Alexandre B A R B O S A Pereira | Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) (original) (raw)
Papers by Alexandre B A R B O S A Pereira
Revista De Antropologia, 2013
O artigo aborda a pixacao em Sao Paulo. Descreve como os pixadores transformam a paisagem urbana ... more O artigo aborda a pixacao em Sao Paulo. Descreve como os pixadores transformam a paisagem urbana e reinventam a cidade. A partir de um ponto de vista etnografico, discute-se como esta atividade proporciona reflexoes sobre as ideias de risco, memoria e morte. O fio condutor do artigo e a historia de vida e de morte de um pixador famoso por sua ousadia. Demonstra-se, assim, como, ao arriscarem-se pela cidade, esses jovens querem efetivamente visibilidade e, de alguma maneira, ser lembrados. Os riscos aos quais se expoem pela cidade sao, portanto, tambem um dispositivo de memoria. A possibilidade de morte ou sua ocorrencia efetiva poe dois elementos em relacao: o risco e a memoria.
Horizontes Antropológicos, 2015
ResumoO artigo aborda a escrita, simultaneamente, como técnica e como prática social. Desse modo,... more ResumoO artigo aborda a escrita, simultaneamente, como técnica e como prática social. Desse modo, a partir de pesquisas realizadas em escolas públicas de ensino médio da periferia de São Paulo, entre 2006 e 2010, e com práticas culturais juvenis, desde 2002, apresenta-se os múltiplos aspectos revelados sobre as diferentes formas de letramento e suas implicações políticas. Discute-se, portanto, da dimensão escolar, mais pautada por uma noção disciplinar de transmissão de uma técnica, às relações com as novas tecnologias que transformam profundamente os modos de ler, escrever e pensar, mas também os de se vivenciar a juventude e o período escolar. Realizam-se, ainda, comparações com um uso juvenil da escrita bastante particular, em São Paulo, a pixação. Ao expor esse panorama de práticas de escrita, tenta-se desvelar também os diferentes poderes e contrapoderes que por elas e em torno delas se afirmam.
Revista Pós Ciências Sociais, 2022
Este artigo propõe, a partir dos desafios do distanciamento imposto pela pandemia, discutir a rel... more Este artigo propõe, a partir dos desafios do
distanciamento imposto pela pandemia,
discutir a relação entre afastamento e
aproximação na etnografia. Para isso, trabalhou-se não com uma perspectiva que
se colocasse como um manual de etnografia, a pensar caminhos possíveis, mas com
uma espécie de antimanual, que apresentasse os problemas da pesquisa etnográfica. Discutiu-se, assim, a partir de diferentes referências bibliográficas, principalmente da antropologia brasileira, como há
várias possibilidades de produção de distanciamentos em relação ao campo e aos
interlocutores da pesquisa, pela produção
de um distanciamento temporal e espacial
que se constitui como um exercício de hierarquização, ou por como o etnógrafo, do
campo ao texto, precisa refletir constantemente sobre essa dialética entre proximidade e distanciamento. Conclui-se que a
etnografia, com sua proposição inovadora
e criativa no campo da antropologia, deve,
simultânea e paradoxalmente, desprezar
um apego rígido a perspectivas teórico-
-metodológicas e cultivar um profundo rigor intelectual.
Revista Estudos Culturais, 2014
O artigo aborda a configuração recente de um movimento musical, protagonizado principalmente por ... more O artigo aborda a configuração recente de um movimento musical, protagonizado principalmente por jovens de origem pobre, em São Paulo, o funk ostentação. A partir da pesquisa em casas noturnas e da observação de videoclipes na internet, explora-se a importância das referências a marcas de diferentes produtos e bens de valor elevado e a imagem como componente fundamental para a apresentação e divulgação desse estilo musical. Nesse circuito funk, a proposição de Arjun Appadurai sobre a centralidade do deslocamento pelas migrações e novas tecnologias da comunicação mostra-se como um caminho importante para se refletir sobre esse funk a partir da ideia de imaginação.
Cadernos de Pesquisa, 2020
Resumo Este artigo visa a compreender o posicionamento político e a formação de opinião dos joven... more Resumo Este artigo visa a compreender o posicionamento político e a formação de opinião dos jovens a partir da aplicação de um survey junto aos estudantes de escolas públicas do município de Guarulhos, São Paulo. Por meio de análises descritivas e modelos de regressão logística, buscou-se identificar os determinantes de uma posição mais progressista ou mais conversadora em relação a diferentes temas políticos, considerando características socioeconômicas e relacionais. Os resultados mostram que a proximidade com a família, com determinadas denominações religiosas ou com o grupo de pares pode influenciar na formação de opinião. Da mesma forma, a questão de gênero e a autoidentificação como pobre e de periferia exercem influência importante no posicionamento em questões políticas relativas a esses grupos.
