kepala peserta didik dan peserta didik dipersepsi berhasil apabila mereka tunduk menerima pengetahuan yang dituangkan pengajar kepada mereka. Praktek pendidikan yang berorientasi pada persepsi semacam itu adalah bersifat induktrinasi, sehingga akan berdampak pada penjinakan kognitif para peserta didik, menghalangi perkembangan kreativitas peserta didik, dan memenggal peluang peserta didik untuk mencapai higher order thinking. Akhir-akhir ini, konsep belajar didekati menurut paradigma konstruktivisme. Menurut paham konstruktivistik, belajar merupakan hasil konstruksi sendiri (pebelajar) sebagai hasil interaksinya terhadap lingkungan belajar.
membahas mengenai kelainan pada korteks adrenal pada sistem endokrinologi
Oleh Sungging Pandu Wijaya NIM. 122310101026 PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS JEMBER 20... more Oleh Sungging Pandu Wijaya NIM. 122310101026 PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS JEMBER 2014 MEDIA PEMBELAJARAN DAN MACAM-MACAM MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MAKALAH Diajukan guna melengkapi tugas mata kuliah Pendidikan Dalam Keperawatan Fasilitator : Ns. Roymond H. Simamora, M.Kep. Oleh Sungging Pandu Wijaya NIM. 122310101026 PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS JEMBER 2014 MEDIA PEMBELAJARAN DAN MACAM-MACAM MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR Nama : Sungging Pandu Wijaya NIM : 122310101026 A. Pendahuluan Menurut paradigma behavioristik, belajar merupakan transmisi pengetahuan dari expert ke novice. Berdasarkan konsep ini, peran pengajar adalah menyediakan dan menuangkan informasi sebanyak-banyaknya kepada peserta didik. Pengajar mempersepsi diri berhasil dalam pekerjaannnya apabila dia dapat menuangkan pengetahuan sebanyakbanyaknya ke kepala peserta didik dan peserta didik dipersepsi berhasil apabila mereka tunduk menerima pengetahuan yang dituangkan pengajar kepada mereka. Praktek pendidikan yang berorientasi pada persepsi semacam itu adalah bersifat induktrinasi, sehingga akan berdampak pada penjinakan kognitif para peserta didik, menghalangi perkembangan kreativitas peserta didik, dan memenggal peluang peserta didik untuk mencapai higher order thinking. Akhir-akhir ini, konsep belajar didekati menurut paradigma konstruktivisme. Menurut paham konstruktivistik, belajar merupakan hasil konstruksi sendiri (pebelajar) sebagai hasil interaksinya terhadap lingkungan belajar.