Kurumsal İçerik ve Bilgi Yönetimi Kapsamında Web 2.0 Teknolojileri:"Enterprise 2.0" (original) (raw)
Related papers
Web 2.0 Teknolojilerinin Türkiye Cumhuriyeti Devleti Kurum Web Sitelerinde Kullanımı ve Analizi
Bu araştırmanın amacı, günümüzde yaygın olarak kullanılan web 2.0 teknolojilerinin Türkiye Cumhuriyeti Kurumlarından, Bakanlık ve Valilik web sitelerinde ne ölçüde yaygınlaştığı ve hangi web 2.0 teknolojilerin kullanıldığının ortaya konmasıdır. Bu çalışmada Türkiye Cumhuriyeti Devletine ait tüm bakanlık web siteleri ve 81 ilden rassal olarak seçilmiş 16 ilin valilik web siteleri içerik analizi ve çoklu regresyon analizi kullanılarak test edilecektir. Web 2.0 çerçevesinde analiz edilen web sitelerinde Really Simple Syndication(RSS), Blog, Forum, Sosyal Etiketleme Servisleri, Sosyal Ağ Servisleri, Multimedya paylaşım servislerinin yaygın olarak kullanıldığı bulguları ortaya konmuştur. Bu araştırma 22 bakanlık web sitesi ve rassal seçilen 16 valilik web sitesi ile sınırlandırılmıştır. Araştırmada devlet kurumlarının ana domainleri üzerinde çalışılmıştır. Devlet kurumu web sitelerinde Web 2.0 teknolojilerinin kullanımının daha planlı ve daha etkin bir çerçevede yürütülmesi, kurum web sitelerinin içerik ve görünüm kalitesini arttıran etkenler olduğu ortaya konmuştur. Anahtar Kelimeler: Web 2.0 , Web Sitesi Kalitesi, E-Devlet, Bakanlık, Valilik Jel Kodu: M38 Abstract The purpose of this research is to investigate nowadays widely used Web 2.0 Technologies extent to websites and which was used web 2.0 technologies on Institutions of the Republic of Turkey, Ministry and the governorship's websites In this study, all ministry websites of the Republic of Turkey and selected randomly from 81 cities in 16 governorship websites with content analysis method will be tested using multiple regression analysis. Web 2.0 was examined by dimensions and on these web sites, "Really Simple Syndication (RSS)", "blog", "Forum", "Social Tagging Services", "Social Network Services", "multimedia sharing services” is used widely. This research is limited to, 22 ministry website and random selected 16 governorship website. Research has worked on the main domain names of state institutions. State institutions websites, the use of Web 2.0 technologies should be more structured and implementation of a more effective framework. These factors are the most important that increase the content and appearance quality. Key Words: Web 2.0, Web Site Quality, E-Government, Ministry, Governorship
ÜNİVERSİTE KÜTÜPHANELERİNDE WEB 2.0 ARAÇLARININ KULLANIMI
Tezimin her aşamasında bilgisini, desteğini, deneyimini hiçbir zaman esirgemeyen, en iyisini ortaya koyabilmem için yönlendirmeleriyle yolumu aydınlatan, paylaşımlarıyla katkı sağlayan değerli hocam ve tez danışmanım Prof. Dr. Serap KURBANOĞLU'na sonsuz teşekkür ederim. Yüksek lisans eğitimimde verdiği ders sayesinde araştırma konumu belirleyebildiğim Prof. Dr. Yaşar Tonta'ya teşekkürü borç bilirim. Tez jürimde yer alan değerli hocalarım Prof. Dr. Doğan Atılgan'a, Prof Dr. Nazan Özenç Uçak'a, Doç. Dr. Özgür Külcü'ye ve Yrd. Doç. Dr. Yurdagül Ünal'a değerli katkılarından dolayı çok teşekkür ederim Tez çalışmamda yardımlarını esirgemeyen Doç. Dr. A. Talha Yalta'ya, Esra Uğur'a, Güleda Doğan'a ve Cihan Doğan'a teşekkür ederim. Ayrıca zamanlarını ayırarak anket formlarını dolduran ve çalışmama büyük katkı sağlayan değerli meslektaşlarıma teşekkür ederim. Son olarak, gösterdiği sabır ve destek için sevgili eşime, akşamları erken uyuyarak çalışmam için fırsat yaratan dünya tatlısı minicik kızım Çağla'ya teşekkür ederim. Tezi bitirmemi benden daha çok isteyen, evde olduğum zamanlarda bile sırf çalışmam için kızımla ilgilenen, emeğini, desteğini esirgemeyen canım anneme ve babama sonsuz teşekkürlerimi sunarım. v ÖZET Tavluoğlu, Canan. Üniversite Kütüphanelerinde Web 2.0 Araçlarının Kullanımı, Yüksek Lisans, Ankara, 2013. Bu çalışmada, Web 2.0 uygulamalarının Türkiye'deki üniversite kütüphanelerinde kullanım durumlarını ve üniversite kütüphanecilerinin Web 2.0 teknolojileri konusundaki görüşlerini belirlemek amaçlanmıştır. Kütüphanecilerin gerek özel yaşamlarında