Omar Eduardo Cañete Islas | Universidad de Valparaiso (original) (raw)

Teaching Documents by Omar Eduardo Cañete Islas

Iluminaciones profanas. Ciclos del habitar en la ciudad en Walter Benjamin, 2023

Resumen La obra de Benjamin, ha sido profusamente revisada en las últimas décadas por parte de d... more Resumen

La obra de Benjamin, ha sido profusamente revisada en las últimas décadas por parte de diversos autores, enfoques, disciplinas y horizontes reflexivos. Desde la arquitectura, si bien nos ofrece un campo relevante de reflexión, predominan lecturas que oscilan entre críticas al orden social y técnico, y aproximaciones epistémico-ideológicas. En este contexto, parece relevante ahondar no solo en ciertos conceptos, sino en lo que pueda constituirse como un método y praxis pedagógica —en nuestra contemporaneidad—, que recoja la propia experiencia de habitar y vivir cotidianamente la ciudad. Así, junto con proponer una lectura y revisión de conceptos relevantes en la obra de Benjamin, éstos son puestos en dialogo con autores y matrices reflexivas, de corte hermenéutico, a fin de abrir un espacio que nos permita reflexionar y comprender enlaces y tramas de sentido propias de la experiencia de habitar, afianzando, desde la arquitectura, modos de enseñanza y aproximación disciplinar propias.

Palabras clave: Modernidad; historia; hermenéutica; resistencias cotidianas; urbanismo

Iluminaciones profanas. Ciclos del habitar en la ciudad en Walter Benjamin, 2023

La obra de Benjamín, ha sido profusamente revisada en las últimas décadas por parte de diversos a... more La obra de Benjamín, ha sido profusamente revisada en las últimas décadas por parte de diversos autores, enfoques, disciplinas y horizontes reflexivos. Desde la arquitectura, si bien nos ofrece un campo relevante de reflexión, predominan lecturas que oscilan entre críticas al orden social y técnico, y aproximaciones epistémico-ideológicas. En este contexto, parece relevante ahondar no solo en ciertos conceptos, sino en lo que pueda constituirse como un método y praxis pedagógica -en nuestra contemporaneidad-, que recoja la propia experiencia de habitar y vivir cotidianamente la ciudad. Así, junto con proponer una lectura y revisión de conceptos relevantes en la obra de Benjamin, éstos son puestos en dialogo con autores y matrices reflexivas, de corte hermenéutico, a fin de abrir un espacio que nos permita reflexionar y comprender enlaces y tramas de sentido propias de la experiencia de habitar, afianzando, desde la arquitectura, modos de enseñanza y aproximación disciplinar propias.

The city of Valparaiso is examined from the complexity of its forms,activities, and meanings. The... more The city of Valparaiso is examined from the complexity of its forms,activities, and meanings. The application of the complex systems approach as an urban analysis tool opens epistemological horizons to the design and structuring of urban space and to the way we think and manage cities in order to achieve more humane, inclusive and sustainable cities.
This work establishes the relationship between form and habit and the specific configurations that happen from their relationship as a basic criterion of an integral regeneration of neighborhoods, to achieve constructive possibilities of a place from its natural territorial and morphological determinants, as well as in the sense and direction
Progressive that social and cultural transformations are acquiring and taking in the place.
The interventions in urban regeneration in the neighborhood must incorporate in their management, those essential factors that constitute the true heritage of a city. In Valparaíso the vernacular frames of habitability are the true city heritage and it must be considered in any strategy of neighborhood´s urban regeneration.
Through observation, interviews and images, we can identify ways and ways of living. Mainly, the findings show distinctions defined by vernacular cultural elements intertwined in a multi-mode and daily life form where subsistence, informality and creativity are combined to compose a landscape that gives lessons of an integral neighborhood urban regeneration.

Revista Modulo de Arquitectura. Universidad de Cuenca. Colombia, 2020

Palabras Clave: formas puras / minimalismo / modelación / morfología / diseño paramétrico / docen... more Palabras Clave: formas puras / minimalismo / modelación / morfología / diseño paramétrico / docencia
Resumen. Las Teorías de la Complejidad, en tanto nuevos modelos morfológicos, se han asimilado desde distintos puntos de vista, en el orden tanto paradigmático como en el de impresión de mundo, sirviendo estos elementos, en el siguiente encargo, de marco reflexivo y operativo para la realización de un encargo denominado máquinas de observación del azar. Con este encargo, se busca que los alumnos tengan una aproximación cualitativa y experiencial-creativa con algunos principios formales propios de modelos geométricos complejos, asociados a una lógica procedimental que privilegia operaciones e intervenciones específicas, en la búsqueda creativa de efectos viso-espaciales, como parte de experiencias docentes.
Abstract Theories of Complexity, as a variety of new morphological models, have been assimilated from different points of view, in both the paradigmatic order and the world impression, these elements serving, in the following commission, as a reflective and operational framework for the carrying out a commission called machines for observing chance. With this commission, it is sought that students have a qualitative and experiential-creative approach with some formal principles typical of complex geometric models associated with a procedural logic based on the notion of specific operations and interventions, in the creative search for viso-spatial effects, as pedagogical experiences.
UBICACION: https://revistascientificas.cuc.edu.co/moduloarquitecturacuc/article/view/3056

Revista Módulo de Arquitectura

Resumen El articulo revisa ciertas posibilidades de modelación pre-arquitectural, derivadas del p... more Resumen El articulo revisa ciertas posibilidades de modelación pre-arquitectural, derivadas del paradigma morfológico-espacial proveniente de la tra-dición moderna en la arquitectura y arte, orientada a la liberación del espacio y la depuración de la forma, basada en la regulación de opera-ciones y procedimientos a partir de exploraciones morfológicas usual-mente colindantes con lo amorfo o formas irregulares, que nos ofrecen las llamadas teorías de la Complejidad, propio de geometrías como los fractales, las teorías del Caos, los sistemas iterados, los lenguajes de patrones, la fragmentación escalar, la deconstrucción, el crecimiento modular, entre otras, las cuales progresivamente han sido asimiladas o exploradas en diversos sentidos y ángulos, desde la arquitectura, constituyendo un fértil campo de exploración contemporánea. En este marco, se plantea una revisión de casos planteados en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Valparaíso, discutiendo y revisando las implicancias para la modelación morfológica como herramienta pedagógica y de exploración formal. Abstract The article reviews certain possibilities of pre-architectural mod-eling, derived from the morphological-spatial paradigm coming from the modern tradition in architecture and art, oriented to the liberation of space and the purification of form, based on the regulation of operations and procedures from morphological explorations usually adjacent to the amorphous or irregular forms, which are offered to us by the so-called Complexity theories, characteristic of geometries such as fractals, Chaos theories, iterated systems, pattern languages, scalar fragmentation, deconstruction, modular growth, among others, which have progressively been assimilated or explored in different senses and angles, from architecture, constituting a fertile field of contemporary exploration. Within this framework, a review of cases raised in the School of Architecture of the University of Valparaiso is proposed, discussing and reviewing the implications for morphological modeling as a pedagogical tool and formal exploration.

REVISTA DE URBANISMO. UNIVERSIDAD DE CHILE, 2017

Dada la complejidad de los procesos de asentamiento urbano vernacular en Valparaíso, C... more Dada la complejidad de los procesos de asentamiento urbano vernacular en Valparaíso, Chile, es que se hace necesario desarrollar modos integrados de comprensión y análisis de la realidad, que incorporen dicha complejidad. En el presente artículo se realizauna revisión teórico-metodológica de dos enfoques teóricos que permiten una aproximación y comprensión al problema del habitar de Valparaíso y la formación de tejido urbano, sus lazos sociales, y carácter vernáculo tan característico: por un lado, la noción de lenguaje de patrones de habitabilidad de Alexander y, por otro, la noción de resiliencia urbana, con los cuales se articula un marco de estudio más integral que caracterice, describa y comprenda tal complejidad. Se revisan algunos estudios y sus consecuentes criterios de análisis, los que describen el habitar vernáculo propio de esta ciudad y sus alcances

REVISTA DE ARQUITECTURA Bogotá, Colombia Vol, 2016

Se muestran los resultados de una exploración de modelación, además del estudio, la revisión y di... more Se muestran los resultados de una exploración de modelación, además del estudio, la revisión y discusión de la forma arquitectónica. Se plantean las bases para la ampliación de una exploración hacia nuevos desarrollos morfológicos, como el estudio de gradientes y procesos de fragmentación escalar, en la formación de tejidos y paisajes modulares (y no solo crecimiento con módulos de tamaños relativamente fijos usualmente desarrollados). Se destacan como relevantes y complementarias las nociones de fragmentación y ensamble modular con base en unidades de diverso tamaño y forma, en un marco de asimilación minimalista. Junto a lo anterior, se muestran casos generados a partir de la exploración de estos principios aplicados a propuestas desarrolladas por el autor y por alumnos, a partir de encargos del ramo de geometría fractal y en el Módulo de Forma del Taller de Ciudad, relacionado con el tema de arquitectura vernácula y tejido urbano.

ACADEMIA XXII, 2018

Se pretende sistematizar una serie de experiencias docentes que buscan acotar un campo comprensiv... more Se pretende sistematizar una serie de experiencias docentes que buscan acotar un campo comprensivo respecto del dibujo de observación arquitectural, usualmente conocido como croquis. En un sentido más teórico-pedagógico, se pretende que los alumnos puedan explorar y transitar de modo sensitivo, pero graduado y continuo, entre dos planos: a) la expresión subjetiva y b) la composición formal donde el trazo tiende a abstraer y objetivar y, por ende, organizar y disponer geométricamente lo observado en función de un orden relacional. Pese a sus diferencias (subjetivo vs. objetivo), ambos planos los asumiremos desde un orden generativo, dinámico y complejo.