Dilemas - Revista de Estudos de Conflito e Controle Social, 2020
O objetivo deste artigo é descrever as dinâmicas relacionais da arte de rua a partir de um olhar ... more O objetivo deste artigo é descrever as dinâmicas relacionais da arte de rua a partir de um olhar para a trajetórias de artistas memoráveis de duas cidades brasileiras: São Paulo e Fortaleza. Desse modo, se há especificidades na forma em que os artistas de rua atuam nessas duas cidades, há também muitos pontos em comum, como a constituição de formas singulares de ocupação do espaço e de memórias políticas. Ao apresentar as especificidades das artes de rua e seus conflitos em duas cidades brasileiras, também se tentará situá-las no contexto político atual do país, mostrando como o Estado atua tanto para capturar ou reprimir essas intervenções.
Educação & Realidade, 2016
Resumo: O artigo apresenta pesquisa em escolas públicas da periferia de São Paulo a fim de entend... more Resumo: O artigo apresenta pesquisa em escolas públicas da periferia de São Paulo a fim de entender o desenvolvimento das sociabilidades juvenis. A proposta é descrever as dimensões que a categoria juventude adquire a partir das experiências que os estudantes vivenciam. Os jovens engendram ritmos que se contrapõem ao ritmo disciplinar. Por meio das novas tecnologias e da cultura de massa, eles têm participado de outras atividades, constituindo públicos específicos, formados prévia e externamente à escola. Assim, se a escola tenta fechar-se ao mundo externo com portões e grades, os jovens com seus diferentes ritmos, principalmente o das zoeiras, introduzem no espaço escolar os mais diferentes e singulares mundos.
The dissertation has as study focus, the street writers in the city of Sao Paulo. One is about yo... more The dissertation has as study focus, the street writers in the city of Sao Paulo. One is about young that covers the streets of the city to leave written in walls, building and viaducts its mark. Such practical, however, is not seen with good eyes for the paulistana population that sees in this writing a degradation form of the urban landscape. As combat form to it, the city choosen the artistic graffiti as its antithesis and stimulates it so that this is used in the brightened up of the urban space and with the purpose to prevent this writing. It is argued, therefore, the complex relations between these two manifestation forms in the city. The dissertation also approaches the particular way with that these young assumes itself of the urban space for the establishment of meeting points. The writers have a way to conceive the center and the periphery of Sao Paulo that dialogues with the dynamics of the metropolis. Although they are identified with the periphery where they are deriving, they have the center as important performance place. The research disclosed, also, as they establish exchange relations, alliance and conflict between them and with other youthful groups in the city.
Cadernos de Pesquisa, 2020
Este artigo visa a compreender o posicionamento político e a formação de opinião dos jovens a par... more Este artigo visa a compreender o posicionamento político e a formação de opinião dos jovens a partir da aplicação de um survey junto aos estudantes de escolas públicas do município de Guarulhos, São Paulo. Por meio de análises descritivas e modelos de regressão logística, buscou-se identificar os determinantes de uma posição mais progressista ou mais conversadora em relação a diferentes temas políticos, considerando características socioeconômicas e relacionais. Os resultados mostram que a proximidade com a família, com determinadas denominações religiosas ou com o grupo de pares pode influenciar na formação de opinião. Da mesma forma, a questão de gênero e a autoidentificação como pobre e de periferia exercem influência importante no posicionamento em questões políticas relativas a esses grupos.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2016
O objetivo do artigo é analisar eventos protagonizados por jovens em shopping centers de grandes ... more O objetivo do artigo é analisar eventos protagonizados por jovens em shopping centers de grandes cidades brasileiras nas férias de verão de 2013/2014. Trata-se dos chamados "rolezinhos", encontros de jovens fãs de música "funk carioca" marcados pelas redes sociais. Esses eventos sofreram uma forte repressão policial e uma abordagem midiática criminalizante e estigmatizante. O texto demonstra, a partir de observações de campo em dois rolezinhos, pesquisa etnográfica, realizada entre 2012 e 2014, sobre a música funk em São Paulo e pesquisas nas redes sociais, como medo e preconceito foram elementos importantes para a perseguição e rotulação negativa de encontros de jovens pobres em centros comerciais.
