Roberto Paternostro | Université de Genève (original) (raw)
Papers by Roberto Paternostro
Lingue culture mediazioni, Dec 21, 2023
I diritti di riproduzione, memorizzazione e archiviazione elettronica, pubblicazione con qualsias... more I diritti di riproduzione, memorizzazione e archiviazione elettronica, pubblicazione con qualsiasi mezzo analogico o digitale (comprese le copie fotostatiche, i supporti digitali e l'inserimento in banche dati) e i diritti di traduzione e di adattamento totale o parziale sono riservati per tutti i paesi. Le fotocopie per uso personale del lettore possono essere effettuate nei limiti del 15% di ciascun volume/fascicolo di periodico dietro pagamento alla SIAE del compenso previsto dall'art. 68, commi 4 e 5, della legge 22 aprile 1941 n. 633. Le riproduzioni effettuate per finalità di carattere professionale, economico o commerciale o comunque per uso diverso da quello personale possono essere effettuate a seguito di specifica autorizzazione rilasciata da:
Il saggio si basa sulla raccolta di dati sperimentali riguardanti la fonologia di apprendenti di ... more Il saggio si basa sulla raccolta di dati sperimentali riguardanti la fonologia di apprendenti di francese lingua straniera. L'analisi si concentra sulla realizzazione della liaison in studenti avanzati e principianti
Le français à l'université. Bulletin des départements de français dans le monde, Feb 24, 2014
Le dernier numero de la RFLA est consacre aux contacts de langues, un domaine en pleine expansion... more Le dernier numero de la RFLA est consacre aux contacts de langues, un domaine en pleine expansion. Comme le souligne Yaron Matras en introduction, le monde actuel, profondement marque par la mobilite sociale, geographique, professionnelle, etc., est essentiellement plurilingue, avec pour effet l’emergence de nouvelles situations de contact et de nouveaux besoins de communication, susceptibles de bouleverser les modeles traditionnels d’analyse. Les langues sont alors apprehendees comme des repert (...)
Facilitating oral interaction between \u201cnative\u201d and \u201cnon native\u201d speakers of F... more Facilitating oral interaction between \u201cnative\u201d and \u201cnon native\u201d speakers of French is the major challenge for the teaching of French as a Foreign Language in contemporary society which are characterized by erasing of borders, intermingling of populations and multilingualism. According to the context and the aims pursued, unconditional adherence to the \u201cstandard\u201d ideal of pronunciation should be mitigated and adapted to new circumstances. Dealing with adult multilingual learners, the authors recommend a reflexive approach for integrating specific features of foreign pronunciation as well as a selection of essential phonetic characteristics for communication effectiveness. A first experience shows the interest of this approach; specific tools are suggested for the renewal of teaching of oral skills.Faciliter l\u2019interaction orale entre locuteurs francophones \uab natifs \ubb et \uab non natifs \ubb et entre francophones \uab non natifs \ubb entre eux :...
Ce numéro de Lidil rassemble des travaux en sociolinguistique, didactique et socio-didactique tra... more Ce numéro de Lidil rassemble des travaux en sociolinguistique, didactique et socio-didactique traitant du style comme dimension de variation intra-individuelle (communément associé à la question des registres de langue). Il intéressera les chercheurs de ces disciplines ainsi que les enseignants de français ou les professeurs des écoles. La réflexion sur le style est porteuse d’enjeux scientifiques forts en sociolinguistique et en didactique : ce phénomène variationnel est une ressource centrale de la compétence de communication puisqu’il permet à chaque locuteur de s’adapter à son auditoire ou encore de manifester une identité langagière dans une interaction donnée. Le style mobilise donc des recherches portant sur son fonctionnement sociolinguistique, mais aussi des recherches s’intéressant à son enseignement/apprentissage (peut-on l’enseigner, et comment ?)
Le Centre pour la Communication Scientifique Directe - HAL - Inria, 2014
Situ\ue9 dans un volume qui vise \ue0 pr\ue9senter les principales diff\ue9rences de prononciatio... more Situ\ue9 dans un volume qui vise \ue0 pr\ue9senter les principales diff\ue9rences de prononciation typiques de diff\ue9rentes populations d'apprenants de FLE et qui s\u2019adresse \ue0 tous les enseignants, \ue9tudiants et chercheurs en didactique du fran\ue7ais et en linguistique fran\ue7aise, cet essai pr\ue9sente d\u2019abord les caract\ue9ristiques principales du syst\ue8me phon\ue9tico-phonologique de l\u2019italien, puis illustre les traits de prononciation typiques des apprenants italophones de fran\ue7ais, en s\u2019appuyant sur les donn\ue9es du projet Interphonologie du Fran\ue7ais Contemporain. L\u2019article est compl\ue9t\ue9 par les contenus du CD-ROM, dans lequel figurent des enregistrements illustratifs, ainsi que des fiches qui d\ue9crivent le contenu de ces enregistrements et offrent des r\ue9f\ue9rences bibliographiques compl\ue9mentaires
Rassegna Italiana Di Linguistica Applicata, 2008
Tra i fenomeni di variazione fonetica in francese contemporaneo, la desonorizzazione delle vocali... more Tra i fenomeni di variazione fonetica in francese contemporaneo, la desonorizzazione delle vocali finali è forse quello che maggiormente potrebbe suscitare l'attenzione di linguisti e fonetisti. La sua larga diffusione nella lingua dei media delle diverse francofonie, infatti, sembra faccia pensare alla nascita di un nuovo "tic" linguistico proprio dei giornalisti televisivi. Il presente articolo tenta, attraverso l'analisi dei dati raccolti dalla somministrazione di un test percettivo, di rispondere alle domande circa la percezione sociale di tale fenomeno presso un pubblico francofono non specialista, cercando, inoltre, di ricostruirne l'origine e lo sviluppo, per giungere poi a formulare delle ipotesi riguardanti le sue possibili funzioni espressive nella lingua e nell'interazione comunicativa.
Rassegna Italiana Di Linguistica Applicata, 2008
Lunghezza del testo (abstract, note e bibliografia compresi): 6640 parole, 43102 caratteri spazi ... more Lunghezza del testo (abstract, note e bibliografia compresi): 6640 parole, 43102 caratteri spazi inclusi)
Ce travail se situe au carrefour de trois disciplines : sociolinguistique, phonetique et didactiq... more Ce travail se situe au carrefour de trois disciplines : sociolinguistique, phonetique et didactique du Francais Langue Etrangere (FLE). Partant du constat que la variation phonetique demeure encore aujourd’hui le parent pauvre des cours de FLE, il s’interroge sur le role que les formes non-standard peuvent jouer dans l’enseignement/apprentissage de la prononciation et sur la facon dont elles peuvent etre integrees a des activites didactiques visant a l’eveil a la variation et a la sensibilisation aux traits phonetiques caracteristiques de la langue de tous les jours.Les cours de FLE privilegient en effet l’apprentissage du standard comme etant le francais par defaut, releguant la langue ordinaire a l'apprentissage sur le tas et produisant souvent des apprenants qui donnent l’impression de parler une langue artificielle alors meme que l’acces aux reseaux vernaculaires se banalise et que de nouveaux besoins de communication s’imposent.L’analyse de l’intonation des parlers jeunes e...
This paper is a sociolinguistic study of phonetic c hange in the speech of young people living in... more This paper is a sociolinguistic study of phonetic c hange in the speech of young people living in multiethnic and multicultural urban areas of Paris and its suburbs. The dynamics of contact-induced linguistic change will be investigated through a set of acoustic and statistical analysis of the presence a nd the spread of a final high-low prosodic pattern in three groups of speakers in ord er to achieve a better understanding of the influence of significant ethnic groups present in France on the common language.
Partant d'une caracterisation d'ordre pragmatique des varietes de langue, cet article pro... more Partant d'une caracterisation d'ordre pragmatique des varietes de langue, cet article propose l'apprehension de la " langue des jeunes " comme une variete actualisee dans la proximite communicationnelle. Par le biais d'analyses d'un contour intonatif montant-descendant souvent associe a un " accent " de banlieue, l'auteur essaie de mettre en place une methodologie qui tienne compte d'une complexite de facteurs permettant de voir ce qui se joue effectivement lorsque des " jeunes " interagissent.
Les parlers jeunes en région parisienne Perspectives prosodiques, discursives et interactionnelle... more Les parlers jeunes en région parisienne Perspectives prosodiques, discursives et interactionnelles Type de publication: Article de collectif Collectif: Les Métropoles francophones européennes en temps de globalisation Auteurs: Moreno (Anaïs), Paternostro (Roberto) Résumé: Cet article porte un regard croisé sur un contour intonatif communément associé aux parlers des jeunes Parisiens, à la lumière de considérations prosodiques, discursives et interactionnelles. L'objectif est de montrer l'intérêt d'appréhender un phénomène linguistique en contexte, du point de vue de la relation entre les interactants. Il émerge ainsi des pratiques qui ne peuvent s'expliquer par le seul biais de critères externes.