gerekse mesleki yaşamlarında Web 2.0 teknolojilerinden ne ölçüde faydalandıklarını belirlemek amacıyla 84 sorudan oluşan bir anket hazırlanmış ve 354 kütüphaneciye uygulanmıştır. Ayrıca kütüphanelerde Web 2.0 uygulamalarından ne ölçüde faydalanıldığını belirlemek amacıyla kütüphane web sayfalarının analizi yapılmıştır. Oluşturulan kontrol listesiyle kullanılan Web 2.0 araçları, bu araçların özellikleri ve kullanım amaçları belirlenmiştir. Kütüphanecilerin özel yaşamlarında kullandıkları araçları iş yaşamlarında da tercih ettikleri saptanmıştır. Anket sonuçlarına göre, katılımcıların tamamına yakını (%94,1) Facebook kullanmaktadır. Üniversite kütüphanelerinin %25,50'si Web 2.0 uygulamalarını kullanmaktadır. Sosyal ağlar en çok kullanılan (%17,44) Web 2.0 araçlarıdır. Katılımcıların %59,3'ü (210 kişi) Wiki ve sadece %1,7'si sanal dünya uygulamalarını kullanmaktadır. Ancak üniversite kütüphanelerinde Wiki ve sanal dünya uygulamalarının kullanılmadığı görülmektedir. Anahtar Sözcükler Web 2.0, kütüphane 2.0, sosyal ağlar, bloglar, anında mesajlaşma uygulamaları, RSS vi ABSTRACT Tavluoğlu, Canan. Use of Web 2.0 Tools in University Libraries, Master's Thesis, Ankara, 2013. The aim of this study is to find out the use of Web 2.0 technologies in Turkish university libraries. Opinions of university libarians regarding Web 2.0 is also investigated. A questionnaire consisting of 84 questions was prepared and applied to 354 librarians in order to find out to what extend they use Web 2.0 technologies in their personal and professional lifes. Furthermore, a content analysis was carried out to discover to what extent Web 2.0 applications are used in libraries. A checklist was used to collect and record data from websites regarding the use of Web 2.0 tools. Findings indicate that librarians prefer usin the same tools in their private and professional lives. Majority the participants (94.1%) are using Facebook. 25.50% of university libraries use Web 2.0 application. Social networks are the most frequently (17.44%) used and preferred tools. While 59.3% (210) of participants use Wikis, only 1.7% use virtual world applications. On the other hand, findings indicate that neither Wikis nor virtual world applications are used in university libraries.
BELGE YÖNETİMİ VE "ENTERPRISE 2.0"
yunus.hacettepe.edu.tr
Bilgi, eski dönemlerden bu yana çe itli yaz malzemeleri üzerinde yer alarak levselli ini sürdürmü tür. Ta lar, kil tabletler, a aç kabuklar , ipek, par ömen, kâ t gibi araçlar tarih boyunca insanl n kulland yaz malzemeleri olmu tur. Yaz malzemeleri üzerine i lenen bilgiler, zaten de erli olan bu araçlar n belge niteli i kazanmas da sa layarak insanlar aras ndaki i ili kilerinin olu mas nda etkili olmu tur. Yeni bulu lar ve teknolojik olanaklar n geli mesi belgeleri kurumsal bir boyuta getirerek günlük i lerin yürütülmesinde hayati de er ta yan bir unsur haline dönü türmü tür. Bunun yan s ra kurumlar n ça n geli melerine ayak uydurmaya yönelik giri imleri ve di er kurumlarla olan rekabet gibi faktörler de daha fazla belge üretimine ve üretilen belgelerin yönetilmesine yönelik ihtiyaçlar n do mas na neden olmu tur. Bu do rultuda kurumlar n belgelerin yönetimine yönelik saklama planlar , s flama sistemleri, haberle me kodlar olu turma gibi i lemleri gerçekle tirdikleri görülmektedir. Öte yandan bilgisayar teknolojilerindeki ve web ortam ndaki geli meler kurumlar n günlük i lerini elektronik ortamda ürettikleri belgeler üzerinden gerçekle tirmelerine olanak sa lam r. Günümüzde özellikle eposta sistemleri ve kurumsal portallar elektronik ortamda üretilen belgeler için önemli araçlard r. Ayr ca son dönemlerde geli en web 2.0 araçlar da, teknolojik geli melere büyük bir h zla adapte olan kurumlar do rudan etkilemi ve "enterprise 2.0" kavram n ortaya ç kmas sa lam r. Ya anan bu geli meler kurumlar n belge yönetimine dönük düzenlemelerinde yeni yakla mlara yönelmelerine neden olmu tur. Bu çal mada "enterprise 2.0" kavram n belge yönetimi aç ndan kurumlara getirdi i yenilikler ve sa lad avantajlar ele al narak elektronik belge yönetimi uygulamalar ndaki yeri ile ilgili bilgilere yer verilmektedir.