Cadernos de Pesquisa, 2018
Drawing on the report of my experience as a professor in a profitable private higher education in... more Drawing on the report of my experience as a professor in a profitable private higher education institution in São Paulo city, Brazil, this article presents an overview of who the students of this type of institutions are. It reflects not only on the social and economic conditions of these students, who constitute a quite diversified and unique university audience, but also on the working conditions of professors. In addition, it inquires whether there is room for teaching social sciences to students of other schooling backgrounds in a context of expanding access but no democratization of knowledge.
Resumo: O artigo discute os dilemas da aproximação interdisciplinar entre antropologia e educação... more Resumo: O artigo discute os dilemas da aproximação interdisciplinar entre antropologia e educação, a partir de duas perspectivas importantes: a etnografi a e as práticas culturais juvenis. Aborda-se como a etnografi a constitui um ponto controverso de diálogo. Discute também a incontornável e clássica discussão sobre as noções de juventude e de fases da vida, que tem propiciado um debate bastante profícuo, agregando pesquisas que se situam entre a antropologia e a educação. Conclui-se, assim, que a antropologia pode contribuir para o debate público sobre a educação e as diferenças no mundo contemporâneo, mas, para isso, precisa aproximar-se mais do contexto educacional e escolar. Palavras-chave: antropologia, educação, etnografia, juventudes.
Abstract: This article discusses the dilemmas of interdisciplinary approach between anthropology and education, from two important perspectives: ethnography and youth cultural practices. It discusses how ethnography is a controversial point of dialogue. It also conducts the essential and classic discussion about the notions of youth and stages of life, which has provided a very fruitful debate, by means of researches that are between anthropology and education. It concludes, therefore, that anthropology can contribute for the public debate on education and differences in the contemporary world. However, in order for this to happen, it's necessary a broader anthropological approach of educational and school context.
This paper presents an analysis of how the youth insurgent ways of using the urban space and prod... more This paper presents an analysis of how the youth insurgent ways of using the urban space and producting images allow visibility and even, in some cases, certain social ascension. Ethnographic research is based on the observation of some youth cultural practices in São Paulo city, such as pixação, funk, rolezinhos (litle strolls) and the mockery at schools. Process of producing or articulating images, conducted by members of these practices, often dialogues, in complementarity and/or opposition, with the stigmatizing images produced, by traditional media, about the poor young people. New information and communication technologies and new medias have intensified capacities and possibilities of young people imagining themselves in other places or even in other social positions. Thus, mobilized in their leisure time, youth cultural practices and the process of self-image production can provide both reinforcement and reversal of stigma.
Resumo O objetivo deste artigo é, por meio de uma abordagem etnográfi ca, descrever uma prática c... more Resumo
O objetivo deste artigo é, por meio de uma abordagem
etnográfi ca, descrever uma prática cultural juvenil em
São Paulo, a pixação, que há tempos explora o paradoxo
entre visibilidade e invisibilidade através de sua ação na
paisagem urbana. Em meio ao anonimato da metrópole e
tentando invisibilizar-se à noite, os pixadores deixam suas
marcas, que não são bem-vistas pelo restante da população.
Por intermédio da criação de uma rede social off-line,
eles estabelecem um dispositivo que lhes proporciona
um sistema de reconhecimento que premeia quem pixa
nos lugares de maior destaque e risco da cidade. Dessa
forma, conclui-se que quem marca mais a cidade e nela
corre mais riscos consegue o reconhecimento dos pares, o
que eles denominam como ibope. Afi nal, no mundo atual,
todos querem ver e serem vistos, buscando, assim, com
essa visibilidade, serem reconhecidos e construir algum
sentido para a sua existência.
Abstract
The aim of this article will be to show how a youth cultural
practice in São Paulo, the pixação (tag graffi ti), has
explored the paradox between visibility and invisibility
through their action in the urban landscape. Amid the anonymity
of the metropolis and trying to make themselves
invisible at night, street writers create an offl ine social
network. Through an ethnographic approach, the paper
demonstrates how they have founded a device to leave
their marks providing a recognition system that rewards
those who writes in places most prominent risk in the city.
These marks however are not well seen by the rest of the
population and therefore they are chased. Thus, the paper
concludes who marks more the urban space and who runs
more risks can to achieve peer recognition within the pixo.
In the contemporary world, everyone wants to see and be
seen, searching to be recognized and to build some sense
into existence.
