Ulil Amri | Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung (original) (raw)
Address: Jakarta, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia
less
Uploads
Papers by Ulil Amri
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2021
Konsistensi suatu kebijakan akan memiliki pengaruh yang signifikan dalam suatu suatu proses manag... more Konsistensi suatu kebijakan akan memiliki pengaruh yang signifikan dalam suatu suatu proses managemen. Begitupula dengan konsistensi kebijakan pendidikan yang dikeluarkan oleh pemeritah. Karena kebijakan yang selalu berubah-rubah tentu saja akan memberikan preseden buruk terhadap proses pendidikan itu sendiri. Namun demikian dalam sejarah perjalan pendidikan di Indonesia kebijakannya sering berubah-burah, bahkan di era pendemi ini sajapun sering terjadi perubahan.Maka dalam hal ini yang mendasari penulis untuk melakukan riset mini tentang konsistensi kebijakan pendidikan di Indonesia dan pengaruhnya dengan mutu pendidikan. Metode penelitian yang dipergunakan adalah metode kepustakaan (library research) dengan menggali berbagai penelitian yang relevan baik dari buku-buku maupun jurnal-jurnal. Hasil penelitian ini adalah kebjikan pendidikan di Indonesia dari masa kemasa terus mengalami perubahan jika dimasa orde ditekankan suatu kebijakan pendidikan yang merujuk kepada isu nasionalisasi dan ideologisasi. Filosofi pendidikan diwajibkan berdasarkan Pancasila dan Manipol (Manipesto politik) UUD1945 yang materinya berorientasi pada sosialisme dalam perspektif Indonesia, kemudian pada orde baru kebijakan sentralistik, pada masa reformasi bersifat reformatif dan revolusioner.
EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 2017
This research based on finding that show a part of fifth grade students at SDN. 12 Sungai Lareh h... more This research based on finding that show a part of fifth grade students at SDN. 12 Sungai Lareh have low skills in playing drama and tend to have low self-confidence when they performing in front of the class. It caused by monotone form of learning that focused on the text books and they have lack of opportunity to appear in the public. As the result, students are less creative when they learning drama appreciation. This study aimed to describe the process and influence of drama play technique through Randai-based confidence traditional theatre to students appreciating drama ability. This research used pre-post quasi-experimental methods. Experiment class using drama play technique through Randai-based confidence, and the control class using direct instructions. Data analyzed with SPSS software version 21 and Ms. Excell 2007. The results found a significant influence on the use of drama play technique through Randai-based confidence to student appreciations drama ability. It can see from t test results showed that student ability in Randai class increase significantly compared to the control class. Based on this finding, the drama play technique through Randai-based confidence recommended to use as an alternative learning technique in elementary school.
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2021
This research was motivated by the results of observations that students' learning activities wer... more This research was motivated by the results of observations that students' learning activities were still low. This was due to the Covid-19 pandemic that hit the world so that the learning process was carried out online. The online learning process did not stimulate students to carry out learning activities so that the students' learning activities were low. This study aimed to increase students' learning activities by using Cooperative learning model of the Teams Games Tournament (TGT) type assisted by the snake and ladder game media. This research was classroom action research consisting of two cycles with 4 stages, namely planning, implementation, observation and reflection. The subjects of this study were 31 students of class VB. The data collection method used in this research was observation. The results showed that the average percentage of students' learning activities classically increased. This was seen from the results of observations of students' learning activities in cycle 1 which was 64.52% and in cycle 2 for 85.28%. Based on the results of this study, it was concluded that using TGT type cooperative model with snakes and ladders game media improved students' learning activities.
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2021
Pengembangan organisasi merupakan suatu proses perubahan atau intervensi. Hal ini dimulai dari pe... more Pengembangan organisasi merupakan suatu proses perubahan atau intervensi. Hal ini dimulai dari perubahan struktur dan sistem di dalam sebuah organisasi. Intervensi dilakukan sebagai upaya pengembangan sebuah yang bertujuan untuk meningkatkan keefektian kerja sebuah organisasi. Dengan demikian tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang bagaimana disain intervensi dalam upaya untuk pengembangan organisasi pendidikan. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah literature review atau tinjauan pustaka. Dengan melakukan evaluasi dan kajian dari penelitian-penelitian sebelumnya Hasil dari penelitian ini adalah dalam prakterknya pengembangan organisasi menggunakan teknik intervensi yang terencana terhadap proses dalam organisasi dengan memanfaatkan teori-teori perilaku organisasi. Intervensi ini dilakukan dalam rangka menanta dan memperbaiki kembali fungsi organsiasi untuk berkerja dalam tim ataupun mereka mengelola suatu tim serta memelihara organisasi agar tetap dapat berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan organisasi. Sebuah intervensi merupakan suatu rangkaian kegiatan dalam perubahan terencana yang ditujukan untuk mendorongan peningkatan efektivitas sebuah organsiasi.
