hisbulloh mustofa | Universitas Mataram (original) (raw)
Uploads
Papers by hisbulloh mustofa
Unram Journal of Community Service
Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran untuk Mahasiswa Pendidikan Fisika telah dilakukan secara d... more Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran untuk Mahasiswa Pendidikan Fisika telah dilakukan secara daring. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk melatih mahasiswa calon guru pendidikan fisika dalam pembuatan video pembelajaran sebagai luaran dari kegiatan Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP). Kemajuan perkembangan teknologi memicu dunia pendidikan untuk terus pula berkembang. Keberadaan media sebagai penunjang pembelajaran juga menjawab kebutuhan zaman. Melalui program Pengenalan Lingkungan Persekolahan mahasiswa calon guru dituntut untuk dapat mampu memahami kegiatan pembelajaran secara langsung di sekolah. Agar dapat menyelesaikan program PLP mahasiswa harus membuat luaran video pembelajaran sehingga perlu diadakan pelatihan membuat video pembelajaran. Metode yang digunakan adalah metode ceramah dan tutorial penggunaan hardware dan software editing berbasis smartphone dan PC yaitu VN editor dan Filmora x. Luaran yang diharapkan adalah mahasiswa pendidikan fisika dapat memahami d...
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Jurnal Pijar Mipa
This study aims to determine the validity of the video documentary learning media based on local ... more This study aims to determine the validity of the video documentary learning media based on local content of traditional musical instruments on sound wave material. This type of research is research and development. The development model used in this study is a 4D (Define, Design, Develop, and Disseminate) model developed by Thiagarajan. The validity of the product development in this study was tested for validity by 3 physics education expert lecturers and 3 physics teacher practitioners. The results of this study indicate that the documentary video learning media is feasible to proceed to the operational trial phase of learning. Based on the assessment by the validator, it has an average value of 93% with a very decent category, while from the results of student responses to this documentary video learning media through a limited trial, an average value of 89% is obtained with a very decent category.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Unram Journal of Community Service
Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran untuk Mahasiswa Pendidikan Fisika telah dilakukan secara d... more Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran untuk Mahasiswa Pendidikan Fisika telah dilakukan secara daring. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk melatih mahasiswa calon guru pendidikan fisika dalam pembuatan video pembelajaran sebagai luaran dari kegiatan Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP). Kemajuan perkembangan teknologi memicu dunia pendidikan untuk terus pula berkembang. Keberadaan media sebagai penunjang pembelajaran juga menjawab kebutuhan zaman. Melalui program Pengenalan Lingkungan Persekolahan mahasiswa calon guru dituntut untuk dapat mampu memahami kegiatan pembelajaran secara langsung di sekolah. Agar dapat menyelesaikan program PLP mahasiswa harus membuat luaran video pembelajaran sehingga perlu diadakan pelatihan membuat video pembelajaran. Metode yang digunakan adalah metode ceramah dan tutorial penggunaan hardware dan software editing berbasis smartphone dan PC yaitu VN editor dan Filmora x. Luaran yang diharapkan adalah mahasiswa pendidikan fisika dapat memahami d...
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Jurnal Pijar Mipa
This study aims to determine the validity of the video documentary learning media based on local ... more This study aims to determine the validity of the video documentary learning media based on local content of traditional musical instruments on sound wave material. This type of research is research and development. The development model used in this study is a 4D (Define, Design, Develop, and Disseminate) model developed by Thiagarajan. The validity of the product development in this study was tested for validity by 3 physics education expert lecturers and 3 physics teacher practitioners. The results of this study indicate that the documentary video learning media is feasible to proceed to the operational trial phase of learning. Based on the assessment by the validator, it has an average value of 93% with a very decent category, while from the results of student responses to this documentary video learning media through a limited trial, an average value of 89% is obtained with a very decent category.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact