Ana María del Socorro García García | Universidad Veracruzana (original) (raw)
Books by Ana María del Socorro García García
Clío violeta: eje transversal de la formación de los y las profesionales de la enseñanza-aprendizaje de la historia, 2023
Este trabajo centra su atención en el análisis de la inequidad de género entre hombres y mujeres,... more Este trabajo centra su atención en el análisis de la inequidad de género entre hombres y mujeres, considerando los altos costos sociales que acarrea esta situación, sobre todo, para las últimas. En este sentido, se retoman los lineamientos primordiales de la educación contemporánea, en particular lo que refiere la educación integral, ámbito en el que se encuentra la igualdad de género. En sintonía con lo anterior, se precisan instrumentos internacionales que abordan esta problemática, de la mano de las dos principales normativas nacionales que atienden esta cuestión, a saber: Ley General de Educación (2019) y Ley General de Educación Superior (2021). Finalmente, este trabajo de carácter cualitativo marca una pauta o propuesta para atender la problemática de la desigualdad entre los sexos, fundamentalmente desde un lente de Clío violeta.
SABERES, ENSEÑANZA Y PODER. Las mujeres rompiendo techos de cristal en el espacio público. Siglos XVI al XXI, 2023
Resumen Este trabajo tiene como objetivo hacer una revisión documental respecto al papel del doce... more Resumen Este trabajo tiene como objetivo hacer una revisión documental respecto al papel del docente a lo largo de la historia contemporánea de México. Se consideran como base documentos oficiales,
Entre sus trabajos recientes se encuentran "Luz Vera Córdova: una profesora en las batallas socia... more Entre sus trabajos recientes se encuentran "Luz Vera Córdova: una profesora en las batallas sociales" en La Osadía se viste de mujer en el Centenario de un año crucial 1917; "Los inicios del discurso feminista en Veracruz en las disertaciones de los maestros normalistas" en De las Rebeliones a los movimientos sociales.
Entre sus trabajos recientes se encuentran "Luz Vera Córdova: una profesora en las batallas socia... more Entre sus trabajos recientes se encuentran "Luz Vera Córdova: una profesora en las batallas sociales" en La Osadía se viste de mujer en el Centenario de un año crucial 1917; "Los inicios del discurso feminista en Veracruz en las disertaciones de los maestros normalistas" en De las Rebeliones a los movimientos sociales.
Resumen -El objetivo de este trabajo es, mostrar al lector que la formación profesional de los eg... more Resumen -El objetivo de este trabajo es, mostrar al lector que la formación profesional de los egresados de la Escuela Normal Primaria de Xalapa en la época porfirista fue más compleja de lo que hasta ahora sabíamos. A través del análisis de las disertaciones profesionales de los maestros titulados en la Normal de Xalapa, se encontró que los promotores de la pedagogía moderna pugnaron por una instrucción que a los normalistas les proporcionara no solamente conocimientos de métodos y técnicas de enseñanza sino también capacitación para utilizar procedimientos para tratar de mantener el orden en la escuela. Al conjunto de procedimientos que los maestros aprendieron a utilizar en las escuelas normales, para tratar de controlar el comportamiento de sus estudiantes se le ha denominado "administración escolar", en las disertaciones revisadas se encontró que consistía en ciertos procedimientos como: la observación, la planeación, la organización, el control e inclusive algunos elementos básicos de contabilidad.
Acercamiento a un modelo de práctica docente: los casos de las profesoras Clemencia Ostos y Manuela Contreras, 2020
Cada uno de los autores es titular y responsable de manera individual por el contenido de su part... more Cada uno de los autores es titular y responsable de manera individual por el contenido de su participación.
“UN NUEVO ESPACIO EDUCATIVO PARA LAS VERACRUZANAS. LA ESCUELA SUPERIOR DE NIÑAS DE XALAPA. 1881-1910”, 2014
La investigación se centra en la Escuela Superior de Niñas de Xalapa en el período de 1881 a 1910... more La investigación se centra en la Escuela Superior de Niñas de Xalapa en el período de 1881 a 1910 destacando los aspectos sociales y culturales que la caracterizaron y dieron razón de ser; así como sus contribuciones a la educación cívico-moral, superior femenina y técnica. Se sostiene como hipótesis que esta Escuela constituyó un parteaguas en la educación de la mujer, pues le permitió acceder a la instrucción y recibir conocimientos para desempeñar sus papeles como esposa y madre, como maestra y como fuerza de trabajo capaz de insertarse en la economía nacional.
