Stella Maris Baygorria | Universidad Nacional de La Plata (original) (raw)

Esta comunicación ofrece una breve reflexión sobre la corrección de errores en la clase de lengua... more Esta comunicación ofrece una breve reflexión sobre la corrección de errores en la clase de lengua extranjera a la luz de los estudios realizados sobre feedback y afectividad. Por la temática que aborda y al ser el producto de una práctica docente en enseñanza de español como lengua extranjera en Brasil y como segunda lengua en Argentina, se enmarca en el eje de "La perspectiva intercultural en la formación de profesor" planteado por el II Ciplom.