ACADEMIA XXII, 2017

37 academia xxii • segunda época • año 8 • núm. 15 • México • unam • junio 2017 • 37-69 Artículo ... more 37 academia xxii • segunda época • año 8 • núm. 15 • México • unam • junio 2017 • 37-69 Artículo de investigAción temático De tramas, fragmentos y paisajes digitales: morfogénesis y prototipos pre-arquitecturales. Revisión de una propuesta en progreso Plots, fragments, and digital landscapes: morphogenesis and pre-architectural prototypes. Review of a proposal in progress Resumen En el presente artículo se sistematiza parte del trabajo realizado a lo largo de varios años en el campo de la modelación digital basada en algoritmos. Esta labor se ha realizado en la carrera de Arquitectura de la Universidad de Valparaíso Chile, al amparo de la cátedra de geometría fractal y los talleres de arquitectura. Esta línea de desarrollo se orienta a la exploración morfológica guiada tanto por la búsqueda de principios de formas transformacionales (tales como crecimiento, transforma-ción, descomposición y fragmentación escalar de patrones en la mo-delación de paneles, módulos, tramas y paisajes digitales), así como en áreas afines como las artes visuales, asistidas por criterios arquitec-turales en el diseño de prototipos y modelos pre-proyectuales. De esta forma, se discuten las posibilidades de la aplicación de intervenciones en la conformación de tramas dentro de un paisaje urbano. Palabras claves: Geometría fractal, artes visuales, diseño paramétrico, exploraciones pre-proyectuales, sistemas cad-cam. Abstract This article methodizes part of the work done over several years in the field of digital modeling based on algorithms. Such labor has been developed in the Faculty of Architecture of the University of Valparaíso Chile, under the fractal geometry cathedra and architecture workshops. This line of research has being oriented on morphological explorations guided by the search for principles of transformational forms (such as growth, transformation , decomposition and scalar pattern fragmentation in the modeling of digital panels, modules, frames and landscape), as well as in related areas

Exploraciones morfológicas y modelos espaciales. asimilación arquitectural e implicancias para el trabajo docente, 2019

Resumen A continuación, se presenta un modo de trabajo pedagógico con base en la modelación de fo... more Resumen A continuación, se presenta un modo de trabajo pedagógico con base en la modelación de formas irregulares asociadas a procesos de fragmen-tación vectorial escalar, pero asimilados desde criterios arquitectónicos. Esto permite, dentro del paradigma de las formas puras propio de la ar-quitectura moderna, trabajar de modo continuo con estructuras morfoló-gicas disímiles que abarcan desde líneas vectoriales abiertas o cerradas, modelos poliédricos, ensambles, gradientes, texturas y tramas morfo-lógicas de paisaje, junto con los diversos cambios de escala y magnitud entre formas y combinatorias posibles. Se presenta así, fruto de una sis-tematización de experiencias docentes en estos últimos años, la base de un modelo de trabajo con alumnos de la carrera de Arquitectura desde una aproximación morfológico-procedimental, donde se incluye criterios y variables ordenados según niveles y tipos de complejidad del proceso de modelación. Palabras clave: pensamiento arquitectónico, sistematización, proce-sos creativos, Modelo maa Abstract A pedagogical mode of work is presented hereunder based on the modeling of irregular forms, associated to processes of scalar vectoral fragmentation , but assimilated from architectural criteria. This allows, within the paradigm of pure forms typical of modern architecture, to work in a continuous way with dissimilar morphological structures that range from open and / or closed vector lines, polyhedral modules, assemblies, gradients, textures, and landscape morphological frames, along with the various changes in scale and magnitude between possible forms and combinations. As a result Exploraciones morfológicas y modelos espaciales. Asimilación arquitectural e implicancias para el trabajo docente Omar Cañete Islas Magister en Psicología Social Escuela de Arquitectura, Universidad de Valparaíso, Chile ocanetei00@yahoo.es

Revista Scientific, 2018

Publicación de artículos científicos, ensayos y comunicación científica.

Revista Scientific, 2018

El desafío y aporte en esta propuesta es aplicar, mediante técnicas de auto reporte, tanto una cl... more El desafío y aporte en esta propuesta es aplicar, mediante técnicas de auto reporte, tanto una clasificación del estilo primario y secundario de afrontamiento, en un contexto de desempeño grupal de alumnos de primer año de la carrera de arquitectura de la Universidad de Valparaíso, en el marco de los criterios y objetivos de autorregulación promovidos por la Universidad a través de la Unidad de división Académica. Con esto, se espera obtener medidas cuantitativas y cualitativas de la evolución individual y cambios en los procesos de autorregulación del aprendizaje, asociado a la experiencia de trabajo grupal.

Papers by Omar Eduardo Cañete Islas

Tipos psicológicos junguianos y creatividad en arte y arquitectura. Reflexion desde la experiencia docente universitaria, 2023

El presente texto busca reflexionar sobre los procesos creativos en arte y arquitectura desde la ... more El presente texto busca reflexionar sobre los procesos creativos en arte y arquitectura desde la teoría de los tipos psicológicos de C. G. Jung, poniendo énfasis en la cualidad sensible de la experiencia, su elaboración psíquica, en la medida que se vuelve consciente, siendo parte de un proceso de individuación mayor. Esto se evidencia no solo en la experiencia clínica, sino en ámbitos de alta complejidad creativa y docente, como son el arte en general y la evolución de los estudiantes de la carrera de arquitectura, lo cual es aplicable para la comprensión de los procesos creativos y estéticos en el arte en general, la arquitectura en particular y otras disciplinas como la psicoterapia. En el presente escrito se exploran algunas descripciones y coordenadas de este proceso.

