Fabiola Chesani | Universidade do Vale do Itajaí (original) (raw)
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Papers by Fabiola Chesani
In inclusive education, the great barrier is the lack of continuous formation of inclusive educat... more In inclusive education, the great barrier is the lack of continuous formation of inclusive educators. This paper’s goal is to discuss about the process of school inclusion, considering the experiences of teachers in regular schools with students with special psychomotor disabilities. This was a qualitative research which followed the “Reseach Itinerary” by Paulo Freire. A group of teachers who work in the Municipal School of Barra Velha-SC took part in the study. There were five Culture Circles with about two hours of duration and an average of seven participants. The thematic research revealed the following topics: the rights of teachers about specialization courses on inclusion; the knowledge about the types of students’ disabilities; physiotherapeutic guidelines for teachers on techniques and movements, the motor coordination of a child, the muscles, balance, postural and ergonomic correction; and, the performance of a physiotherapist in schools helping teachers in their difficulties. The knowledge mediated by the physical therapist was helpful to the educators in the school inclusion process, especially with Paulo Freire’s method, which made possible for educators to reflect on the experiences of school inclusion process and the exchange experiences and knowledge.
O objetivo deste estudo foi investigar a produção acadêmica de teses em fisioterapia publicadas n... more O objetivo deste estudo foi investigar a produção acadêmica de teses em fisioterapia publicadas no banco de Teses da Capes. Neste estudo foram selecionados e listados os resumos que se relacionaram com a Fisioterapia. De um universo de 135 teses localizadas no banco de teses foram consideradas e analisadas 85, entre os anos de 1987 a 2009. O estudo foi orientado por pressupostos epistemológicos de Fleck, mais especificamente as categorias estilo de pensamento, coletivo de pensamento, circulação intracoletiva e intercoletiva de pensamento. A sistematização dos dados foi realizada por meio de um quadro sinóptico contendo os seguintes dados: título do trabalho, ano de defesa, autor, palavras-chave, orientador, instituição à qual pertence o trabalho, temática investigada, modalidade da pesquisa. Diante das temáticas analisadas, é possível que estejamos diante de dois estilos de pensamento que parecem nortear as pesquisas em fisioterapia. O primeiro estilo é o de avaliação fisioterápica, epidemiologia e tratamento fisioterápico. Este estilo está na fase de transformação e aglutina um conjunto de pesquisas que priorizam aspectos epistemológicos que se denomina empiristas e são investigadas de forma desvinculada da dinâmica social mais ampla. Já o segundo estilo de pensamento é de educação em saúde, promoção à saúde, formação profissional e ética. Está na fase de instauração e prioriza aspectos epistemológicos; emana do realismo, afina-se fortemente com o modelo construtivista, relaciona-se fortemente ao contexto histórico-social. O percurso das temáticas das teses foi processual, em que velhas questões de pesquisa estão cedendo lugar a novos questionamentos.
Resumo: Este estudo investigou o perfil epistemológico que emerge das produções científicas de fi... more Resumo: Este estudo investigou o perfil epistemológico que emerge das produções científicas de fisioterapia respiratória sobre a perspectiva de Fleck. A coleta de dados foi através de artigos publicados em periódicos na área de saúde na base de dados Scientific Electronic Library Online -SciELO, entre o ano de 2002 a 2010. A análise dos artigos foi realizada a partir do título, do resumo e das palavras-chave. Encontraram-se 18 periódicos e 88 artigos referentes à fisioterapia respiratória. O perfil epistemológico que emerge das produções científicas de fisioterapia respiratória sobre a perspectiva de Fleck é o da avaliação e tratamento fisioterapêutico. Palavras-chave: fisioterapia respiratória, Fleck, produções científicas. Abstract: This study investigated the epistemological profile that emerges from the scientific production of respiratory physiotherapy from the perspective of Fleck. Data collection was through articles published in journals in the area of health in the database Scientific Electronic Library Online -SciELO, the period between of 2002 to 2010. The analysis was performed of articles from the title, abstract and keywords. We found 18 journals and 88 articles related to respiratory physiotherapy. The epistemological profile that emerges from the scientific production of respiratory physiotherapy from the perspective of Fleck is the assessment and treatment. Introdução Quando se remete o pensamento para a história da fisioterapia e da fisioterapia respiratória, observam-se três momentos distintos que caracterizam a doença na sociedade humana: o biologicista e tecnicista, o preventivo e o da visão integrada do paciente e de seu universo. No Brasil, a Fisioterapia inicia-se no final do século XIX, com a criação do serviço de Eletricidade Médica e Hidroterapia na cidade do Rio de Janeiro: a casa das duchas como era
A doença renal crônica é a perda lenta, progressiva e irreversível das funções renais. O tratamen... more A doença renal crônica é a perda lenta, progressiva e irreversível das funções renais. O tratamento hemodialítico é uma terapia que favorece o sedentarismo e a deficiência funcional, contribuindo para uma baixa tolerância ao exercício e descondicionamento. O objetivo deste estudo foi investigar o perfil sócio cultural de portadores de doença renal crônica dos indivíduos que realizam tratamento hemodialítico. O estudo teve caráter descritivo e quantitativo. Foram analisados 30 indivíduos no período de setembro a novembro de 2009 de uma Unidade Renal. Para a coleta de dados os instrumentos utilizados foram a ficha de avaliação e um questionário sócio cultural. Constatou-se que há um predomínio de homens, com média de 49,5 anos, casados, acima do peso, aposentados por invalidez, com ensino médio completo, não tabagistas, praticantes de exercícios físicos, com hipertensão arterial sistêmica e/ou diabetes mellitus como doenças associadas, sem histórico familiar para doenças renais. Conclui-se que a Unidade Renal investigada esta coerente com os dados nacionais e que políticas publicas de promoção a saúde são fundamentais para a qualidade de vida dos doentes renais crônicos.
