Valeria Macía | Universidad Nacional de Jujuy (original) (raw)
Papers by Valeria Macía
This work presents an approach to the process of academic knowledge production from an interdisci... more This work presents an approach to the process of academic knowledge production from an interdisciplinary idea; and its multimedia transfer. Some unfolding possibilities will be described and also the problems for social scientists when trying to communicate their research and choosing their specific material, rethinking broadcasting not as something isolated but as the central unit that must shape each phase and its outreach. This will be the starting point, then there will be a short summary of the proposal and after that we are going to deal with the specific case called "Public education development in Palpalá (Jujuy) 1943-1955. Altos Hornos Zapla, iron and steel mill. State, Church and Education: elements to be considered in society." There will be a retelling of interdisciplinary experiences and how researchers can use different tools from audiovisual narrative to develop their work in a more efficient way in order to use the multimedia transfer. The project's goal is to contribute to Palpalá's heritage management, dealing with its historical, pedagogic and social knowledge.
La Cabalgata de los Reyes era una ceremonia misteriosa; nadie sabe lo que de verdad significa, lo... more La Cabalgata de los Reyes era una ceremonia misteriosa; nadie sabe lo que de verdad significa, lo que quiere decir, pero igual que los jeroglíficos egipcios son más bellos para quienes no los saben leer (y sólo los perciben como dibujos fantásticos). Es posible que la Cabalgata de los Reyes sea tan hermosa porque el contenido de su mensaje se perdió hace mucho y precisamente por eso destacan aún más los gestos, los colores, las palabras que llaman la atención sobre sí mismas, sobre su propio aspecto y su propia forma " Milan Kundera, La Broma, 1967 (1986: 274) Resumen: La Reforma universitaria, surgida en 1918 a partir de una masiva protesta estudiantil, tuvo su epicentro en la Universidad de Córdoba, institución fundada en 1613, por lo que resulta la más antigua de Argentina. El levantamiento, que se fue gestando mediante una sucesión de acontecimientos relevantes y sin precedentes en la historia de la institución, fue un hecho fundacional para las políticas públicas en materia de educación superior, con importantes repercusiones en Latinoamérica. Al cumplirse el centenario de estos hechos, se plantea en este escrito el debate en torno al derrotero que, a lo largo del tiempo, tuvieron los planteos plasmados en el Manifiesto Liminar y los lineamientos principales del pensamiento actual de quienes conducen el sistema universitario en el país, en su vinculación con aquella gesta a la que hoy oficialmente se rinde multitudinario homenaje. Los actos centrales de los festejos del centenario se realizarán en la propia ciudad de Córdoba donde se aguarda a presencia de alrededor de 3.000 rectores de universidades entre otros funcionarios. El análisis realizado, supone la existencia de claras contradicciones entre los ideales difundidos en el pasado que, en el presente, son objeto de exaltación con honores y las prácticas actuales en la conducción del sistema universitario argentino. Abstract: The University Reform which took place from a massive student demonstration in 1918 had its epicenter in the University of Cordoba. This university is an institution founded in 1613, therefore the oldest in Argentina. The
Fil: Macia, Valeria Daniela. Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro C... more Fil: Macia, Valeria Daniela. Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - Salta. Unidad Ejecutora En Ciencias Sociales Regionales y Humanidades. Universidad Nacional de Jujuy. Unidad Ejecutora En Ciencias Sociales Regionales y Humanidades; Argentina
regional, analisando fontes históricas que permitam aprofundar no conhecimento das políticas impl... more regional, analisando fontes históricas que permitam aprofundar no conhecimento das políticas implementadas entre 1937 e 1946 em relação a saúde e educação em Jujuy, com o objetivo de lançar luz sobre a presente conjuntura. Transversalmente se analisam os modelos no campo da saúde, a concepção de sujeito e de enfermidade. Ao largo do trabalho, se põe em evidência que, historicamente, o sistema de saúde se apoiou na escola para superar enfermidades, como parte dos mecanismos de controle e vigilância inerentes a estes processos, como assim também se coloca em relevo a importância principal do papel do Estado como garantidor de direitos.
El presente trabajo propone el abordaje desde una concepción interdisciplinaria del proceso de l... more El presente trabajo propone el abordaje desde una concepción interdisciplinaria del proceso
de la producción de conocimientos académicos; y su transferencia multimedial. Se describirán
algunas de las posibilidades que se abren y las problemáticas que se plantean para los
científicos sociales a la hora de comunicar sus investigaciones y elegir los soportes.
Repensando la difusión no como una materia aislada, sino como un eje central que debe
modelar cada fase y su divulgación.