Resumo: O artigo aborda a escrita, simultaneamente, como técnica e como prática social. Desse mod... more Resumo: O artigo aborda a escrita, simultaneamente, como técnica e como prática social. Desse modo, a partir de pesquisas realizadas em escolas públicas de ensino médio da periferia de São Paulo, entre 2006 e 2010, e com práticas culturais juvenis, desde 2002, apresenta-se os múltiplos aspectos revelados sobre as diferentes formas de letramento e suas implicações políticas. Discute-se, portanto, da
dimensão escolar, mais pautada por uma noção disciplinar de transmissão de uma técnica, às relações com as novas tecnologias que transformam profundamente os modos de ler, escrever e pensar, mas também os de se vivenciar a juventude e o
período escolar. Realizam-se, ainda, comparações com um uso juvenil da escrita
bastante particular, em São Paulo, a pixação. Ao expor esse panorama de práticas
de escrita, tenta-se desvelar também os diferentes poderes e contrapoderes que por
elas e em torno delas se afirmam.
Palavras-chave: escola, escrita, novas tecnologias, práticas culturais juvenis.
Abstract: The paper discusses the writing both as art and as social practice in public high schools in the outskirts of São Paulo, between 2006 and 2010, and with youth cultural practices since 2002. The research thus presents the multiple aspects about the different forms of literacy and its political implications. The paper offers an investigation about the school view, more marked by a disciplinary notion of transmission
of a technical, and the relations with the new technologies and the profound transformation of ways of reading, writing and thinking, but also describes the changes of
modes of experiencing youth and the school term. The observation of these experiences allows takes place also comparisons with a special youthful use of writing, in São Paulo, the pixação (tag). By exposing this panorama of writing practices, your different powers and counter-powers are revealed.
Keywords: new technologies, school, writing, youth cultural practices.
– Other Rhythms in Schools on the Outskirts of São Paulo. The paper discusses research carried ou... more – Other Rhythms in Schools on the Outskirts of São Paulo. The paper discusses research carried out in public schools on the outskirts of São Paulo in order to understand the development of youth sociability. The proposal is to describe the dimensions that the youth category acquires from the students' experiences. Students engender rhythms in conflict with the rhythm of discipline. Through the new technologies and mass culture, they have taken part in other activities and have constituted specific publics formed prior to and out of the school. Thus, if the school tries to isolate itself from the outside world with gates and bars, young people with their different rhythms, mainly that of banter, introduce in the school the most different and singular worlds.
RESUMO – Outros Ritmos em Escolas da Periferia de São Paulo. O artigo apresenta pesquisa em escol... more RESUMO – Outros Ritmos em Escolas da Periferia de São Paulo. O artigo apresenta pesquisa em escolas públicas da periferia de São Paulo a fim de entender o desenvolvimento das sociabilidades juvenis. A proposta é des-crever as dimensões que a categoria juventude adquire a partir das expe-riências que os estudantes vivenciam. Os jovens engendram ritmos que se contrapõem ao ritmo disciplinar. Por meio das novas tecnologias e da cultura de massa, eles têm participado de outras atividades, constituindo públicos específicos, formados prévia e externamente à escola. Assim, se a escola tenta fechar-se ao mundo externo com portões e grades, os jovens com seus diferentes ritmos, principalmente o das zoeiras, introduzem no espaço escolar os mais diferentes e singulares mundos. Palavras-chave: Juventudes. Escola. Ritmos. Públicos. Zoeira.
ABSTRACT – Other Rhythms in Schools on the Outskirts of São Paulo. The paper discusses research carried out in public schools on the outskirts of São Paulo in order to understand the development of youth sociability. The proposal is to describe the dimensions that the youth category acquires from the students' experiences. Students engender rhythms in conflict with the rhythm of discipline. Through the new technologies and mass culture, they have taken part in other activities and have constituted specific publics formed prior to and out of the school. Thus, if the school tries to isolate itself from the outside world with gates and bars, young people with their different rhythms, mainly that of banter, introduce in the school the most different and singular worlds.
Ensaio etnográfico sobre movimentos sociais na periferia de São Paulo a partir de participação em... more Ensaio etnográfico sobre movimentos sociais na periferia de São Paulo a partir de participação em um evento organizado pelo grupo Periferia em Movimento.
Ensaio bibliográfico sobre a noção de juventude nas Ciências Sociais.
