Bogusław Śliwerski | The University of Lodz (original) (raw)
Uploads
Videos by Bogusław Śliwerski
IStota i typologia edukacji alternatywnej
4 views
Papers by Bogusław Śliwerski
Studia z Teorii Wychowania
Wprowadzenie Pedagogika, podobnie jak pozostałe nauki humanistyczne czy społeczne, jest nauką wie... more Wprowadzenie Pedagogika, podobnie jak pozostałe nauki humanistyczne czy społeczne, jest nauką wieloparadygmatyczną, w której w danym okresie dominuje jeden z nich. Do przełomu w danej nauce dochodzi wówczas, gdy paradygmat aktualnie dominujący ustępuje innemu, dotąd funkcjonującemu na uboczu, w mniej lub bardziej jawnej opozycji czy na peryferiach wiedzy. To za pomocą jednego z wielu różnych założeń, czyli wzorców racjonalności pedagogicznej, może być opisywana, wyjaśniana, interpretowana, rozumiana i projektowana rzeczywistość pedagogiczna i konstruowana teoria pedagogiczna. Mirosław S. Szymański nawiązując do Th omasa Kuhna uważa, że termin paradygmat należy w pedagogice rozumieć bardzo szeroko-"(…) jako podzielane przez jakąś wspólnotę naukowa przekonania fi lozofi czne i metodologiczne co do sposobu widzenia problemów badawczych, co do rodzaju podejścia do badanych zjawisk, co do dopuszczalnych metod badawczych, co do oczekiwanych wyników pracy badawczej" (Szymański, 1992, s. 256). Niemieccy naukowcy przyjmują jako paradygmaty pedagogiczne jedynie trzy: pedagogikę kultury, pedagogikę krytyczno-emancypacyjną i pedagogikę empiryczno-analityczną. Pozostałe kierunki czy prądy myśli, trakty i pobocza, centra i peryferia myśli pedagogicznej nie mają trwałej
Studia z Teorii Wychowania, 2020
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego eBooks, 2019
Kwartalnik Pedagogiczny, 2000
kolegium Redakcyjne / editoRial committee Redaktor naczelny-Bożena Matyjas Członkowie redakcji-Pa... more kolegium Redakcyjne / editoRial committee Redaktor naczelny-Bożena Matyjas Członkowie redakcji-Paulina Forma (sekretarz),
Problemy Wczesnej Edukacji, 2010
IStota i typologia edukacji alternatywnej
4 views
Studia z Teorii Wychowania
Wprowadzenie Pedagogika, podobnie jak pozostałe nauki humanistyczne czy społeczne, jest nauką wie... more Wprowadzenie Pedagogika, podobnie jak pozostałe nauki humanistyczne czy społeczne, jest nauką wieloparadygmatyczną, w której w danym okresie dominuje jeden z nich. Do przełomu w danej nauce dochodzi wówczas, gdy paradygmat aktualnie dominujący ustępuje innemu, dotąd funkcjonującemu na uboczu, w mniej lub bardziej jawnej opozycji czy na peryferiach wiedzy. To za pomocą jednego z wielu różnych założeń, czyli wzorców racjonalności pedagogicznej, może być opisywana, wyjaśniana, interpretowana, rozumiana i projektowana rzeczywistość pedagogiczna i konstruowana teoria pedagogiczna. Mirosław S. Szymański nawiązując do Th omasa Kuhna uważa, że termin paradygmat należy w pedagogice rozumieć bardzo szeroko-"(…) jako podzielane przez jakąś wspólnotę naukowa przekonania fi lozofi czne i metodologiczne co do sposobu widzenia problemów badawczych, co do rodzaju podejścia do badanych zjawisk, co do dopuszczalnych metod badawczych, co do oczekiwanych wyników pracy badawczej" (Szymański, 1992, s. 256). Niemieccy naukowcy przyjmują jako paradygmaty pedagogiczne jedynie trzy: pedagogikę kultury, pedagogikę krytyczno-emancypacyjną i pedagogikę empiryczno-analityczną. Pozostałe kierunki czy prądy myśli, trakty i pobocza, centra i peryferia myśli pedagogicznej nie mają trwałej
Studia z Teorii Wychowania, 2020
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego eBooks, 2019
Kwartalnik Pedagogiczny, 2000
kolegium Redakcyjne / editoRial committee Redaktor naczelny-Bożena Matyjas Członkowie redakcji-Pa... more kolegium Redakcyjne / editoRial committee Redaktor naczelny-Bożena Matyjas Członkowie redakcji-Paulina Forma (sekretarz),
Problemy Wczesnej Edukacji, 2010
Studia Poradoznawcze/Journal of Counsellogy, 2013