Daniel Fauré Polloni | Universidad de Santiago de Chile (original) (raw)
Artículos by Daniel Fauré Polloni
Historia 396 Vol.14, N°2, 2025
El artículo busca ser un aporte en el estudio de la memoria histórica de la clase popular urbana ... more El artículo busca ser un aporte en el estudio de la memoria
histórica de la clase popular urbana en Chile sobre el pasado
reciente. Para ello, se caracterizan y analizan los principales
recuerdos significativos, nudos de memorias y memorias
emblemáticas que se expresan en el relato que las y los
pobladores de Santiago han elaborado sobre su pasado
reciente, contenido en una muestra de 28 historias locales
poblacionales editadas entre el año 2000 y el año 2020,
producciones que relatan e interpretan la historia de 23
poblaciones de Santiago fundadas entre 1947 y 1973.
Palabras clave: memoria; historia local; movimiento de
pobladores.
Desafíos para nuestro momento constituyente, 2020
El presente escrito es una versión revisada de la publicada originalmente en diversos medios de p... more El presente escrito es una versión revisada de la publicada originalmente
en diversos medios de prensa popular e independiente como Agencia de
Noticias Medio a Medio (sábado 24 de octubre), Diario U. de Chile y La
Voz de los que Sobran (domingo 25 de octubre). Elaborado originalmente
en los extraños días que pasaron entre el primer aniversario de la revuelta
del 18 de octubre y el plebiscito constitucional del domingo 25, para
este libro mantuvimos la estructura original solo actualizando algunos
pasajes –donde hablábamos de la probable victoria del «Apruebo»– e
integrando al análisis algunas de las primeras lecturas que surgieron de
la victoria electoral los dos días siguientes, tanto «desde arriba» (clase
política civil) como «desde abajo» (organizaciones sociales y populares).
+E: Revista De Extensión Universitaria, 2024
El artículo analiza la potencialidad de trabajar proyectos de historia local, memoria y patrimoni... more El artículo analiza la potencialidad de trabajar proyectos de historia local, memoria y patrimonio con barrios populares a través del análisis de la experiencia chilena de construcción de historias locales poblacionales y la propuesta metodológica desarrollada, desde 2016, por el programa de vinculación con el medio “Memorias de Chuchunco” (Departamento de Historia, Universidad de Santiago de Chile).Para ello, se analiza el surgimiento de las historias locales poblaciones en Santiago de Chile y los vínculos con las Organizaciones No Gubernamentales y las universidades desde la década de los 80 hasta nuestros días. Luego, se reflexiona sobre la potencialidad y los desafíos de trabajar la memoria histórica y la historia local en conjunto entre organizaciones poblacionales y las universidades públicas y, finalmente, se desarrollan lineamientos metodológicos participativos para implementar proyectos de vinculación con el medio o extensión crítica para el desarrollo de Historias Locales Poblacionales.
Historia Regional, 2024
El desarrollo del pensamiento histórico y social en Chile experimenta importantes desafíos debido... more El desarrollo del pensamiento histórico y social en Chile experimenta importantes desafíos debido a problemáticas nacionales y globales (crisis sociopolítica interna, impacto de la pandemia del COVID en formación escolar). Estas problemáticas abren la posibilidad a las comunidades educativas de pensar colectivamente su pasado, presente y futuro, haciendo del territorio un elemento central para la construcción de su devenir. Este nuevo escenario plantea interesantes retos a nivel educativo para la asignatura de Historia y Ciencias Sociales, la que se transforma en una instancia ideal para problematizar, responder preguntas y posicionarse sobre el entorno local y nacional, desde una perspectiva temporal. La presente comunicación sintetiza el desarrollo del proyecto "Aprender de nuestra Historia reciente desde el territorio", el que tuvo como objetivo integrar
Sur y Tiempo. Revista de Historia de América, 2023
El presente artículo busca aportar en el estudio de la memoria social de la clase popular urbana ... more El presente artículo busca aportar en el estudio de la memoria social de la clase popular urbana en Chile. Recogiendo la propuesta metodológica de Steve Stern, identifica y analiza los principales nudos convocantes y memorias emblemáticas que se configuran en el relato que las y los pobladores de Santiago han elaborado sobre su pasado reciente. Para ello, se analiza una muestra de 37 historias locales poblacionales editadas entre 1989 y 2000, las que relatan e interpretan la historia de 44 poblaciones
de Santiago fundadas entre 1947 y 1973.
Cuaderno de Trabajo Social, 2021
El presente artículo de reflexión recorre la gestación de la Promoción Popular como principal pol... more El presente artículo de reflexión recorre la gestación de la Promoción Popular como principal política social del gobierno del presidente Eduardo Frei Montalva (1964-1970) hacia los sectores urbano-populares, analizando su génesis política e intelectual, así como su proceso de planificación y gestión, desde la perspectiva de la historia social. Enmarcado en un contexto histórico donde emergían en la escena sociopolítica nuevos actores, especialmente el movimiento de pobladoras y pobladores, este escrito aborda los intentos de las Ciencias Sociales por generar una mirada comprensiva de ese fenómeno, profundizando en la Teoría de la Marginalidad de Roger Vekemans. Se describe y analiza, además, su adopción por el gobierno de Frei, su implementación como política pública y las transformaciones que experimentó en su desarrollo, caracterizadas por el choque entre la concepción corporatista integradora de Vekemans y la concepción clasista liberadora de Paulo Freire.
Revista Revueltas, 2022
Resumen: El presente trabajo propone algunas claves para investigar las Historias Locales Poblaci... more Resumen: El presente trabajo propone algunas claves para investigar las Historias Locales Poblaciones en Chile, entendidas como una forma particular de expresión de la memoria social de las clases populares urbanas sobre nuestro pasado reciente. Para ello, se caracteriza el proceso de surgimiento de estas producciones historiográficas populares y su desarrollo en los últimos treinta años, destacando los perfiles de sus principales productores/as. Además, se ofrece un estado del arte tanto sobre la relación entre historia local y memoria social en Chile como de los balances que se han hecho de estas producciones historiográficas populares, y se propone una periodificación que puede contribuir a configurar una agenda de investigación futura en esta área.