Papers by Ana María del Socorro García García
Interconectando Saberes, 2024
A finales del siglo XIX, México se encontraba en una etapa de transición y modernización, que gen... more A finales del siglo XIX, México se encontraba en una etapa de transición y modernización, que generó un ambiente propicio para la apertura social paulatina de la mujer, a través de su inserción al mundo laboral y profesional. El ámbito educativo fue uno de los primeros espacios conquistados por la participación femenina, que visibilizó su trabajo y su capacidad para desarrollarse, no obstante, la violencia estructural aunado a los prejuicios de la época dificultaron este mismo progreso. Este artículo presenta una serie de casos de profesoras veracruzanas que, a pesar de su formación intelectual y su trayectoria profesional se enfrentaron a diversas situaciones adversas, que tenían como objetivo violentarlas de varias maneras, por medio de la descalificación, el acoso y el señalamiento.
Las revistas especializadas en Biblioteconomía y Documentación en España durante el siglo XIX, Oct 16, 2020
Revista Debates por la Historia , 2024
Este trabajo centra su atención en el análisis del primer libro de actas de asambleas de la Unión... more Este trabajo centra su atención en el análisis del primer libro de actas de asambleas de la Unión Femenina Católica Mexicana (UFCM) -fundada el 25 de abril de 1938-, que fue localizado en el archivo parroquial de San Jerónimo,de la ciudad de Coatepec, Veracruz. Dicho libro contiene un total de 76 actas: la primera corresponde a la fundación de esta red y la última a la asamblea del 17 de octubre de 1941. A través de ellas es posible conocer a detalle, las labores de beneficencia que se efectuaron gracias al esfuerzo de las mujeres que la conformaron, quienes mostraron gran preocupación por la educación desde una óptica cristiana, manifestada en la ayuda a los pobres, enfermos y a la formación de los seminaristas; al tiempo que buscaron consolidar una estrategia económica para ejecutar las más diversas actividades de su organización. Paralelamente, encontramos que la UFCM contó con un sistema de regulación eficiente que permitió un manejo competente de los asuntos previamente mencionados. El trabajo constante de este grupo marcó un antes y un después en la vida de las mujeres que formaron parte de ella y, sobre todo, en la de los ciudadanos que impactaron.
S obre: Ana Cecilia Rodriguez del Romo, ?Eres exitoso? La historia y los cientificos responden , ... more S obre: Ana Cecilia Rodriguez del Romo, ?Eres exitoso? La historia y los cientificos responden , Universidad Nacional Autonoma de Mexico, Mexico, 2017, 226 pp.
URBS: Revista de Estudios Urbanos y Ciencias Sociales, 2017
This paper discusses and analyzes the specific case of the reconstruction of New Orleans’ Lower N... more This paper discusses and analyzes the specific case of the reconstruction of New Orleans’ Lower Ninth Ward following Hurricane Katrina, which struck the city and ravaged it in August 2005. This is a topic of particular interest for professionals in the world of architecture, since the area has acquired a leading role in response to the great need of the people affected. Some reflections on the matter appear throughout the paper analyzing this specific example, which could be called “single viewpoing”, considering whether it was the best answer to those complex circumstances.
Interconectando Saberes, 2018
El objetivo de este trabajo es, mostrar al lector que la formación profesional de los egresados d... more El objetivo de este trabajo es, mostrar al lector que la formación profesional de los egresados de la Escuela Normal Primaria de Xalapa en la época porfirista fue más compleja de lo que hasta ahora sabíamos. A través del análisis de las disertaciones profesionales de los maestros titulados en la Normal de Xalapa, se encontró que los promotores de la pedagogía moderna pugnaron por una instrucción que a los normalistas les proporcionara no solamente conocimientos de métodos y técnicas de enseñanza sino también capacitación para utilizar procedimientos para tratar de mantener el orden en la escuela. Al conjunto de procedimientos que los maestros aprendieron a utilizar en las escuelas normales, para tratar de controlar el comportamiento de sus estudiantes se le ha denominado “administración escolar”, en las disertaciones revisadas se encontró que consistía en ciertos procedimientos como: la observación, la planeación, la organización, el control e inclusive algunos elementos básicos de ...
