Carlos D . Gracian | Universidad Nacional de Tres de Febrero (original) (raw)
Profesor Regular Adjunto de la cátedra Introducción a las Problemáticas del Mundo Contemporáneo de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. También ejerce como coordinador de ese espacio curricular en el área de Educación Virtual de la Universidad. Participa como investigador en el Centro de Estudios sobre el Mundo Contemporáneo (CEMuC), en el marco de la Programación Cientifica UnTref y es miembro del Programa de Estudios Sociales Interdisciplinario (PROESI) de la Universidad Nacional de Luján (UNLu), en el área de Estudios Culturales. Además, es docente en Nivel Medio.
less
Uploads
Papers by Carlos D . Gracian
Revista CoPaLa, 2024
En este artículo abordamos el problema de la desafección democrática como rasgo ineludible que es... more En este artículo abordamos el problema de la desafección democrática como rasgo ineludible que estructura el escenario político presente. Para ello, realizamos un análisis sobre el ordenamiento institucional que produjo la modernidad occidental y su impacto en la subjetividad. En ese sentido, mostramos cómo los sujetos emergentes de las instituciones modernas se encontraron insertos en entramados identitarios colectivos que los dispusieron a ser representados. En efecto, fundamentamos que el funcionamiento de la representación política no puede comprenderse acabadamente si no se lo ubica en el armazón institucional moderno. Entendemos la crisis de estos dispositivos a partir de su pérdida de legitimidad como emisores autorizados de los modos en los cuales se comprendía y habitaba el mundo. En ese marco, los ideales que sustentaron la democracia representativa y las identificaciones colectivas que le daban sustento pierden sus significados históricos. Por ello, exploramos la transformación de ciertos significados que daban sostén a la vida en común y abrimos interrogantes sobre las posibilidades efectivas de que, en el presente, se logren altos niveles de satisfacción con las instituciones democráticas.
Ensayos sobre el mundo contemporáneo., 2015
Ensayos sobre el mundo contemporáneo, 2015
Paulo Freire, Jul 17, 2017
and stereotypical closure of the thought whit the repetition of commons places. This paper seeks ... more and stereotypical closure of the thought whit the repetition of commons places. This paper seeks to recover the guidelines, arguing that underlying this experience.
implementó una serie de cambios en todas sus carreras de grado, entre los que se incluyó la creac... more implementó una serie de cambios en todas sus carreras de grado, entre los que se incluyó la creación del espacio curricular denominado Taller de Introducción a la Problemática del Mundo Contemporáneo dentro del Ciclo de Formación Inicial común a todas las carreras. Se trata de un espacio creado con la finalidad propedéutica de estimular en los estudiantes una actitud creativa para el análisis reflexivo de la complejidad de la sociedad actual, así como del lugar que ocupan dentro de ella. Centrada a partir de dos ejes, la desnaturalización de la realidad social y la problematización de los procesos históricos cuya articulación dan lugar al "mundo contemporáneo", esta propuesta de trabajo pone el acento en la búsqueda, la cuestión, el análisis y no la descripción. En este sentido, tal experiencia educativa no es concebida como la transferencia de información sino como la articulación de relaciones que permiten la creación de las condiciones de posibilidad para la construcción de los saberes, a través del intercambio. Por lo tanto, es el modo en que se estructura la relación entre los participantes de este proceso lo que les otorga una determinada entidad a los mismos, siendo esa forma de correspondencia un factor nodal en el proceso cognoscitivo.
Paulo Freire, 2017
and stereotypical closure of the thought whit the repetition of commons places. This paper seeks ... more and stereotypical closure of the thought whit the repetition of commons places. This paper seeks to recover the guidelines, arguing that underlying this experience.
Revista CoPaLa, 2024
En este artículo abordamos el problema de la desafección democrática como rasgo ineludible que es... more En este artículo abordamos el problema de la desafección democrática como rasgo ineludible que estructura el escenario político presente. Para ello, realizamos un análisis sobre el ordenamiento institucional que produjo la modernidad occidental y su impacto en la subjetividad. En ese sentido, mostramos cómo los sujetos emergentes de las instituciones modernas se encontraron insertos en entramados identitarios colectivos que los dispusieron a ser representados. En efecto, fundamentamos que el funcionamiento de la representación política no puede comprenderse acabadamente si no se lo ubica en el armazón institucional moderno. Entendemos la crisis de estos dispositivos a partir de su pérdida de legitimidad como emisores autorizados de los modos en los cuales se comprendía y habitaba el mundo. En ese marco, los ideales que sustentaron la democracia representativa y las identificaciones colectivas que le daban sustento pierden sus significados históricos. Por ello, exploramos la transformación de ciertos significados que daban sostén a la vida en común y abrimos interrogantes sobre las posibilidades efectivas de que, en el presente, se logren altos niveles de satisfacción con las instituciones democráticas.
Ensayos sobre el mundo contemporáneo., 2015
Ensayos sobre el mundo contemporáneo, 2015
Paulo Freire, Jul 17, 2017
and stereotypical closure of the thought whit the repetition of commons places. This paper seeks ... more and stereotypical closure of the thought whit the repetition of commons places. This paper seeks to recover the guidelines, arguing that underlying this experience.
implementó una serie de cambios en todas sus carreras de grado, entre los que se incluyó la creac... more implementó una serie de cambios en todas sus carreras de grado, entre los que se incluyó la creación del espacio curricular denominado Taller de Introducción a la Problemática del Mundo Contemporáneo dentro del Ciclo de Formación Inicial común a todas las carreras. Se trata de un espacio creado con la finalidad propedéutica de estimular en los estudiantes una actitud creativa para el análisis reflexivo de la complejidad de la sociedad actual, así como del lugar que ocupan dentro de ella. Centrada a partir de dos ejes, la desnaturalización de la realidad social y la problematización de los procesos históricos cuya articulación dan lugar al "mundo contemporáneo", esta propuesta de trabajo pone el acento en la búsqueda, la cuestión, el análisis y no la descripción. En este sentido, tal experiencia educativa no es concebida como la transferencia de información sino como la articulación de relaciones que permiten la creación de las condiciones de posibilidad para la construcción de los saberes, a través del intercambio. Por lo tanto, es el modo en que se estructura la relación entre los participantes de este proceso lo que les otorga una determinada entidad a los mismos, siendo esa forma de correspondencia un factor nodal en el proceso cognoscitivo.
Paulo Freire, 2017
and stereotypical closure of the thought whit the repetition of commons places. This paper seeks ... more and stereotypical closure of the thought whit the repetition of commons places. This paper seeks to recover the guidelines, arguing that underlying this experience.