EnglishFacilitating oral interaction between “natives” and “non natives” and between “non natives... more EnglishFacilitating oral interaction between “natives” and “non natives” and between “non natives” among themselves is the major challenge for the teaching of French as a Foreign Language today. Unconditional adherence to the “standard” ideal of pronunciation should be adapted to new circumstances. The authors recommend a reflexive approach for integrating specific features of foreign pronunciation as well as a selection of essential phonetic characteristics for communication effectiveness. francaisFaciliter l’interaction orale entre « natifs » et « non natifs » et entre « non natifs » entre eux : voila un defi majeur de la didactique du FLE aujourd’hui. L’adhesion inconditionnee a l’ideal de prononciation « standard » doit etre adaptee a la nouvelle donne. Les auteurs preconisent une approche reflexive permettant d’integrer les specificites sonores des apprenants etrangers et, du cote de la production, une selection des traits phonetiques essentiels a la transmission efficace du me...
Notre travail se veut une etude sociolinguistique du changement phonetique en cours dans le parle... more Notre travail se veut une etude sociolinguistique du changement phonetique en cours dans le parler de jeunes demeurant dans les quartiers plurilingues et multiculturels de la region parisienne. A partir d'analyses acoustiques et statistiques d'un contour prosodique conclusif montant/descendant, nous nous questionnerons sur la dynamique du contact des langues de facon a comprendre dans quelle mesure le parler de groupes ethniques importants agit en tant que possible moteur d'innovation linguistique et exerce une influence sur la langue commune.
Lingue culture mediazioni, Dec 21, 2023
I diritti di riproduzione, memorizzazione e archiviazione elettronica, pubblicazione con qualsias... more I diritti di riproduzione, memorizzazione e archiviazione elettronica, pubblicazione con qualsiasi mezzo analogico o digitale (comprese le copie fotostatiche, i supporti digitali e l'inserimento in banche dati) e i diritti di traduzione e di adattamento totale o parziale sono riservati per tutti i paesi. Le fotocopie per uso personale del lettore possono essere effettuate nei limiti del 15% di ciascun volume/fascicolo di periodico dietro pagamento alla SIAE del compenso previsto dall'art. 68, commi 4 e 5, della legge 22 aprile 1941 n. 633. Le riproduzioni effettuate per finalità di carattere professionale, economico o commerciale o comunque per uso diverso da quello personale possono essere effettuate a seguito di specifica autorizzazione rilasciata da:
Il saggio si basa sulla raccolta di dati sperimentali riguardanti la fonologia di apprendenti di ... more Il saggio si basa sulla raccolta di dati sperimentali riguardanti la fonologia di apprendenti di francese lingua straniera. L'analisi si concentra sulla realizzazione della liaison in studenti avanzati e principianti
Le français à l'université. Bulletin des départements de français dans le monde, Feb 24, 2014
Le dernier numero de la RFLA est consacre aux contacts de langues, un domaine en pleine expansion... more Le dernier numero de la RFLA est consacre aux contacts de langues, un domaine en pleine expansion. Comme le souligne Yaron Matras en introduction, le monde actuel, profondement marque par la mobilite sociale, geographique, professionnelle, etc., est essentiellement plurilingue, avec pour effet l’emergence de nouvelles situations de contact et de nouveaux besoins de communication, susceptibles de bouleverser les modeles traditionnels d’analyse. Les langues sont alors apprehendees comme des repert (...)
Facilitating oral interaction between \u201cnative\u201d and \u201cnon native\u201d speakers of F... more Facilitating oral interaction between \u201cnative\u201d and \u201cnon native\u201d speakers of French is the major challenge for the teaching of French as a Foreign Language in contemporary society which are characterized by erasing of borders, intermingling of populations and multilingualism. According to the context and the aims pursued, unconditional adherence to the \u201cstandard\u201d ideal of pronunciation should be mitigated and adapted to new circumstances. Dealing with adult multilingual learners, the authors recommend a reflexive approach for integrating specific features of foreign pronunciation as well as a selection of essential phonetic characteristics for communication effectiveness. A first experience shows the interest of this approach; specific tools are suggested for the renewal of teaching of oral skills.Faciliter l\u2019interaction orale entre locuteurs francophones \uab natifs \ubb et \uab non natifs \ubb et entre francophones \uab non natifs \ubb entre eux :...