REVISTA DE PSICOLOGIA LIMINALES, 2023

El presente texto busca reflexionar sobre los procesos creativos en arte y arquitectura desde la ... more El presente texto busca reflexionar sobre los procesos creativos en arte y arquitectura desde la teoría de los tipos psicológicos de C. G. Jung, poniendo énfasis en la cualidad sensible de la experiencia, su elaboración psíquica, en la medida que se vuelve consciente, siendo parte de un proceso de individuación mayor. Esto se evidencia no solo en la experiencia clínica, sino en ámbitos de alta complejidad creativa y docente, como son el arte en general y la evolución de los estudiantes de la carrera de arquitectura, lo cual es aplicable para la comprensión de los procesos creativos y estéticos en el arte en general, la arquitectura en particular y otras disciplinas como la psicoterapia. En el presente escrito se exploran algunas descripciones y coordenadas de este proceso.

Revista de Psicología LIMINALES, 2023

El presente texto busca reflexionar sobre los procesos creativos en arte y arquitectura desde la ... more El presente texto busca reflexionar sobre los procesos creativos en arte y arquitectura desde la teoría de los tipos psicológicos de C. G. Jung, poniendo énfasis en la cualidad sensible de la experiencia, su elaboración psíquica, en la medida que se vuelve consciente, siendo parte de un proceso de individuación mayor. Esto se evidencia no solo en la experiencia clínica, sino en ámbitos de alta complejidad creativa y docente, como son el arte en general y la evolución de los estudiantes de la carrera de arquitectura, lo cual es aplicable para la comprensión de los procesos creativos y estéticos en el arte en general, la arquitectura en particular y otras disciplinas como la psicoterapia. En el presente escrito se exploran algunas descripciones y coordenadas de este proceso.

Iluminaciones profanas. Ciclos del habitar en la ciudad en Walter Benjamin, 2023

Resumen La obra de Benjamin, ha sido profusamente revisada en las últimas décadas por parte de d... more Resumen

La obra de Benjamin, ha sido profusamente revisada en las últimas décadas por parte de diversos autores, enfoques, disciplinas y horizontes reflexivos. Desde la arquitectura, si bien nos ofrece un campo relevante de reflexión, predominan lecturas que oscilan entre críticas al orden social y técnico, y aproximaciones epistémico-ideológicas. En este contexto, parece relevante ahondar no solo en ciertos conceptos, sino en lo que pueda constituirse como un método y praxis pedagógica —en nuestra contemporaneidad—, que recoja la propia experiencia de habitar y vivir cotidianamente la ciudad. Así, junto con proponer una lectura y revisión de conceptos relevantes en la obra de Benjamin, éstos son puestos en dialogo con autores y matrices reflexivas, de corte hermenéutico, a fin de abrir un espacio que nos permita reflexionar y comprender enlaces y tramas de sentido propias de la experiencia de habitar, afianzando, desde la arquitectura, modos de enseñanza y aproximación disciplinar propias.

Palabras clave: Modernidad; historia; hermenéutica; resistencias cotidianas; urbanismo

Iluminaciones profanas. Ciclos del habitar en la ciudad en Walter Benjamin, 2023

La obra de Benjamín, ha sido profusamente revisada en las últimas décadas por parte de diversos a... more La obra de Benjamín, ha sido profusamente revisada en las últimas décadas por parte de diversos autores, enfoques, disciplinas y horizontes reflexivos. Desde la arquitectura, si bien nos ofrece un campo relevante de reflexión, predominan lecturas que oscilan entre críticas al orden social y técnico, y aproximaciones epistémico-ideológicas. En este contexto, parece relevante ahondar no solo en ciertos conceptos, sino en lo que pueda constituirse como un método y praxis pedagógica -en nuestra contemporaneidad-, que recoja la propia experiencia de habitar y vivir cotidianamente la ciudad. Así, junto con proponer una lectura y revisión de conceptos relevantes en la obra de Benjamin, éstos son puestos en dialogo con autores y matrices reflexivas, de corte hermenéutico, a fin de abrir un espacio que nos permita reflexionar y comprender enlaces y tramas de sentido propias de la experiencia de habitar, afianzando, desde la arquitectura, modos de enseñanza y aproximación disciplinar propias.

