Christophe Reffay | University of Franche-Comte (original) (raw)

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Papers by Christophe Reffay

Revue des sciences de l'éducation

Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, 2009

Cette rubrique a pour but d'informer la communauté francophone en EIAH et plus largement les lect... more Cette rubrique a pour but d'informer la communauté francophone en EIAH et plus largement les lecteurs de la revue STICEF, des débats qui ont eu lieu lors de la première conférence organisée par l'OASPA (Open Access Scholarly Publishing Association). L'objectif principal de cette conférence était de réunir les acteurs (publics et privés) de la publication scientifique pour rendre compte des initiatives actuelles, des modèles économiques envisageables et des services attendus pour l'accès libre aux résultats de la recherche.

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2016

Dans un contexte de renouvellement de la pédagogie en enseignement supérieur, cet article présent... more Dans un contexte de renouvellement de la pédagogie en enseignement supérieur, cet article présente d'abord les caractéristiques d'un programme de formation continue sur les classes multiâges en réseau privilégiant une métaphore de l'apprentissage qui s'inspire de la participation et de la création de connaissances. Ensuite, à partir d'échanges asynchrones qui se sont déroulés par l'entremise d'un forum électronique dans le cadre d'un des cours de ce programme portant sur l'intervention en classes multiâges en réseau, nous avons analysé la dynamique interactionnelle qui a pris forme entre les participants (7 étudiants et 1 formateur). Cette analyse a été menée à partir d'outils d'analyse semi-automatisée. Plus spécifiquement, un outil d'analyse du réseau social ainsi que la trousse Calico ont été utilisés. Les résultats mettent en lumière une implication importante des étudiants, bien qu'inégale entre eux, dans l'élaboration d'un discours collectif caractérisé par de nombreux ajouts d'idées qui ont aussi été mises en relief.

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2007

La mise à disposition de corpus de traces issues de formations en ligne intéresse la communauté s... more La mise à disposition de corpus de traces issues de formations en ligne intéresse la communauté scientifique dans sa démarche d'analyse des interactions humaines produites à travers le dispositif médiatisé. Pour des raisons éthiques, les échanges de corpus doivent garantir l'anonymat des acteurs concernés. Ce travail s'intéresse au processus d'anonymisation d'un corpus pour en permettre un accès plus large. Les principes et l'outil d'anonymisation présentés sont appliqués à un corpus d'interactions en apprentissage des langues. Dans de telles situations, les marques d'identité à masquer sont tantôt des identifiants immuables produits par le système, tantôt des appellations ou interpellations produites par les acteurs eux-mêmes et sujettes à des variations syntaxiques parfois signifiantes et empreintes de culture (surnoms, diminutifs). Enfin, cette contribution pose la question de la frontière à définir entre le contexte socioculturel utile à l'analyse et l'identité de l'acteur à protéger.

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Jun 7, 2021

International audienc

Dans le cadre de la parallelisation automatique des programmes sequentiels, et plus particulierem... more Dans le cadre de la parallelisation automatique des programmes sequentiels, et plus particulierement des nids de boucles, ce travail propose une methode de generation de code pour machines paralleles a memoire distribuee. On considere que le programme initial est exprime sous la forme d'un systeme d'equations recurrentes affines. Le modele look forwards caracterise: pour une valeur, l'ensemble des points de calcul qui l'utilisent. C'est l'ensemble d'utilisation, pour un domaine de calcul, l'ensemble des points qui emettent une valeur vers d'autres points. C'est l'ensemble d'emission. On definit un ordonnancement et un placement des calculs sous la forme de fonctions affines, ce qui revient a definir une transformation permettant de representer l'ensemble des points de calcul dans une base temps-espace. Dans ce cadre, pour generer le code parallele du probleme donne, et selon la transformation donnee, il suffit de parcourir dans la nouvelle base les domaines de calcul, et les ensembles d'utilisation et d'emission. Cette these expose le processus complet de parallelisation d'un systeme d'equations recurrentes, mais s'interesse en particulier a la generation des communications dans le cadre de dependances affines. C'est dans ce cadre qu'un nouvel algorithme est propose. Il genere le nid de boucles parcourant l'image d'un convexe par une application singuliere. Il permet, a l'interieur de la methode globale proposee, de definir le parcours des ensembles d'emission dans la base temps-espace. Dans le cas de l'utilisation multiple d'une valeur, on propose la transmission de cette valeur vers l'ensemble des processeurs utilisateurs sous deux formes possibles: une diffusion totale de l'emetteur vers les processeurs utilisateurs ou une diffusion partielle vers une partie de ces processeurs, suivie d'une propagation. Deux exemples significatifs illustrent les resultats obtenus

Discussions board extracted from the LETEC Simuligne have been re-analyzed with KSV (Knowledge Sp... more Discussions board extracted from the LETEC Simuligne have been re-analyzed with KSV (Knowledge Space Visualizer). Reconsidering (Reffay & Chanier, 2003) another Social Network Analysis (SNA) The goals of this paper are twofold: (1) to demonstrate how previously published data can be re-analyzed to gain a new perspective on CSCL dynamics and (2) to propose a new measure of social cohesion that was developed through improvements to existing analytic tools. In this study, we (...)

