Ruth de Castro | Universidade de São Paulo (original) (raw)
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Papers by Ruth de Castro
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 2006
In this work we suggest and analyze some stages of a course on heat and temperature which knowled... more In this work we suggest and analyze some stages of a course on heat and temperature which knowledge of the past of the ideas and the solution provided can enable a better understanding of the content, The hypothesis that guided the planning of activities was that the scientific content studied throughout its history comes closer to the cognitive universe, not only of the student, but of man himself.
Revista da Faculdade de Educação, 1993
O Grupo de Pesquisa em didatica de Ciencias e Matematica da Faculdade de Educacao da Universidade... more O Grupo de Pesquisa em didatica de Ciencias e Matematica da Faculdade de Educacao da Universidade de Sao Paulo e um grupo interdisciplinar, constituido por professores de primeiro, segundo e terceiro graus, que trabalham com o ensino de fisica, quimica, matematica, biologia e formacao de professores. Inicialmente o grupo teve como proposta estudar como as criancas e adolescentes constroem os conceitos de ciencias (psicogenese dos conceitos) tendo por hipotese que esse conhecimento seria uma variavel importante na construcao do ensino desenvolvido na escola de primeiro e segundo graus ( Coll, 1985, 1990). Varios trabalhos foram feitos nessa linha de investigacao. Procuramos conhecer a evolucao dos conceitos de aceleracao, quantidade de movimento, velocidade angular, transformacao de materia, centro de massa, campo de forca, semelhanca de figuras geometricas e o conceito de decomposicao da materia.
Cadernos De Pesquisa, Jul 29, 2013
Durante os últimos anos, inúmeros trabalhos têm sido realizados a fim de levantar concepções dos ... more Durante os últimos anos, inúmeros trabalhos têm sido realizados a fim de levantar concepções dos estudan-tes acerca de determinados conteúdos e analisar o papel que elas desempenham na aquisição dos con-ceitos científicos. O freqüente fracasso do ensino em mudar tais ...
Science & Education, 1995
The main purpose of this paper is to report our first attempts to study how and where it is possi... more The main purpose of this paper is to report our first attempts to study how and where it is possible to use the history of physics in a high school course. We made four activities based on historical data connected to heat and temperature. Filming was extremely important for the type of study we made since it allowed to draw out the situations we considered most relevant whenever necessary. We selected and analysed all the episodes in which there was any allusion (explicit or not) to history, presented in the form of questions or doubts, or portraying explanations of facts and phenomena built up based on reconstructions provided by the historical approach.
Investigacion En La Escuela, 1995
Revista Da Faculdade De Educacao, Dec 1, 1993
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 2006
In this work we suggest and analyze some stages of a course on heat and temperature which knowled... more In this work we suggest and analyze some stages of a course on heat and temperature which knowledge of the past of the ideas and the solution provided can enable a better understanding of the content, The hypothesis that guided the planning of activities was that the scientific content studied throughout its history comes closer to the cognitive universe, not only of the student, but of man himself.
Revista da Faculdade de Educação, 1993
O Grupo de Pesquisa em didatica de Ciencias e Matematica da Faculdade de Educacao da Universidade... more O Grupo de Pesquisa em didatica de Ciencias e Matematica da Faculdade de Educacao da Universidade de Sao Paulo e um grupo interdisciplinar, constituido por professores de primeiro, segundo e terceiro graus, que trabalham com o ensino de fisica, quimica, matematica, biologia e formacao de professores. Inicialmente o grupo teve como proposta estudar como as criancas e adolescentes constroem os conceitos de ciencias (psicogenese dos conceitos) tendo por hipotese que esse conhecimento seria uma variavel importante na construcao do ensino desenvolvido na escola de primeiro e segundo graus ( Coll, 1985, 1990). Varios trabalhos foram feitos nessa linha de investigacao. Procuramos conhecer a evolucao dos conceitos de aceleracao, quantidade de movimento, velocidade angular, transformacao de materia, centro de massa, campo de forca, semelhanca de figuras geometricas e o conceito de decomposicao da materia.
Cadernos De Pesquisa, Jul 29, 2013
Durante os últimos anos, inúmeros trabalhos têm sido realizados a fim de levantar concepções dos ... more Durante os últimos anos, inúmeros trabalhos têm sido realizados a fim de levantar concepções dos estudan-tes acerca de determinados conteúdos e analisar o papel que elas desempenham na aquisição dos con-ceitos científicos. O freqüente fracasso do ensino em mudar tais ...
Science & Education, 1995
The main purpose of this paper is to report our first attempts to study how and where it is possi... more The main purpose of this paper is to report our first attempts to study how and where it is possible to use the history of physics in a high school course. We made four activities based on historical data connected to heat and temperature. Filming was extremely important for the type of study we made since it allowed to draw out the situations we considered most relevant whenever necessary. We selected and analysed all the episodes in which there was any allusion (explicit or not) to history, presented in the form of questions or doubts, or portraying explanations of facts and phenomena built up based on reconstructions provided by the historical approach.
Investigacion En La Escuela, 1995
Revista Da Faculdade De Educacao, Dec 1, 1993