Jaime Enrique Cortés Fandiño | Corporación Universitaria Minuto de Dios (original) (raw)
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Papers by Jaime Enrique Cortés Fandiño
El libro presenta los resultados de la investigación que permitió evaluar y comprender los nivele... more El libro presenta los resultados de la investigación que permitió evaluar y comprender los niveles de accesibilidad de los sitios web de entidades públicas colombianas desde las guías internacionales y la normativa colombiana, así como desde las experiencias de ciudadanos. Se diseñó una evaluación en forma ascendente con cinco etapas (selección de contenidos;validación virtual; entrevistas con equipos de trabajo de entidades públicas; entrevistas con ciudadanos y divulgación de resultados). Esta metodología permitió conocer la gestión de contenidos por parte de las entidades y las razones de su actual estado de accesibilidad. En total, se evaluaron 419 páginas de 93 sitios web; se analizaron interacciones con usuarios finales con discapacidad y se examinaron 28 entrevistas con equipos de trabajo. Como conclusión, no se cumple con el nivel Doble A exigido por las leyes colombianas (1680 de 2013, Norma Técnica 5854, el lineamiento LI.SIS.24 de la Política de Gobierno Digital del Minis...
Revista Española de Discapacidad
El objetivo de la investigación es evaluar y comprender los niveles de accesibilidad de los sitio... more El objetivo de la investigación es evaluar y comprender los niveles de accesibilidad de los sitios web de entidades públicas colombianas desde las guías internacionales y la normativa colombiana, así como desde las experiencias de ciudadanos. Se diseñó una evaluación en forma ascendente con cinco etapas (Selección de contenidos; validación virtual; entrevistas con equipos de trabajo de entidades públicas; entrevistas con ciudadanos y divulgación de resultados). Esta metodología permitió conocer la gestión de contenidos por parte de las entidades y las razones de su actual estado de accesibilidad. En total, se evaluaron cerca de 400 páginas de 93 sitios web; se analizaron interacciones con usuarios finales con discapacidad y se examinaron cerca de 28 entrevistas con equipos de trabajo. Concluimos que no se cumple con el nivel Doble A, exigido por la ley, por desconocimiento y subestimación de la accesibilidad, además de la invisibilización de los usuarios finales dentro de los proyec...
Este artículo tiene como objetivo hacer un acercamiento al fenómeno de la imagen como forma de vi... more Este artículo tiene como objetivo hacer un acercamiento al fenómeno de la imagen como forma de vida contemporánea. Será un paseo por diferentes estaciones en donde los gráficos ya sean físicos o digitales, se han convertido en elementos obligados del paisaje mediático; la Internet, la televisión, la calle, las narrativas audiovisuales y en general las formas de vida que han sido contagiadas por el virus de imagen entendido no como marca sino como una alternativa de alfabetización visual
Actas de Diseño, Feb 12, 2021
Las condiciones y dificultades que vive el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula al momento... more Las condiciones y dificultades que vive el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula al momento de interpretar conceptos como inclusión y accesibilidad pueden ser una oportunidad para establecerlos como parámetros de diseño gráfico en la web a partir de la usabilidad. Esto podría significar una redefinición del rol de profesores, estudiantes dentro de un aula o un taller de diseño web. El siguiente artículo de reflexión presenta un análisis sobre la posibilidad de integrar usuarios finales en este proceso, teniendo en cuenta la experiencia visual como sentido preponderante, haciendo especial énfasis en personas con esta limitación. El artículo también aborda tangencialmente el terreno del diseño social como marco de trabajo para justificar la inclusión. Al final se ilustra parte de la problemática sobre la enseñanza de códigos web incluyentes.
Corporación Universitaria Minuto de Dios eBooks, 2016
Todos los capítulos publicados en Inclusión: Reto educativo y social, hicieron parte de una convo... more Todos los capítulos publicados en Inclusión: Reto educativo y social, hicieron parte de una convocatoria a investigadores de diferentes países que conocieran y trabajaran ampliamente el tema a tratar y fueron seleccionados para su publicación tras evaluación de pares externos. Gracias a la diversidad de autores el texto contiene diversas posturas sobre la inclusión, además no cuenta con una narrativa continua. La Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO, Centro Regional Neiva, se reservó el derecho de publicar capítulos que fueron presentados, y no superaron los criterios de evaluación establecidos, entre otras razones porque: (a) carecen de procesos investigativos claros y coherentes con el propósito del libro, (b) bajo nivel de referencias bibliográficas o uso de referencias desactualizadas o que no cuentan con amplio reconocimiento en la comunidad académica, (c) artículos resúmenes de trabajos que ya están impresos o se encuentran en proceso de impresión.