Anuario Mexicano de Historia de la Educación
El escenario del México independiente impregnó los términos de la justicia social en los diversos... more El escenario del México independiente impregnó los términos de la justicia social en los diversos ámbitos de la sociedad. En el ámbito educativo se advertía un alto regazo, pues la tasa de analfabetas (99.38%) evidenciaba el carácter exclusivo y desigual predominante en la época colonial. En esta contribución se narra el carácter histórico-político, socioeconómico y pedagógico de la educación en el Porfiriato, considerando su lucha entre los conservadores y liberales. Los primeros, apoyados por los hacendados y el clero, concebían el proyecto educativo bajo una dinámica tradicional heredada por la Colonia, la cual privilegiaba a la élite. Por lo tanto, la educación para este grupo fue dogmática y católica. Los segundos pensaban en una escuela nueva, con características propuestas por libres pensadores y pedagogos progresistas. Desde esta perspectiva, la escuela debía ser popular, racional y científica. Dichos aspectos se concretaron en las leyes de Reforma, de manera que la obligato...
El escenario del Mexico independiente impregno los terminos de la justicia social en los diversos... more El escenario del Mexico independiente impregno los terminos de la justicia social en los diversos ambitos de la sociedad. En el ambito educativo se advertia un alto regazo, pues la tasa de analfabetas (99.38%) evidenciaba el caracter exclusivo y desigual predominante en la epoca colonial. En esta contribucion se narra el caracter historico-politico, socioeconomico y pedagogico de la educacion en el Porfiriato, considerando su lucha entre los conservadores y liberales. Los primeros, apoyados por los hacendados y el clero, concebian el proyecto educativo bajo una dinamica tradicional heredada por la Colonia, la cual privilegiaba a la elite. Por lo tanto, la educacion para este grupo fue dogmatica y catolica. Los segundos pensaban en una escuela nueva, con caracteristicas propuestas por libres pensadores y pedagogos progresistas. Desde esta perspectiva, la escuela debia ser popular, racional y cientifica. Dichos aspectos se concretaron en las leyes de Reforma, de manera que la obligato...
Clío violeta: eje transversal de la formación de los y las profesionales de la enseñanza-aprendizaje de la historia, 2023
Este trabajo centra su atención en el análisis de la inequidad de género entre hombres y mujeres,... more Este trabajo centra su atención en el análisis de la inequidad de género entre hombres y mujeres, considerando los altos costos sociales que acarrea esta situación, sobre todo, para las últimas. En este sentido, se retoman los lineamientos primordiales de la educación contemporánea, en particular lo que refiere la educación integral, ámbito en el que se encuentra la igualdad de género. En sintonía con lo anterior, se precisan instrumentos internacionales que abordan esta problemática, de la mano de las dos principales normativas nacionales que atienden esta cuestión, a saber: Ley General de Educación (2019) y Ley General de Educación Superior (2021). Finalmente, este trabajo de carácter cualitativo marca una pauta o propuesta para atender la problemática de la desigualdad entre los sexos, fundamentalmente desde un lente de Clío violeta.
SABERES, ENSEÑANZA Y PODER. Las mujeres rompiendo techos de cristal en el espacio público. Siglos XVI al XXI, 2023
Resumen Este trabajo tiene como objetivo hacer una revisión documental respecto al papel del doce... more Resumen Este trabajo tiene como objetivo hacer una revisión documental respecto al papel del docente a lo largo de la historia contemporánea de México. Se consideran como base documentos oficiales,
Entre sus trabajos recientes se encuentran "Luz Vera Córdova: una profesora en las batallas socia... more Entre sus trabajos recientes se encuentran "Luz Vera Córdova: una profesora en las batallas sociales" en La Osadía se viste de mujer en el Centenario de un año crucial 1917; "Los inicios del discurso feminista en Veracruz en las disertaciones de los maestros normalistas" en De las Rebeliones a los movimientos sociales.
Entre sus trabajos recientes se encuentran "Luz Vera Córdova: una profesora en las batallas socia... more Entre sus trabajos recientes se encuentran "Luz Vera Córdova: una profesora en las batallas sociales" en La Osadía se viste de mujer en el Centenario de un año crucial 1917; "Los inicios del discurso feminista en Veracruz en las disertaciones de los maestros normalistas" en De las Rebeliones a los movimientos sociales.
Resumen -El objetivo de este trabajo es, mostrar al lector que la formación profesional de los eg... more Resumen -El objetivo de este trabajo es, mostrar al lector que la formación profesional de los egresados de la Escuela Normal Primaria de Xalapa en la época porfirista fue más compleja de lo que hasta ahora sabíamos. A través del análisis de las disertaciones profesionales de los maestros titulados en la Normal de Xalapa, se encontró que los promotores de la pedagogía moderna pugnaron por una instrucción que a los normalistas les proporcionara no solamente conocimientos de métodos y técnicas de enseñanza sino también capacitación para utilizar procedimientos para tratar de mantener el orden en la escuela. Al conjunto de procedimientos que los maestros aprendieron a utilizar en las escuelas normales, para tratar de controlar el comportamiento de sus estudiantes se le ha denominado "administración escolar", en las disertaciones revisadas se encontró que consistía en ciertos procedimientos como: la observación, la planeación, la organización, el control e inclusive algunos elementos básicos de contabilidad.