Revista De Antropologia, 2013
O artigo aborda a pixacao em Sao Paulo. Descreve como os pixadores transformam a paisagem urbana ... more O artigo aborda a pixacao em Sao Paulo. Descreve como os pixadores transformam a paisagem urbana e reinventam a cidade. A partir de um ponto de vista etnografico, discute-se como esta atividade proporciona reflexoes sobre as ideias de risco, memoria e morte. O fio condutor do artigo e a historia de vida e de morte de um pixador famoso por sua ousadia. Demonstra-se, assim, como, ao arriscarem-se pela cidade, esses jovens querem efetivamente visibilidade e, de alguma maneira, ser lembrados. Os riscos aos quais se expoem pela cidade sao, portanto, tambem um dispositivo de memoria. A possibilidade de morte ou sua ocorrencia efetiva poe dois elementos em relacao: o risco e a memoria.
Horizontes Antropológicos, 2015
ResumoO artigo aborda a escrita, simultaneamente, como técnica e como prática social. Desse modo,... more ResumoO artigo aborda a escrita, simultaneamente, como técnica e como prática social. Desse modo, a partir de pesquisas realizadas em escolas públicas de ensino médio da periferia de São Paulo, entre 2006 e 2010, e com práticas culturais juvenis, desde 2002, apresenta-se os múltiplos aspectos revelados sobre as diferentes formas de letramento e suas implicações políticas. Discute-se, portanto, da dimensão escolar, mais pautada por uma noção disciplinar de transmissão de uma técnica, às relações com as novas tecnologias que transformam profundamente os modos de ler, escrever e pensar, mas também os de se vivenciar a juventude e o período escolar. Realizam-se, ainda, comparações com um uso juvenil da escrita bastante particular, em São Paulo, a pixação. Ao expor esse panorama de práticas de escrita, tenta-se desvelar também os diferentes poderes e contrapoderes que por elas e em torno delas se afirmam.
Revista Pós Ciências Sociais, 2022
Este artigo propõe, a partir dos desafios do distanciamento imposto pela pandemia, discutir a rel... more Este artigo propõe, a partir dos desafios do
distanciamento imposto pela pandemia,
discutir a relação entre afastamento e
aproximação na etnografia. Para isso, trabalhou-se não com uma perspectiva que
se colocasse como um manual de etnografia, a pensar caminhos possíveis, mas com
uma espécie de antimanual, que apresentasse os problemas da pesquisa etnográfica. Discutiu-se, assim, a partir de diferentes referências bibliográficas, principalmente da antropologia brasileira, como há
várias possibilidades de produção de distanciamentos em relação ao campo e aos
interlocutores da pesquisa, pela produção
de um distanciamento temporal e espacial
que se constitui como um exercício de hierarquização, ou por como o etnógrafo, do
campo ao texto, precisa refletir constantemente sobre essa dialética entre proximidade e distanciamento. Conclui-se que a
etnografia, com sua proposição inovadora
e criativa no campo da antropologia, deve,
simultânea e paradoxalmente, desprezar
um apego rígido a perspectivas teórico-
-metodológicas e cultivar um profundo rigor intelectual.
Revista Estudos Culturais, 2014
O artigo aborda a configuração recente de um movimento musical, protagonizado principalmente por ... more O artigo aborda a configuração recente de um movimento musical, protagonizado principalmente por jovens de origem pobre, em São Paulo, o funk ostentação. A partir da pesquisa em casas noturnas e da observação de videoclipes na internet, explora-se a importância das referências a marcas de diferentes produtos e bens de valor elevado e a imagem como componente fundamental para a apresentação e divulgação desse estilo musical. Nesse circuito funk, a proposição de Arjun Appadurai sobre a centralidade do deslocamento pelas migrações e novas tecnologias da comunicação mostra-se como um caminho importante para se refletir sobre esse funk a partir da ideia de imaginação.
Cadernos de Pesquisa, 2020
Resumo Este artigo visa a compreender o posicionamento político e a formação de opinião dos joven... more Resumo Este artigo visa a compreender o posicionamento político e a formação de opinião dos jovens a partir da aplicação de um survey junto aos estudantes de escolas públicas do município de Guarulhos, São Paulo. Por meio de análises descritivas e modelos de regressão logística, buscou-se identificar os determinantes de uma posição mais progressista ou mais conversadora em relação a diferentes temas políticos, considerando características socioeconômicas e relacionais. Os resultados mostram que a proximidade com a família, com determinadas denominações religiosas ou com o grupo de pares pode influenciar na formação de opinião. Da mesma forma, a questão de gênero e a autoidentificação como pobre e de periferia exercem influência importante no posicionamento em questões políticas relativas a esses grupos.