Educación de adultos y procesos formativos No 3, 2016
El artículo describe y analiza el surgimiento de una nueva corriente educativa compuesta por una ... more El artículo describe y analiza el surgimiento de una nueva corriente educativa compuesta por una serie de prácticas político-pedagógicas desplegadas por organizaciones juveniles -fundamentalmente urbano populares- durante la post dictadura y analiza la concepción de control comunitario que se propone su aporte al debate educativo actual y sus proyecciones político-pedagógicas.
Palabras clave: Educación Popular – Autoeducación – Control comunitario
Chavarría, R. y otros (Ed.). Conceptos clave de la Gestión Cultural. Enfoques desde Latinoamérica Vol. I. Santiago: Ariadna., 2019
En el presente artículo se presenta un breve recorrido histórico del proceso de configuración y d... more En el presente artículo se presenta un breve recorrido histórico del proceso de configuración y desarrollo de la educación popular en Nuestramérica, entendida como la respuesta original de nuestros pueblos a los procesos de aculturación colonial y capitalista que se implementaron desde los macrosistemas educativos formales que nacieron con nuestras repúblicas. A partir de dicho análisis histórico, se presentan algunas características centrales de esta propuesta que pueden ser de utilidad para potenciar la dimensión educativa de la Gestión Cultural de carácter comunitario.
Revueltas. Revista chilena de Historia Social Popular, 2020
El presente artículo pretende, desde la propuesta de historia conceptual de Reinhart Koselleck, r... more El presente artículo pretende, desde la propuesta de historia conceptual de Reinhart Koselleck, realizar una práctica comprensiva del concepto de solidaridad en el contexto del Chile dictatorial. El objetivo es ver cómo este concepto logra, en la época, transformarse de índice a factor de realidad a partir de la apropiación, resignificación, uso y proyección que realizan de él los sectores urbano populares y, en particular, el movimiento de pobladores y pobladoras. Para ello, se analiza una muestra de boletines populares editados por organizaciones poblacionales de Santiago y Valparaíso entre 1983 y 1987.
Palabras clave: solidaridad, movimiento de pobladores, Dictadura, historia conceptual, Chile.
Revista nuestrAmérica, 2020
El artículo revisa la conformación de la corriente historiográfica de la Historia Social Popular ... more El artículo revisa la conformación de la corriente historiográfica de la Historia Social Popular en Chile, su trabajo con la memoria social y las vinculaciones que establece con la Educación Popular. Además, se analiza el discurso emergente de la Gestión Cultural Comunitaria y su vinculación con las propuestas metodológicas de la Educación Popular. Teniendo esa base en común, se analiza la potencialidad del trabajo colaborativo entre ambas disciplinas -Historia Social Popular y Gestión Cultural Comunitaria- en el campo de la memoria social, por medio de la revisión de los presupuestos teóricos y metodológicos del proyecto “Memorias de Chuchunco”, iniciativa de vinculación con el medio desarrollada desde la Universidad de Santiago de Chile en poblaciones de la comuna de Estación Central (Santiago, Chile).
Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº3, 2019
Resumen: En el presente artículo, se caracterizan y analizan las nociones de lo público y de lo c... more Resumen: En el presente artículo, se caracterizan y analizan las nociones de lo público y de lo comunitario que maneja una muestra de organizaciones de educación popular de las ciudades de Santiago y Valparaíso (Chile) que desarrollan proyectos educativos de nivelación de estudios y reinserción escolar. Para ello, en primer lugar, se describe el surgimiento del 'nuevo movimiento de educación popular' en el Chile postdictatorial desde fines de la década de los 90, en un contexto de profundización de las políticas neoliberales en el campo educativo; en segundo lugar, se caracterizan los proyectos educativos de las organizaciones estudiadas-todas partes de este nuevo movimiento-; y, en tercer lugar, se analiza su discurso en base a documentos internos, sistematizaciones y entrevistas-tanto individuales como colectivas- .
Leiva, Edmundo y Martínez, Marcelo (Ed.). Diálogo de saberes entre la Universidad y las comunidades. 11 experiencias de Aprendizaje y Servicio. Santiago (Chile): Ediciones RSU Universidad de Santiago de Chile., 2018
Espacios y Memorias, 2018
El presente artículo propone una breve revisión del surgimiento de la Historia Local en Chile, en... more El presente artículo propone una breve revisión del surgimiento de la Historia Local en Chile, en su vertiente urbano popular, y su relación
con la corriente disciplinaria de la Historia Social Popular. Junto con ello, propone la necesidad de una metodología participativa para su desarrollo
a partir de la descripción y análisis de la técnica de los “Encuentros por la Memoria”.
Palabras clave: historia local, poblaciones, metodologías participativas, Encuentros por la Memoria.
Hermenéutica Intercultural, 2018
El siguiente trabajo busca hacer un análisis crítico de la obra más reconocida del historiador ch... more El siguiente trabajo busca hacer un análisis crítico de la obra más reconocida del historiador chileno Mario Góngora: Ensayo histórico sobre la noción de Estado en Chile en los siglos XIX y XX, publicada en 1981. Se propone aquí un balance crítico a la luz de dos categorías centrales aportadas por el pensamiento de Marx: ideología y alienación.
Palabras clave: Mario Góngora – Estado – ideología – alienación – his-
toriografía
Hacer memoria. Trabajo comunitario, memoria y patrimonio en bibliotecas públicas y museos (2007-2017), 2018
Varios autores: Hacer memoria. Trabajo comunitario, memoria y patrimonio en bibliotecas públicas ... more Varios autores: Hacer memoria. Trabajo comunitario, memoria y patrimonio en bibliotecas públicas y museos (2007-2017)
Dirección de bibliotecas, archivos y museos, Dibam.
Memorias del Siglo XX.
Santiago, Chile, 2018.
Materias: memoria, patrimonio, bibliotecas, museos, trabajo comunitario, participación.
RPI: 287337
ISBN: 978-956-244-405-7
Textos:
Pablo Andrade, Lorena Arenas, Pamela Altamirano, Cristóbal Bize, Gloria Elgueta (editora), Daniel Fauré, Franck Gaudichaud, Nicolás Holloway, Ivone Oyarzún, Pablo Seguel.
Entrevistas:
Myriam Olguín, Daniela Zubicueta. Paola Barraza, Perty Coronado, Ercilia Gutiérrez, Carlos León, Cynthia Suárez, Ingrid Wells.