Mediaciones, Feb 3, 2003
Se ha dicho con bastante frecuencia que quien no tenga correo electrónico, sencillamente no exist... more Se ha dicho con bastante frecuencia que quien no tenga correo electrónico, sencillamente no existe dentro de la llamada sociedad de la información y desde luego, no conoce las nuevas tecnologías (TIC. Se afirmaría entonces, que sólo basta con tener un e-mail para hacer parte de dicho 'club social'. Sin embargo, tal afirmación es errada y la realidad puede ser contradictoria y en ocasiones, aplastante.
Actas de Diseño, 2019
This article deals with the teaching of the analysis, conceptualization and creation of the desig... more This article deals with the teaching of the analysis, conceptualization and creation of the design object: graphic, industrial, environmental or fashionable. It starts from the visualization of design as an optimal combination of ideas, notions, concepts and influences; which is done through the association of ideas to achieve an object that attends to a need both aesthetic, functional and market. It is proposed that the use of conceptual maps, mental maps and mood board of images facilitate the organization and teaching of the associative process that will result in the concept that supports the design.
¿Cómo describir la experiencia de navegación web desde la posición de una persona que no pueden v... more ¿Cómo describir la experiencia de navegación web desde la posición de una persona que no pueden ver?
¿Qué papel cumple, dentro del juego hermenéutico, el intérprete que le describe la página al ciego?
El texto busca abordar desde una mirada crítica la relación que existe entre los usuarios que tie... more El texto busca abordar desde una mirada crítica la relación que existe entre los usuarios que tienen limitaciones visuales y las artes mediales. El propósito central es discutir los conceptos de estética digital y cibercultura desde la accesibilidad y la inclusión porque hipotéticamente se da por entendido que las prácticas de producción y consumo de artes mediales están hechas para todos y desde la base de mi investigación resulta necesario evaluar el concepto de " todos " para que sea real e incluyente. Se presentan algunos ejemplos sobre la manera como la gran mayoría de los contenidos que están expuestos aíslan a quienes por diferentes razones que van desde lo natural, médico, casualidad o suerte no los pueden ver. No están hechos pensando en ellos. Palabras clave: arte visual, inclusión digital, braile.
Summary
The text seeks to address a critical look at the relationship between users with visual impairments and media arts. The main purpose is to discuss the concepts of digital aesthetics and cyberculture from accessibility and inclusion because hypothetically is understood that the practices of production and consumption of media arts are made for everyone and from the base of my research is necessary to evaluate the concept "all" to be real and inclusive. some examples of how the vast majority of the content they are exposed isolate those who for different reasons ranging from natural, medical, chance or luck can not see them occur. They are not made thinking about them.
El libro presenta los resultados de la investigación que permitió evaluar y comprender los nivele... more El libro presenta los resultados de la investigación que permitió evaluar y comprender los niveles de accesibilidad de los sitios web de entidades públicas colombianas desde las guías internacionales y la normativa colombiana, así como desde las experiencias de ciudadanos. Se diseñó una evaluación en forma ascendente con cinco etapas (selección de contenidos;validación virtual; entrevistas con equipos de trabajo de entidades públicas; entrevistas con ciudadanos y divulgación de resultados). Esta metodología permitió conocer la gestión de contenidos por parte de las entidades y las razones de su actual estado de accesibilidad. En total, se evaluaron 419 páginas de 93 sitios web; se analizaron interacciones con usuarios finales con discapacidad y se examinaron 28 entrevistas con equipos de trabajo. Como conclusión, no se cumple con el nivel Doble A exigido por las leyes colombianas (1680 de 2013, Norma Técnica 5854, el lineamiento LI.SIS.24 de la Política de Gobierno Digital del Minis...
Revista Española de Discapacidad
El objetivo de la investigación es evaluar y comprender los niveles de accesibilidad de los sitio... more El objetivo de la investigación es evaluar y comprender los niveles de accesibilidad de los sitios web de entidades públicas colombianas desde las guías internacionales y la normativa colombiana, así como desde las experiencias de ciudadanos. Se diseñó una evaluación en forma ascendente con cinco etapas (Selección de contenidos; validación virtual; entrevistas con equipos de trabajo de entidades públicas; entrevistas con ciudadanos y divulgación de resultados). Esta metodología permitió conocer la gestión de contenidos por parte de las entidades y las razones de su actual estado de accesibilidad. En total, se evaluaron cerca de 400 páginas de 93 sitios web; se analizaron interacciones con usuarios finales con discapacidad y se examinaron cerca de 28 entrevistas con equipos de trabajo. Concluimos que no se cumple con el nivel Doble A, exigido por la ley, por desconocimiento y subestimación de la accesibilidad, además de la invisibilización de los usuarios finales dentro de los proyec...
