Üniversite Öğrencilerinde Fiziksel Aktivite Düzeyinin Akademik Öz-Yeterlik, Anksiyete ve Stres Üzerine Etkisinin İncelenmesi (original) (raw)
Related papers
Üniversite Öğrencilerinde Fiziksel Aktivite Düzeyi İle Depresyon ve Anksiyete İlişkisi
2015
Bu arastirmanin amaci universite ogrencilerinde fiziksel aktivite duzeyi ile depresyon ve anksiyete iliskisini arastirmakti. Arastirmaya gonullu yas ortalamasi 20,69±1,96 olan 202 erkek ve 253 kiz ogrenci olmak uzere toplamda 455 kisi katilmistir. Arastirmanin fiziksel aktivite degiskeniyle ilgili veriler “Uluslararasi Fiziksel Aktivite Anketi Uzun Formu (UFAA Uzun Form - International Physical Activity Questionnaire)” ile Depresyon degiskeni ile ilgili veriler “Beck Depresyon Envanteri” ile ve anksiyete degiskeniyle ilgili veriler de “Beck Anksiyete Envanteri” ile toplanmistir.Yapilan istatiksel analizler sonucunda erkek ogrencilerin %51,5’in, kiz ogrencilerinde %73,4’un aktif olmadigi veya yetersiz aktivite duzeyine sahip oldugu ve erkek ogrencilerin fiziksel aktivite duzeyinin kiz ogrencilerden anlamli olarak daha yuksek oldugu bulunmustur (Bagimsiz T-testi; p 0,05) ve fiziksel aktivite siniflamasi acisindan cinsiyetler arasinda anlamli bir fark yoktur (Tek Yonlu ANOVA; p>0,05...
Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi
Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin rekreasyon fayda düzeyleri ile akademik öz-yeterlikleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırma ilişkisel tarama modeline göre yürütülmüştür. Araştırma grubu kolayda örnekleme yöntemi ile seçilen 356 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Verilerin analizinde betimsel istatistik, Cronbach Alpha iç tutarlık analizi, t-testi, ANOVA ve pearson korelasyon analizleri SPSS 26.0 paket programı kullanılarak yapılmıştır. Öğrencilerin cinsiyet değişkeni ile rekreasyon fayda ölçeği (RFÖ) ve alt boyutları arasında kız öğrencilerin lehine anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Katılımcıların sınıf değişkenine göre akademik öz-yeterlik ölçeği (AÖÖ) “bilişsel uygulamalar” alt boyutu arasında 3. ve 4. Sınıfların lehine anlamlı farklılık bulunmuştur. Öğrencilerin not ortalaması ile RFÖ “bilişsel fayda” alt boyutu arasında anlamlı farklılık bulunmuştur. Katılımcıların not ortalamaları ile AÖÖ ve alt boyutlarında anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Öğre...
Sosyal Araştırmalar ve Yönetim Dergisi
Bu araştırma, bir üniversitenin, sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin fiziksel aktivite, obezite ve uyku kalitesi arasındaki ilişkinin araştırılması amacıyla planlandı. Gereç ve Yöntem: Çalışmamıza üniversitenin, sağlık hizmetleri meslek yüksekokulunda eğitim gören ve çalışmaya gönüllü olarak katılan öğrenciler alındı. Çalışmaya katılacak olan gönüllülere demografik bilgiler, Pittsburg Uyku Kalitesi Ölçeği ve Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketinden (Kısa) oluşan bir değerlendirme formu ile verilerin toplanması planlandı. Bulgular: Çalışmaya 75'i erkek (%27.2), 201'i kadın (%72.8) olmak üzere 276 kişi katıldı. Katılımcıların yaş ortalaması 19.82±1.93 idi. Sonuç: Erkeklerde fiziksel aktivite düzeyinin daha yüksek (p=0.000) olduğu tespit edilirken, cinsiyete göre uyku kalitesi arasında anlamlı (p=0.445) bir farklılık tespit edilmedi.