SOSYAL MEDYA BAĞLAMINDA ALTERNATİF BİR ALAN: WEB 2.0 VE PR 2.0
ÖZET Çağdaş teknolojilerdeki gelişmelerin her alanda olduğu gibi, halkla ilişkiler alanını da etkilediği günümüzde kendini çağın gereklerine uydurmak isteyen organizasyonlar, amaçlarına uygun olarak çağdaş teknolojileri etkin alanlar olarak konumlandırmaktadır. Gelişmelerin sadece ortaya çıktığı ülke sınırları ile kalmayıp sınırötesi toplumları, kültürleri ve organizasyonları etkilediği günümüz dünyasında çağdaş teknolojiyi ve yenilikleri etkin kullanmanın önemine işaret edilmekte ve rekabet üstünlüğünü sağlamada etkin alanlara dikkat çekilmektedir. Gelişen dünyada teknolojileri izleyebilen, onları kullanabilen ve etkin olarak yapılandıran organizasyonların önemli açılımlar ve rekabet üstünlüğü sağladığı görüşünden hareketle, iletişim teknolojilerinin halkla ilişkiler alanında aktif değişim ve dönüşümün temelini oluşturduğu gerçeği alternatif arayışları da beraberinde getirmektedir. Bu arayışların bir sonucu internetten faydalanarak internet ortamında PR faaliyetlerinin yapılmasını gündeme getirmektedir. Bu bağlamda bu çalışmanın konusunu halkla ilişkilerde yeni mecra arayışlarında alternatif bir alan olarak PR 2.0 ve Sosyal Medya oluşturmaktadır. Geleneksel halkla ilişkiler uygulamalarından farklı olarak hız, düşük maliyet, özgürlük, hareketlilik, amaç odaklılık, proaktiflik, sınırsızlık, paylaşım, tasarım, yaratıcılık, interaktiflik ve hayal gücü gibi unsurları temellendiren PR 2.0 ‘ın çerçevesinin çizileceği bu çalışmada, bu konunu boyutları, uygulama alanları, yöntemi ve geleneksel yöntemlerden farklı olarak nasıl bir alternatif olduğu tartışılacak ve seçilen örnekler case study yöntemi ile analiz edilecektir. Anahtar Kavramlar: Web 2.0, PR 2.0, Sosyal Medya, PR, İnternet
EĞİTİM TEKNOLOJİSİ Kuram ve Uygulama, 2023
Web’in, teknolojinin gelişimi ile geçirdiği dönüşüm Web 2.0 kavramını ortaya çıkarmıştır. Web 2.0 teknolojisi kullanıcılar arası bilgi paylaşımı ve işbirliğini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Özellikle son beş yılda eğitimde Web 2.0 teknolojisinin kullanımıyla ilgili birçok çalışma yapılmıştır. Bu çalışmanın amacı, eğitimde Web 2.0 teknolojilerinin kullanımına yönelik çalışmaların genel eğilimlerini ortaya çıkarmaktır. Bu araştırma nitel araştırma yöntemlerinden sistematik inceleme yöntemi ile gerçekleştirilmiştir. Web of Science, EBSCO ve TR Dizin veri tabanlarında eğitim teknolojileri alanında 2016-2022 yılları arası yayınlanmış araştırma makaleleri çalışmanın verilerini oluşturmuştur. Elde edilen kaynaklar araştırmacılar tarafından oluşturulmuş yayın sınıflama formu ile elektronik ortama aktarılmıştır. Yayın sınıflama formu makalenin künyesi, araştırmanın amacı, çalışmanın uygulandığı disiplin, çalışmada kullanılan Web 2.0 araçları, çalışmanın yöntemi, çalışma grubu, örneklem büyüklüğü, veri toplama aracı, analiz türü ve çalışmanın sonucu başlıklarından oluşmaktadır. İncelenen çalışmalar neticesinde dahil edilme kriterlerine uygun olan 25 çalışma betimsel içerik analizine tabii tutulmuştur. Çalışma, güncel çalışmaları içermesi ve gelecekteki çalışmaların kaynağı olması bakımından önemlidir. Bu çalışma ile Web 2.0 araçlarının kullanıldığı çalışmalar farklı boyutlar açısından incelenerek çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
