Patricia de-Casas | Universidad de Extremadura (original) (raw)

Papers by Patricia de-Casas

Communication & Society

Social media and prosumers have encouraged participatory creativity in the era of platformization... more Social media and prosumers have encouraged participatory creativity in the era of platformization. In this context, successful platforms such as YouTube and TikTok have facilitated users interact with music content in a wide variety of meaningful and evocative videos. In the light of research on the cultural prosumption of Internet content, as well as the global exchange of musical data, which is leading an emerging and innovative digital convergence, this study analyses the intersection between digital music and users through the Music Prosumer Questionnaire (MuPQ). This tool consists of three dimensions and 21 items based on (a) music preferences, (b) use of social media, and (c) music engagement. For this purpose, we collected the response of 698 users from Spain and Italy. The results showed that digital and visual music is essential to users’ life as a means of expression and relationship with other people. In particular, in their role as music curator, are more interested in “...

Estudios sobre el Mensaje Periodístico

La diversidad de los nuevos formatos audiovisuales ha provocado que las grandes empresas mediátic... more La diversidad de los nuevos formatos audiovisuales ha provocado que las grandes empresas mediáticas se encuentren en constante competencia. Los programas televisivos de carácter sensacionalista, específicamente, los programas de «corazón» ocupan un papel importante en el panorama informativo actual. Esta investigación tiene como objetivo analizar los hábitos de la audiencia de los programas de carácter sensacionalista, así como examinar los perfiles individuales y las perspectivas de éstos en España e Italia, concretamente en las provincias de Huelva y Turín. Como método de análisis cualitativo se han realizado un total de 24 entrevistas en profundidad (12 en España y 12 en Italia), validadas por expertos en la materia. Las conclusiones extraídas confirman la falta de alfabetización mediática de los espectadores y además, se hace patente el constante interés por la búsqueda del entretenimiento, a pesar de negar el visionado de los contenidos. En definitiva, la educación en medios se...

Revista ICONO 14. Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes

La convergencia digital y la plataformización han transformado los procesos tradicionales de inte... more La convergencia digital y la plataformización han transformado los procesos tradicionales de interacción en medios de comunicación. Con jóvenes prosumidores cada vez más activos en redes sociales, la conformación del modelo convencional de agenda mediática ha experimentado alteraciones bajo una supuesta brecha entre la fijación de noticias y contenidos informativos. Este estudio trata de comprender si las redes sociales contribuyen a la ruptura de la Agenda-Setting convencional por otra práctica juvenil informal, paralela e inversa. Para dar respuesta a este planteamiento, se realizaron entrevistas en profundidad a jóvenes españoles, cuyas perspectivas facilitaron, mediante un proceso analítico inductivo-abductivo, la identificación de 21 códigos. Los resultados mostraron una preocupación juvenil por los modos en que se seleccionan y difunden actualmente las noticias en medios convencionales y digitales, con reflexiones morales sobre sus oportunidades e inconvenientes. Este segmento...

El Profesional de la información

YouTube is currently becoming one of the main international platforms for amateur creators attemp... more YouTube is currently becoming one of the main international platforms for amateur creators attempting to attract followers through a multiplicity of audiovisual content and engagement strategies based on search and algorithmic recommendation systems. In many cases, this environment, and especially its users, try to adapt to a celebrity network pattern on the basis of the construction of seemingly authentic and close relationships, leading to relevant phenomena such as parenting vlogs. This kind of content is focused on the presence of intimate moments that reflect the daily life of influencers or micro-influencers, capturing large numbers of followers, as well as important communication and information strategies. From this perspective, and through a quantitative content analysis of 1,034 videos and more than 900 viewing hours on two very popular YouTube family influencer channels, this study explores the degree of intimacy portrayed in their video content as performative strategies...

Aula Abierta

Si bien el acoso escolar (bullying) es un fenómeno de vieja data, no es menos cierto que en la a... more Si bien el acoso escolar (bullying) es un fenómeno de vieja data, no es menos cierto que en la actual sociedad de la información existen claros indicadores que ha sido sometido a mayor tratamiento comunicacional, ergo mayor atención social y científica. A su vez, el desarrollo de las nuevas tecnologías ha provocado que el acoso escolar aumente en las aulas con el uso de los medios digitales como redes sociales o las cuartas pantallas (smartphones y tablets). La presente investigación tiene como objetivo analizar comparativamente las percepciones de 40 adolescentes de entre 12 y 16 años de cuatro provincias españolas (Lugo, Pamplona, Huelva y Badajoz) sobre el programa «Proyecto Bullying» de la cadena «Cuatro» a través de entrevistas en profundidad. Los resultados demuestran que los adolescentes están concienciados con el problema del acoso escolar. Sin embargo, son muchos aun los que muestran atenuación y vulnerabilidad frente al problema, rehuyendo de la búsqueda de sol...

Los medios de comunicación y, sobre todo, la publicidad juegan un papel muy importante en la form... more Los medios de comunicación y, sobre todo, la publicidad juegan un papel muy importante en la formación de la sociedad, especialmente, en el sector más joven. En este sentido, hay que reforzar los modelos pedagógicos en el aula para conseguir ciudadanos críticos. Por otro lado, el medio ambiente, en los últimos tiempos, se ha convertido en uno de los temas más populares de estudio. Por lo tanto, la presente investigación pretende arrojar luz sobre el uso de la publicidad para la enseñanza de la educación ambiental en el contexto de la Educación Primaria. Para ello, se ha llevado a cabo una investigación cualitativa a través de la observación participante y grupos focales. La muestra compuesta por cinco spots publicitarios relacionados con temas medioambientales y 75 alumnos de la granja escuela Huerto-Alegre de Granada, trata de esclarecer el nivel de conocimiento que poseen estos estudiantes sobre el objeto de estudio. Los principales resultados y conclusiones demuestran que a pesar...

Los medios de comunicación como difusores del cambio climático, 2018, ISBN 978-84-17270-39-1, págs. 145-162, 2016

Competencia mediática y digital: Del acceso al empoderamiento, 2019, ISBN 978-84-937316-5-6, págs. 211-220, 2019

La era de la cultura de la participación y el contenido generado por el usuario han despertado nu... more La era de la cultura de la participación y el contenido generado por el usuario han despertado nuevas vías de comunicación digital, donde jóvenes influencers desempeñan un papel principal: las redes sociales. El presente estudio trata de reunir, mediante revisión sistemática cuantitativa, el repertorio de investigaciones desarrolladas sobre youtubers e instagrammers desde 2014 hasta abril de 2019 en dos de las principales bases de datos internacionales de referencias bibliográficas: Web of Science y Scopus. Los resultados apuntan hacia una prevalencia de documentos sin acceso abierto escritos en inglés y español, con un impacto máximo de diez citas, y recogidos en el área de las ciencias sociales. Asimismo, se destacan las palabras clave: social media, YouTube, youtubers, digital literacy, Instagram y selfies. En suma, observamos un interés académico y anglo-hispanohablante por el estudio de las competencias mediáticas, el aprendizaje autodidacta y el desarrollo de la identidad juvenil en YouTube e Instagram.

Redes sociales y ciudadanía: hacia un mundo ciberconectado y empoderado, 2020, ISBN 978-84-937316-6-3, págs. 89-96, 2020