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Jun 7, 2021

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Aug 20, 2022

Discussions board extracted from the LETEC Simuligne have been re-analyzed with KSV (Knowledge Sp... more Discussions board extracted from the LETEC Simuligne have been re-analyzed with KSV (Knowledge Space Visualizer). Reconsidering (Reffay & Chanier, 2003) another Social Network Analysis (SNA) The goals of this paper are twofold: (1) to demonstrate how previously published data can be re-analyzed to gain a new perspective on CSCL dynamics and (2) to propose a new measure of social cohesion that was developed through improvements to existing analytic tools. In this study, we (...)

... Search result page. Title: Analysing synchronous multimodal interaction tracks from on-line l... more ... Search result page. Title: Analysing synchronous multimodal interaction tracks from on-line learning: challenges and methodology. Author: Marie-Laure Betbeder ; Maud Ciekanski ; Françoise Greffier ; Christophe Reffay ; Thierry Chanier. ...

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Oct 12, 2021

Une nouvelle proposition de methode pour anonymiser un corpus sans utiliser le dictionnaire de la... more Une nouvelle proposition de methode pour anonymiser un corpus sans utiliser le dictionnaire de la (ou les) langues. Presente (a l'oral en italien) au colloque Intercomprehension a Grenoble le 22 juin 2012.

... Traces de navigation des apprenants dans un environnement de formation sur le Web - Nabila Bo... more ... Traces de navigation des apprenants dans un environnement de formation sur le Web - Nabila Bousbia; BEATCORP : une plate-forme de ... PSLC DataShop and Tatiana : Joint experience on two tools for sharing data and analyses - Gregory Dyke, John Stamper, Carolyn Rosé. ...

Revue des sciences de l'éducation

Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, 2009

Cette rubrique a pour but d'informer la communauté francophone en EIAH et plus largement les lect... more Cette rubrique a pour but d'informer la communauté francophone en EIAH et plus largement les lecteurs de la revue STICEF, des débats qui ont eu lieu lors de la première conférence organisée par l'OASPA (Open Access Scholarly Publishing Association). L'objectif principal de cette conférence était de réunir les acteurs (publics et privés) de la publication scientifique pour rendre compte des initiatives actuelles, des modèles économiques envisageables et des services attendus pour l'accès libre aux résultats de la recherche.

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2016

Dans un contexte de renouvellement de la pédagogie en enseignement supérieur, cet article présent... more Dans un contexte de renouvellement de la pédagogie en enseignement supérieur, cet article présente d'abord les caractéristiques d'un programme de formation continue sur les classes multiâges en réseau privilégiant une métaphore de l'apprentissage qui s'inspire de la participation et de la création de connaissances. Ensuite, à partir d'échanges asynchrones qui se sont déroulés par l'entremise d'un forum électronique dans le cadre d'un des cours de ce programme portant sur l'intervention en classes multiâges en réseau, nous avons analysé la dynamique interactionnelle qui a pris forme entre les participants (7 étudiants et 1 formateur). Cette analyse a été menée à partir d'outils d'analyse semi-automatisée. Plus spécifiquement, un outil d'analyse du réseau social ainsi que la trousse Calico ont été utilisés. Les résultats mettent en lumière une implication importante des étudiants, bien qu'inégale entre eux, dans l'élaboration d'un discours collectif caractérisé par de nombreux ajouts d'idées qui ont aussi été mises en relief.

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2007

La mise à disposition de corpus de traces issues de formations en ligne intéresse la communauté s... more La mise à disposition de corpus de traces issues de formations en ligne intéresse la communauté scientifique dans sa démarche d'analyse des interactions humaines produites à travers le dispositif médiatisé. Pour des raisons éthiques, les échanges de corpus doivent garantir l'anonymat des acteurs concernés. Ce travail s'intéresse au processus d'anonymisation d'un corpus pour en permettre un accès plus large. Les principes et l'outil d'anonymisation présentés sont appliqués à un corpus d'interactions en apprentissage des langues. Dans de telles situations, les marques d'identité à masquer sont tantôt des identifiants immuables produits par le système, tantôt des appellations ou interpellations produites par les acteurs eux-mêmes et sujettes à des variations syntaxiques parfois signifiantes et empreintes de culture (surnoms, diminutifs). Enfin, cette contribution pose la question de la frontière à définir entre le contexte socioculturel utile à l'analyse et l'identité de l'acteur à protéger.