Journal of Nursing UFPE on line [JNUOL/DOI …, 2011
Objective: to investigate and reflect on the process of school inclusion, based on the experience... more Objective: to investigate and reflect on the process of school inclusion, based on the experiences of educators in the classroom and in the Circle of Culture. Method: this qualitative research was carried out in the town of Itajaí, Santa Catarina. For the data collection, the Circle of Culture was used, which was supported by the "Research Itinerary". The technique used in each meeting was workshops. A group of teachers of a Municipal School in Itajaí (SC) took part in the study. The project was approved on 04/28/2006, under protocol 71/2006. Results: six meetings were held in the school, and six teachers took part in the study. The generating themes included: anatomy and physiology of the central nervous system, cerebral palsy, autism, Down's syndrome, hyperactivity, learning difficulty, legal context, and physiotherapy. The teachers felt they were not, or had not been sufficiently prepared for the work of school inclusion, and that physiotherapy would be of assistance in meeting this challenge. Conclusion: the educators reflected on their practical experiences relating to the process of school inclusion, and exchanged experiences and knowledge. Physiotherapy, as knowledge mediated by the physiotherapist, is an effective form of contribution to educators in the process of school inclusion. Descriptors: physiotherapy; education; school inclusion.
FIEP Bulletin On- …, 2013
FIEP Bulletin On- …, 2013
FIEP Bulletin On- …, 2013
FIEP Bulletin On- …, 2010
... Fabíola Hermes Chesani¹. Manuela Lazaretti Pereira². Resumo. ... Desde seu início em 1995, o ... more ... Fabíola Hermes Chesani¹. Manuela Lazaretti Pereira². Resumo. ... Desde seu início em 1995, o Projeto teve como premissa o desenvolvimento de atividades educativo-preventivas, visando à melhoria das condições de saúde da população envolvida (MEURER et al., 2001). ...
Resumo-A inclusão não cabe no paradigma tradicional da educação, requer um modelo diferente das p... more Resumo-A inclusão não cabe no paradigma tradicional da educação, requer um modelo diferente das propostas existentes. Essa proposta diferenciada parte dos conhecimentos, experiências e práticas pedagógicas desses profissionais. Dos professores interagirem com seus colegas, formarem grupos de estudos nas escolas para discussão e compreensão dos problemas educacionais sob a luz do conhecimento científico e interdisciplinaridade. Este trabalho tem como objetivo investigar a necessidade de profissionais da área da saúde no processo de inclusão escolar, sob a ótica dos professores. Esta pesquisa foi desenvolvida numa Escola Municipal em Itajaí -SC, no período de março a abril de 2006. Foi aplicado um questionário em 20 professores, onde se analisou a necessidade de uma equipe interdisciplinar nas escolas. Constatou-se que a psicologia foi lembrada por 9 (45%) professores, a psicopedagogia por 8 (40%), a fisioterapia e a fonoaudiologia cada uma por 6 (30%), o educador especial por 4 (20%) e o terapeuta ocupacional por 2 (10%). Os resultados confirmam a importância da atuação de vários profissionais no processo inclusivo.
Ciências & Cognição, 2009
... Luciana Machado Landmann; Poliana Ruzza; Fabíola Hermes Chesani. ... seu padrão característic... more ... Luciana Machado Landmann; Poliana Ruzza; Fabíola Hermes Chesani. ... seu padrão característico de desenvolvimento, visto que suas características sofrem influência constante de uma cadeia de transações que se passam entre a criança e seu ambiente (Burns e Macdonald ...
In inclusive education, the great barrier is the lack of continuous formation of inclusive educat... more In inclusive education, the great barrier is the lack of continuous formation of inclusive educators. This paper’s goal is to discuss about the process of school inclusion, considering the experiences of teachers in regular schools with students with special psychomotor disabilities. This was a qualitative research which followed the “Reseach Itinerary” by Paulo Freire. A group of teachers who work in the Municipal School of Barra Velha-SC took part in the study. There were five Culture Circles with about two hours of duration and an average of seven participants. The thematic research revealed the following topics: the rights of teachers about specialization courses on inclusion; the knowledge about the types of students’ disabilities; physiotherapeutic guidelines for teachers on techniques and movements, the motor coordination of a child, the muscles, balance, postural and ergonomic correction; and, the performance of a physiotherapist in schools helping teachers in their difficulties. The knowledge mediated by the physical therapist was helpful to the educators in the school inclusion process, especially with Paulo Freire’s method, which made possible for educators to reflect on the experiences of school inclusion process and the exchange experiences and knowledge.
O objetivo deste estudo foi investigar a produção acadêmica de teses em fisioterapia publicadas n... more O objetivo deste estudo foi investigar a produção acadêmica de teses em fisioterapia publicadas no banco de Teses da Capes. Neste estudo foram selecionados e listados os resumos que se relacionaram com a Fisioterapia. De um universo de 135 teses localizadas no banco de teses foram consideradas e analisadas 85, entre os anos de 1987 a 2009. O estudo foi orientado por pressupostos epistemológicos de Fleck, mais especificamente as categorias estilo de pensamento, coletivo de pensamento, circulação intracoletiva e intercoletiva de pensamento. A sistematização dos dados foi realizada por meio de um quadro sinóptico contendo os seguintes dados: título do trabalho, ano de defesa, autor, palavras-chave, orientador, instituição à qual pertence o trabalho, temática investigada, modalidade da pesquisa. Diante das temáticas analisadas, é possível que estejamos diante de dois estilos de pensamento que parecem nortear as pesquisas em fisioterapia. O primeiro estilo é o de avaliação fisioterápica, epidemiologia e tratamento fisioterápico. Este estilo está na fase de transformação e aglutina um conjunto de pesquisas que priorizam aspectos epistemológicos que se denomina empiristas e são investigadas de forma desvinculada da dinâmica social mais ampla. Já o segundo estilo de pensamento é de educação em saúde, promoção à saúde, formação profissional e ética. Está na fase de instauração e prioriza aspectos epistemológicos; emana do realismo, afina-se fortemente com o modelo construtivista, relaciona-se fortemente ao contexto histórico-social. O percurso das temáticas das teses foi processual, em que velhas questões de pesquisa estão cedendo lugar a novos questionamentos.
Resumo: Este estudo investigou o perfil epistemológico que emerge das produções científicas de fi... more Resumo: Este estudo investigou o perfil epistemológico que emerge das produções científicas de fisioterapia respiratória sobre a perspectiva de Fleck. A coleta de dados foi através de artigos publicados em periódicos na área de saúde na base de dados Scientific Electronic Library Online -SciELO, entre o ano de 2002 a 2010. A análise dos artigos foi realizada a partir do título, do resumo e das palavras-chave. Encontraram-se 18 periódicos e 88 artigos referentes à fisioterapia respiratória. O perfil epistemológico que emerge das produções científicas de fisioterapia respiratória sobre a perspectiva de Fleck é o da avaliação e tratamento fisioterapêutico. Palavras-chave: fisioterapia respiratória, Fleck, produções científicas. Abstract: This study investigated the epistemological profile that emerges from the scientific production of respiratory physiotherapy from the perspective of Fleck. Data collection was through articles published in journals in the area of health in the database Scientific Electronic Library Online -SciELO, the period between of 2002 to 2010. The analysis was performed of articles from the title, abstract and keywords. We found 18 journals and 88 articles related to respiratory physiotherapy. The epistemological profile that emerges from the scientific production of respiratory physiotherapy from the perspective of Fleck is the assessment and treatment. Introdução Quando se remete o pensamento para a história da fisioterapia e da fisioterapia respiratória, observam-se três momentos distintos que caracterizam a doença na sociedade humana: o biologicista e tecnicista, o preventivo e o da visão integrada do paciente e de seu universo. No Brasil, a Fisioterapia inicia-se no final do século XIX, com a criação do serviço de Eletricidade Médica e Hidroterapia na cidade do Rio de Janeiro: a casa das duchas como era
A doença renal crônica é a perda lenta, progressiva e irreversível das funções renais. O tratamen... more A doença renal crônica é a perda lenta, progressiva e irreversível das funções renais. O tratamento hemodialítico é uma terapia que favorece o sedentarismo e a deficiência funcional, contribuindo para uma baixa tolerância ao exercício e descondicionamento. O objetivo deste estudo foi investigar o perfil sócio cultural de portadores de doença renal crônica dos indivíduos que realizam tratamento hemodialítico. O estudo teve caráter descritivo e quantitativo. Foram analisados 30 indivíduos no período de setembro a novembro de 2009 de uma Unidade Renal. Para a coleta de dados os instrumentos utilizados foram a ficha de avaliação e um questionário sócio cultural. Constatou-se que há um predomínio de homens, com média de 49,5 anos, casados, acima do peso, aposentados por invalidez, com ensino médio completo, não tabagistas, praticantes de exercícios físicos, com hipertensão arterial sistêmica e/ou diabetes mellitus como doenças associadas, sem histórico familiar para doenças renais. Conclui-se que a Unidade Renal investigada esta coerente com os dados nacionais e que políticas publicas de promoção a saúde são fundamentais para a qualidade de vida dos doentes renais crônicos.