Partiendo de estas ideas, se procederá con una breve síntesis de la propuesta y luego se
ahondará en el caso denominado, “Desarrollo de la educación pública en Palpalá (Jujuy) 1943-1955. El centro siderúrgico militar Altos Hornos Zapla. Estado, Iglesia y Educación, elementos
de una relación estructurante de la sociedad”. Lo que dará lugar al relato de las experiencias
interdisciplinares y a la aplicación de diversas herramientas que la narrativa audiovisual pone
a disposición de los investigadores para desempeñar su trabajo de la manera más eficiente
posible y con vistas a la transferencia multimedial.
Este proyecto de tesis actualmente en marcha pretende contribuir a la gestión del patrimonio
de Palpalá, procurando realizar un aporte al conocimiento histórico-pedagógico y social.
Palabras claves: Comunicación Audiovisual, Conocimiento Académico, Patrimonio,
Historia Regional de la Educación.
Drafts by Valeria Macía
La Cabalgata de los Reyes era una ceremonia misteriosa; nadie sabe lo que de verdad significa, lo... more La Cabalgata de los Reyes era una ceremonia misteriosa; nadie sabe lo que de verdad significa, lo que quiere decir, pero igual que los jeroglíficos egipcios son más bellos para quienes no los saben leer (y sólo los perciben como dibujos fantásticos). Es posible que la Cabalgata de los Reyes sea tan hermosa porque el contenido de su mensaje se perdió hace mucho y precisamente por eso destacan aún más los gestos, los colores, las palabras que llaman la atención sobre sí mismas, sobre su propio aspecto y su propia forma " Milan Kundera, La Broma, 1967 (1986: 274) Resumen: La Reforma universitaria, surgida en 1918 a partir de una masiva protesta estudiantil, tuvo su epicentro en la Universidad de Córdoba, institución fundada en 1613, por lo que resulta la más antigua de Argentina. El levantamiento, que se fue gestando mediante una sucesión de acontecimientos relevantes y sin precedentes en la historia de la institución, fue un hecho fundacional para las políticas públicas en materia de educación superior, con importantes repercusiones en Latinoamérica. Al cumplirse el centenario de estos hechos, se plantea en este escrito el debate en torno al derrotero que, a lo largo del tiempo, tuvieron los planteos plasmados en el Manifiesto Liminar y los lineamientos principales del pensamiento actual de quienes conducen el sistema universitario en el país, en su vinculación con aquella gesta a la que hoy oficialmente se rinde multitudinario homenaje. Los actos centrales de los festejos del centenario se realizarán en la propia ciudad de Córdoba donde se aguarda a presencia de alrededor de 3.000 rectores de universidades entre otros funcionarios. El análisis realizado, supone la existencia de claras contradicciones entre los ideales difundidos en el pasado que, en el presente, son objeto de exaltación con honores y las prácticas actuales en la conducción del sistema universitario argentino. Abstract: The University Reform which took place from a massive student demonstration in 1918 had its epicenter in the University of Cordoba. This university is an institution founded in 1613, therefore the oldest in Argentina. The
Books by Valeria Macía
A DIVERSIDADE DAS CULTURAS, 2019
Bicentenário da Independência da Colômbia: entre federalismo e centralismo na construção de iden... more Bicentenário da Independência da Colômbia: entre federalismo e centralismo na construção de identidades em um contexto latino-americano
CAMPOS, Yussef Daibert Salomão de; KULEMEYER, Jorge (comp.). El lado perverso del patrimonio cult... more CAMPOS, Yussef Daibert Salomão de; KULEMEYER, Jorge (comp.). El lado perverso del patrimonio cultural / - 1a ed . - San Salvador de Jujuy : Editorial de la Universidad Nacional de Jujuy - EDIUNJU, 2017. CD-ROM, PDF
ISBN 978-950-721-528-5
Esse livro é fruto do projeto de cooperação internacional que envolve a Universidade Federal de Goiás (UFG - Brasil) e a Universidad Nacional de Jujuy (UNJu - Argentina), através da gestão do Programa de Pós-Graduação em História da UFG. Desde 2014, ano em que o Programa teve a solicitação de apoio aprovada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e pela Secretaria de Políticas Universitárias (SPU) da Argentina, no interior do Programa Centros Associados para o Fortalecimento da Pós-Graduação Brasil-Argentina (CAFP-BA), o projeto propicia intercâmbio de professores, realização de seminários conjuntos, desenvolvimento de