Acercamiento a un modelo de práctica docente: los casos de las profesoras Clemencia Ostos y Manuela Contreras, 2020
Cada uno de los autores es titular y responsable de manera individual por el contenido de su part... more Cada uno de los autores es titular y responsable de manera individual por el contenido de su participación.
“UN NUEVO ESPACIO EDUCATIVO PARA LAS VERACRUZANAS. LA ESCUELA SUPERIOR DE NIÑAS DE XALAPA. 1881-1910”, 2014
La investigación se centra en la Escuela Superior de Niñas de Xalapa en el período de 1881 a 1910... more La investigación se centra en la Escuela Superior de Niñas de Xalapa en el período de 1881 a 1910 destacando los aspectos sociales y culturales que la caracterizaron y dieron razón de ser; así como sus contribuciones a la educación cívico-moral, superior femenina y técnica. Se sostiene como hipótesis que esta Escuela constituyó un parteaguas en la educación de la mujer, pues le permitió acceder a la instrucción y recibir conocimientos para desempeñar sus papeles como esposa y madre, como maestra y como fuerza de trabajo capaz de insertarse en la economía nacional.
Interconectando Saberes, 2024
A finales del siglo XIX, México se encontraba en una etapa de transición y modernización, que gen... more A finales del siglo XIX, México se encontraba en una etapa de transición y modernización, que generó un ambiente propicio para la apertura social paulatina de la mujer, a través de su inserción al mundo laboral y profesional. El ámbito educativo fue uno de los primeros espacios conquistados por la participación femenina, que visibilizó su trabajo y su capacidad para desarrollarse, no obstante, la violencia estructural aunado a los prejuicios de la época dificultaron este mismo progreso. Este artículo presenta una serie de casos de profesoras veracruzanas que, a pesar de su formación intelectual y su trayectoria profesional se enfrentaron a diversas situaciones adversas, que tenían como objetivo violentarlas de varias maneras, por medio de la descalificación, el acoso y el señalamiento.
Las revistas especializadas en Biblioteconomía y Documentación en España durante el siglo XIX, Oct 16, 2020
Revista Debates por la Historia , 2024
Este trabajo centra su atención en el análisis del primer libro de actas de asambleas de la Unión... more Este trabajo centra su atención en el análisis del primer libro de actas de asambleas de la Unión Femenina Católica Mexicana (UFCM) -fundada el 25 de abril de 1938-, que fue localizado en el archivo parroquial de San Jerónimo,de la ciudad de Coatepec, Veracruz. Dicho libro contiene un total de 76 actas: la primera corresponde a la fundación de esta red y la última a la asamblea del 17 de octubre de 1941. A través de ellas es posible conocer a detalle, las labores de beneficencia que se efectuaron gracias al esfuerzo de las mujeres que la conformaron, quienes mostraron gran preocupación por la educación desde una óptica cristiana, manifestada en la ayuda a los pobres, enfermos y a la formación de los seminaristas; al tiempo que buscaron consolidar una estrategia económica para ejecutar las más diversas actividades de su organización. Paralelamente, encontramos que la UFCM contó con un sistema de regulación eficiente que permitió un manejo competente de los asuntos previamente mencionados. El trabajo constante de este grupo marcó un antes y un después en la vida de las mujeres que formaron parte de ella y, sobre todo, en la de los ciudadanos que impactaron.
S obre: Ana Cecilia Rodriguez del Romo, ?Eres exitoso? La historia y los cientificos responden , ... more S obre: Ana Cecilia Rodriguez del Romo, ?Eres exitoso? La historia y los cientificos responden , Universidad Nacional Autonoma de Mexico, Mexico, 2017, 226 pp.
URBS: Revista de Estudios Urbanos y Ciencias Sociales, 2017
This paper discusses and analyzes the specific case of the reconstruction of New Orleans’ Lower N... more This paper discusses and analyzes the specific case of the reconstruction of New Orleans’ Lower Ninth Ward following Hurricane Katrina, which struck the city and ravaged it in August 2005. This is a topic of particular interest for professionals in the world of architecture, since the area has acquired a leading role in response to the great need of the people affected. Some reflections on the matter appear throughout the paper analyzing this specific example, which could be called “single viewpoing”, considering whether it was the best answer to those complex circumstances.