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2021
Konsistensi suatu kebijakan akan memiliki pengaruh yang signifikan dalam suatu suatu proses manag... more Konsistensi suatu kebijakan akan memiliki pengaruh yang signifikan dalam suatu suatu proses managemen. Begitupula dengan konsistensi kebijakan pendidikan yang dikeluarkan oleh pemeritah. Karena kebijakan yang selalu berubah-rubah tentu saja akan memberikan preseden buruk terhadap proses pendidikan itu sendiri. Namun demikian dalam sejarah perjalan pendidikan di Indonesia kebijakannya sering berubah-burah, bahkan di era pendemi ini sajapun sering terjadi perubahan.Maka dalam hal ini yang mendasari penulis untuk melakukan riset mini tentang konsistensi kebijakan pendidikan di Indonesia dan pengaruhnya dengan mutu pendidikan. Metode penelitian yang dipergunakan adalah metode kepustakaan (library research) dengan menggali berbagai penelitian yang relevan baik dari buku-buku maupun jurnal-jurnal. Hasil penelitian ini adalah kebjikan pendidikan di Indonesia dari masa kemasa terus mengalami perubahan jika dimasa orde ditekankan suatu kebijakan pendidikan yang merujuk kepada isu nasionalisasi dan ideologisasi. Filosofi pendidikan diwajibkan berdasarkan Pancasila dan Manipol (Manipesto politik) UUD1945 yang materinya berorientasi pada sosialisme dalam perspektif Indonesia, kemudian pada orde baru kebijakan sentralistik, pada masa reformasi bersifat reformatif dan revolusioner.
EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 2017
This research based on finding that show a part of fifth grade students at SDN. 12 Sungai Lareh h... more This research based on finding that show a part of fifth grade students at SDN. 12 Sungai Lareh have low skills in playing drama and tend to have low self-confidence when they performing in front of the class. It caused by monotone form of learning that focused on the text books and they have lack of opportunity to appear in the public. As the result, students are less creative when they learning drama appreciation. This study aimed to describe the process and influence of drama play technique through Randai-based confidence traditional theatre to students appreciating drama ability. This research used pre-post quasi-experimental methods. Experiment class using drama play technique through Randai-based confidence, and the control class using direct instructions. Data analyzed with SPSS software version 21 and Ms. Excell 2007. The results found a significant influence on the use of drama play technique through Randai-based confidence to student appreciations drama ability. It can see from t test results showed that student ability in Randai class increase significantly compared to the control class. Based on this finding, the drama play technique through Randai-based confidence recommended to use as an alternative learning technique in elementary school.
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2021
This research was motivated by the results of observations that students' learning activities wer... more This research was motivated by the results of observations that students' learning activities were still low. This was due to the Covid-19 pandemic that hit the world so that the learning process was carried out online. The online learning process did not stimulate students to carry out learning activities so that the students' learning activities were low. This study aimed to increase students' learning activities by using Cooperative learning model of the Teams Games Tournament (TGT) type assisted by the snake and ladder game media. This research was classroom action research consisting of two cycles with 4 stages, namely planning, implementation, observation and reflection. The subjects of this study were 31 students of class VB. The data collection method used in this research was observation. The results showed that the average percentage of students' learning activities classically increased. This was seen from the results of observations of students' learning activities in cycle 1 which was 64.52% and in cycle 2 for 85.28%. Based on the results of this study, it was concluded that using TGT type cooperative model with snakes and ladders game media improved students' learning activities.
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2021
Pengembangan organisasi merupakan suatu proses perubahan atau intervensi. Hal ini dimulai dari pe... more Pengembangan organisasi merupakan suatu proses perubahan atau intervensi. Hal ini dimulai dari perubahan struktur dan sistem di dalam sebuah organisasi. Intervensi dilakukan sebagai upaya pengembangan sebuah yang bertujuan untuk meningkatkan keefektian kerja sebuah organisasi. Dengan demikian tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang bagaimana disain intervensi dalam upaya untuk pengembangan organisasi pendidikan. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah literature review atau tinjauan pustaka. Dengan melakukan evaluasi dan kajian dari penelitian-penelitian sebelumnya Hasil dari penelitian ini adalah dalam prakterknya pengembangan organisasi menggunakan teknik intervensi yang terencana terhadap proses dalam organisasi dengan memanfaatkan teori-teori perilaku organisasi. Intervensi ini dilakukan dalam rangka menanta dan memperbaiki kembali fungsi organsiasi untuk berkerja dalam tim ataupun mereka mengelola suatu tim serta memelihara organisasi agar tetap dapat berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan organisasi. Sebuah intervensi merupakan suatu rangkaian kegiatan dalam perubahan terencana yang ditujukan untuk mendorongan peningkatan efektivitas sebuah organsiasi.