Ce numéro de Lidil rassemble des travaux en sociolinguistique, didactique et socio-didactique tra... more Ce numéro de Lidil rassemble des travaux en sociolinguistique, didactique et socio-didactique traitant du style comme dimension de variation intra-individuelle (communément associé à la question des registres de langue). Il intéressera les chercheurs de ces disciplines ainsi que les enseignants de français ou les professeurs des écoles. La réflexion sur le style est porteuse d’enjeux scientifiques forts en sociolinguistique et en didactique : ce phénomène variationnel est une ressource centrale de la compétence de communication puisqu’il permet à chaque locuteur de s’adapter à son auditoire ou encore de manifester une identité langagière dans une interaction donnée. Le style mobilise donc des recherches portant sur son fonctionnement sociolinguistique, mais aussi des recherches s’intéressant à son enseignement/apprentissage (peut-on l’enseigner, et comment ?)
Le Centre pour la Communication Scientifique Directe - HAL - Inria, 2014
Situ\ue9 dans un volume qui vise \ue0 pr\ue9senter les principales diff\ue9rences de prononciatio... more Situ\ue9 dans un volume qui vise \ue0 pr\ue9senter les principales diff\ue9rences de prononciation typiques de diff\ue9rentes populations d'apprenants de FLE et qui s\u2019adresse \ue0 tous les enseignants, \ue9tudiants et chercheurs en didactique du fran\ue7ais et en linguistique fran\ue7aise, cet essai pr\ue9sente d\u2019abord les caract\ue9ristiques principales du syst\ue8me phon\ue9tico-phonologique de l\u2019italien, puis illustre les traits de prononciation typiques des apprenants italophones de fran\ue7ais, en s\u2019appuyant sur les donn\ue9es du projet Interphonologie du Fran\ue7ais Contemporain. L\u2019article est compl\ue9t\ue9 par les contenus du CD-ROM, dans lequel figurent des enregistrements illustratifs, ainsi que des fiches qui d\ue9crivent le contenu de ces enregistrements et offrent des r\ue9f\ue9rences bibliographiques compl\ue9mentaires
Rassegna Italiana Di Linguistica Applicata, 2008
Tra i fenomeni di variazione fonetica in francese contemporaneo, la desonorizzazione delle vocali... more Tra i fenomeni di variazione fonetica in francese contemporaneo, la desonorizzazione delle vocali finali è forse quello che maggiormente potrebbe suscitare l'attenzione di linguisti e fonetisti. La sua larga diffusione nella lingua dei media delle diverse francofonie, infatti, sembra faccia pensare alla nascita di un nuovo "tic" linguistico proprio dei giornalisti televisivi. Il presente articolo tenta, attraverso l'analisi dei dati raccolti dalla somministrazione di un test percettivo, di rispondere alle domande circa la percezione sociale di tale fenomeno presso un pubblico francofono non specialista, cercando, inoltre, di ricostruirne l'origine e lo sviluppo, per giungere poi a formulare delle ipotesi riguardanti le sue possibili funzioni espressive nella lingua e nell'interazione comunicativa.
Rassegna Italiana Di Linguistica Applicata, 2008
Lunghezza del testo (abstract, note e bibliografia compresi): 6640 parole, 43102 caratteri spazi ... more Lunghezza del testo (abstract, note e bibliografia compresi): 6640 parole, 43102 caratteri spazi inclusi)
Ce travail se situe au carrefour de trois disciplines : sociolinguistique, phonetique et didactiq... more Ce travail se situe au carrefour de trois disciplines : sociolinguistique, phonetique et didactique du Francais Langue Etrangere (FLE). Partant du constat que la variation phonetique demeure encore aujourd’hui le parent pauvre des cours de FLE, il s’interroge sur le role que les formes non-standard peuvent jouer dans l’enseignement/apprentissage de la prononciation et sur la facon dont elles peuvent etre integrees a des activites didactiques visant a l’eveil a la variation et a la sensibilisation aux traits phonetiques caracteristiques de la langue de tous les jours.Les cours de FLE privilegient en effet l’apprentissage du standard comme etant le francais par defaut, releguant la langue ordinaire a l'apprentissage sur le tas et produisant souvent des apprenants qui donnent l’impression de parler une langue artificielle alors meme que l’acces aux reseaux vernaculaires se banalise et que de nouveaux besoins de communication s’imposent.L’analyse de l’intonation des parlers jeunes e...