Sportive, 2021
Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeyleri ile psikolojik iyi oluş düzeylerini incelemek ve aralarındaki ilişkiyi tespit etmektir. Araştırma grubunu üniversitelerin farklı bölümlerinde öğrenim gören toplam 417 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak ''Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi'' ve "Psikolojik İyi Oluş Ölçeği" kısa formu kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre öğrencilerin fiziksel aktiviteye katılım ile psikolojik iyi oluş düzeylerinin yüksek olduğu görülmüştür. Araştırmada öğrencilerin cinsiyet ve sınıf değişkenlerinde toplam fiziksel aktivite düzeyinde anlamlı farklılığa rastlanmazken gelir değişkeninde anlamlı farklılığa rastlanmıştır. Araştırmada cinsiyet değişkeni açısından öğrencilerin psikolojik iyi oluş düzeylerinde anlamlı farklılığa rastlanırken sınıf ve gelir değişkenleri açısından anlamlı farklılığa rastlanmamıştır. Araştırmada öğrencilerin fiziksel aktivite ile psikolojik iyi oluş düzeyleri arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Ayrıca fiziksel aktivite düzeyinin öğrencilerin psikolojik iyi oluşu üzerinde önemli ve anlamlı bir yordayıcı olduğu görülmüştür.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite (FA) ve sedanter davranış (SD) sürelerini belirleyerek yaşam kaliteleri üzerine etkilerini değerlendirmektir. Çalışmanın evreni Nisan 2018'de Ankara'da bir vakıf üniversitesinin farklı bölümlerinde öğrenim gören lisans öğrencileri olarak belirlenmiş ve rastgele örnekleme yöntemiyle seçilen ve araştırmaya katılmayı kabul eden 400 öğrenci örnekleme dâhil edilmiştir. Anket formu öğrencilerin sosyo-demografik özelliklerini, genel sağlık durumlarını ve günlük fiziksel aktivite ve sedanter davranış sürelerini belirlemeye yönelik sorular ile Görsel Analog Skalası'ndan oluşmaktadır. Araştırma verileri tanımlayıcı istatistikler, Mann-Whitney U testi, Kruskal Wallis testi ve Spearman korelasyon katsayısı ile değerlendirilmiştir. Araştırmaya katılan 400 ün
Aksaray University Journal of Sport and Health Researches, 2021
Bu çalışmanın amacı COVID-19 pandemi döneminde spor bilimlerinde lisans öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeyi ve sıkıntıya dayanma kapasitelerinin incelenmesidir. Çalışmaya spor bilimleri fakültelerinde lisans eğitimi alan 96 kadın (%46,2) 112 erkek (%53,8) olmak üzere toplamda 208 gönüllü öğrenci katıldı. Veri toplama aracı olarak demografik bilgi formu, fiziksel aktivite ölçeği (IPAQ) ve sıkıntıya dayanma ölçeği uygulandı. Fiziksel aktivite düzeylerine göre sıkıntıya dayanma kapasitenin karşılaştırılmasında ANOVA ve Post-Hoc LSD testleri uygulandı. Fiziksel aktivite düzeyi ve sıkıntıya dayanma kapasitesi arasındaki ilişkinin tespiti için Pearson kolerasyon testi kullanıldı. Analizler sonucunda fiziksel aktivite düzeyi düşük ve yeterli olan grupların, aktif olmayanlara (sedanter) göre sıkıntıya dayanma kapasite skorlarının daha yüksek olduğu bulundu (p < 0,05). Sıkıntıya dayanma ölçek alt boyutlarından tolerans ve öz yeterlilik skorlarının fiziksel aktivite düzeylerine göre anlamlı bir şekilde farklılaştığı ve anlamlı korelasyonlar olduğu tespit edildi (p < 0,05). Araştırma bulguları, spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeyinin bir çok ruh sağlığı probleminin altında yatan sıkıntıya dayanma kapasitesi üzerinde etkili olduğu belirlendi.
Üniversiteli Spor Eğitimli Öğrencilerde Vücut İmajı, Stres ve Umutsuzluk Düzeyi
Bu çalışmada Üniversiteli spor eğitimli öğrencilerde vücut imajı, stres ve umutsuzluk düzeyinin araştırılması amaçlanmıştır. Araştırmaya 210’u erkek ve 192’si kadın toplam 402 Üniversite de spor eğitimi alan öğrenci katılmıştır. Vücut Algısı, algılanan stres ve umutsuzluk Ölçekleri uygulanmıştır. Karşılaştırmalarda farklılığın belirlenmesinde bağımsız grup t- testi kullanılmıştır. Çalışmada Spor eğitimli alan erkek öğrencilerin Vücut kitle indeksi 23,96 kg/m2 ve kadınların 21,50 kg/m2 olarak bulunmuştur. Ölçek puanlarına bakıldığında; vücut imajı puanı spor eğitimi alan erkelerde 70,52 ve kadınlarda 72,95 olarak bulmuştur. Cinsiyetler arasındaki bu fark anlamlı bulunmuştur (p<0,05). Stres düzeyi spor eğitimi alan erkeklerde 26,16 ve kadınlarda 24,46 olarak bulmuştur. Erkelerin stres puanının kadınlardan yüksek olması istatistiksel olarak anlamlıdır (p<0,05). Umutsuzluk ölçek puanları erkekler