atividades de pesquisas conjuntas e a vinda de pesquisadores à UFG para a realização de estágios no PPGH. E, num desses seminários, nasceu a ideia desse livro através da identificação dos organizadores com o tema principal: o patrimônio cultural. Tema amplamente debatido é esse. Pelas suas diversas perspectivas disciplinares e de gestão, é figura presente quando se trata de debater e gerenciar aspectos culturais, seus aportes identitários e seu apelo à memória coletiva. Contudo, há no patrimônio um lado perverso, que frequentemente se expressa em campos de disputa associados a diversos tipos de tensões. Seja de maneira expressa ou tácita – seja do ponto de vista lexical ou psicanalítico – a perversidade do patrimônio está presente quando sua gestão ou invenção abarcam a memória do desaparecido, sendo capaz de matar a própria identidade, ao invés de dar a ela suporte, propondo uma realidade que muitos interpretam como quase imaginada. Pois esse patrimônio só se mostra funcional quando traz à tona as virtudes do passado, ou quando o escolta, protegendo-o de seu lado sombrio de vícios, ausente nas narrativas historiográficas oficiais, relegado a um esquecimento intencional. Seja pelo fato de aspectos arquitetônicos de uma edificação sobrepujarem (e até ocultarem) os históricos, arqueológicos e antropológicos; seja pela negação a uma reivindicação social que busca afirmar uma identidade marginal; o lado perverso do patrimônio deve ser apresentado para esclarecer o debate sobre o passado, mostrando que esse não é a panaceia para um futuro promissor, desejável. Mais que mediar um passado de segunda mão, o patrimônio deve ser capaz de apropriar-se de todas suas nuances para não se tornar uma mera cenografia da busca por um passado mais virtuoso que um presente de recalques e insatisfações com as identidades e memórias construídas por políticas públicas nacionalistas. Assim, esse livro traz capítulos que abordaram a perversidade do patrimônio (alguns mais ostensivamente, outros sutilmente – o que não deixa de ser perverso) e suas facetas: a ilusão da participação; o tráfico ilícito de bens culturais; a gentrificação; lutas, impasses, disputas e conflitos pelo patrimônio; má gestão e ilegalidades praticadas em nome da equidade; hegemonia e exclusão social; imposições sobre visões sobre o passado; presenças e ausências; lembranças e esquecimentos; seleção de bens e identidade social; sanitarização e patrimônio; onipresença do patrimônio, obnubilando sua ambivalência. Talvez a própria existência de conceitos ambivalentes a ele atrelados indique ao menos a perversidade que possui sua essência.
This work presents an approach to the process of academic knowledge production from an interdisci... more This work presents an approach to the process of academic knowledge production from an interdisciplinary idea; and its multimedia transfer. Some unfolding possibilities will be described and also the problems for social scientists when trying to communicate their research and choosing their specific material, rethinking broadcasting not as something isolated but as the central unit that must shape each phase and its outreach. This will be the starting point, then there will be a short summary of the proposal and after that we are going to deal with the specific case called "Public education development in Palpalá (Jujuy) 1943-1955. Altos Hornos Zapla, iron and steel mill. State, Church and Education: elements to be considered in society." There will be a retelling of interdisciplinary experiences and how researchers can use different tools from audiovisual narrative to develop their work in a more efficient way in order to use the multimedia transfer. The project's goal is to contribute to Palpalá's heritage management, dealing with its historical, pedagogic and social knowledge.