Dilemas - Revista de Estudos de Conflito e Controle Social, 2020
O objetivo deste artigo é descrever as dinâmicas relacionais da arte de rua a partir de um olhar ... more O objetivo deste artigo é descrever as dinâmicas relacionais da arte de rua a partir de um olhar para a trajetórias de artistas memoráveis de duas cidades brasileiras: São Paulo e Fortaleza. Desse modo, se há especificidades na forma em que os artistas de rua atuam nessas duas cidades, há também muitos pontos em comum, como a constituição de formas singulares de ocupação do espaço e de memórias políticas. Ao apresentar as especificidades das artes de rua e seus conflitos em duas cidades brasileiras, também se tentará situá-las no contexto político atual do país, mostrando como o Estado atua tanto para capturar ou reprimir essas intervenções.
Educação & Realidade, 2016
Resumo: O artigo apresenta pesquisa em escolas públicas da periferia de São Paulo a fim de entend... more Resumo: O artigo apresenta pesquisa em escolas públicas da periferia de São Paulo a fim de entender o desenvolvimento das sociabilidades juvenis. A proposta é descrever as dimensões que a categoria juventude adquire a partir das experiências que os estudantes vivenciam. Os jovens engendram ritmos que se contrapõem ao ritmo disciplinar. Por meio das novas tecnologias e da cultura de massa, eles têm participado de outras atividades, constituindo públicos específicos, formados prévia e externamente à escola. Assim, se a escola tenta fechar-se ao mundo externo com portões e grades, os jovens com seus diferentes ritmos, principalmente o das zoeiras, introduzem no espaço escolar os mais diferentes e singulares mundos.
The dissertation has as study focus, the street writers in the city of Sao Paulo. One is about yo... more The dissertation has as study focus, the street writers in the city of Sao Paulo. One is about young that covers the streets of the city to leave written in walls, building and viaducts its mark. Such practical, however, is not seen with good eyes for the paulistana population that sees in this writing a degradation form of the urban landscape. As combat form to it, the city choosen the artistic graffiti as its antithesis and stimulates it so that this is used in the brightened up of the urban space and with the purpose to prevent this writing. It is argued, therefore, the complex relations between these two manifestation forms in the city. The dissertation also approaches the particular way with that these young assumes itself of the urban space for the establishment of meeting points. The writers have a way to conceive the center and the periphery of Sao Paulo that dialogues with the dynamics of the metropolis. Although they are identified with the periphery where they are deriving, they have the center as important performance place. The research disclosed, also, as they establish exchange relations, alliance and conflict between them and with other youthful groups in the city.
Cadernos de Pesquisa, 2020
Este artigo visa a compreender o posicionamento político e a formação de opinião dos jovens a par... more Este artigo visa a compreender o posicionamento político e a formação de opinião dos jovens a partir da aplicação de um survey junto aos estudantes de escolas públicas do município de Guarulhos, São Paulo. Por meio de análises descritivas e modelos de regressão logística, buscou-se identificar os determinantes de uma posição mais progressista ou mais conversadora em relação a diferentes temas políticos, considerando características socioeconômicas e relacionais. Os resultados mostram que a proximidade com a família, com determinadas denominações religiosas ou com o grupo de pares pode influenciar na formação de opinião. Da mesma forma, a questão de gênero e a autoidentificação como pobre e de periferia exercem influência importante no posicionamento em questões políticas relativas a esses grupos.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2016
O objetivo do artigo é analisar eventos protagonizados por jovens em shopping centers de grandes ... more O objetivo do artigo é analisar eventos protagonizados por jovens em shopping centers de grandes cidades brasileiras nas férias de verão de 2013/2014. Trata-se dos chamados "rolezinhos", encontros de jovens fãs de música "funk carioca" marcados pelas redes sociais. Esses eventos sofreram uma forte repressão policial e uma abordagem midiática criminalizante e estigmatizante. O texto demonstra, a partir de observações de campo em dois rolezinhos, pesquisa etnográfica, realizada entre 2012 e 2014, sobre a música funk em São Paulo e pesquisas nas redes sociais, como medo e preconceito foram elementos importantes para a perseguição e rotulação negativa de encontros de jovens pobres em centros comerciais.
Cadernos de Pesquisa, 2018
Drawing on the report of my experience as a professor in a profitable private higher education in... more Drawing on the report of my experience as a professor in a profitable private higher education institution in São Paulo city, Brazil, this article presents an overview of who the students of this type of institutions are. It reflects not only on the social and economic conditions of these students, who constitute a quite diversified and unique university audience, but also on the working conditions of professors. In addition, it inquires whether there is room for teaching social sciences to students of other schooling backgrounds in a context of expanding access but no democratization of knowledge.