Cuaderno de Trabajo Social, 2018
El ensayo que se presenta a continuación busca problematizar alternativas de superación a la cris... more El ensayo que se presenta a continuación busca problematizar alternativas de superación a la crisis de sentido que experimenta el sistema educativo formal universitario en el Chile actual. Para ello se presenta y analiza el proyecto ético-político de la extensión crítica y se reflexiona en torno a los aportes de la educación popular en la tarea de rearticular los mutilados vínculos entre la institución universitaria y la sociedad civil –y en particular con las clases populares–, con el objetivo de construir nuevos sentidos que permitan la regeneración de una universidad pública acorde con las necesidades y utopías de la sociedad en la que se sitúa.
Última Década, 2018
El ciclo de movilización estudiantil chileno lleva más de quince años de desarrollo. Sin embargo,... more El ciclo de movilización estudiantil chileno lleva más de quince años de desarrollo. Sin embargo, el clímax de éste el 2011 sorprendió a las ciencias sociales, quienes tuvieron que efectuar lecturas de emergencia del fenómeno en las que redujeron las movilizaciones a la condición de fuerza social, investigando mayormente la dimensión externa del movimiento (los repertorios de acción en el espacio público, la porosidad del modelo político para procesar demandas, etc.), relegando a un segundo plano su dimensión interna, donde se configuraría el proyecto alternativo. En el artículo, se realiza un balance crítico de estas lecturas de emergencia pos 2011 (en particular de la Nueva Historia Social) y se confrontan con la producción del pensamiento crítico latinoamericano sobre los movimientos sociales, buscando constituir una matriz analítica situada.
Palabras clave movimiento estudiantil; movimiento social; nueva historia social
Revista Nuestro Sur: Historia, memoria y patrimonio, 2017
Los procesos de urbanización de las grandes ciudades latinoamericanas en el siglo XX se caracteri... more Los procesos de urbanización de las grandes ciudades latinoamericanas en el siglo XX se caracterizaron por un amplio proceso de apropiación del suelo urbano por parte de los sectores populares, más allá de los marcos legales que regulan la propiedad privada y fiscal, lo que dio origen a un complejo proceso de integración y autonomía de estos sectores en el plano de la política, la cultura y la economía. En este trabajo se caracterizan y comparan los procesos de poblamiento popular de
Santiago (Chile) y Lima (Perú) en la segunda mitad del siglo XX, buscando aportar una reflexión en relación con el poder de estos sectores populares de producir socialmente el territorio.
Se analiza la política de alfabetización de adultos desarrollada por el gobierno de Eduardo Frei ... more Se analiza la política de alfabetización de adultos desarrollada por
el gobierno de Eduardo Frei en Chile, entre 1964 y 1970. Se describe
la irrupción sociopolítica de los sectores pobres urbanos, el desarrollo
teórico que esto implicó y las políticas de integración social que se
generaron desde el Estado. Posteriormente, se analiza la tensión
entre la propuesta de jesuita Roger Vekemans -sustento teórico de
las políticas educativas expansionistas con objetivos corporativistas
- y el Método Psico-social desarrollado por Paulo Freire.
Historia 396 Vol.14, N°2, 2025
El artículo busca ser un aporte en el estudio de la memoria histórica de la clase popular urbana ... more El artículo busca ser un aporte en el estudio de la memoria
histórica de la clase popular urbana en Chile sobre el pasado
reciente. Para ello, se caracterizan y analizan los principales
recuerdos significativos, nudos de memorias y memorias
emblemáticas que se expresan en el relato que las y los
pobladores de Santiago han elaborado sobre su pasado
reciente, contenido en una muestra de 28 historias locales
poblacionales editadas entre el año 2000 y el año 2020,
producciones que relatan e interpretan la historia de 23
poblaciones de Santiago fundadas entre 1947 y 1973.
Palabras clave: memoria; historia local; movimiento de
pobladores.
Desafíos para nuestro momento constituyente, 2020
El presente escrito es una versión revisada de la publicada originalmente en diversos medios de p... more El presente escrito es una versión revisada de la publicada originalmente
en diversos medios de prensa popular e independiente como Agencia de
Noticias Medio a Medio (sábado 24 de octubre), Diario U. de Chile y La
Voz de los que Sobran (domingo 25 de octubre). Elaborado originalmente
en los extraños días que pasaron entre el primer aniversario de la revuelta
del 18 de octubre y el plebiscito constitucional del domingo 25, para
este libro mantuvimos la estructura original solo actualizando algunos
pasajes –donde hablábamos de la probable victoria del «Apruebo»– e
integrando al análisis algunas de las primeras lecturas que surgieron de
la victoria electoral los dos días siguientes, tanto «desde arriba» (clase
política civil) como «desde abajo» (organizaciones sociales y populares).
+E: Revista De Extensión Universitaria, 2024
El artículo analiza la potencialidad de trabajar proyectos de historia local, memoria y patrimoni... more El artículo analiza la potencialidad de trabajar proyectos de historia local, memoria y patrimonio con barrios populares a través del análisis de la experiencia chilena de construcción de historias locales poblacionales y la propuesta metodológica desarrollada, desde 2016, por el programa de vinculación con el medio “Memorias de Chuchunco” (Departamento de Historia, Universidad de Santiago de Chile).Para ello, se analiza el surgimiento de las historias locales poblaciones en Santiago de Chile y los vínculos con las Organizaciones No Gubernamentales y las universidades desde la década de los 80 hasta nuestros días. Luego, se reflexiona sobre la potencialidad y los desafíos de trabajar la memoria histórica y la historia local en conjunto entre organizaciones poblacionales y las universidades públicas y, finalmente, se desarrollan lineamientos metodológicos participativos para implementar proyectos de vinculación con el medio o extensión crítica para el desarrollo de Historias Locales Poblacionales.
