Arinka Putri Utami | Sebelas Maret University (original) (raw)

Papers by Arinka Putri Utami

Research paper thumbnail of Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Extraordinary Materi Suku Banyak

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi kesalahan-kesalahan yang dilakukan mahasiswa d... more Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi kesalahan-kesalahan yang dilakukan mahasiswa dalam menyelesaikan soal ujian nasional materi suku banyak. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data penelitian meliputi metode tes, dan wawancara. Butir soal diuji validitas sebelum digunakan untuk penelitian. Soal yang digunakan pada penelitian ini adalah soal Ujian Nasional SMA sehingga validasi soal dilakukan pada aspek variasi soal yang digunakan sebagai tes. Wawancara dilakukan kepada mahasiswa secara acak setelah selesai mengerjakan soal untuk menanyakan respon dalam menyelesaikan soal tes. Analisis data yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Aktivitas dalam analisis data, yaitu data reduction, data display, dan conclusion drawing/verivication. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyebab kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal ujian nasional materi suku banyak ada dua yaitu kesalahan ko...

Research paper thumbnail of Pengembangan LKS Berbasis Pendekatan Open-Ended Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa

Prima: Jurnal Pendidikan Matematika, Jan 31, 2019

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui mengembangkan LKS berbasis pendekatan Open-Ended un... more Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui mengembangkan LKS berbasis pendekatan Open-Ended untuk meningkatkan kemampuan berfikir kreatif siswa yang valid, dan mengetahui hasil uji praktikalitas pada pengguna LKS. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dimodifikasi menjadi ADD yang terdiri dari tiga tahap yakni Analysis, Design, dan Development. Teknik analisis data pada uji valid dan uji praktikalitas menggunakan skala Likert dengan menggunakan lembar validasi, lembar praktilalisasi dan lembar angket. Adapun teknik pengolahan data dilakukan dengan menggunakan rumus valid dan praktis, kemudian memberikan kriteria valid serta praktis mengacu pada kriteria yang telah ditetapkan. Hasil validasi dilakukan oleh 3 orang validator menunjukkan bahwa secara keseluruhan LKS memperoleh rata-rata sebesar 84,7%. Sementara hasil praktikalitas pengguna LKS dari 5 orang siswa kelas VII SMPN 1 Kasihan diperoleh rata-rata kepraktisan LKS sebesar 75%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKS berbasis pendekatan Open-Ended untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa yang dikembangkan, berada pada kriteria sangat valid dan sangat praktis.

Research paper thumbnail of Visual Students: How Their Representation in Problem Solving?

Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 2021

Mathematics is abstract because mathematical objects or symbols do not exist in reality, it is al... more Mathematics is abstract because mathematical objects or symbols do not exist in reality, it is almost impossible to access them without employing representations. Representations may aid in the transformation of physical models into abstract ideas or symbols. Students require representation to be able to describe, explain, and extend mathematical concepts by stressing the significance of form. However, it is unknown if visual students can grasp all elements of representation. The purpose of this research is to characterize students with visual learning styles' mathematical representation abilities while solving problems involving relations and functions. This study takes a qualitative approach. The researcher created the research instrument, which is already valid. This study was performed at SMP Negeri 1 Purwadadi, with a total of 34 students in class IX receiving material on relations and functions as research subjects. The researchers gathered data using a questionnaire that classified learners' learning styles (auditory, visual, and kinesthetic), as well as mathematical representation skill tests and interviews. Technical triangulation is used to do triangulation. The data were examined using the reduction, presentation, and verification phases. The study's findings indicated that visual students had greater mastery of mathematical representation abilities in the visual aspects, but lacked mastery in the verbal aspects.

Research paper thumbnail of Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Extraordinary Materi Suku Banyak

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi kesalahan-kesalahan yang dilakukan mahasiswa d... more Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi kesalahan-kesalahan yang dilakukan mahasiswa dalam menyelesaikan soal ujian nasional materi suku banyak. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data penelitian meliputi metode tes, dan wawancara. Butir soal diuji validitas sebelum digunakan untuk penelitian. Soal yang digunakan pada penelitian ini adalah soal Ujian Nasional SMA sehingga validasi soal dilakukan pada aspek variasi soal yang digunakan sebagai tes. Wawancara dilakukan kepada mahasiswa secara acak setelah selesai mengerjakan soal untuk menanyakan respon dalam menyelesaikan soal tes. Analisis data yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Aktivitas dalam analisis data, yaitu data reduction, data display, dan conclusion drawing/verivication. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyebab kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal ujian nasional materi suku banyak ada dua yaitu kesalahan ko...

Research paper thumbnail of Pengembangan LKS Berbasis Pendekatan Open-Ended Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa

Prima: Jurnal Pendidikan Matematika, Jan 31, 2019

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui mengembangkan LKS berbasis pendekatan Open-Ended un... more Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui mengembangkan LKS berbasis pendekatan Open-Ended untuk meningkatkan kemampuan berfikir kreatif siswa yang valid, dan mengetahui hasil uji praktikalitas pada pengguna LKS. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dimodifikasi menjadi ADD yang terdiri dari tiga tahap yakni Analysis, Design, dan Development. Teknik analisis data pada uji valid dan uji praktikalitas menggunakan skala Likert dengan menggunakan lembar validasi, lembar praktilalisasi dan lembar angket. Adapun teknik pengolahan data dilakukan dengan menggunakan rumus valid dan praktis, kemudian memberikan kriteria valid serta praktis mengacu pada kriteria yang telah ditetapkan. Hasil validasi dilakukan oleh 3 orang validator menunjukkan bahwa secara keseluruhan LKS memperoleh rata-rata sebesar 84,7%. Sementara hasil praktikalitas pengguna LKS dari 5 orang siswa kelas VII SMPN 1 Kasihan diperoleh rata-rata kepraktisan LKS sebesar 75%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKS berbasis pendekatan Open-Ended untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa yang dikembangkan, berada pada kriteria sangat valid dan sangat praktis.

Research paper thumbnail of Visual Students: How Their Representation in Problem Solving?

Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 2021

Mathematics is abstract because mathematical objects or symbols do not exist in reality, it is al... more Mathematics is abstract because mathematical objects or symbols do not exist in reality, it is almost impossible to access them without employing representations. Representations may aid in the transformation of physical models into abstract ideas or symbols. Students require representation to be able to describe, explain, and extend mathematical concepts by stressing the significance of form. However, it is unknown if visual students can grasp all elements of representation. The purpose of this research is to characterize students with visual learning styles' mathematical representation abilities while solving problems involving relations and functions. This study takes a qualitative approach. The researcher created the research instrument, which is already valid. This study was performed at SMP Negeri 1 Purwadadi, with a total of 34 students in class IX receiving material on relations and functions as research subjects. The researchers gathered data using a questionnaire that classified learners' learning styles (auditory, visual, and kinesthetic), as well as mathematical representation skill tests and interviews. Technical triangulation is used to do triangulation. The data were examined using the reduction, presentation, and verification phases. The study's findings indicated that visual students had greater mastery of mathematical representation abilities in the visual aspects, but lacked mastery in the verbal aspects.