La Sociedad Red está creciendo a un ritmo sin precedentes con la aparición de nuevos perfiles dig... more La Sociedad Red está creciendo a un ritmo sin precedentes con la aparición de nuevos perfiles digitales. Estos roles, caracterizados por influir en los usuarios activos de las diferentes redes sociales, están propiciando una suerte de cambios de conducta, hábito y lenguaje, generando demanda en el consumo de bienes y servicios. Instagramers y youtubers nacen con el pretexto de compartir experiencias, vivencias personales y opi-niones en torno a una línea temática específica. Asimismo, tienen el propósito de crear y desarrollar una identidad digital sólida que los convierta en entidades populares en la Red. En este sentido, el presente estudio tiene como objetivo analizar estos nuevos per-files desde el punto de vista psicosocial, a fin de determinar los procesos de interacción humana en Internet. Para ello, se llevó a cabo una investigación de corte cualitativo por medio de entrevistas en profundidad, atendiendo a las variables y dimensiones extraídas de la revisión literaria. Para la recolección de datos se ha contado con la colaboración de psicólogos de las Universidades de Huelva y Cádiz. Las principales conclusiones determinan, desde una mirada crítica y experta, cómo se construyen e influyen estos perfiles en el comportamiento y vida de la sociedad actual.

El actual ecosistema comunicacional e informativo no se puede entender como un elemento sólido (B... more El actual ecosistema comunicacional e informativo no se puede entender como un elemento sólido (Bauman dixit), estático, homogéneo ni centralizado. De hecho, cuando usted termine de leer este capítulo habrán más de dos millones de twits, 225 mil fotos en Instagram, se habrán realizado más de 180 millones de búsquedas en Google®, se habrán creado alrededor de 900 nuevas páginas web1 y habrán más de 42 millones de reproducciones nuevas de vídeos de YouTube.

Index Comunicación, 2018

The technological convergence is leading to rapid change in the communicative context and, above ... more The technological convergence is leading to rapid change in the communicative context and, above all, education. In this sense, the present investigation tries to analyze a twofold: on the one hand, identify the skills of university professors to the digital humanities for social learning and, on the other hand, recognize the good university practices, to identify the most widely used tools, as well as the motivations that lead to success in the collaborative methodologies in Web 2.0. Following this, the research is focused through a qualitative-quantitative methodology with the collection of 537 questionnaires made up of students and the development of a focus groups with a total of 20 teachers belonging to the University of Cadiz, Seville and Huelva. In this sense, it can be noted, among the most outstanding results, that the use of new technologies in the classroom is taking a visible role, both from the point of view of the student and the professor for teaching in a collaborati...

Prisma Social, 2018

El estudio de las redes sociales entre los jovenes internautas se ha convertido en una linea de i... more El estudio de las redes sociales entre los jovenes internautas se ha convertido en una linea de investigacion en crecimiento. Existen numerosas investigaciones al respecto, sin embargo, apenas se ha analizado el tipo de contenidos (tematicas y enfoques) que publican y, especialmente, los perfiles caracteristicos en la articulacion de relatos. Entre estas plataformas dialogicas, destaca Instagram, una de las aplicaciones mas utiles y mejor valoradas por los usuarios jovenes. El presente articulo presenta los resultados de una investigacion diagnostica realizada en dos universidades espanolas con una muestra total de 204 estudiantes de Comunicacion y Educacion, que reflexionaron sobre el uso y la construccion de relatos en sus respectivas cuentas de esta red social. El estudio ratifica que la red posee un elevado grado de aceptacion entre el publico joven, especialmente a traves del telefono movil, para compartir contenidos focalizados en sus momentos de ocio y vida cotidiana. No obst...

Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, 2016

Educación XX1, 2020

Los artículos, libros, capítulos, conferencias y seminarios tradicionales dan paso a nuevas herra... more Los artículos, libros, capítulos, conferencias y seminarios tradicionales dan paso a nuevas herramientas de difusión del conocimiento científico como las redes sociales, apostando por la concepción de la ciencia abierta. Esta se entiende como la distribución pública de los resultados de investigación de forma deliberada, para que el público acceda libremente a los conocimientos universales. De este contexto, nace el presente estudio, que tiene por objetivo reconocer temáticas científicas en tendencia propuestas por jóvenes youtubers dedicados a la divulgación científica, así como obtener una valoración de docentes en Educación Superior sobre la fiabilidad y conveniencia de los contenidos y argumentos proporcionados por esta vía. El procedimiento metodológico parte de una exploración cuanti-cualitativa mediante análisis de contenido de cuatro canales con 12 unidades audiovisuales y 144 minutos de visionado, y de un cuestionario online que acoge la opinión de 205 investigadores univer...