The city of Valparaiso is examined from the complexity of its forms,activities, and meanings. The... more The city of Valparaiso is examined from the complexity of its forms,activities, and meanings. The application of the complex systems approach as an urban analysis tool opens epistemological horizons to the design and structuring of urban space and to the way we think and manage cities in order to achieve more humane, inclusive and sustainable cities.
This work establishes the relationship between form and habit and the specific configurations that happen from their relationship as a basic criterion of an integral regeneration of neighborhoods, to achieve constructive possibilities of a place from its natural territorial and morphological determinants, as well as in the sense and direction
Progressive that social and cultural transformations are acquiring and taking in the place.
The interventions in urban regeneration in the neighborhood must incorporate in their management, those essential factors that constitute the true heritage of a city. In Valparaíso the vernacular frames of habitability are the true city heritage and it must be considered in any strategy of neighborhood´s urban regeneration.
Through observation, interviews and images, we can identify ways and ways of living. Mainly, the findings show distinctions defined by vernacular cultural elements intertwined in a multi-mode and daily life form where subsistence, informality and creativity are combined to compose a landscape that gives lessons of an integral neighborhood urban regeneration.

Revista Modulo de Arquitectura. Universidad de Cuenca. Colombia, 2020

Palabras Clave: formas puras / minimalismo / modelación / morfología / diseño paramétrico / docen... more Palabras Clave: formas puras / minimalismo / modelación / morfología / diseño paramétrico / docencia
Resumen. Las Teorías de la Complejidad, en tanto nuevos modelos morfológicos, se han asimilado desde distintos puntos de vista, en el orden tanto paradigmático como en el de impresión de mundo, sirviendo estos elementos, en el siguiente encargo, de marco reflexivo y operativo para la realización de un encargo denominado máquinas de observación del azar. Con este encargo, se busca que los alumnos tengan una aproximación cualitativa y experiencial-creativa con algunos principios formales propios de modelos geométricos complejos, asociados a una lógica procedimental que privilegia operaciones e intervenciones específicas, en la búsqueda creativa de efectos viso-espaciales, como parte de experiencias docentes.
Abstract Theories of Complexity, as a variety of new morphological models, have been assimilated from different points of view, in both the paradigmatic order and the world impression, these elements serving, in the following commission, as a reflective and operational framework for the carrying out a commission called machines for observing chance. With this commission, it is sought that students have a qualitative and experiential-creative approach with some formal principles typical of complex geometric models associated with a procedural logic based on the notion of specific operations and interventions, in the creative search for viso-spatial effects, as pedagogical experiences.
UBICACION: https://revistascientificas.cuc.edu.co/moduloarquitecturacuc/article/view/3056

Revista Módulo de Arquitectura

Resumen El articulo revisa ciertas posibilidades de modelación pre-arquitectural, derivadas del p... more Resumen El articulo revisa ciertas posibilidades de modelación pre-arquitectural, derivadas del paradigma morfológico-espacial proveniente de la tra-dición moderna en la arquitectura y arte, orientada a la liberación del espacio y la depuración de la forma, basada en la regulación de opera-ciones y procedimientos a partir de exploraciones morfológicas usual-mente colindantes con lo amorfo o formas irregulares, que nos ofrecen las llamadas teorías de la Complejidad, propio de geometrías como los fractales, las teorías del Caos, los sistemas iterados, los lenguajes de patrones, la fragmentación escalar, la deconstrucción, el crecimiento modular, entre otras, las cuales progresivamente han sido asimiladas o exploradas en diversos sentidos y ángulos, desde la arquitectura, constituyendo un fértil campo de exploración contemporánea. En este marco, se plantea una revisión de casos planteados en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Valparaíso, discutiendo y revisando las implicancias para la modelación morfológica como herramienta pedagógica y de exploración formal. Abstract The article reviews certain possibilities of pre-architectural mod-eling, derived from the morphological-spatial paradigm coming from the modern tradition in architecture and art, oriented to the liberation of space and the purification of form, based on the regulation of operations and procedures from morphological explorations usually adjacent to the amorphous or irregular forms, which are offered to us by the so-called Complexity theories, characteristic of geometries such as fractals, Chaos theories, iterated systems, pattern languages, scalar fragmentation, deconstruction, modular growth, among others, which have progressively been assimilated or explored in different senses and angles, from architecture, constituting a fertile field of contemporary exploration. Within this framework, a review of cases raised in the School of Architecture of the University of Valparaiso is proposed, discussing and reviewing the implications for morphological modeling as a pedagogical tool and formal exploration.

REVISTA DE URBANISMO. UNIVERSIDAD DE CHILE, 2017

Dada la complejidad de los procesos de asentamiento urbano vernacular en Valparaíso, C... more Dada la complejidad de los procesos de asentamiento urbano vernacular en Valparaíso, Chile, es que se hace necesario desarrollar modos integrados de comprensión y análisis de la realidad, que incorporen dicha complejidad. En el presente artículo se realizauna revisión teórico-metodológica de dos enfoques teóricos que permiten una aproximación y comprensión al problema del habitar de Valparaíso y la formación de tejido urbano, sus lazos sociales, y carácter vernáculo tan característico: por un lado, la noción de lenguaje de patrones de habitabilidad de Alexander y, por otro, la noción de resiliencia urbana, con los cuales se articula un marco de estudio más integral que caracterice, describa y comprenda tal complejidad. Se revisan algunos estudios y sus consecuentes criterios de análisis, los que describen el habitar vernáculo propio de esta ciudad y sus alcances

