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Facultad de Humanidades y ciencias de la educación UNLP
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Nordeste, Dec 28, 2007
Introducción El asunto del tiempo se ha convertido en un problema para quienes al indagar, invest... more Introducción El asunto del tiempo se ha convertido en un problema para quienes al indagar, investigar, aprender o enseñar se ven involucrados en la cuestión de su utilización y apropiación. La investigación da cuenta de la complejidad del tratamiento de dicha problemática.
Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza
La enseñanza de las ciencias naturales viene atravesando una crisis desde hace yadécadas. Según l... more La enseñanza de las ciencias naturales viene atravesando una crisis desde hace yadécadas. Según los especialistas, dicha crisis se reconoce al analizar el númerodecreciente de estudiantes que eligen seguir carreras científicas en institucionessuperiores y en el desinterés manifiesto de los alumnos del Nivel Medio por lasdisciplinas que conforman el área. A pesar de que realizaron grandes aportes desde elcampo de la psicología del aprendizaje, la didáctica de la ciencia, la sociología, lafilosofía y la historia de la ciencia, para mejorar la comprensión de los procesos deenseñanza y aprendizaje de contenidos científicos, el problema parece persistir. Uno deesos aportes interesantes es, a nuestro entender, la noción de conceptos estructurantes.En este artículo presentamos una propuesta innovadora para la enseñanza de esta nociónen el Nivel Superior, desarrollada en Santa Fe, Argentina. En nuestra experienciaelaboramos, implementamos y evaluamos una secuencia de enseñanza que incluye u...
Nordeste, Dec 28, 2007
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