Historia Regional, 2024
El desarrollo del pensamiento histórico y social en Chile experimenta importantes desafíos debido... more El desarrollo del pensamiento histórico y social en Chile experimenta importantes desafíos debido a problemáticas nacionales y globales (crisis sociopolítica interna, impacto de la pandemia del COVID en formación escolar). Estas problemáticas abren la posibilidad a las comunidades educativas de pensar colectivamente su pasado, presente y futuro, haciendo del territorio un elemento central para la construcción de su devenir. Este nuevo escenario plantea interesantes retos a nivel educativo para la asignatura de Historia y Ciencias Sociales, la que se transforma en una instancia ideal para problematizar, responder preguntas y posicionarse sobre el entorno local y nacional, desde una perspectiva temporal. La presente comunicación sintetiza el desarrollo del proyecto "Aprender de nuestra Historia reciente desde el territorio", el que tuvo como objetivo integrar
Sur y Tiempo. Revista de Historia de América, 2023
El presente artículo busca aportar en el estudio de la memoria social de la clase popular urbana ... more El presente artículo busca aportar en el estudio de la memoria social de la clase popular urbana en Chile. Recogiendo la propuesta metodológica de Steve Stern, identifica y analiza los principales nudos convocantes y memorias emblemáticas que se configuran en el relato que las y los pobladores de Santiago han elaborado sobre su pasado reciente. Para ello, se analiza una muestra de 37 historias locales poblacionales editadas entre 1989 y 2000, las que relatan e interpretan la historia de 44 poblaciones
de Santiago fundadas entre 1947 y 1973.
Cuaderno de Trabajo Social, 2021
El presente artículo de reflexión recorre la gestación de la Promoción Popular como principal pol... more El presente artículo de reflexión recorre la gestación de la Promoción Popular como principal política social del gobierno del presidente Eduardo Frei Montalva (1964-1970) hacia los sectores urbano-populares, analizando su génesis política e intelectual, así como su proceso de planificación y gestión, desde la perspectiva de la historia social. Enmarcado en un contexto histórico donde emergían en la escena sociopolítica nuevos actores, especialmente el movimiento de pobladoras y pobladores, este escrito aborda los intentos de las Ciencias Sociales por generar una mirada comprensiva de ese fenómeno, profundizando en la Teoría de la Marginalidad de Roger Vekemans. Se describe y analiza, además, su adopción por el gobierno de Frei, su implementación como política pública y las transformaciones que experimentó en su desarrollo, caracterizadas por el choque entre la concepción corporatista integradora de Vekemans y la concepción clasista liberadora de Paulo Freire.
Revista Revueltas, 2022
Resumen: El presente trabajo propone algunas claves para investigar las Historias Locales Poblaci... more Resumen: El presente trabajo propone algunas claves para investigar las Historias Locales Poblaciones en Chile, entendidas como una forma particular de expresión de la memoria social de las clases populares urbanas sobre nuestro pasado reciente. Para ello, se caracteriza el proceso de surgimiento de estas producciones historiográficas populares y su desarrollo en los últimos treinta años, destacando los perfiles de sus principales productores/as. Además, se ofrece un estado del arte tanto sobre la relación entre historia local y memoria social en Chile como de los balances que se han hecho de estas producciones historiográficas populares, y se propone una periodificación que puede contribuir a configurar una agenda de investigación futura en esta área.
Educación de adultos y procesos formativos No 3, 2016
El artículo describe y analiza el surgimiento de una nueva corriente educativa compuesta por una ... more El artículo describe y analiza el surgimiento de una nueva corriente educativa compuesta por una serie de prácticas político-pedagógicas desplegadas por organizaciones juveniles -fundamentalmente urbano populares- durante la post dictadura y analiza la concepción de control comunitario que se propone su aporte al debate educativo actual y sus proyecciones político-pedagógicas.
Palabras clave: Educación Popular – Autoeducación – Control comunitario
Chavarría, R. y otros (Ed.). Conceptos clave de la Gestión Cultural. Enfoques desde Latinoamérica Vol. I. Santiago: Ariadna., 2019
En el presente artículo se presenta un breve recorrido histórico del proceso de configuración y d... more En el presente artículo se presenta un breve recorrido histórico del proceso de configuración y desarrollo de la educación popular en Nuestramérica, entendida como la respuesta original de nuestros pueblos a los procesos de aculturación colonial y capitalista que se implementaron desde los macrosistemas educativos formales que nacieron con nuestras repúblicas. A partir de dicho análisis histórico, se presentan algunas características centrales de esta propuesta que pueden ser de utilidad para potenciar la dimensión educativa de la Gestión Cultural de carácter comunitario.
Revueltas. Revista chilena de Historia Social Popular, 2020
El presente artículo pretende, desde la propuesta de historia conceptual de Reinhart Koselleck, r... more El presente artículo pretende, desde la propuesta de historia conceptual de Reinhart Koselleck, realizar una práctica comprensiva del concepto de solidaridad en el contexto del Chile dictatorial. El objetivo es ver cómo este concepto logra, en la época, transformarse de índice a factor de realidad a partir de la apropiación, resignificación, uso y proyección que realizan de él los sectores urbano populares y, en particular, el movimiento de pobladores y pobladoras. Para ello, se analiza una muestra de boletines populares editados por organizaciones poblacionales de Santiago y Valparaíso entre 1983 y 1987.
Palabras clave: solidaridad, movimiento de pobladores, Dictadura, historia conceptual, Chile.
Revista nuestrAmérica, 2020
El artículo revisa la conformación de la corriente historiográfica de la Historia Social Popular ... more El artículo revisa la conformación de la corriente historiográfica de la Historia Social Popular en Chile, su trabajo con la memoria social y las vinculaciones que establece con la Educación Popular. Además, se analiza el discurso emergente de la Gestión Cultural Comunitaria y su vinculación con las propuestas metodológicas de la Educación Popular. Teniendo esa base en común, se analiza la potencialidad del trabajo colaborativo entre ambas disciplinas -Historia Social Popular y Gestión Cultural Comunitaria- en el campo de la memoria social, por medio de la revisión de los presupuestos teóricos y metodológicos del proyecto “Memorias de Chuchunco”, iniciativa de vinculación con el medio desarrollada desde la Universidad de Santiago de Chile en poblaciones de la comuna de Estación Central (Santiago, Chile).
Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº3, 2019
Resumen: En el presente artículo, se caracterizan y analizan las nociones de lo público y de lo c... more Resumen: En el presente artículo, se caracterizan y analizan las nociones de lo público y de lo comunitario que maneja una muestra de organizaciones de educación popular de las ciudades de Santiago y Valparaíso (Chile) que desarrollan proyectos educativos de nivelación de estudios y reinserción escolar. Para ello, en primer lugar, se describe el surgimiento del 'nuevo movimiento de educación popular' en el Chile postdictatorial desde fines de la década de los 90, en un contexto de profundización de las políticas neoliberales en el campo educativo; en segundo lugar, se caracterizan los proyectos educativos de las organizaciones estudiadas-todas partes de este nuevo movimiento-; y, en tercer lugar, se analiza su discurso en base a documentos internos, sistematizaciones y entrevistas-tanto individuales como colectivas- .