Resumo: O artigo discute os dilemas da aproximação interdisciplinar entre antropologia e educação... more Resumo: O artigo discute os dilemas da aproximação interdisciplinar entre antropologia e educação, a partir de duas perspectivas importantes: a etnografi a e as práticas culturais juvenis. Aborda-se como a etnografi a constitui um ponto controverso de diálogo. Discute também a incontornável e clássica discussão sobre as noções de juventude e de fases da vida, que tem propiciado um debate bastante profícuo, agregando pesquisas que se situam entre a antropologia e a educação. Conclui-se, assim, que a antropologia pode contribuir para o debate público sobre a educação e as diferenças no mundo contemporâneo, mas, para isso, precisa aproximar-se mais do contexto educacional e escolar. Palavras-chave: antropologia, educação, etnografia, juventudes.
Abstract: This article discusses the dilemmas of interdisciplinary approach between anthropology and education, from two important perspectives: ethnography and youth cultural practices. It discusses how ethnography is a controversial point of dialogue. It also conducts the essential and classic discussion about the notions of youth and stages of life, which has provided a very fruitful debate, by means of researches that are between anthropology and education. It concludes, therefore, that anthropology can contribute for the public debate on education and differences in the contemporary world. However, in order for this to happen, it's necessary a broader anthropological approach of educational and school context.
This paper presents an analysis of how the youth insurgent ways of using the urban space and prod... more This paper presents an analysis of how the youth insurgent ways of using the urban space and producting images allow visibility and even, in some cases, certain social ascension. Ethnographic research is based on the observation of some youth cultural practices in São Paulo city, such as pixação, funk, rolezinhos (litle strolls) and the mockery at schools. Process of producing or articulating images, conducted by members of these practices, often dialogues, in complementarity and/or opposition, with the stigmatizing images produced, by traditional media, about the poor young people. New information and communication technologies and new medias have intensified capacities and possibilities of young people imagining themselves in other places or even in other social positions. Thus, mobilized in their leisure time, youth cultural practices and the process of self-image production can provide both reinforcement and reversal of stigma.
Resumo O objetivo deste artigo é, por meio de uma abordagem etnográfi ca, descrever uma prática c... more Resumo
O objetivo deste artigo é, por meio de uma abordagem
etnográfi ca, descrever uma prática cultural juvenil em
São Paulo, a pixação, que há tempos explora o paradoxo
entre visibilidade e invisibilidade através de sua ação na
paisagem urbana. Em meio ao anonimato da metrópole e
tentando invisibilizar-se à noite, os pixadores deixam suas
marcas, que não são bem-vistas pelo restante da população.
Por intermédio da criação de uma rede social off-line,
eles estabelecem um dispositivo que lhes proporciona
um sistema de reconhecimento que premeia quem pixa
nos lugares de maior destaque e risco da cidade. Dessa
forma, conclui-se que quem marca mais a cidade e nela
corre mais riscos consegue o reconhecimento dos pares, o
que eles denominam como ibope. Afi nal, no mundo atual,
todos querem ver e serem vistos, buscando, assim, com
essa visibilidade, serem reconhecidos e construir algum
sentido para a sua existência.
Abstract
The aim of this article will be to show how a youth cultural
practice in São Paulo, the pixação (tag graffi ti), has
explored the paradox between visibility and invisibility
through their action in the urban landscape. Amid the anonymity
of the metropolis and trying to make themselves
invisible at night, street writers create an offl ine social
network. Through an ethnographic approach, the paper
demonstrates how they have founded a device to leave
their marks providing a recognition system that rewards
those who writes in places most prominent risk in the city.
These marks however are not well seen by the rest of the
population and therefore they are chased. Thus, the paper
concludes who marks more the urban space and who runs
more risks can to achieve peer recognition within the pixo.
In the contemporary world, everyone wants to see and be
seen, searching to be recognized and to build some sense
into existence.
Resumo: O artigo aborda a escrita, simultaneamente, como técnica e como prática social. Desse mod... more Resumo: O artigo aborda a escrita, simultaneamente, como técnica e como prática social. Desse modo, a partir de pesquisas realizadas em escolas públicas de ensino médio da periferia de São Paulo, entre 2006 e 2010, e com práticas culturais juvenis, desde 2002, apresenta-se os múltiplos aspectos revelados sobre as diferentes formas de letramento e suas implicações políticas. Discute-se, portanto, da
dimensão escolar, mais pautada por uma noção disciplinar de transmissão de uma técnica, às relações com as novas tecnologias que transformam profundamente os modos de ler, escrever e pensar, mas também os de se vivenciar a juventude e o
período escolar. Realizam-se, ainda, comparações com um uso juvenil da escrita
bastante particular, em São Paulo, a pixação. Ao expor esse panorama de práticas
de escrita, tenta-se desvelar também os diferentes poderes e contrapoderes que por
elas e em torno delas se afirmam.