Communication & Society

Estudios sobre el Mensaje Periodístico

Revista ICONO 14. Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes

El Profesional de la información

Aula Abierta

Los medios de comunicación como difusores del cambio climático, 2018, ISBN 978-84-17270-39-1, págs. 145-162, 2016

Competencia mediática y digital: Del acceso al empoderamiento, 2019, ISBN 978-84-937316-5-6, págs. 211-220, 2019

Redes sociales y ciudadanía: hacia un mundo ciberconectado y empoderado, 2020, ISBN 978-84-937316-6-3, págs. 89-96, 2020

Index Comunicación, 2018

Prisma Social, 2018

Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, 2016

Educación XX1, 2020

El actual ecosistema informativo, atravesado por una lógica de mediamorfosis, está generando con ... more El actual ecosistema informativo, atravesado por una lógica de mediamorfosis, está generando con avidez el surgimiento de medios digitales y portales informativos que no siguen los procedimientos editoriales formales de los medios convencionales. La crisis de los medios de comunicación tradicionales ha cambiado también nuestra forma de informarnos. Sin embargo, la calidad informativa sigue siendo un factor de discusión al no existir unidad de criterios para su análisis. En este sentido surge la pregunta ¿Cómo evaluar y valorar la calidad informativa de los medios digitales? Este trabajo contribuye a buscar convergencias entre académicos y profesionales de la comunicación sobre las áreas y dimensiones de la calidad informativa de los medios digitales en función de valores objetivos o cuantificables. Para ello se ha realizado una taxonomía de dimensiones de la calidad informativa a partir de la revisión de la literatura científica, para posteriormente someterlo a la evaluación y validación por juicio de 40 expertos, académicos y profesionales de la comunicación, para verificar su fiabilidad. Como resultado, quedaron validadas tres macroáreas de la calidad informativa, contentivas en 21 ámbitos que consideran intrínsecamente un total de 75 dimensiones. Esta investigación propone finalmente un modelo estructurado que permitirá analizar la calidad informativa de los medios digitales, tanto en su fase pre-informativa, catalogadas en el medio-empresa, las características sociolaborales de los trabajadores del medio, así como el producto final y el contenido informativo.

La capital francesa fue el escenario de los ataques terroristas ocurridos en la noche del 13 de n... more La capital francesa fue el escenario de los ataques terroristas ocurridos en la noche del 13 de noviembre de 2015 por el grupo yihadista Daesh, resultando 137 fallecidos y centenares de heridos. La cobertura de los medios de comunicación en la construcción de la realidad sobre el trágico episodio ha generado cambios en la política exterior, enarbolados por un discurso alarmista que vaticina enfrentamientos hacia un enemigo en común. La cobertura de los medios de comunicación a este tipo de conflicto ha generado múltiples cambios en el proceso informativo, por tanto que los medios tradicionales (prensa, radio y televisión), como los portales de Internet y las redes sociales, asumen un rol preponderante en la creación e institucionalización de las realidades. Además, la reconstrucción mediática en tiempos de guerra puede estructurarse como "espectáculo" debido a su carga trágica y emotiva, creando realidades paralelas. Atendiendo el interés de los grupos predominantes de la sociedad, es necesario destacar que el discurso mediático en este tipo de noticias se torna con un matiz persuasivo, incluso incidiendo en la calidad periodística, construcción de estereotipos y demonización de los términos. En este sentido, se realiza un análisis del conflicto suscitado en París desde una perspectiva reflexiva, a través de la información extraída de cuatro agencias internacionales de noticias: Al Jazeera Al Arabiya, Associated Press (AP) y Reuters sobre su rol mediático en el fomento de un status quo favorable a la guerra, enfrentamiento y lucha armada.