La Cabalgata de los Reyes era una ceremonia misteriosa; nadie sabe lo que de verdad significa, lo... more La Cabalgata de los Reyes era una ceremonia misteriosa; nadie sabe lo que de verdad significa, lo que quiere decir, pero igual que los jeroglíficos egipcios son más bellos para quienes no los saben leer (y sólo los perciben como dibujos fantásticos). Es posible que la Cabalgata de los Reyes sea tan hermosa porque el contenido de su mensaje se perdió hace mucho y precisamente por eso destacan aún más los gestos, los colores, las palabras que llaman la atención sobre sí mismas, sobre su propio aspecto y su propia forma " Milan Kundera, La Broma, 1967 (1986: 274) Resumen: La Reforma universitaria, surgida en 1918 a partir de una masiva protesta estudiantil, tuvo su epicentro en la Universidad de Córdoba, institución fundada en 1613, por lo que resulta la más antigua de Argentina. El levantamiento, que se fue gestando mediante una sucesión de acontecimientos relevantes y sin precedentes en la historia de la institución, fue un hecho fundacional para las políticas públicas en materia de educación superior, con importantes repercusiones en Latinoamérica. Al cumplirse el centenario de estos hechos, se plantea en este escrito el debate en torno al derrotero que, a lo largo del tiempo, tuvieron los planteos plasmados en el Manifiesto Liminar y los lineamientos principales del pensamiento actual de quienes conducen el sistema universitario en el país, en su vinculación con aquella gesta a la que hoy oficialmente se rinde multitudinario homenaje. Los actos centrales de los festejos del centenario se realizarán en la propia ciudad de Córdoba donde se aguarda a presencia de alrededor de 3.000 rectores de universidades entre otros funcionarios. El análisis realizado, supone la existencia de claras contradicciones entre los ideales difundidos en el pasado que, en el presente, son objeto de exaltación con honores y las prácticas actuales en la conducción del sistema universitario argentino. Abstract: The University Reform which took place from a massive student demonstration in 1918 had its epicenter in the University of Cordoba. This university is an institution founded in 1613, therefore the oldest in Argentina. The
Fil: Macia, Valeria Daniela. Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro C... more Fil: Macia, Valeria Daniela. Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - Salta. Unidad Ejecutora En Ciencias Sociales Regionales y Humanidades. Universidad Nacional de Jujuy. Unidad Ejecutora En Ciencias Sociales Regionales y Humanidades; Argentina
regional, analisando fontes históricas que permitam aprofundar no conhecimento das políticas impl... more regional, analisando fontes históricas que permitam aprofundar no conhecimento das políticas implementadas entre 1937 e 1946 em relação a saúde e educação em Jujuy, com o objetivo de lançar luz sobre a presente conjuntura. Transversalmente se analisam os modelos no campo da saúde, a concepção de sujeito e de enfermidade. Ao largo do trabalho, se põe em evidência que, historicamente, o sistema de saúde se apoiou na escola para superar enfermidades, como parte dos mecanismos de controle e vigilância inerentes a estes processos, como assim também se coloca em relevo a importância principal do papel do Estado como garantidor de direitos.
El presente trabajo propone el abordaje desde una concepción interdisciplinaria del proceso de l... more El presente trabajo propone el abordaje desde una concepción interdisciplinaria del proceso
de la producción de conocimientos académicos; y su transferencia multimedial. Se describirán
algunas de las posibilidades que se abren y las problemáticas que se plantean para los
científicos sociales a la hora de comunicar sus investigaciones y elegir los soportes.
Repensando la difusión no como una materia aislada, sino como un eje central que debe
modelar cada fase y su divulgación.
Partiendo de estas ideas, se procederá con una breve síntesis de la propuesta y luego se
ahondará en el caso denominado, “Desarrollo de la educación pública en Palpalá (Jujuy) 1943-1955. El centro siderúrgico militar Altos Hornos Zapla. Estado, Iglesia y Educación, elementos
de una relación estructurante de la sociedad”. Lo que dará lugar al relato de las experiencias
interdisciplinares y a la aplicación de diversas herramientas que la narrativa audiovisual pone
a disposición de los investigadores para desempeñar su trabajo de la manera más eficiente
posible y con vistas a la transferencia multimedial.
Este proyecto de tesis actualmente en marcha pretende contribuir a la gestión del patrimonio
de Palpalá, procurando realizar un aporte al conocimiento histórico-pedagógico y social.
Palabras claves: Comunicación Audiovisual, Conocimiento Académico, Patrimonio,
Historia Regional de la Educación.