Leiva, Edmundo y Martínez, Marcelo (Ed.). Diálogo de saberes entre la Universidad y las comunidades. 11 experiencias de Aprendizaje y Servicio. Santiago (Chile): Ediciones RSU Universidad de Santiago de Chile., 2018
Espacios y Memorias, 2018
El presente artículo propone una breve revisión del surgimiento de la Historia Local en Chile, en... more El presente artículo propone una breve revisión del surgimiento de la Historia Local en Chile, en su vertiente urbano popular, y su relación
con la corriente disciplinaria de la Historia Social Popular. Junto con ello, propone la necesidad de una metodología participativa para su desarrollo
a partir de la descripción y análisis de la técnica de los “Encuentros por la Memoria”.
Palabras clave: historia local, poblaciones, metodologías participativas, Encuentros por la Memoria.
Hermenéutica Intercultural, 2018
El siguiente trabajo busca hacer un análisis crítico de la obra más reconocida del historiador ch... more El siguiente trabajo busca hacer un análisis crítico de la obra más reconocida del historiador chileno Mario Góngora: Ensayo histórico sobre la noción de Estado en Chile en los siglos XIX y XX, publicada en 1981. Se propone aquí un balance crítico a la luz de dos categorías centrales aportadas por el pensamiento de Marx: ideología y alienación.
Palabras clave: Mario Góngora – Estado – ideología – alienación – his-
toriografía
Hacer memoria. Trabajo comunitario, memoria y patrimonio en bibliotecas públicas y museos (2007-2017), 2018
Varios autores: Hacer memoria. Trabajo comunitario, memoria y patrimonio en bibliotecas públicas ... more Varios autores: Hacer memoria. Trabajo comunitario, memoria y patrimonio en bibliotecas públicas y museos (2007-2017)
Dirección de bibliotecas, archivos y museos, Dibam.
Memorias del Siglo XX.
Santiago, Chile, 2018.
Materias: memoria, patrimonio, bibliotecas, museos, trabajo comunitario, participación.
RPI: 287337
ISBN: 978-956-244-405-7
Textos:
Pablo Andrade, Lorena Arenas, Pamela Altamirano, Cristóbal Bize, Gloria Elgueta (editora), Daniel Fauré, Franck Gaudichaud, Nicolás Holloway, Ivone Oyarzún, Pablo Seguel.
Entrevistas:
Myriam Olguín, Daniela Zubicueta. Paola Barraza, Perty Coronado, Ercilia Gutiérrez, Carlos León, Cynthia Suárez, Ingrid Wells.
Cuaderno de Trabajo Social, 2018
El ensayo que se presenta a continuación busca problematizar alternativas de superación a la cris... more El ensayo que se presenta a continuación busca problematizar alternativas de superación a la crisis de sentido que experimenta el sistema educativo formal universitario en el Chile actual. Para ello se presenta y analiza el proyecto ético-político de la extensión crítica y se reflexiona en torno a los aportes de la educación popular en la tarea de rearticular los mutilados vínculos entre la institución universitaria y la sociedad civil –y en particular con las clases populares–, con el objetivo de construir nuevos sentidos que permitan la regeneración de una universidad pública acorde con las necesidades y utopías de la sociedad en la que se sitúa.
Última Década, 2018
El ciclo de movilización estudiantil chileno lleva más de quince años de desarrollo. Sin embargo,... more El ciclo de movilización estudiantil chileno lleva más de quince años de desarrollo. Sin embargo, el clímax de éste el 2011 sorprendió a las ciencias sociales, quienes tuvieron que efectuar lecturas de emergencia del fenómeno en las que redujeron las movilizaciones a la condición de fuerza social, investigando mayormente la dimensión externa del movimiento (los repertorios de acción en el espacio público, la porosidad del modelo político para procesar demandas, etc.), relegando a un segundo plano su dimensión interna, donde se configuraría el proyecto alternativo. En el artículo, se realiza un balance crítico de estas lecturas de emergencia pos 2011 (en particular de la Nueva Historia Social) y se confrontan con la producción del pensamiento crítico latinoamericano sobre los movimientos sociales, buscando constituir una matriz analítica situada.
Palabras clave movimiento estudiantil; movimiento social; nueva historia social
Revista Nuestro Sur: Historia, memoria y patrimonio, 2017
Los procesos de urbanización de las grandes ciudades latinoamericanas en el siglo XX se caracteri... more Los procesos de urbanización de las grandes ciudades latinoamericanas en el siglo XX se caracterizaron por un amplio proceso de apropiación del suelo urbano por parte de los sectores populares, más allá de los marcos legales que regulan la propiedad privada y fiscal, lo que dio origen a un complejo proceso de integración y autonomía de estos sectores en el plano de la política, la cultura y la economía. En este trabajo se caracterizan y comparan los procesos de poblamiento popular de
Santiago (Chile) y Lima (Perú) en la segunda mitad del siglo XX, buscando aportar una reflexión en relación con el poder de estos sectores populares de producir socialmente el territorio.
Se analiza la política de alfabetización de adultos desarrollada por el gobierno de Eduardo Frei ... more Se analiza la política de alfabetización de adultos desarrollada por
el gobierno de Eduardo Frei en Chile, entre 1964 y 1970. Se describe
la irrupción sociopolítica de los sectores pobres urbanos, el desarrollo
teórico que esto implicó y las políticas de integración social que se
generaron desde el Estado. Posteriormente, se analiza la tensión
entre la propuesta de jesuita Roger Vekemans -sustento teórico de
las políticas educativas expansionistas con objetivos corporativistas
- y el Método Psico-social desarrollado por Paulo Freire.