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Jun 7, 2021

International audienc

Dans le cadre de la parallelisation automatique des programmes sequentiels, et plus particulierem... more Dans le cadre de la parallelisation automatique des programmes sequentiels, et plus particulierement des nids de boucles, ce travail propose une methode de generation de code pour machines paralleles a memoire distribuee. On considere que le programme initial est exprime sous la forme d'un systeme d'equations recurrentes affines. Le modele look forwards caracterise: pour une valeur, l'ensemble des points de calcul qui l'utilisent. C'est l'ensemble d'utilisation, pour un domaine de calcul, l'ensemble des points qui emettent une valeur vers d'autres points. C'est l'ensemble d'emission. On definit un ordonnancement et un placement des calculs sous la forme de fonctions affines, ce qui revient a definir une transformation permettant de representer l'ensemble des points de calcul dans une base temps-espace. Dans ce cadre, pour generer le code parallele du probleme donne, et selon la transformation donnee, il suffit de parcourir dans la nouvelle base les domaines de calcul, et les ensembles d'utilisation et d'emission. Cette these expose le processus complet de parallelisation d'un systeme d'equations recurrentes, mais s'interesse en particulier a la generation des communications dans le cadre de dependances affines. C'est dans ce cadre qu'un nouvel algorithme est propose. Il genere le nid de boucles parcourant l'image d'un convexe par une application singuliere. Il permet, a l'interieur de la methode globale proposee, de definir le parcours des ensembles d'emission dans la base temps-espace. Dans le cas de l'utilisation multiple d'une valeur, on propose la transmission de cette valeur vers l'ensemble des processeurs utilisateurs sous deux formes possibles: une diffusion totale de l'emetteur vers les processeurs utilisateurs ou une diffusion partielle vers une partie de ces processeurs, suivie d'une propagation. Deux exemples significatifs illustrent les resultats obtenus

Discussions board extracted from the LETEC Simuligne have been re-analyzed with KSV (Knowledge Sp... more Discussions board extracted from the LETEC Simuligne have been re-analyzed with KSV (Knowledge Space Visualizer). Reconsidering (Reffay & Chanier, 2003) another Social Network Analysis (SNA) The goals of this paper are twofold: (1) to demonstrate how previously published data can be re-analyzed to gain a new perspective on CSCL dynamics and (2) to propose a new measure of social cohesion that was developed through improvements to existing analytic tools. In this study, we (...)

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Jun 7, 2021

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Aug 20, 2022

Discussions board extracted from the LETEC Simuligne have been re-analyzed with KSV (Knowledge Sp... more Discussions board extracted from the LETEC Simuligne have been re-analyzed with KSV (Knowledge Space Visualizer). Reconsidering (Reffay & Chanier, 2003) another Social Network Analysis (SNA) The goals of this paper are twofold: (1) to demonstrate how previously published data can be re-analyzed to gain a new perspective on CSCL dynamics and (2) to propose a new measure of social cohesion that was developed through improvements to existing analytic tools. In this study, we (...)

... Search result page. Title: Analysing synchronous multimodal interaction tracks from on-line l... more ... Search result page. Title: Analysing synchronous multimodal interaction tracks from on-line learning: challenges and methodology. Author: Marie-Laure Betbeder ; Maud Ciekanski ; Françoise Greffier ; Christophe Reffay ; Thierry Chanier. ...

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Oct 12, 2021

Une nouvelle proposition de methode pour anonymiser un corpus sans utiliser le dictionnaire de la... more Une nouvelle proposition de methode pour anonymiser un corpus sans utiliser le dictionnaire de la (ou les) langues. Presente (a l'oral en italien) au colloque Intercomprehension a Grenoble le 22 juin 2012.

... Traces de navigation des apprenants dans un environnement de formation sur le Web - Nabila Bo... more ... Traces de navigation des apprenants dans un environnement de formation sur le Web - Nabila Bousbia; BEATCORP : une plate-forme de ... PSLC DataShop and Tatiana : Joint experience on two tools for sharing data and analyses - Gregory Dyke, John Stamper, Carolyn Rosé. ...