REVISTA DE ARQUITECTURA Bogotá, Colombia Vol, 2016

Se muestran los resultados de una exploración de modelación, además del estudio, la revisión y di... more Se muestran los resultados de una exploración de modelación, además del estudio, la revisión y discusión de la forma arquitectónica. Se plantean las bases para la ampliación de una exploración hacia nuevos desarrollos morfológicos, como el estudio de gradientes y procesos de fragmentación escalar, en la formación de tejidos y paisajes modulares (y no solo crecimiento con módulos de tamaños relativamente fijos usualmente desarrollados). Se destacan como relevantes y complementarias las nociones de fragmentación y ensamble modular con base en unidades de diverso tamaño y forma, en un marco de asimilación minimalista. Junto a lo anterior, se muestran casos generados a partir de la exploración de estos principios aplicados a propuestas desarrolladas por el autor y por alumnos, a partir de encargos del ramo de geometría fractal y en el Módulo de Forma del Taller de Ciudad, relacionado con el tema de arquitectura vernácula y tejido urbano.

ACADEMIA XXII, 2018

Se pretende sistematizar una serie de experiencias docentes que buscan acotar un campo comprensiv... more Se pretende sistematizar una serie de experiencias docentes que buscan acotar un campo comprensivo respecto del dibujo de observación arquitectural, usualmente conocido como croquis. En un sentido más teórico-pedagógico, se pretende que los alumnos puedan explorar y transitar de modo sensitivo, pero graduado y continuo, entre dos planos: a) la expresión subjetiva y b) la composición formal donde el trazo tiende a abstraer y objetivar y, por ende, organizar y disponer geométricamente lo observado en función de un orden relacional. Pese a sus diferencias (subjetivo vs. objetivo), ambos planos los asumiremos desde un orden generativo, dinámico y complejo.

ACADEMIA XXII, 2017

37 academia xxii • segunda época • año 8 • núm. 15 • México • unam • junio 2017 • 37-69 Artículo ... more 37 academia xxii • segunda época • año 8 • núm. 15 • México • unam • junio 2017 • 37-69 Artículo de investigAción temático De tramas, fragmentos y paisajes digitales: morfogénesis y prototipos pre-arquitecturales. Revisión de una propuesta en progreso Plots, fragments, and digital landscapes: morphogenesis and pre-architectural prototypes. Review of a proposal in progress Resumen En el presente artículo se sistematiza parte del trabajo realizado a lo largo de varios años en el campo de la modelación digital basada en algoritmos. Esta labor se ha realizado en la carrera de Arquitectura de la Universidad de Valparaíso Chile, al amparo de la cátedra de geometría fractal y los talleres de arquitectura. Esta línea de desarrollo se orienta a la exploración morfológica guiada tanto por la búsqueda de principios de formas transformacionales (tales como crecimiento, transforma-ción, descomposición y fragmentación escalar de patrones en la mo-delación de paneles, módulos, tramas y paisajes digitales), así como en áreas afines como las artes visuales, asistidas por criterios arquitec-turales en el diseño de prototipos y modelos pre-proyectuales. De esta forma, se discuten las posibilidades de la aplicación de intervenciones en la conformación de tramas dentro de un paisaje urbano. Palabras claves: Geometría fractal, artes visuales, diseño paramétrico, exploraciones pre-proyectuales, sistemas cad-cam. Abstract This article methodizes part of the work done over several years in the field of digital modeling based on algorithms. Such labor has been developed in the Faculty of Architecture of the University of Valparaíso Chile, under the fractal geometry cathedra and architecture workshops. This line of research has being oriented on morphological explorations guided by the search for principles of transformational forms (such as growth, transformation , decomposition and scalar pattern fragmentation in the modeling of digital panels, modules, frames and landscape), as well as in related areas

Exploraciones morfológicas y modelos espaciales. asimilación arquitectural e implicancias para el trabajo docente, 2019

Resumen A continuación, se presenta un modo de trabajo pedagógico con base en la modelación de fo... more Resumen A continuación, se presenta un modo de trabajo pedagógico con base en la modelación de formas irregulares asociadas a procesos de fragmen-tación vectorial escalar, pero asimilados desde criterios arquitectónicos. Esto permite, dentro del paradigma de las formas puras propio de la ar-quitectura moderna, trabajar de modo continuo con estructuras morfoló-gicas disímiles que abarcan desde líneas vectoriales abiertas o cerradas, modelos poliédricos, ensambles, gradientes, texturas y tramas morfo-lógicas de paisaje, junto con los diversos cambios de escala y magnitud entre formas y combinatorias posibles. Se presenta así, fruto de una sis-tematización de experiencias docentes en estos últimos años, la base de un modelo de trabajo con alumnos de la carrera de Arquitectura desde una aproximación morfológico-procedimental, donde se incluye criterios y variables ordenados según niveles y tipos de complejidad del proceso de modelación. Palabras clave: pensamiento arquitectónico, sistematización, proce-sos creativos, Modelo maa Abstract A pedagogical mode of work is presented hereunder based on the modeling of irregular forms, associated to processes of scalar vectoral fragmentation , but assimilated from architectural criteria. This allows, within the paradigm of pure forms typical of modern architecture, to work in a continuous way with dissimilar morphological structures that range from open and / or closed vector lines, polyhedral modules, assemblies, gradients, textures, and landscape morphological frames, along with the various changes in scale and magnitude between possible forms and combinations. As a result Exploraciones morfológicas y modelos espaciales. Asimilación arquitectural e implicancias para el trabajo docente Omar Cañete Islas Magister en Psicología Social Escuela de Arquitectura, Universidad de Valparaíso, Chile ocanetei00@yahoo.es

Revista Scientific, 2018

Publicación de artículos científicos, ensayos y comunicación científica.

