Carolina Santos B de Pinho | Universidade Estadual de Campinas (original) (raw)

Papers by Carolina Santos B de Pinho

Este texto e resultado de um levantamento realizado a fim de identificar os principais autores qu... more Este texto e resultado de um levantamento realizado a fim de identificar os principais autores que tratam sobre a epistemologia da educacao fisica. Nosso objetivo foi identificar suas principais contribuicoes no campo e as possiveis necessidades de investigacao a partir destas analises. Aqui apresentamos a sintese dos estudos de alguns autores que se diferenciam por seu pioneirismo e importância na producao epistemologica na Educacao Fisica. Ele integra a pesquisa: A PRODUCAO DO CONHECIMENTO SOBRE A FORMACAO PROFISSIONAL EM EDUCACAO FISICA: REALIDADE E PERSPECTIVAS SUPERADORAS. Apontamos que a elevacao da qualidade da formacao dos profissionais em educacao, especialmente no campo da educacao fisica, parte tambem do balanco teorico das producoes cientificas da area. Dentre os estudos analisados, verificamos que o recorte temporal ainda nao permitiu apontar o impacto de novas abordagens, especialmente as denominadas pos-modernas, nas producoes cientificas na area de Educacao Fisica. O levantamento realizado tambem nos permitiu verificar que os estudos nao fazem um recorte tematico. Entretanto, os estudos que analisaram a producao cientifica na Educacao e na Educacao Fisica servem de referencias na medida em que os resultados obtidos, ainda que limitados a um dado universo e a um determinado periodo, podem ser tomados como ponto de partida para novos estudos utilizando novas fontes, novas referencias, novos periodos e novas possibilidades explicativas para tematicas de grande relevância na area como e o caso da formacao profissional no campo de Educacao Fisica, Esporte e Lazer

Esta pesquisa se insere na tematica geral da Formacao de Professores e na luta politica pela qual... more Esta pesquisa se insere na tematica geral da Formacao de Professores e na luta politica pela qualidade dessa formacao, especialmente no campo da Educacao Fisica. Neste trabalho, delimitamos como objetivo principal identificar e analisar os fundamentos teorico-metodologicos que sustentam os curriculos para formacao de professores de Educacao Fisica, particularmente no trato com o conhecimento da relacao educacao fisica/saude. Este estudo se justifica pela necessidade de superar o "colonialismo epistemologico" que determina historicamente a dependencia da area de conhecimentos oriundos de outros campos do saber, caracterizando a Educacao Fisica como um campo de ciencias aplicadas, dificultando sua autonomia e desenvolvimento epistemologico. A construcao de uma nova proposicao teorica ja vem acontecendo quando abordamos com prioridade os problemas concretos da pratica profissional e as necessidades do desenvolvimento educacional e social da realidade brasileira. Espera-se con...

Pesquisas e pedagogias: educação para as diferenças, 2020

Neste trabalho foi analisado o espaco residencial da cidade de Sao Jose dos Campos, a partir de u... more Neste trabalho foi analisado o espaco residencial da cidade de Sao Jose dos Campos, a partir de um mapa tematico de cobertura do solo intra-urbano contendo as classes : vegetacao, tipos de telhados (metalico, concreto amianto, telha cerâmica, etc.), piscinas, sombra, asfalto e solo. O mapa tematico foi obtido por meio da segmentacao multiresolucao e classificacao utilizando-se a analise orientada a objetos em uma imagem QUICKBIRD, com 0,61m de resolucao espacial, no software e-Cognition 4.0. A partir das amostras de quadras residenciais foi realizada a analise dos atributos das classes de cobertura do solo que mais bem caracterizavam as classes de interesse. A limiarizacao da area relativa das classes de cobertura nas amostras permitiu a elaboracao de um conjunto de descritores para a classificacao das quadras residenciais como areas de ocupacao de populacao de baixa, media e alta renda. Os resultados obtidos foram avaliados estatisticamente atraves da matriz de confusao e do calcul...

This report presents data collection methodology and initial results description for the fieldwor... more This report presents data collection methodology and initial results description for the fieldwork carried out from September 06 th to 26 th, 2013, at terra firme (mainland) communities in the Sustainable Forest District BR-163, southwestern Pará. This work complements and partially reproduces field surveys conducted at riverine communities of the Tapajós and Arapiuns Rivers in 2009 and 2012, respectively. The study area presents different types of occupations and land use contexts, such as: protected areas, settlement projects, mining areas, family farms, livestock and grain production farms. Three regions were surveyed: from the municipality of Itaituba to Uruará, by the Transamazonia road; from Itaituba to Novo Progresso, by BR-163 and Transgarimpeira roads, and the municipalities of Santarém, Belterra and Mojuí dos Campos by local roads. We surveyed 55 communities by interviewing key informants, using semi-structured questionnaires that contained questions related to: sociodemog...

Joint Urban Remote Sensing Event 2013, 2013

International Journal of Remote Sensing, 2012

Detailed, up-to-date information on intra-urban land cover is important for urban planning and ma... more Detailed, up-to-date information on intra-urban land cover is important for urban planning and management. Differentiation between permeable and impermeable land, for instance, provides data for surface run-off estimates and flood prevention, whereas identification of vegetated areas enables studies of urban micro-climates. In place of maps, high-resolution images, such as those from the satellites IKONOS II, Quickbird, Orbview and WorldView II,

Revista Brasileira de …, 2011

Filosofia e Educação, 2016

Este texto apresenta resultados de um levantamento sobre os principais autores que tratam sobre a... more Este texto apresenta resultados de um levantamento sobre os principais autores que tratam sobre a epistemologia da educação física e suas principais contribuições no desenvolvimento da pesquisa sobre a formação profissional. A síntese apresentada integra a pesquisa: “A produção do conhecimento sobre a formação profissional em educação física: realidade e perspectivas superadoras”. Apontamos que os balanços teóricos das produções científicas da área estão provocando a busca de maiores níveis de qualidade nas novas pesquisas. Concluímos que as avaliações epistemológicas são pertinentes como referência básica para novos estudos sobre a formação profissional no campo de Educação Física, Esporte e Lazer.

