Luisa María López Rendón | Universidad Nacional de La Plata (original) (raw)

Papers by Luisa María López Rendón

La paz no es solo el silenciamiento de los fusiles, es la apertura hacia un ejercicio pleno de de... more La paz no es solo el silenciamiento de los fusiles, es la apertura hacia un ejercicio pleno de derechos por parte de todos los colombianos y colombianas. Alcanzar la paz es sinónimo de justicia, igualdad, inclusión, empleo, vivienda, salud, educación y en síntesis de la formulación y construcción de un nuevo modelo que incorpore a la nación entera." (Congreso de los Pueblos, 2012) La presente ponencia pretende exponer la propuesta de paz de Congreso de los Pueblos en Colombia. Debido a la complejidad del conflicto colombiano, a la diversidad de actores, a las diferencias que implica hacer análisis locales o nacionales en un país de regiones, el trato académico debe hacerse con cautela si se pretende ser riguroso. Con el fin de no extendernos en temas que aunque si nos interesen, no son el principal motivo de la ponencia, hemos definido en primer momento hacer una acercamiento al conflicto colombiano, tratando de definirlo y caracterizarlo, haciendo hincapié en los actores y causas estructurales; posteriormente nos referiremos brevemente a los intentos de solución negociada que han tratado de dársele a este, mostrando generalidades y posturas comunes de los actores a lo largo de dichos intentos, además, las causas de que ninguno de ellos hubiera alcanzado feliz término.

Books by Luisa María López Rendón

Libro resultado de investigación a partir de los procesos investigativos que se adelantan con la ... more Libro resultado de investigación a partir de los procesos investigativos que se adelantan con la Escuela Red de Formación Ciudadana para la Participación, cuya Secretaria técnica es liderada por la Secretaría de Participación Ciudadana de la Alcaldía de Medellín.

Trabajos de grado by Luisa María López Rendón

Desde mis primeros acercamientos con la ciencia (que fueron por medio de las ciencias exactas y a... more Desde mis primeros acercamientos con la ciencia (que fueron por medio de las ciencias exactas y algún tiempo antes de ingresar a la universidad) me costaba amoldarme al modelo de ciencia asceptica y objetiva, ya que por medio de esta no podía encontrarme, porque se me hacia difícil encontrar respuestas a las preguntas que me movían, y porque sentía que estaba viendo al mundo desde muy lejos.

FORUM 20 (julio 2021). Educación política by Luisa María López Rendón

Forum. Revista Departamento de Ciencia Política, 2021

Este artículo presenta la sistematización de un proceso de formación para adultos y jóvenes ejecu... more Este artículo presenta la sistematización de un proceso de formación para adultos y jóvenes ejecutado por el Laboratorio de Pedagogía Social de la Universidad Nacional de Colombia, el cual hace uso de la metodología del Sistema de Formación Ciudadana para la Participación construida por la Alcaldía de Medellín y que está basado en los postulados de la educación experiencial, la educación popular de Paulo Freire y el enfoque de capacidades de Martha Nussbaum. Para este ejercicio se retomó la propuesta metodológica de Alfonso Torres y Nydia Mendoza, enfocada en la construcción participativa de un relato sobre la experiencia educativa, resaltando como conclusión las potencialidades del uso de las lógicas de la investigación social para la formación en participación ciudadana.
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This article presents the systematization of a formation process for adults and young people executed by the Social Pedagogy Laboratory of the National University of Colombia, which made use of the Citizen Education System for Participation methodology developed by the Mayor’s Office of Medellín based on Paulo Freire’s postulates of experiential education, popular education and Martha Nussbaum’s capacities approach. For this work the authors return the methodological proposal of Alfonso Torres and Nidia Mendoza, based on the participatory construction of an account about the educational experience, highlighting as conclusion the potentialities of the use of the logic of social investigation for formation in citizen participation.

Conference Presentations by Luisa María López Rendón

La paz no es solo el silenciamiento de los fusiles, es la apertura hacia un ejercicio pleno de de... more La paz no es solo el silenciamiento de los fusiles, es la apertura hacia un ejercicio pleno de derechos por parte de todos los colombianos y colombianas. Alcanzar la paz es sinónimo de justicia, igualdad, inclusión, empleo, vivienda, salud, educación y en síntesis de la formulación y construcción de un nuevo modelo que incorpore a la nación entera." (Congreso de los Pueblos, 2012) La presente ponencia pretende exponer la propuesta de paz de Congreso de los Pueblos en Colombia. Debido a la complejidad del conflicto colombiano, a la diversidad de actores, a las diferencias que implica hacer análisis locales o nacionales en un país de regiones, el trato académico debe hacerse con cautela si se pretende ser riguroso. Con el fin de no extendernos en temas que aunque si nos interesen, no son el principal motivo de la ponencia, hemos definido en primer momento hacer una acercamiento al conflicto colombiano, tratando de definirlo y caracterizarlo, haciendo hincapié en los actores y causas estructurales; posteriormente nos referiremos brevemente a los intentos de solución negociada que han tratado de dársele a este, mostrando generalidades y posturas comunes de los actores a lo largo de dichos intentos, además, las causas de que ninguno de ellos hubiera alcanzado feliz término.

Libro resultado de investigación a partir de los procesos investigativos que se adelantan con la ... more Libro resultado de investigación a partir de los procesos investigativos que se adelantan con la Escuela Red de Formación Ciudadana para la Participación, cuya Secretaria técnica es liderada por la Secretaría de Participación Ciudadana de la Alcaldía de Medellín.

Desde mis primeros acercamientos con la ciencia (que fueron por medio de las ciencias exactas y a... more Desde mis primeros acercamientos con la ciencia (que fueron por medio de las ciencias exactas y algún tiempo antes de ingresar a la universidad) me costaba amoldarme al modelo de ciencia asceptica y objetiva, ya que por medio de esta no podía encontrarme, porque se me hacia difícil encontrar respuestas a las preguntas que me movían, y porque sentía que estaba viendo al mundo desde muy lejos.

Forum. Revista Departamento de Ciencia Política, 2021

Este artículo presenta la sistematización de un proceso de formación para adultos y jóvenes ejecu... more Este artículo presenta la sistematización de un proceso de formación para adultos y jóvenes ejecutado por el Laboratorio de Pedagogía Social de la Universidad Nacional de Colombia, el cual hace uso de la metodología del Sistema de Formación Ciudadana para la Participación construida por la Alcaldía de Medellín y que está basado en los postulados de la educación experiencial, la educación popular de Paulo Freire y el enfoque de capacidades de Martha Nussbaum. Para este ejercicio se retomó la propuesta metodológica de Alfonso Torres y Nydia Mendoza, enfocada en la construcción participativa de un relato sobre la experiencia educativa, resaltando como conclusión las potencialidades del uso de las lógicas de la investigación social para la formación en participación ciudadana.
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This article presents the systematization of a formation process for adults and young people executed by the Social Pedagogy Laboratory of the National University of Colombia, which made use of the Citizen Education System for Participation methodology developed by the Mayor’s Office of Medellín based on Paulo Freire’s postulates of experiential education, popular education and Martha Nussbaum’s capacities approach. For this work the authors return the methodological proposal of Alfonso Torres and Nidia Mendoza, based on the participatory construction of an account about the educational experience, highlighting as conclusion the potentialities of the use of the logic of social investigation for formation in citizen participation.