Revista Scientific, 2018

El desafío y aporte en esta propuesta es aplicar, mediante técnicas de auto reporte, tanto una cl... more El desafío y aporte en esta propuesta es aplicar, mediante técnicas de auto reporte, tanto una clasificación del estilo primario y secundario de afrontamiento, en un contexto de desempeño grupal de alumnos de primer año de la carrera de arquitectura de la Universidad de Valparaíso, en el marco de los criterios y objetivos de autorregulación promovidos por la Universidad a través de la Unidad de división Académica. Con esto, se espera obtener medidas cuantitativas y cualitativas de la evolución individual y cambios en los procesos de autorregulación del aprendizaje, asociado a la experiencia de trabajo grupal.

Tipos psicológicos junguianos y creatividad en arte y arquitectura. Reflexion desde la experiencia docente universitaria, 2023

El presente texto busca reflexionar sobre los procesos creativos en arte y arquitectura desde la ... more El presente texto busca reflexionar sobre los procesos creativos en arte y arquitectura desde la teoría de los tipos psicológicos de C. G. Jung, poniendo énfasis en la cualidad sensible de la experiencia, su elaboración psíquica, en la medida que se vuelve consciente, siendo parte de un proceso de individuación mayor. Esto se evidencia no solo en la experiencia clínica, sino en ámbitos de alta complejidad creativa y docente, como son el arte en general y la evolución de los estudiantes de la carrera de arquitectura, lo cual es aplicable para la comprensión de los procesos creativos y estéticos en el arte en general, la arquitectura en particular y otras disciplinas como la psicoterapia. En el presente escrito se exploran algunas descripciones y coordenadas de este proceso.

REVISTA DE PSICOLOGIA LIMINALES, 2023

El presente texto busca reflexionar sobre los procesos creativos en arte y arquitectura desde la ... more El presente texto busca reflexionar sobre los procesos creativos en arte y arquitectura desde la teoría de los tipos psicológicos de C. G. Jung, poniendo énfasis en la cualidad sensible de la experiencia, su elaboración psíquica, en la medida que se vuelve consciente, siendo parte de un proceso de individuación mayor. Esto se evidencia no solo en la experiencia clínica, sino en ámbitos de alta complejidad creativa y docente, como son el arte en general y la evolución de los estudiantes de la carrera de arquitectura, lo cual es aplicable para la comprensión de los procesos creativos y estéticos en el arte en general, la arquitectura en particular y otras disciplinas como la psicoterapia. En el presente escrito se exploran algunas descripciones y coordenadas de este proceso.

Revista de Psicología LIMINALES, 2023

El presente texto busca reflexionar sobre los procesos creativos en arte y arquitectura desde la ... more El presente texto busca reflexionar sobre los procesos creativos en arte y arquitectura desde la teoría de los tipos psicológicos de C. G. Jung, poniendo énfasis en la cualidad sensible de la experiencia, su elaboración psíquica, en la medida que se vuelve consciente, siendo parte de un proceso de individuación mayor. Esto se evidencia no solo en la experiencia clínica, sino en ámbitos de alta complejidad creativa y docente, como son el arte en general y la evolución de los estudiantes de la carrera de arquitectura, lo cual es aplicable para la comprensión de los procesos creativos y estéticos en el arte en general, la arquitectura en particular y otras disciplinas como la psicoterapia. En el presente escrito se exploran algunas descripciones y coordenadas de este proceso.

Muralismo urbano en Valparaiso, 2022

The lecture we do of the urban culture conducts us to an interpellation which puts together diffe... more The lecture we do of the urban culture conducts us to an interpellation which puts together different meanings of the observers who from a point of walking is interacting visually with the city. This article has the aim of presenting from an interdisciplinary encounter the content of the paintings in Valparaiso (Chile) and their relationship with the symbolic and cultural components inscribed in the urban space of the harbour city. The approach to develop is interdisciplinary because it integrates two disciplines: Ethnosemiotics and arquitectura; two disciplines of representing and interpretating the inhabitated urban space, known and reappropriated around a lecture of the paintings in Valparaiso. The writing conducts us to an analysis of the social practices of the inhabitated place, to recognized and signed interpretations of space, and to an aesthetic description of the arquitectonical forms which support the content of the paintings.