Interconectando Saberes, 2018
El objetivo de este trabajo es, mostrar al lector que la formación profesional de los egresados d... more El objetivo de este trabajo es, mostrar al lector que la formación profesional de los egresados de la Escuela Normal Primaria de Xalapa en la época porfirista fue más compleja de lo que hasta ahora sabíamos. A través del análisis de las disertaciones profesionales de los maestros titulados en la Normal de Xalapa, se encontró que los promotores de la pedagogía moderna pugnaron por una instrucción que a los normalistas les proporcionara no solamente conocimientos de métodos y técnicas de enseñanza sino también capacitación para utilizar procedimientos para tratar de mantener el orden en la escuela. Al conjunto de procedimientos que los maestros aprendieron a utilizar en las escuelas normales, para tratar de controlar el comportamiento de sus estudiantes se le ha denominado “administración escolar”, en las disertaciones revisadas se encontró que consistía en ciertos procedimientos como: la observación, la planeación, la organización, el control e inclusive algunos elementos básicos de ...
Anuario Mexicano de Historia de la Educación
El escenario del México independiente impregnó los términos de la justicia social en los diversos... more El escenario del México independiente impregnó los términos de la justicia social en los diversos ámbitos de la sociedad. En el ámbito educativo se advertía un alto regazo, pues la tasa de analfabetas (99.38%) evidenciaba el carácter exclusivo y desigual predominante en la época colonial. En esta contribución se narra el carácter histórico-político, socioeconómico y pedagógico de la educación en el Porfiriato, considerando su lucha entre los conservadores y liberales. Los primeros, apoyados por los hacendados y el clero, concebían el proyecto educativo bajo una dinámica tradicional heredada por la Colonia, la cual privilegiaba a la élite. Por lo tanto, la educación para este grupo fue dogmática y católica. Los segundos pensaban en una escuela nueva, con características propuestas por libres pensadores y pedagogos progresistas. Desde esta perspectiva, la escuela debía ser popular, racional y científica. Dichos aspectos se concretaron en las leyes de Reforma, de manera que la obligato...
El escenario del Mexico independiente impregno los terminos de la justicia social en los diversos... more El escenario del Mexico independiente impregno los terminos de la justicia social en los diversos ambitos de la sociedad. En el ambito educativo se advertia un alto regazo, pues la tasa de analfabetas (99.38%) evidenciaba el caracter exclusivo y desigual predominante en la epoca colonial. En esta contribucion se narra el caracter historico-politico, socioeconomico y pedagogico de la educacion en el Porfiriato, considerando su lucha entre los conservadores y liberales. Los primeros, apoyados por los hacendados y el clero, concebian el proyecto educativo bajo una dinamica tradicional heredada por la Colonia, la cual privilegiaba a la elite. Por lo tanto, la educacion para este grupo fue dogmatica y catolica. Los segundos pensaban en una escuela nueva, con caracteristicas propuestas por libres pensadores y pedagogos progresistas. Desde esta perspectiva, la escuela debia ser popular, racional y cientifica. Dichos aspectos se concretaron en las leyes de Reforma, de manera que la obligato...
EL PERIPLO DE LA SEÑORA DE LOS REMEDIOS DESDE SAN CRISTÓBAL DE LA LAGUNA (TENERIFE), AL TEMPLO MAYOR AZTECA DE TENOCHTITLAN, 2022
Esta comunicación escrita para el 25 Coloquio de Historia Canario Americana, Canarias y el Atlánt... more Esta comunicación escrita para el 25 Coloquio de Historia Canario Americana, Canarias y el Atlántico el Estado de la Cuestión, pretende entre otras cuestiones, dilucidar el empoderamiento que tiene en Mesoamérica la virgen de Los Remedios, venerada en La Laguna (Tenerife) y otros sitios de Canarias y España y de qué manera
su viaje a través de la ruta Atlántica la colocara definitivamente y con enorme influencia en santuarios milenarios
indígenas que permiten el paso a esta nueva forma de adoración a una deidad católica. Así, la encontramos en los códices y los documentos de los cronistas, en Tenochtitlan, y en Cholula, dos sitios emblemáticos para la población indígena de origen y cómo a partir de ahí continuara su periplo imparable, hasta convertirse en la «Generala» del ejército español durante el proceso independentista mexicano.