La Cabalgata de los Reyes era una ceremonia misteriosa; nadie sabe lo que de verdad significa, lo... more La Cabalgata de los Reyes era una ceremonia misteriosa; nadie sabe lo que de verdad significa, lo que quiere decir, pero igual que los jeroglíficos egipcios son más bellos para quienes no los saben leer (y sólo los perciben como dibujos fantásticos). Es posible que la Cabalgata de los Reyes sea tan hermosa porque el contenido de su mensaje se perdió hace mucho y precisamente por eso destacan aún más los gestos, los colores, las palabras que llaman la atención sobre sí mismas, sobre su propio aspecto y su propia forma " Milan Kundera, La Broma, 1967 (1986: 274) Resumen: La Reforma universitaria, surgida en 1918 a partir de una masiva protesta estudiantil, tuvo su epicentro en la Universidad de Córdoba, institución fundada en 1613, por lo que resulta la más antigua de Argentina. El levantamiento, que se fue gestando mediante una sucesión de acontecimientos relevantes y sin precedentes en la historia de la institución, fue un hecho fundacional para las políticas públicas en materia de educación superior, con importantes repercusiones en Latinoamérica. Al cumplirse el centenario de estos hechos, se plantea en este escrito el debate en torno al derrotero que, a lo largo del tiempo, tuvieron los planteos plasmados en el Manifiesto Liminar y los lineamientos principales del pensamiento actual de quienes conducen el sistema universitario en el país, en su vinculación con aquella gesta a la que hoy oficialmente se rinde multitudinario homenaje. Los actos centrales de los festejos del centenario se realizarán en la propia ciudad de Córdoba donde se aguarda a presencia de alrededor de 3.000 rectores de universidades entre otros funcionarios. El análisis realizado, supone la existencia de claras contradicciones entre los ideales difundidos en el pasado que, en el presente, son objeto de exaltación con honores y las prácticas actuales en la conducción del sistema universitario argentino. Abstract: The University Reform which took place from a massive student demonstration in 1918 had its epicenter in the University of Cordoba. This university is an institution founded in 1613, therefore the oldest in Argentina. The
A DIVERSIDADE DAS CULTURAS, 2019
Bicentenário da Independência da Colômbia: entre federalismo e centralismo na construção de iden... more Bicentenário da Independência da Colômbia: entre federalismo e centralismo na construção de identidades em um contexto latino-americano
CAMPOS, Yussef Daibert Salomão de; KULEMEYER, Jorge (comp.). El lado perverso del patrimonio cult... more CAMPOS, Yussef Daibert Salomão de; KULEMEYER, Jorge (comp.). El lado perverso del patrimonio cultural / - 1a ed . - San Salvador de Jujuy : Editorial de la Universidad Nacional de Jujuy - EDIUNJU, 2017. CD-ROM, PDF
ISBN 978-950-721-528-5
Esse livro é fruto do projeto de cooperação internacional que envolve a Universidade Federal de Goiás (UFG - Brasil) e a Universidad Nacional de Jujuy (UNJu - Argentina), através da gestão do Programa de Pós-Graduação em História da UFG. Desde 2014, ano em que o Programa teve a solicitação de apoio aprovada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e pela Secretaria de Políticas Universitárias (SPU) da Argentina, no interior do Programa Centros Associados para o Fortalecimento da Pós-Graduação Brasil-Argentina (CAFP-BA), o projeto propicia intercâmbio de professores, realização de seminários conjuntos, desenvolvimento de
atividades de pesquisas conjuntas e a vinda de pesquisadores à UFG para a realização de estágios no PPGH. E, num desses seminários, nasceu a ideia desse livro através da identificação dos organizadores com o tema principal: o patrimônio cultural. Tema amplamente debatido é esse. Pelas suas diversas perspectivas disciplinares e de gestão, é figura presente quando se trata de debater e gerenciar aspectos culturais, seus aportes identitários e seu apelo à memória coletiva. Contudo, há no patrimônio um lado perverso, que frequentemente se expressa em campos de disputa associados a diversos tipos de tensões. Seja de maneira expressa ou tácita – seja do ponto de vista lexical ou psicanalítico – a perversidade do patrimônio está presente quando sua gestão ou invenção abarcam a memória do desaparecido, sendo capaz de matar a própria identidade, ao invés de dar a ela suporte, propondo uma realidade que muitos interpretam como quase imaginada. Pois esse patrimônio só se mostra funcional quando traz à tona as virtudes do passado, ou quando o escolta, protegendo-o de seu lado sombrio de vícios, ausente nas narrativas historiográficas oficiais, relegado a um esquecimento intencional. Seja pelo fato de aspectos arquitetônicos de uma edificação sobrepujarem (e até ocultarem) os históricos, arqueológicos e antropológicos; seja pela negação a uma reivindicação social que busca afirmar uma identidade marginal; o lado perverso do patrimônio deve ser apresentado para esclarecer o debate sobre o passado, mostrando que esse não é a panaceia para um futuro promissor, desejável. Mais que mediar um passado de segunda mão, o patrimônio deve ser capaz de apropriar-se de todas suas nuances para não se tornar uma mera cenografia da busca por um passado mais virtuoso que um presente de recalques e insatisfações com as identidades e memórias construídas por políticas públicas nacionalistas. Assim, esse livro traz capítulos que abordaram a perversidade do patrimônio (alguns mais ostensivamente, outros sutilmente – o que não deixa de ser perverso) e suas facetas: a ilusão da participação; o tráfico ilícito de bens culturais; a gentrificação; lutas, impasses, disputas e conflitos pelo patrimônio; má gestão e ilegalidades praticadas em nome da equidade; hegemonia e exclusão social; imposições sobre visões sobre o passado; presenças e ausências; lembranças e esquecimentos; seleção de bens e identidade social; sanitarização e patrimônio; onipresença do patrimônio, obnubilando sua ambivalência. Talvez a própria existência de conceitos ambivalentes a ele atrelados indique ao menos a perversidade que possui sua essência.