Este artículo tiene como objetivo hacer un acercamiento al fenómeno de la imagen como forma de vi... more Este artículo tiene como objetivo hacer un acercamiento al fenómeno de la imagen como forma de vida contemporánea. Será un paseo por diferentes estaciones en donde los gráficos ya sean físicos o digitales, se han convertido en elementos obligados del paisaje mediático; la Internet, la televisión, la calle, las narrativas audiovisuales y en general las formas de vida que han sido contagiadas por el virus de imagen entendido no como marca sino como una alternativa de alfabetización visual
Actas de Diseño, Feb 12, 2021
Las condiciones y dificultades que vive el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula al momento... more Las condiciones y dificultades que vive el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula al momento de interpretar conceptos como inclusión y accesibilidad pueden ser una oportunidad para establecerlos como parámetros de diseño gráfico en la web a partir de la usabilidad. Esto podría significar una redefinición del rol de profesores, estudiantes dentro de un aula o un taller de diseño web. El siguiente artículo de reflexión presenta un análisis sobre la posibilidad de integrar usuarios finales en este proceso, teniendo en cuenta la experiencia visual como sentido preponderante, haciendo especial énfasis en personas con esta limitación. El artículo también aborda tangencialmente el terreno del diseño social como marco de trabajo para justificar la inclusión. Al final se ilustra parte de la problemática sobre la enseñanza de códigos web incluyentes.
Corporación Universitaria Minuto de Dios eBooks, 2016
Todos los capítulos publicados en Inclusión: Reto educativo y social, hicieron parte de una convo... more Todos los capítulos publicados en Inclusión: Reto educativo y social, hicieron parte de una convocatoria a investigadores de diferentes países que conocieran y trabajaran ampliamente el tema a tratar y fueron seleccionados para su publicación tras evaluación de pares externos. Gracias a la diversidad de autores el texto contiene diversas posturas sobre la inclusión, además no cuenta con una narrativa continua. La Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO, Centro Regional Neiva, se reservó el derecho de publicar capítulos que fueron presentados, y no superaron los criterios de evaluación establecidos, entre otras razones porque: (a) carecen de procesos investigativos claros y coherentes con el propósito del libro, (b) bajo nivel de referencias bibliográficas o uso de referencias desactualizadas o que no cuentan con amplio reconocimiento en la comunidad académica, (c) artículos resúmenes de trabajos que ya están impresos o se encuentran en proceso de impresión.
Mediaciones, Feb 3, 2003
Se ha dicho con bastante frecuencia que quien no tenga correo electrónico, sencillamente no exist... more Se ha dicho con bastante frecuencia que quien no tenga correo electrónico, sencillamente no existe dentro de la llamada sociedad de la información y desde luego, no conoce las nuevas tecnologías (TIC. Se afirmaría entonces, que sólo basta con tener un e-mail para hacer parte de dicho 'club social'. Sin embargo, tal afirmación es errada y la realidad puede ser contradictoria y en ocasiones, aplastante.
Actas de Diseño, 2019
This article deals with the teaching of the analysis, conceptualization and creation of the desig... more This article deals with the teaching of the analysis, conceptualization and creation of the design object: graphic, industrial, environmental or fashionable. It starts from the visualization of design as an optimal combination of ideas, notions, concepts and influences; which is done through the association of ideas to achieve an object that attends to a need both aesthetic, functional and market. It is proposed that the use of conceptual maps, mental maps and mood board of images facilitate the organization and teaching of the associative process that will result in the concept that supports the design.
¿Cómo describir la experiencia de navegación web desde la posición de una persona que no pueden v... more ¿Cómo describir la experiencia de navegación web desde la posición de una persona que no pueden ver?
¿Qué papel cumple, dentro del juego hermenéutico, el intérprete que le describe la página al ciego?
El texto busca abordar desde una mirada crítica la relación que existe entre los usuarios que tie... more El texto busca abordar desde una mirada crítica la relación que existe entre los usuarios que tienen limitaciones visuales y las artes mediales. El propósito central es discutir los conceptos de estética digital y cibercultura desde la accesibilidad y la inclusión porque hipotéticamente se da por entendido que las prácticas de producción y consumo de artes mediales están hechas para todos y desde la base de mi investigación resulta necesario evaluar el concepto de " todos " para que sea real e incluyente. Se presentan algunos ejemplos sobre la manera como la gran mayoría de los contenidos que están expuestos aíslan a quienes por diferentes razones que van desde lo natural, médico, casualidad o suerte no los pueden ver. No están hechos pensando en ellos. Palabras clave: arte visual, inclusión digital, braile.
Summary
The text seeks to address a critical look at the relationship between users with visual impairments and media arts. The main purpose is to discuss the concepts of digital aesthetics and cyberculture from accessibility and inclusion because hypothetically is understood that the practices of production and consumption of media arts are made for everyone and from the base of my research is necessary to evaluate the concept "all" to be real and inclusive. some examples of how the vast majority of the content they are exposed isolate those who for different reasons ranging from natural, medical, chance or luck can not see them occur. They are not made thinking about them.