This paper is a sociolinguistic study of phonetic c hange in the speech of young people living in... more This paper is a sociolinguistic study of phonetic c hange in the speech of young people living in multiethnic and multicultural urban areas of Paris and its suburbs. The dynamics of contact-induced linguistic change will be investigated through a set of acoustic and statistical analysis of the presence a nd the spread of a final high-low prosodic pattern in three groups of speakers in ord er to achieve a better understanding of the influence of significant ethnic groups present in France on the common language.
Partant d'une caracterisation d'ordre pragmatique des varietes de langue, cet article pro... more Partant d'une caracterisation d'ordre pragmatique des varietes de langue, cet article propose l'apprehension de la " langue des jeunes " comme une variete actualisee dans la proximite communicationnelle. Par le biais d'analyses d'un contour intonatif montant-descendant souvent associe a un " accent " de banlieue, l'auteur essaie de mettre en place une methodologie qui tienne compte d'une complexite de facteurs permettant de voir ce qui se joue effectivement lorsque des " jeunes " interagissent.
Les parlers jeunes en région parisienne Perspectives prosodiques, discursives et interactionnelle... more Les parlers jeunes en région parisienne Perspectives prosodiques, discursives et interactionnelles Type de publication: Article de collectif Collectif: Les Métropoles francophones européennes en temps de globalisation Auteurs: Moreno (Anaïs), Paternostro (Roberto) Résumé: Cet article porte un regard croisé sur un contour intonatif communément associé aux parlers des jeunes Parisiens, à la lumière de considérations prosodiques, discursives et interactionnelles. L'objectif est de montrer l'intérêt d'appréhender un phénomène linguistique en contexte, du point de vue de la relation entre les interactants. Il émerge ainsi des pratiques qui ne peuvent s'expliquer par le seul biais de critères externes.
EnglishFacilitating oral interaction between “natives” and “non natives” and between “non natives... more EnglishFacilitating oral interaction between “natives” and “non natives” and between “non natives” among themselves is the major challenge for the teaching of French as a Foreign Language today. Unconditional adherence to the “standard” ideal of pronunciation should be adapted to new circumstances. The authors recommend a reflexive approach for integrating specific features of foreign pronunciation as well as a selection of essential phonetic characteristics for communication effectiveness. francaisFaciliter l’interaction orale entre « natifs » et « non natifs » et entre « non natifs » entre eux : voila un defi majeur de la didactique du FLE aujourd’hui. L’adhesion inconditionnee a l’ideal de prononciation « standard » doit etre adaptee a la nouvelle donne. Les auteurs preconisent une approche reflexive permettant d’integrer les specificites sonores des apprenants etrangers et, du cote de la production, une selection des traits phonetiques essentiels a la transmission efficace du me...
Notre travail se veut une etude sociolinguistique du changement phonetique en cours dans le parle... more Notre travail se veut une etude sociolinguistique du changement phonetique en cours dans le parler de jeunes demeurant dans les quartiers plurilingues et multiculturels de la region parisienne. A partir d'analyses acoustiques et statistiques d'un contour prosodique conclusif montant/descendant, nous nous questionnerons sur la dynamique du contact des langues de facon a comprendre dans quelle mesure le parler de groupes ethniques importants agit en tant que possible moteur d'innovation linguistique et exerce une influence sur la langue commune.
Les cours de français langue étrangère privilégient l’apprentissage du standard comme étant le fr... more Les cours de français langue étrangère privilégient l’apprentissage du standard comme étant le français par défaut, reléguant la langue ordinaire à l’apprentissage sur le tas alors même que l’accès aux réseaux vernaculaires se banalise et que de nouveaux besoins de communication s’imposent. Cet ouvrage s’interroge sur le rôle que la diversité des accents et les formes non standard peuvent jouer dans l’enseignement/apprentissage du français et sur la façon dont elles peuvent être intégrées à des activités didactiques visant à l’éveil à la variation et à la sensibilisation aux traits caractéristiques de la langue de tous les jours.
L’analyse de l’intonation des parlers jeunes en région parisienne, souvent pointés du doigt comme symptôme d’un malaise social et source d’une dérive langagière, montre au contraire qu’ils constituent un observatoire privilégié pour l’observation de formes de langue ordinaire, favorisant l’expression d’une certaine connivence des locuteurs dans les interactions quotidiennes. Une étude de terrain menée à Genève, auprès d’apprenants du monde entier, permet alors de discuter de l’utilité de la transcription d’interactions authentiques entre jeunes illustrant une langue de « proximité ». Dans une démarche de data driven learning, le « transcodage » aide les apprenants à se focaliser sur les traits mobilisés dans des échanges ordinaires et agit en tant que « loupe » sur la langue en contexte.