Palavras-chave: escola, escrita, novas tecnologias, práticas culturais juvenis.
Abstract: The paper discusses the writing both as art and as social practice in public high schools in the outskirts of São Paulo, between 2006 and 2010, and with youth cultural practices since 2002. The research thus presents the multiple aspects about the different forms of literacy and its political implications. The paper offers an investigation about the school view, more marked by a disciplinary notion of transmission
of a technical, and the relations with the new technologies and the profound transformation of ways of reading, writing and thinking, but also describes the changes of
modes of experiencing youth and the school term. The observation of these experiences allows takes place also comparisons with a special youthful use of writing, in São Paulo, the pixação (tag). By exposing this panorama of writing practices, your different powers and counter-powers are revealed.
Keywords: new technologies, school, writing, youth cultural practices.
– Other Rhythms in Schools on the Outskirts of São Paulo. The paper discusses research carried ou... more – Other Rhythms in Schools on the Outskirts of São Paulo. The paper discusses research carried out in public schools on the outskirts of São Paulo in order to understand the development of youth sociability. The proposal is to describe the dimensions that the youth category acquires from the students' experiences. Students engender rhythms in conflict with the rhythm of discipline. Through the new technologies and mass culture, they have taken part in other activities and have constituted specific publics formed prior to and out of the school. Thus, if the school tries to isolate itself from the outside world with gates and bars, young people with their different rhythms, mainly that of banter, introduce in the school the most different and singular worlds.
RESUMO – Outros Ritmos em Escolas da Periferia de São Paulo. O artigo apresenta pesquisa em escol... more RESUMO – Outros Ritmos em Escolas da Periferia de São Paulo. O artigo apresenta pesquisa em escolas públicas da periferia de São Paulo a fim de entender o desenvolvimento das sociabilidades juvenis. A proposta é des-crever as dimensões que a categoria juventude adquire a partir das expe-riências que os estudantes vivenciam. Os jovens engendram ritmos que se contrapõem ao ritmo disciplinar. Por meio das novas tecnologias e da cultura de massa, eles têm participado de outras atividades, constituindo públicos específicos, formados prévia e externamente à escola. Assim, se a escola tenta fechar-se ao mundo externo com portões e grades, os jovens com seus diferentes ritmos, principalmente o das zoeiras, introduzem no espaço escolar os mais diferentes e singulares mundos. Palavras-chave: Juventudes. Escola. Ritmos. Públicos. Zoeira.
ABSTRACT – Other Rhythms in Schools on the Outskirts of São Paulo. The paper discusses research carried out in public schools on the outskirts of São Paulo in order to understand the development of youth sociability. The proposal is to describe the dimensions that the youth category acquires from the students' experiences. Students engender rhythms in conflict with the rhythm of discipline. Through the new technologies and mass culture, they have taken part in other activities and have constituted specific publics formed prior to and out of the school. Thus, if the school tries to isolate itself from the outside world with gates and bars, young people with their different rhythms, mainly that of banter, introduce in the school the most different and singular worlds.
Ensaio etnográfico sobre movimentos sociais na periferia de São Paulo a partir de participação em... more Ensaio etnográfico sobre movimentos sociais na periferia de São Paulo a partir de participação em um evento organizado pelo grupo Periferia em Movimento.
Ensaio bibliográfico sobre a noção de juventude nas Ciências Sociais.
Revista de Estudios Sociales , 2020
A partir do enquadramento da “pixação” como crime ambiental, este artigo contrapõe essa prática a... more A partir do enquadramento da “pixação” como crime ambiental, este artigo contrapõe essa prática ao processo histórico de urbanização excludente e de ataque ao ambiente empreendido na cidade de São Paulo, Brasil. Evidencia-se, por exemplo, que, apesar de a cidade ter retificado e violentado seus rios e, em seu trânsito, matar quase mil pessoas por ano, a pixação continua sendo considerada como o seu grande problema ambiental. Dessa forma, com base nas discussões sobre biopoder e necropolítica, apresenta-se a pixação como uma possibilidade de experiência de vida que se imprime na paisagem de uma cidade, cuja gestão consiste em segregar e decidir entre quem pode viver e quem deve morrer ou ser violentado.