Demetra Barone | Università di Bologna (original) (raw)
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Papers by Demetra Barone
Italiano LinguaDue, 2016
Il contributo presenta il resoconto di un’esperienza di didattica dell’italiano LS basata sull’ut... more Il contributo presenta il resoconto di un’esperienza di didattica dell’italiano LS basata sull’utilizzo del testo letterario e condotta durante un periodo di ricerca all’interno di una classe multilivello di lingua italiana dell’Istituto Italiano di Cultura di Rio de Janeiro. Il principale obiettivo del lavoro e quello di fornire un esempio dell’utilita del testo letterario nell’insegnamento e nell’apprendimento linguistico, a patto che il testo letterario e le reazioni (cognitive ed emotive) ad esso diventino un input alla produzione linguistica dei discenti e alla comunicazione di questi ultimi con il testo medesimo, con l’insegnante e con gli altri discenti. Un input rivolto all’espressione dell’individualita dello studente e finalizzato alla comunicazione spontanea mediante lo sviluppo delle abilita linguistiche fondamentali. If one spring afternoon a student rediscovers the pleasure of reading and learned a language… reflections on the use of literature in teaching Italian L2 T...
Italiano LinguaDue, 2016
Il contributo presenta il resoconto di un’esperienza di didattica dell’italiano LS basata sull’ut... more Il contributo presenta il resoconto di un’esperienza di didattica dell’italiano LS basata sull’utilizzo del testo letterario e condotta durante un periodo di ricerca all’interno di una classe multilivello di lingua italiana dell’Istituto Italiano di Cultura di Rio de Janeiro. Il principale obiettivo del lavoro e quello di fornire un esempio dell’utilita del testo letterario nell’insegnamento e nell’apprendimento linguistico, a patto che il testo letterario e le reazioni (cognitive ed emotive) ad esso diventino un input alla produzione linguistica dei discenti e alla comunicazione di questi ultimi con il testo medesimo, con l’insegnante e con gli altri discenti. Un input rivolto all’espressione dell’individualita dello studente e finalizzato alla comunicazione spontanea mediante lo sviluppo delle abilita linguistiche fondamentali. If one spring afternoon a student rediscovers the pleasure of reading and learned a language… reflections on the use of literature in teaching Italian L2 T...