Cal y Canto. revista de Movimientos Sociales N°11, 2024
Boletín del Grupo de Trabajo Educación popular y pedagogías críticas, 11. Buenos Aires: CLACSO., 2024
El nivel de violencia ejercido por la dictadura, la increíble fuerza que ocupó para desarticular ... more El nivel de violencia ejercido por la dictadura, la increíble fuerza que ocupó para desarticular todas las prácticas asociativas y organizativas de la sociedad civil en su conjunto, son directamente proporcionales a la potencia —el poder— que estaba desplegando el movimiento popular a través de las vías institucionales de lucha y de expresiones creativas de poder popular. Dicho de otro modo, la brutalidad de la dictadura es explicable como la enérgica reacción patronal frente a la potencia de los triunfos que estaba consiguiendo la clase popular organizada en su proyecto de construir una vida digna. Es decir, el golpe represivo fue así de fuerte, básicamente, porque íbamos ganando.
Los movimientos sociales frente a la restauración neoliberal: resistencias, oposición y re- construcción de perspectivas teóricas-políticas emancipatorias : V Jornadas Internacionales de Problemas Latinoamericanos, 2019
Ponencia presentada en "Los movimientos sociales frente a la restauración neoliberal: resistencia... more Ponencia presentada en "Los movimientos sociales frente a la restauración neoliberal: resistencias, oposición y re- construcción de perspectivas teóricas-políticas emancipatorias : V Jornadas Internacionales de Problemas Latinoamericanos". Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, nviembre de 2017. Pp. 636-645.
Resumen:
En la siguiente ponencia se presenta la estructura, fundamentación, hipótesis y avances de una investigación en curso centrada en caracterizar y analizar las nociones de lo público y de lo comunitario que maneja una muestra de organizaciones de educación popular de las ciudades de Santiago y Valparaíso (Chile).
En: Fauré, Daniel & González, Lorena (Editores): Somos andando. Prácticas, caminos y saberes para... more En: Fauré, Daniel & González, Lorena (Editores): Somos andando. Prácticas, caminos y saberes para construir educación popular hoy (Santiago de Chile: Editorial Quimantú, 2012).
Artículo basado en la ponencia presentada en el Primer Coloquio de Investigación Social, en la mesa redonda: Sistematización
de experiencias y participación alternativa de actores sociales, realizada el 16 de enero del 2009, en el Auditorio de la Facultad de
Humanidades de la Universidad de Concepción.
Ponencia presentada en la Mesa “Memoria y Educación”, actividad de cierre del 4to Congreso Interd... more Ponencia presentada en la Mesa “Memoria y Educación”, actividad de cierre del 4to Congreso Interdisciplinario de Estudiantes: “Construcción y recuperación de la memoria histórica: Reflexiones a 40 años del Golpe Militar”. Jueves 17 de Octubre, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile. Se hicieron sólo algunos arreglos buscando mantener el espíritu original de la Ponencia.
iniciada el año 2021, cuyo propósito es difundir estudios en torno a las Artes, Humanidades y Cie... more iniciada el año 2021, cuyo propósito es difundir estudios en torno a las Artes, Humanidades y Ciencias Sociales. Todos los trabajos de esta colección han sido evaluados en su pertinencia por el Comité Editorial de la Facultad de Humanidades y sometidos a revisión por pares externos y externas, sugeridos y sugeridas a partir de su trayectoria y relación con los ámbitos y líneas de investigación tratados. El interés de la Facultad de Humanidades es poner a disposición los libros con acceso abierto, promoviendo la circulación de sus planteamientos y su relación con diversos colectivos y personas interesadas en las temáticas abordadas. Esperamos que esta colección sea un aporte al desarrollo de la investigación en las distintas disciplinas.
Este libro es una guía práctica para la reflexión y la acción de las organizaciones populares y l... more Este libro es una guía práctica para la reflexión y la acción de las organizaciones populares y los movimientos sociales. En una primera parte, hay una invitación a entender las formas en que se ha pensado y construido la soberanía en nuestra actual coyuntura constituyente y una invitación a pensar la soberanía popular “desde abajo”, donde el eje de la reflexión sean los movimientos sociales, sus aportes a la política y las formas en que se puede construir poder desde su acción colectiva.
En su segunda parte, se realiza una revisión de cómo se está entendiendo la Educación Popular en esta coyuntura, proponiendo una nueva definición de Educación Popular Constituyente y ofreciendo metodologías y técnicas útiles para levantar espacios autoeducativos desde los territorios, que sirvan para la actual coyuntura del plebiscito de salida pero que se proyecten más allá, para encarar los desafíos que se vienen posteriores al 4 de septiembre.
La producción popular del saber : Claves latinoamericanas, 2020
La producción popular del saber: claves latinoamericanas es un libro colectivo que reúne trabajos... more La producción popular del saber: claves latinoamericanas es un libro colectivo que reúne trabajos de investigación sobre procesos descolonizadores, de educación popular y experiencias comunitarias. Aspira inscribirse en el marco de las visibilizaciones que reivindican la potencia de procesos populares e iniciativas sociales vinculadas a la producción, la legitimación y el uso cotidiano de saberes y conocimiento sistematizado en y para el ejercicio político, expresivo y formativo cotidiano. Participan de esta labor profesores/as-investigadores/as-militantes de diferentes países de América Latina y el Caribe, como Argentina, Colombia, Chile, México y Venezuela.
CONCEPTOS CLAVE DE LA GESTIÓN CULTURAL ENFOQUES DESDE LATINOAMÉRICA Volumen I Presentación genera... more CONCEPTOS CLAVE DE LA GESTIÓN CULTURAL ENFOQUES DESDE LATINOAMÉRICA Volumen I Presentación general de la obra EQUIPO EDITORIAL CONCEPTOS CLAVE DE LA GESTIÓN CULTURAL ENFOQUES DESDE LATINOAMÉRICA Volumen I
Lo que encontrarán en las páginas que siguen son las transcripciones -revisadas por las y los aut... more Lo que encontrarán en las páginas que siguen son las transcripciones -revisadas por las y los autores y por las organizaciones populares invitadas- de todas las experiencias y reflexiones presentadas en las VII Jornadas de Historia Social Popular, organizadas por el Núcleo de Investigación en Historia Social Popular y Autoeducación Popular y desarrolladas el 27 y 28 de octubre de 2016 en la Casa Central de la Universidad de Chile.
Con ello, esperamos que estas “provocaciones” no se queden ahí, solo en la memoria de las y los que participamos de esta instancia, sino que puedan recorrer otros caminos y llegar a diversas manos, para que surjan nuevas discusiones y proyecciones.