Journal of Nursing UFPE on line [JNUOL/DOI …, 2011
Objective: to investigate and reflect on the process of school inclusion, based on the experience... more Objective: to investigate and reflect on the process of school inclusion, based on the experiences of educators in the classroom and in the Circle of Culture. Method: this qualitative research was carried out in the town of Itajaí, Santa Catarina. For the data collection, the Circle of Culture was used, which was supported by the "Research Itinerary". The technique used in each meeting was workshops. A group of teachers of a Municipal School in Itajaí (SC) took part in the study. The project was approved on 04/28/2006, under protocol 71/2006. Results: six meetings were held in the school, and six teachers took part in the study. The generating themes included: anatomy and physiology of the central nervous system, cerebral palsy, autism, Down's syndrome, hyperactivity, learning difficulty, legal context, and physiotherapy. The teachers felt they were not, or had not been sufficiently prepared for the work of school inclusion, and that physiotherapy would be of assistance in meeting this challenge. Conclusion: the educators reflected on their practical experiences relating to the process of school inclusion, and exchanged experiences and knowledge. Physiotherapy, as knowledge mediated by the physiotherapist, is an effective form of contribution to educators in the process of school inclusion. Descriptors: physiotherapy; education; school inclusion.
FIEP Bulletin On- …, 2013
FIEP Bulletin On- …, 2013
FIEP Bulletin On- …, 2013
FIEP Bulletin On- …, 2010
... Fabíola Hermes Chesani¹. Manuela Lazaretti Pereira². Resumo. ... Desde seu início em 1995, o ... more ... Fabíola Hermes Chesani¹. Manuela Lazaretti Pereira². Resumo. ... Desde seu início em 1995, o Projeto teve como premissa o desenvolvimento de atividades educativo-preventivas, visando à melhoria das condições de saúde da população envolvida (MEURER et al., 2001). ...
Resumo-A inclusão não cabe no paradigma tradicional da educação, requer um modelo diferente das p... more Resumo-A inclusão não cabe no paradigma tradicional da educação, requer um modelo diferente das propostas existentes. Essa proposta diferenciada parte dos conhecimentos, experiências e práticas pedagógicas desses profissionais. Dos professores interagirem com seus colegas, formarem grupos de estudos nas escolas para discussão e compreensão dos problemas educacionais sob a luz do conhecimento científico e interdisciplinaridade. Este trabalho tem como objetivo investigar a necessidade de profissionais da área da saúde no processo de inclusão escolar, sob a ótica dos professores. Esta pesquisa foi desenvolvida numa Escola Municipal em Itajaí -SC, no período de março a abril de 2006. Foi aplicado um questionário em 20 professores, onde se analisou a necessidade de uma equipe interdisciplinar nas escolas. Constatou-se que a psicologia foi lembrada por 9 (45%) professores, a psicopedagogia por 8 (40%), a fisioterapia e a fonoaudiologia cada uma por 6 (30%), o educador especial por 4 (20%) e o terapeuta ocupacional por 2 (10%). Os resultados confirmam a importância da atuação de vários profissionais no processo inclusivo.
Ciências & Cognição, 2009
... Luciana Machado Landmann; Poliana Ruzza; Fabíola Hermes Chesani. ... seu padrão característic... more ... Luciana Machado Landmann; Poliana Ruzza; Fabíola Hermes Chesani. ... seu padrão característico de desenvolvimento, visto que suas características sofrem influência constante de uma cadeia de transações que se passam entre a criança e seu ambiente (Burns e Macdonald ...