öğrencilerde 6,16 ve kadın öğrencilerde 4,23 bulmuştur. Erkek ve kadınlar arasındaki bu fark istatistiksel olarak anlamlıdır (p<0,001). Sonuç: Beden Kitle indeksleri ideal değerlerde bulunan spor eğitimli bayanlar erkeklere göre vücut bölümlerinden veya işlevlerinden daha fazla memnundurlar. Her iki cinste de düşük düzeyde stres seviyesi olduğu görülmüştür. Hem kadın hemde erkek spor eğitimli öğrenciler hafif umutsuzluk düzeyinde bulunmaktadırlar. Spor eğitiminin sedanterlerde de kurs ve seminerler şeklinde yaygınlaştırılması önerilir. Anahtar Kelimeler: Vücut Algısı, Stres, Umutsuzluk The Body Image, the Level of Stress and Despair in the Sports Educated University Students Abstract In this study, it was aimed to investigate the body image, the level of stress and despair in the sports educated university students. A total of 402 university students receiving sports education participated in the survey, 210 in male and 192 in female. The scales of body image and perceived stress and despair was applied. In the comparisons, independent group t-test was used to determine the differences. In the study, the body mass index of male students who receives sports training was found to be 23.96 kg / m2 while it was 21.50 kg / m2 in females. When the scale scores are examined; the body image score in male students was found to be 70,52 and while it was 72,95 in females. This difference between the genders is significant. (p<0,05). The level of stress was 26.16 in males and it was 24.46 in females. It is statistically significant that the stress scores of the males are higher than the females (p<0,05). Despair scale scores were found to be 6.16 in males and 4.23 in females. This difference between male students and female students is statistically significant (p<0,001). Results: The female sporst educated female participants whose body mass indexes were found to be ideal are more satisfied with their body parts and their functions then the male participants are. Both sexes were found to have a low level of stress. Both female and male sports educated students are at a mild despair level. It is recommended that sports education be extended to courses and seminars in sedentaries. Keywords: Body Perception, Stress, Despair
Ortaöğretim Öğrencilerinde Fiziksel Aktivite Düzeyi ile Depresyon ve Anksiyete İlişkisi
2015
Bu arastirmanin amaci ortaogretim okullarinda ogrenim goren genclerin fiziksel aktivite duzeyi ile depresyon ve anksiyete iliskisini arastirmaktir. Arastirmaya gonullu ve 13-19 yaslari arasinda, yas ortalamasi 15,44±1,25 olan 226 erkek ve 137 kiz ogrenci olmak uzere toplamda 363 kisi katilmistir. Arastirmanin fiziksel aktivite degiskeniyle ilgili veriler “Uluslararasi Fiziksel Aktivite Anketi Uzun Formu (UFAA Uzun Form - International Physical Activity Questionnaire)” ile Depresyon degiskeni ile ilgili veriler “Beck Depresyon Envanteri” ile ve anksiyete degiskeniyle ilgili veriler de “Beck Anksiyete Envanteri” ile toplanmistir. Yapilan istatiksel analizler sonucunda erkek ogrencilerin %63,3’un, kiz ogrencilerinde %75,1’in aktif olmadigi veya yetersiz aktivite duzeyine sahip oldugu ve erkek ogrencilerin fiziksel aktivite duzeyinin kiz ogrencilerden anlamli olarak daha yuksek oldugu bulunmustur (Bagimsiz T-testi; p 0,05) ve fiziksel aktivite siniflamasi acisindan (Tek Yonlu ANOVA; p&g...
2020
Amac: Universite ogrencilerinde ogrenme stilleri ogrenme sureci ve akademik basari ile iliskili olup, egiticiler icin onem tasimaktadir. Yapilan calismalarda ogrenme stillerinin farkli faktorlerden etkilendigi gosterilmis olmakla birlikte bu konuda var olan bilgiler celiskili olup ogrenme stilleri ile fiziksel aktivite, yorgunluk ve muskuloskeletal agriyi iliskilendiren herhangi bir calismaya rastlanmamistir. Calismamizin amaci, farkli ogrenme stillerine sahip universite ogrencilerinde fiziksel aktivite, yorgunluk ve muskuloskeletal agrinin karsilastirilmasidir. Gerec ve Yontem: Kesitsel olarak planlanan calismamiza; 125 gonullu universite ogrencisi [Ortanca yas; 21 (20/22) yil] dâhil edildi. Ogrenciler; Ogrenme Stilleri Envanteri ile sahip olduklari ogrenme stillerine gore bedensel, isitsel ve gorsel olmak uzere uc gruba ayrildi. Fiziksel aktivite degerlendirilmesi icin Uluslararasi Fiziksel Aktivite Anketi Kisa Formu, yorgunluk duzeylerinin degerlendirilmesi icin Yorgunluk Şiddet ...