ÖZ Bu araştırmanın amacı, günümüzde yaygın olarak kullanılan web 2.0 teknolojilerinin Türkiye Cumhuriyeti'ndeki kamu kurumları olan Bakanlık ve Valilik web sitelerinde ne ölçüde yaygınlaştığını, hangi web 2.0 teknolojilerin kullanıldığını ve bunların ne tür etkilerinin olduğunu araştırmaktır. Bu çalışmada Türkiye Cumhuriyeti Devleti'ne ait tüm bakanlık web siteleri ve 81 ilden rassal olarak seçilmiş 16 ilin valilik web siteleri içerik analizi kullanılarak test edilmiştir. Web 2.0 çerçevesinde analiz edilen web sitelerinde Really Simple Syndication (RSS), Blog, Forum, Sosyal Etiketleme Servisleri, Sosyal Ağ Servisleri, Multimedya paylaşım servislerinin yaygın olarak kullanıldığı bulguları ortaya konmuştur. Bu araştırma 22 bakanlık web sitesi ve rassal seçilen 16 valilik web sitesi ile sınırlandırılmıştır. Araştırmada devlet kurumlarının resmi domainleri (alan adları) üzerinde çalışılmıştır. Devlet kurumu web sitelerinde Web 2.0 teknolojilerinin kullanımının daha planlı ve daha etkin bir çerçevede yürütülmesi, kurum web sitelerinin içerik ve görünüm kalitesini arttıran etkenler olduğu ortaya konmuştur. Web 2.0 teknolojilerinin devlet kurumlarındaki kullanım çeşitliliği ve etkinliğinin içerik analizi yöntemi ile incelenmesi bu alandaki önceki çalışmalara farklı bir perspektif katmaktadır. ABSTRACT The purpose of this research is to investigate nowadays widely used Web 2.0 Technologies extent to websites and which was used web 2.0 technologies on Institutions of the Republic of Turkey, Ministry and the governorship's websites In this study, all ministry websites of the Republic of Turkey and selected randomly from 81 cities in 16 governorship websites will be tested using content analysis method. Web 2.0 was examined by dimensions and on these web sites, "Really Simple
bby.hacettepe.edu.tr
Öz: Kullanıcıları için çeşitli iletişim ortamları oluşturan Web 2.0 araçları ve çevrimiçi sosyal ağlar, kullanım açısından da bir çok kolaylık sağlamaktadır. Bu araçlar özellikle gençler tarafından yoğunlukla ve çok amaçlı kullanılmaktadır. Bu doğrultuda üniversite öğrencilerinin Web 2.0 araçlarını nasıl ve ne amaçlarla kullandıkları üzerine çeşitli çalışmalar yürütülmektedir. Bu bildiride Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü öğrencilerinin Web 2.0 araçlarını kullanım amaçları ve özellikleri araştırılmaktadır. Betimleme yöntemi kullanılan araştırmada veriler 232 öğrenciden anket yöntemiyle toplanmış ve SPSS programı kullanılarak değerlendirilmiştir. Elde edilen sonuçlar; öğrencilerin %91,4'ünün Web 2.0 araçlarından yararlandığını; bunlardan %82'sinin bir yıldan fazla süredir bir sosyal ağa üye olduğunu; sosyal ağlarla tanışma ve üye olmada çeşitli faktörlerin etkili olduğunu ve bu ağların en fazla güncel gelişmeleri izlemek amacıyla tercih edildiğini göstermiştir. Ayrıca elde edilen bulgular bilgisayar ve Internet kullanma becerisi ile Web 2.0 araçlarının kullanımı arasında doğru orantılı bir ilişkinin olduğunu ortaya koymaktadır. Öğrencilerin büyük çoğunluğu Web 2.0 araçlarının eğitimde kullanılmasını, hocaları ve arkadaşları ile iletişim ortamı yaratılması açısından önemli bulmaktadır. Araştırma sonuçları öğrencilerin Web 2.0 araçlarını mesleklerinde nasıl uygulayacakları konusunda kısmen bilgi sahibi olduklarını ve büyük çoğunluğunun konuyla ilgili eğitim ihtiyacı duyduğunu göstermektedir. Anahtar sözcükler: Web 2.0, sosyal ağlar, üniversite öğrencileri Abstract: Web 2.0 tools and Social Networks create