Revista Scientific, 2018

A continuación, se sistematiza y presenta una experiencia pedagógica en base a la modelación de f... more A continuación, se sistematiza y presenta una experiencia pedagógica en base a la modelación de formas irregulares, asociadas a procesos de fragmentación vectorial escalar. Esto permite, dentro del paradigma de las formas puras, propio de la arquitectura moderna, trabajar de modo continuo, estructuras morfológicas disimiles que abarcan desde líneas vectoriales abiertas y/o cerradas, módulos poliédricos, ensambles, gradientes, texturas y tramas morfológicas de landscape, junto a los diversos cambios de escala y magnitud entre formas. Este tipo de enfoque se presenta como la base de un modelo de trabajo con alumnos de arquitectura (M-MAA) en el estudio morfológico-procedimental, donde se incluye criterios y variables típicamente arquitecturales, tales como la jerarquía de volúmenes, la espacialidad, la circulación, la estructuración en niveles, vistas, cortes, relaciones de interioridad, exterioridad y mixtura espacial, junto a criterios de ordenamiento funcional-proyectual, constituy...

Revista de Arquitectura. Universidad de Chile, 2019

Este artículo reflexiona sobre las formas de expresión artística urbana, que abarca desde los mur... more Este artículo reflexiona sobre las formas de expresión artística urbana, que abarca desde los murales, grafitis, rayados, tags, hasta otras expresiones que generan modos de reificación social propios, que implica una alteridad y diversidad socio-estética desde el plano urbano. Esto supone diversos modos de valorar, apropiarse y posicionarse, semiótica e intersubjetivamente, dentro de las tramas y coordenadas simbólico-urbanas de todo habitar. Así, en este espacio urbano y social, necesariamente conviven tanto actitudes de aceptación, como de rechazo, recelo, habituación y deformación simbólico-perceptual, que dan cuenta de procesos semióticos y aún praxeológicos y axiológicos más profundos, como coordenadas que estructuran los marcos de reificación por parte de los distintos actores y grupos, planteándonos abiertas interrogantes respecto del presente y devenir de las ciudades.

Mecanismos de reificación sociourbana del muralismo en Valparaíso, 2017

Este artículo reflexiona sobre las formas de expresión artística urbana, que abarca desde los mur... more Este artículo reflexiona sobre las formas de expresión artística urbana, que abarca desde los murales, grafitis, rayados, tags, hasta otras expresiones que generan modos de reificación social propios, que implica una alteridad y diversidad socio-estética desde el plano urbano. Esto supone diversos modos de valorar, apropiarse y posicionarse, semiótica e intersubjetivamente, dentro de las tramas y coordenadas simbólico-urbanas de todo habitar. Así, en este espacio urbano y social, necesariamente conviven tanto actitudes de aceptación, como de rechazo, recelo, habituación y deformación simbólico-perceptual, que dan cuenta de procesos semióticos y aún praxeológicos y axiológicos más profundos, como coordenadas que estructuran los marcos de reificación por parte de los distintos actores y grupos, planteándonos abiertas interrogantes respecto del presente y devenir de las ciudades.

Sophia, 2020

En el presente artículo se examinan los métodos de enseñanza-aprendizaje en la carrera de arquite... more En el presente artículo se examinan los métodos de enseñanza-aprendizaje en la carrera de arquitectura (que entrañan procesos creativos complejos), apelando a experiencias mediadas y autorreguladas mediante el uso de morfologías como los fractales, los sistemas iterados, la modelización de patrones, el crecimiento, la fragmentación y la transformación diacrónica y escalar, según los niveles de complejidad procesal. Esto supone un marco abierto de asimilación desde los planos de expresión espacial, material, funcional, estético y de habitabilidad dentro de un continuo proyectual, regido por el principio de las formas puras, dictado fundamentalmente por la
arquitectura moderna. Esto determina un nuevo y constante encuentro con el objeto morfológicoarquitectónico,
que admite varias soluciones, variaciones e incluso inflexiones del mismo problema,
de acuerdo a requerimientos y condiciones similares o cambiantes. Por todo lo anterior, se deriva como objetivo, revisar, inicialmente, lo que debemos entender como complejidad, para luego definir ciertos principios y niveles procedimentales, que actúan como meta-modelos, que se derivan del llamado Pensamiento Complejo, así como del Modelo MOSIG, y del diseño paramétrico actual en relación con la enseñanza, especialmente los procesos creativos. En una tercera parte, se debe ofrecer un material de referencia de algunas experiencias de enseñanza basadas en este tipo de modelo.

FRACTALES: Hermenéutica de las Formas puras en la modelación y enseñanza de la arquitectura, 2020

Este libro entrega coordenadas —conceptuales, epistemológicas, psicológicas y estéticas— sobre la... more Este libro entrega coordenadas —conceptuales, epistemológicas, psicológicas y estéticas— sobre la generación, transformación y dinamismo de las morfologías contemporáneas. Enmarcado en el problema de las Formas dentro de los procesos creativos vinculados a la Arquitectura, el autor logra abarcar y relacionar tres áreas: la Geometría Fractal, los Sistemas de Funciones Iteradas y las Teorías de la Complejidad. Este texto también recoge diversas experiencias prácticas que ha tenido su trabajo de taller con alumnos de Arquitectura. Esta publicación fue una de las obras premiadas en el Segundo Concurso Académico de la Universidad de Valparaíso.