Este texto recoge parte importante de los materiales, el debate y los productos generados en los ... more Este texto recoge parte importante de los materiales, el debate y los productos generados en los ciclos de Talleres “DIÁLOGOS: Memoria / Historia Social / Educación Popular / Organización Social y Popular” y “Sistematización y Comunicación Popular: construyendo saberes desde los territorios”, desarrollados entre los años 2009 y 2010, enmarcados en la línea de investigación “Memoria y Movimientos Sociales” del Programa de Investigación Domeyko Sociedad de la Universidad de Chile.
En estos ciclos, un grupo de académicos de la Universidad de Chile y de la ONG ECO, Educación y Comunicaciones, que además han desarrollado un extenso trabajo de educación popular por fuera de este espacio
formal, se reunieron con más de veinte organizaciones sociales y populares –fundamentalmente juveniles– las que, como hilo conductor, han desarrollado múltiples y riquísimas experiencias en memoria y educación popular, con el objetivo de autoeducarse en torno a estas temáticas.
Enmarcado en el proyecto "Patrimonio cultural inmaterial de Chuchunco: memoria social de la pobla... more Enmarcado en el proyecto "Patrimonio cultural inmaterial de Chuchunco: memoria social de la población Los Nogales (1947-2015)" (Fondart Regional 2016), a cargo de la Corporación Cultural Universidad de Santiago de Chile y el Departamento de Historia de la USACH.
El presente artículo de reflexión recorre la gestación de la Promoción Popular como principal pol... more El presente artículo de reflexión recorre la gestación de la Promoción Popular como principal política social del gobierno del presidente Eduardo Frei Montalva (1964-1970) hacia los sectores urbano-populares, analizando su génesis política e intelectual, así como su proceso de planificación y gestión, desde la perspectiva de la historia social. Enmarcado en un contexto histórico donde emergían en la escena sociopolítica nuevos actores, especialmente el movimiento de pobladoras y pobladores, este escrito aborda los intentos de las Ciencias Sociales por generar una mirada comprensiva de ese fenómeno, profundizando en la Teoría de la Marginalidad de Roger Vekemans. Se describe y analiza, además, su adopción por el gobierno de Frei, su implementación como política pública y las transformaciones que experimentó en su desarrollo, caracterizadas por el choque entre la concepción corporatista integradora de Vekemans y la concepción clasista liberadora de Paulo Freire.
Sur y Tiempo: Revista de Historia de América
El presente artículo busca aportar en el estudio de la memoria social de la clase popular urbana ... more El presente artículo busca aportar en el estudio de la memoria social de la clase popular urbana en Chile. Recogiendo la propuesta metodológica de Steve Stern, identifica y analiza los principales nudos convocantes y memorias emblemáticas que se configuran en el relato que las y los pobladores de Santiago han elaborado sobre su pasado reciente. Para ello, se analiza una muestra de 37 historias locales poblacionales editadas entre 1989 y 1999, las que relatan e interpretan la historia de 44 poblaciones de Santiago fundadas entre 1947 y 1973.
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Aug 1, 2022
“Injértese en nuestras Repúblicas el mundo; pero el tronco ha de ser el de nuestras Repúblicas” J... more “Injértese en nuestras Repúblicas el mundo; pero el tronco ha de ser el de nuestras Repúblicas” José Martí El presente volumen, que presentamos a ustedes, reúne quince artículos que, a su vez, trabajan quince categorías propias del hacer de la gestión cultural en Nuestramérica. Para realizarlo, convocamos a un diverso grupo de gestores y gestoras culturales, académicas/os, investigadoras/es y extensionistas de Argentina, Brasil, Colombia, Chile y México para que, desde su pensar, su sentir y ..
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Apr 30, 2022
Esta obra podrá ser distribuida y utilizada libremente en medios físicos y/o digitales. La versió... more Esta obra podrá ser distribuida y utilizada libremente en medios físicos y/o digitales. La versión de distribución permitida es la publicada por Revista nuestrAmérica (post print). Color ROMEO azul. Su utilización para cualquier tipo de uso comercial queda estrictamente prohibida. Licencia CC BY NC SA 4.0: Reconocimiento-No Comercial-Compartir igual-Internacional Memoria, educación popular y gestión cultural comunitaria: convergencias y proyecciones desde la experiencia chilena (1985-2018) Memória, educação popular e gestão cultural comunitária: convergências e projeções da experiência chilena (1985-2018) Memory, popular education and community cultural management: convergences and projections from the Chilean experience (1985-2018
Ariadna Ediciones eBooks, 2019
Ariadna Ediciones eBooks, 2019
Esta obra tiene como objetivo brindar un primer acercamiento al lenguaje de la gestión cultural e... more Esta obra tiene como objetivo brindar un primer acercamiento al lenguaje de la gestión cultural en Latinoamérica. Un intento de poner en palabras, de realizar una reflexión de lo que se hace y se piensa desde diversos luga res de nuestras múltiples y extensas realidades que nos caracterizan. Como tal, estos conceptos que presentamos están abiertos y en movimiento, y a partir de ello se pueden armar y desarmar, construir y deconstruir, diversos enfoques y tendencias que buscan dar sentido a una gestión cultural latinoamericana que se encuentra en la búsqueda de sí misma. En gran parte de la historia de nuestra práctica, hemos recibido las influencias externas de las formas de hacer, pensar y nombrar la acción cultural. Por tal motivo, y como resultado de múltiples procesos de formalización o profesionalización, nos vemos en la necesidad de tener claridad de los conceptos y diseñar formas posibles de deslindar campos respecto a las importaciones, en muchos casos mecánicas y fuera de lugar, al mismo tiempo que nos llevan a revisar críticamente la forma en que nos vemos y somos vistos. Los términos aquí expuestos buscan dar sentido a una práctica que se viene realizando desde hace muchos años y que necesita ser pensada. No pretenden ser homogéneos ni hegemónicos, sino contribuir a la reflexión de una gestión cultural que cada vez más se perfila como la posibilidad de constituirse en un referente de la acción cultural en Latinoamérica
Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante (ISSN 2452-4301), Dec 31, 2020
Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante (ISSN 2452-4301), May 19, 2021
Revueltas, 2020
El presente artículo pretende, desde la propuesta de historia conceptual de Reinhart Koselleck, r... more El presente artículo pretende, desde la propuesta de historia conceptual de Reinhart Koselleck, realizar una práctica comprensiva del concepto de solidaridad en el contexto del Chile dictatorial. El objetivo es ver cómo este concepto logra, en la época, transformarse de índice a factor de realidad a partir de la apropiación, resignificación, uso y proyección que realizan de él los sectores urbano populares y, en particular, el movimiento de pobladores y pobladoras. Para ello, se analiza una muestra de boletines populares editados por organizaciones poblacionales de Santiago y Valparaíso entre 1983 y 1987.