International Studies on Law and Education, 2018

La televisión se ha convertido en el medio de comunicación de masas por excelencia para la difusi... more La televisión se ha convertido en el medio de comunicación de masas por excelencia para la difusión de información y entretenimiento. En este sentido, los programas de carácter sensacionalista, más detalladamente, los programas de corazón, se alzan como los programas de entretenimiento más suscitados por la audiencia. El interés por la vida íntima de los personajes más populares de la sociedad, genera que se adopten ideas preconcebidas sobre el individuo. En este sentido, la presente investigación, basada en un estudio cualitativo de análisis de contenido y observación no participante, trata de analizar la programación de las cadenas públicas y privadas de los países de la Unión Europea (España-Italia) para destacar los estereotipos ideológicos en la televisión de carácter sensacionalista. Los resultados más relevantes demuestran que la actitud crítica del espectador está sufriendo trasformaciones relevantes por la falta de una correcta alfabetización de los medios, así como por la intrusión y concepción de estereotipos que provocan que los hábitos sociales del individuo se vean expuestos a la transfiguración de la realidad. Los estereotipos encontrados evidencian las diferencias significativas existentes entre los programas de diferentes titularidades, insistiendo en definitiva por la instauración de una correcta educación en medios y de la realidad audiovisual. Palabras Clave: Alfabetización audiovisual, estereotipos, sensacionalismo, análisis de contenido. Literacy in the European context. Entrenched stereotypes in the sensationalist nature programs in Spain and in Italy Abstract: The television has become the medium of mass communication par excellence for the dissemination of information and entertainment. In this sense, the sensationalist nature programs, in more detail, the programs of heart, stand as the entertainment programs more raised by the audience. The interest in the intimate life of the most popular characters of society, generates that preconceived ideas about the individual. In this sense, the present investigation based on a qualitative content analysis and non-participant observation is to analyze the programming of public and private chains of the countries of the European Union (Spain and Italy) to highlight the ideological stereotypes in the sensationalist television character. The most relevant results show that the critical attitude of the viewer relevant transformations are suffering due to the lack of a correct media literacy, as well as by the intrusion and conception of the stereotypes that cause the social habits of the individual is exposed to the transfiguration of the reality. The stereotypes found evidence of significant differences between the programs of different entitlements, insisting on the establishment of a correct media education and the reality of audiovisual equipment.

Introducción La televisión es considerada como un instrumento socializador modelador de concienc... more Introducción
La televisión es considerada como un instrumento socializador modelador de conciencias y, sobre todo, incitador de la creación de la opinión pública en programas de carácter sensacionalista. En este sentido, este estudio basado en la sociedad del espectáculo tiene como finalidad analizar los efectos negativos que pueden desarrollarse a través del consumo de los estereotipos, el discurso televisivo y las prácticas de la audiencia en el visionado de este modelo de programas. A partir de los criterios y bases de estudio seleccionadas, se pretende establecer una comparativa, a nivel europeo entre España e Italia, mediante una instrumentación adecuada para conocer los perfiles individuales de los programas, así como de sus audiencias.
De esta manera, se han seleccionado los programas «Corazón» de «TVE1» de titularidad pública, «Sálvame» de «Telecinco», privado y, «La vita in diretta» de «RAI 1», de titularidad pública y «Pomeriggio Cinque» de «Canale 5» privado. La meta de este estudio es obtener unos resultados concretos que validen la repercusión mediática de este tipo de programas de carácter sensacionalista. A partir de este objetivo se propondrán una serie de propuestas formativas.

I Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Comunicracia y desarrollo social, 2016

En las sesiones de esta línea del Congreso, se abordaron diversas temáticas, todas ellas con el h... more En las sesiones de esta línea del Congreso, se abordaron diversas temáticas, todas ellas con el hilo conductivo educomunicativo. Las aportaciones se agruparon en tres descriptores fundamentales: entornos, agentes y mensajes, mediante una pluralidad de aportaciones multidisciplinares.

VII Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital, 2018

II Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Internet y redes sociales. Nuevas libertades, nuevas esclavitudes, 2017

Universidad Internacional de Andalucía, 2013