various communication environments for their users. They also provide many conveniences in terms of usability. These tools are being used for various purposes by young people in particular. In the light of this fact, there are many ongoing studies on Web 2.0 tools and social networks usages and usage purposes of university students. This paper investigates Web 2.0 usage and usage purposes of students who are enrolled in the Hacettepe University Department of Information Management. The survey method was used in this study and data were collected from 232 students by inquiry. Data has been analyzed and evaluated by using SPSS programme. The results show that 91.4 % of students are using Web 2.0 tools, 82% of students have been members of at least one Web 2.0 tool for more than a year, and most of them become a member of Web 2.0 tools to stay up-todate. There are many factors that influence students to join these Web 2.0 tools. Research findings have also revealed a proportional relationship between computer and Internet usage skills and use of Web 2.0 tools. It has been found that educational use of Web 2.0 tools is important for students to create a medium of communication that involves their friends and teachers. Finally, results indicate that students have only incomplete information about using Web 2.0 tools for professional purposes and most of them need training on this subject.
Kamu Yöneti̇mi̇nde Kurumsal İleti̇şi̇m: Web Si̇teleri̇ Üzeri̇ne Bi̇r Anali̇z
Journal of International Social Research, 2019
Öz Kurumsal iletişim, bir kurumun ulaşmak istediği amaçlarını gerçekleştirebilmek için uyguladığı tüm iletişim çabalarını ortaya koyan süreçtir. Kamu kurumları bu çabayı geleneksel iletişim araçlarıyla gerçekleştirirken daha çok tek yönlü iletişim sürecini kullandıkları halde web sitesi uygulamalarıyla iki yönlü iletişim sürecini ortaya koyabilmektedirler. Böylece vatandaşlardan gelen bilgi, istek, şikâyet ve öneriler değerlendirilebilmekte ve kurumun ona uygun hareket etmesi sağlanmaktadır. Sonuçta hem sorun çözümü hem de işbirliği imkânı ortaya çıkmaktadır. Çalışma, bu bağlamda Türkiye'deki kamu kurumlarında kurumsal iletişimin web sitelerine yansımalarının incelenmesine dayanmaktadır. 20 kamu kurumunun örneklem alındığı çalışmada bu kurumların web sitelerinde kurum içi ve kurum dışı iletişim çalışmalarının ne düzeyde gerçekleştirildiği analiz edilmektedir. Çalışmanın bulgularına göre kamu kurumlarının, web sitelerinde kullandığı çeşitli iletişim araçlarıyla kurumsal iletişim bağlamında dış hedef kitleye daha fazla önem verdiği buna karşılık iç hedef kitlenin yeterince önemsenmediği görülmektedir.
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN WEB 2.0 ARAÇLARINA YÖNELİK ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi, 2022
Mart 2021 tarihinden itibaren ülkemizde görülmeye başlayan Covid-19 salgını sonucu eğitim sisteminde değişiklikler olmuştur. Yüz yüze eğitime ara verilmiş ve uzaktan eğitime geçiş yapılmıştır. Uzaktan eğitim sürecinde çevrim içi öğrenmeyi kolaylaştırabilmek için birçok web aracından destek alınmıştır. Uzaktan eğitimde yabancılara Türkçe öğretmek için de çeşitli web 2.0 araçları ders işlenişinde kullanılmaya başlanmıştır. Bu araştırmanın amacı, uzaktan eğitim sürecinde yabancı Anahtar Kelimeler: Uzaktan eğitim, web 2.0 araçları, yabancılara Türkçe öğretimi, çevrim içi öğrenme, online eğitim.