E Balonmano Com Revista De Ciencias Del Deporte, Apr 30, 2015

Este texto é resultado de um levantamento realizado a fim de identificar os principais autores qu... more Este texto é resultado de um levantamento realizado a fim de identificar os principais
autores que tratam sobre a epistemologia da educação física. Nosso objetivo foi
identificar suas principais contribuições no campo e as possíveis necessidades de
investigação a partir destas análises. Aqui apresentamos a síntese dos estudos de alguns
autores que se diferenciam por seu pioneirismo e importância na produção
epistemológica na Educação Física. Ele integra a pesquisa: A PRODUÇÃO DO
CONHECIMENTO SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO
FÍSICA: REALIDADE E PERSPECTIVAS SUPERADORAS. Apontamos que a
elevação da qualidade da formação dos profissionais em educação, especialmente no
campo da educação física, parte também do balanço teórico das produções científicas da
área. Dentre os estudos analisados, verificamos que o recorte temporal ainda não
permitiu apontar o impacto de novas abordagens, especialmente as denominadas pósmodernas, nas produções científicas na área de Educação Física. O levantamento
realizado também nos permitiu verificar que os estudos não fazem um recorte temático.
Entretanto, os estudos que analisaram a produção científica na Educação e na Educação
Física servem de referências na medida em que os resultados obtidos, ainda que
limitados a um dado universo e a um determinado período, podem ser tomados como
ponto de partida para novos estudos utilizando novas fontes, novas referências, novos
períodos e novas possibilidades explicativas para temáticas de grande relevância na área
como é o caso da formação profissional no campo de Educação Física, Esporte e Lazer

Tratar da relação estabelecida entre Educação Física e Saúde é como tratar da própria história da... more Tratar da relação estabelecida entre Educação Física e Saúde é como tratar da própria história da
constituição da Educação Física como campo de conhecimento, marcada pelas relações que
estabeleceu com outras ciências, com flutuações, ora sob influência das ciências naturais e da saúde, ora
das ciências sociais e humanas (BRACHT, 1992). Neste texto, apresentamos algumas das conclusões de
análises realizadas de obras e autores que contribuíram com o debate sobre a relação educação
física/saúde no Brasil, tendo realizado críticas, elaborações e/ou proposições em diálogo com propostas
de formação profissional na área.

Resumo: A hostilidade em relação a dados científicos amplamente comprovados e à autoridade intele... more Resumo: A hostilidade em relação a dados científicos amplamente comprovados e à autoridade intelectual tem sido um traço fundamental do governo Bolsonaro. Essa característica tem ligações profundas com um projeto político e econômico mundial. O objetivo deste texto é apontar elementos que indicam que negacionismo, presente no bolsonarismo e também em outros governos com características de extrema direita no mundo todo, não é a negação da ciência. Elementos da realidade mostram que se trata de um projeto de ciência, dotado de uma racionalidade que está vinculada ao momento histórico enfrentado pela humanidade. Palavras-chave: Obscurantismo. Bolsonarismo. Crise do Capitalismo.

Este texto tem como objetivo apresentar elementos de uma pedagogia antirracista como estratégia p... more Este texto tem como objetivo apresentar elementos de uma pedagogia antirracista como estratégia para a transformação social. As
ideias aqui apresentadas se alinham àqueles que defendem que o futuro da humanidade depende de uma transformação radical na forma
como os seres humanos se relacionam entre si e com a natureza

A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA ANTIRRACISTA COMO ESTRATÉGIA REVOLUCIONÁRIA, 2020

Este texto tem como objetivo apresentar elementos de uma pe-dagogia antirracista como estratégia ... more Este texto tem como objetivo apresentar elementos de uma pe-dagogia antirracista como estratégia para a transformação social. As ideias aqui apresentadas se alinham àqueles que defendem que o futu-ro da humanidade depende de uma transformação radical na forma como os seres humanos se relacionam entre si e com a natureza. Parte-se de dados da realidade que comprovam que o conflito entre os interesses privados e coletivos se acirra na sociedade, portan-to, torna-se fundamental a consolidação de estratégias capazes de ins-trumentalizar o ser humano para a construção de uma sociedade pau-tada em valores para além do capital. Considera-se que o papel da Educação é imprescindível, tanto para criar estratégias para a transfor-mação, quanto para a elevação do padrão cultural dos grupos oprimi-dos, como instrumento para a construção de uma nova ordem social. Diante do papel que o racismo vem desempenhando na susten-tação do capitalismo, pode-se concluir que só é possível uma educação para a transformação social se ela se pautar em uma pedagogia antirra-cista. O enfrentamento ao capitalismo perpassa pelo enfrentamento ao racismo, uma vez que o segundo é elemento estruturante das relações de destruição que caracterizam o primeiro. Nesse caso, acredita-se que, para além de uma educação para as relações étnico-raciais, é ne-cessária a construção de uma pedagogia que se comprometa com a luta contra o racismo como sistema de poder. Relações étnico-raciais são aquelas vivenciadas entre os dife-rentes grupos sociais e as pessoas que compõem esses grupos, muni-dos de conceitos e ideias das semelhanças e diferenças referentes ao pertencimento racial desses indivíduos e dos respectivos grupos aos