Wiwik Dwi Rahayu | Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung (original) (raw)
Papers by Wiwik Dwi Rahayu
Scientific literacy is one of the skills needed in today's digital era so that the ability of the... more Scientific literacy is one of the skills needed in today's digital era so that the ability of the 21st century can be achieved. Science literacy students aspects of knowledge on the topic of heat and temperature physics in high school being the purpose of this research. Science literacy that is used is the result of the adaptation of the PISA year 2015. Research in the form of analysis of science literacy of students in one high school in Bandung has 6 class XII which populations, and taking 1 class as a randomly selected sample. Data collection techniques derived from assessment question of temperature and the heat that has been validated and interviews using interview guidelines. The results showed that the ability of high school students in science literacy is still low with the percentage of each indicator in the aspect of knowledge, 63.45%, Procedural content 73,79% m and epistemic 43.45% if averaged became 60.23%. Science literacy requires increased lace through science literacy trained learning or to develop instruments that can trained the science literacy of the students.
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran respon KPS berdasarkan penerapan ragam media ... more Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran respon KPS berdasarkan penerapan ragam media pada topik Hukum Newton di SMA. Penelitian deskriptif kualitatif menggunakan populasi kelas X di salah satu di SMA Negeri 1 Lembang yang berjumlah 4 kelas dengan menggunakan sampel 1 kelas yang diperoleh secara random. KPS yang diamati meliputi keterampilan observasi, keterampilan mengenal variabel, keterampilan berhipotesis, keterampilan mengoperasionalkan variabel, dan keterampilan membuat kesimpulan . Analisis dilakukan berdasarkan data yang tertulis dalam LKS dan diolah dengan menggunakan tafsiran persentasi. Hasil penelitian menunjukkan hampir setengahnya siswa telah memiliki keterampilan observasi dan berhipotesis meskipun hipotesis yang diajukan tidak di dukung oleh asumsi, dengan bantuan guru melalui kegiatan demonstrasi dan diskusi siswa mampu mengoperasionalkan variabel penelitian, mengungkapkan cara mengukur variabel bebas dan terikat, namun siswa belum mendapatkan data yang berkualitas dari alat yang di gunakan sehingga siswa masih merasa kesulitan dalam menyimpulkan. Pengembangan ragam media perlu mendapat penekanan cara-cara yang baik untuk mendapatkan data yang berkualitas sehingga data yang ada mampu mendukung siswa dalam membuat kesimpulan yang sesuai.
Pedagogical content knowledge (PCK) mahasiswa calon guru fisika merupakan pengetahuan yang sangat... more Pedagogical content knowledge (PCK) mahasiswa calon guru fisika merupakan pengetahuan yang sangat penting untuk menyiapkan calon guru fisika dalam mendasari kemampuan mengajarnya. Ada empat indikator untuk menentukan kemampuan PCK seseorang menurut Jang, et al. (2009), yaitu: subject matter knowledge (SMK), instruction representation and strategies (IRS), instructional objective and context (IOC), dan knowledge of student understanding (KSU). Penelitian ini merupakan penelitian survei yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan PCK mahasiswa calon guru fisika. Untuk menentukan pemahaman kompetensi pengembangan kemampuan PCK mahasiswa calon guru digunakan instrumen kuisioner. Menurut calon guru fisika menunjukkan bahwa Kemampuan PCK pada aspek pengetahuan materi pelajaran dan pengetahuan pemahaman siswa sangat penting dikembangkan. Kesimpulannya, menurut mahasiswa calon guru fisika kompetensi pengembangan PCK penting untuk dikembangkan oleh guru.
Teaching Documents by Wiwik Dwi Rahayu
Levels of inquiry - model of teaching
Scientific literacy is one of the skills needed in today's digital era so that the ability of the... more Scientific literacy is one of the skills needed in today's digital era so that the ability of the 21st century can be achieved. Science literacy students aspects of knowledge on the topic of heat and temperature physics in high school being the purpose of this research. Science literacy that is used is the result of the adaptation of the PISA year 2015. Research in the form of analysis of science literacy of students in one high school in Bandung has 6 class XII which populations, and taking 1 class as a randomly selected sample. Data collection techniques derived from assessment question of temperature and the heat that has been validated and interviews using interview guidelines. The results showed that the ability of high school students in science literacy is still low with the percentage of each indicator in the aspect of knowledge, 63.45%, Procedural content 73,79% m and epistemic 43.45% if averaged became 60.23%. Science literacy requires increased lace through science literacy trained learning or to develop instruments that can trained the science literacy of the students.
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran respon KPS berdasarkan penerapan ragam media ... more Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran respon KPS berdasarkan penerapan ragam media pada topik Hukum Newton di SMA. Penelitian deskriptif kualitatif menggunakan populasi kelas X di salah satu di SMA Negeri 1 Lembang yang berjumlah 4 kelas dengan menggunakan sampel 1 kelas yang diperoleh secara random. KPS yang diamati meliputi keterampilan observasi, keterampilan mengenal variabel, keterampilan berhipotesis, keterampilan mengoperasionalkan variabel, dan keterampilan membuat kesimpulan . Analisis dilakukan berdasarkan data yang tertulis dalam LKS dan diolah dengan menggunakan tafsiran persentasi. Hasil penelitian menunjukkan hampir setengahnya siswa telah memiliki keterampilan observasi dan berhipotesis meskipun hipotesis yang diajukan tidak di dukung oleh asumsi, dengan bantuan guru melalui kegiatan demonstrasi dan diskusi siswa mampu mengoperasionalkan variabel penelitian, mengungkapkan cara mengukur variabel bebas dan terikat, namun siswa belum mendapatkan data yang berkualitas dari alat yang di gunakan sehingga siswa masih merasa kesulitan dalam menyimpulkan. Pengembangan ragam media perlu mendapat penekanan cara-cara yang baik untuk mendapatkan data yang berkualitas sehingga data yang ada mampu mendukung siswa dalam membuat kesimpulan yang sesuai.
Pedagogical content knowledge (PCK) mahasiswa calon guru fisika merupakan pengetahuan yang sangat... more Pedagogical content knowledge (PCK) mahasiswa calon guru fisika merupakan pengetahuan yang sangat penting untuk menyiapkan calon guru fisika dalam mendasari kemampuan mengajarnya. Ada empat indikator untuk menentukan kemampuan PCK seseorang menurut Jang, et al. (2009), yaitu: subject matter knowledge (SMK), instruction representation and strategies (IRS), instructional objective and context (IOC), dan knowledge of student understanding (KSU). Penelitian ini merupakan penelitian survei yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan PCK mahasiswa calon guru fisika. Untuk menentukan pemahaman kompetensi pengembangan kemampuan PCK mahasiswa calon guru digunakan instrumen kuisioner. Menurut calon guru fisika menunjukkan bahwa Kemampuan PCK pada aspek pengetahuan materi pelajaran dan pengetahuan pemahaman siswa sangat penting dikembangkan. Kesimpulannya, menurut mahasiswa calon guru fisika kompetensi pengembangan PCK penting untuk dikembangkan oleh guru.
Levels of inquiry - model of teaching