Trenzar, 2020
Sin duda, este año que se cierra quedará grabado en la memoria como uno de los más complejos en l... more Sin duda, este año que se cierra quedará grabado en la memoria como uno de los más complejos en la historia nuestroamericana. Los efectos de una pandemia mundial se hicieron sentir a nivel continental con resultados desoladores: millares de muertos y contagiados -sobre todo en las clases populares-, sistemas de salud colapsados y gobiernos que -como en el caso chileno- aprovecharon el shock que esta pandemia trajo para acelerar agendas represivas y desmovilizadoras, además de naturalizar la militarización de la vida cotidiana. Todo esto con un telón de fondo macabro, marcado por el despliegue de un ajedrez geopolítico imperial ahora encabezado por grandes empresas farmacéuticas. Sin embargo, su contracara nos trajo esperanzas: las diversas muestras de solidaridad que se desplegaron en estos tiempos, desde las clases populares, nos mostraron las potencialidades que se abren al volver a lo comunitario, ya sea en el ámbito de los cuidados colectivos (crianzas compartidas, cuidado de la...
Revista Kavilando, 2017
The adult literacy policy developed by the Eduardo Frei government in Chile between 1964 and 1970... more The adult literacy policy developed by the Eduardo Frei government in Chile between 1964 and 1970 is analyzed. It describes the sociopolitical irruption of the urban poor, the theoretical development that this implied, and the social integration policies that were generated since the state. Subsequently, the tension between the proposal of Jesuit Roger Vekemans - a theoretical theoretician of expansionist educational policies with comparative objectives - and the Psycho-Social Method developed by Paulo Freire
Revista nuestrAmérica, 2020
Resumen: El artículo revisa la conformación de la corriente historiográfica de la Historia Social... more Resumen: El artículo revisa la conformación de la corriente historiográfica de la Historia Social Popular en Chile, su trabajo con la memoria social y las vinculaciones que establece con la Educación Popular. Además, se analiza el discurso emergente de la Gestión Cultural Comunitaria y su vinculación con las propuestas metodológicas de la Educación Popular. Teniendo esa base en común, se analiza la potencialidad del trabajo colaborativo entre ambas disciplinas -Historia Social Popular y Gestión Cultural Comunitaria- en el campo de la memoria social, por medio de la revisión de los presupuestos teóricos y metodológicos del proyecto "Memorias de Chuchunco", iniciativa de vinculación con el medio desarrollada desde la Universidad de Santiago de Chile en poblaciones de la comuna de Estación Central (Santiago, Chile). Resumo: O artigo revisa a conformação da corrente historiográfica da História Social Popular no Chile, seu trabalho com a memória social e os vínculos que estabel...
Hermenéutica Intercultural, 2018
Del Estado-sujeto a las categorías de ideología y alienación: reflexiones marxistas en torno al E... more Del Estado-sujeto a las categorías de ideología y alienación: reflexiones marxistas en torno al Ensayo histórico sobre la noción de Estado en Chile en los siglos XIX y XX, de Mario GóngoraFrom a State-subject to categories of ideology and alienation: Marxist reflections about Ensayo histórico sobre la noción de Estado en Chile en los siglos XIX y XXby Mario GóngoraDo Estado-sujeito às categorias de ideologia e alienação: reflexões marxistas em torno do Ensaio histórico sobre a noção de Estado no Chile nos séculos XIX e XX, de Mario GóngoraResumenEl siguiente trabajo busca hacer un análisis crítico de la obra más reconocida del historiador chileno Mario Góngora: Ensayo histórico sobre la noción de Estado en Chile en los siglos XIX y XX, publicada en 1981. Se propone aquí un balance crítico a la luz de dos categorías centrales aportadas por el pensamiento de Marx: ideología y alienación. The following work is aimed at making a critical analysis of the most recognized work by the Chile...
Revista Kavilando, 2017
espanolSe analiza la politica de alfabetizacion de adultos desarrollada por el gobierno de Eduard... more espanolSe analiza la politica de alfabetizacion de adultos desarrollada por el gobierno de Eduardo Frei en Chile, entre 1964 y 1970. Se describe la irrupcion sociopolitica de los sectores pobres urbanos, el desarrollo teorico que esto implico y las politicas de integracion social que se generaron desde el Estado. Posteriormente, se analiza la tension entre la propuesta de jesuita Roger Vekemans -sustento teorico de las politicas educativas expansionistas con objetivos corporativistas - y el Metodo Psico-social desarrollado por Paulo Freire. EnglishThe adult literacy policy developed by the Eduardo Frei government in Chile between 1964 and 1970 is analyzed. It describes the sociopolitical irruption of the urban poor, the theoretical development that this implied, and the social integration policies that were generated since the state. Subsequently, the tension between the proposal of Jesuit Roger Vekemans - a theoretical theoretician of expansionist educational policies with comparat...
Militante N°4, año 2 (Santiago: abril-septiembre de 2020) Objetivo: Trenzar. Revista de Educación... more Militante N°4, año 2 (Santiago: abril-septiembre de 2020) Objetivo: Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante tiene como objetivo propiciar un espacio de producción y socialización de saberes posicionados desde las Epistemologías del Sur. Se busca incentivar la investigación militante, la investigación-acción participativa y la sistematización de las experiencias de asociatividad, organización y lucha de los movi-mientos sociales y populares de Nuestramérica, con especial énfasis en los procesos (auto)educativos y de producción de saberes.
En las últimas dos décadas, hemos observado un proceso de formalización académica de la gestión c... more En las últimas dos décadas, hemos observado un proceso de formalización académica de la gestión cultural en Latinoamérica que va en dos sentidos: por una parte la profesionalización de los gestores culturales a través del surgimiento y consolidación de los programas de formación universitaria tanto de licenciatura como de posgrado, y por el otro de manera paralela, en la conformación de un campo académico, de carácter interdisciplinar que toma y adapta conceptos y metodologías de diversas dis..